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CIENCIAS SOCIALES
LUZ CLARA ALFONSO
2012
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ANTONIO NARIO EL PEON
AREA: SOCIALES
GRADO: PRIMEROAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Establezco relaciones entre los espacios
fsicos que ocupo (saln de clase, colegio,
municipio) y sus representaciones (mapas,
planos, maquetas...).1.PERIODO
El colegio: Un lugar para aprender-Qu es el colegio?
-Cules son las dependencias del colegio?-Quines
trabajan en el colegio?-Qu es el ao escolar?
-Existen normas de convivencia en el colegio?
-Cules son los deberes y derechos en el colegio?
El colegio
Dependencias del colegio
Comunidad educativa.
Ao escolar.
Normas del colegio
Identifica el colegio y la planta fsica
Describe su colegio y sus dependencias
Conoce las normas de convivencia del colegio y de la sede.
Conoce las dependencias de su colegio, usos y cuidados
Conoce los derechos y los deberes que tiene como miembro de un grupo social al cual perteneceNo es cuidadoso con los diferentes espacios del colegio
No identifica con claridad algunas nomas de la institucinRepresente grficamente su colegio y sus cuidados
Realice una representacin grafica donde muestre sus derechos y deberesArme rompecabezas del colegio y sus dependencias
Realice actividades en grupo donde interactu con sus compaeros de colegio y establezca normas de convivencia.
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AREA: SOCIALES
GRADO: PRIMEROAO:2012
ESTANDAR UNIDAD EJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Participo, en mi contexto cercano (con mi familia y compaeros),
en la construccin de acuerdos bsicos sobre normas
para el logro de metas comunes y las cumplo2 Periodo
Soy una persona nica.
La familia: un espacio para crecerQuin eres?
Soy una persona especial?
Soy parecido o diferente a los dems?
Qu te hace diferente a los dems?
Cules
son tus deberes?Cules son tus derechos?
Qu es la
Familia?Cmo son las familias?
Quines son los parientes?
Qu es el rbol genealgico?
Cules son los deberes y derechos en la familia?
Qu es la vivienda?
De qu materiales estn hechas las viviendas?
Soy una persona especial.Semejanzas y diferencias de los seres humanos.
Los deberes y derechos
La familia
El rbol genealgico.
Deberes y derechos en familia
La vivienda.
Tipos de vivienda
Expresa sus cambios fsicos y emocionales por medio de dibujos y en forma verbal.Conoce los derechos y los deberes que tiene como miembro de una familia y como persona. Reconocer el ncleo familiar como el centro de apoyo indispensable en su formacin, frente a la cual tiene derecho y compromisos.
Se identifica a las dems persona del grupo
Reconoce algunos valores que existen en su hogar y manifiesta afecto por la familia Diferencia los miembros de su familia, el lugar donde viven y las actividades de cada uno
Se le dificulta diferenciar los gneros
Muestra pocas manifestaciones de amor y respeto por su familia.
Pocas veces describe los miembros de su familia, el lugar donde viven y las actividades de cada uno
Ilustre los cambios que ha tenido en su crecimiento
Recorte y pegue dibujos de familias y haga descripciones en forma verbal de ellas.Dibuje con materiales del entorno y en compaa de sus padres los diferentes tipos de vivienda.Elabore un ttere identificando las partes del cuerpo relate su importancia .Realice dramatizaciones donde resalte los valores de la familia deberes y derechos de cada uno de los miembros.Dibuje los miembros de su familia, el lugar donde viven y las actividades de cada uno
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AREA: SOCIALES
GRADO: PRIMEROAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Participo, en mi contexto cercano (con mi familia y compaeros),
en la construccin de acuerdos bsicos sobre normas
para el logro de metas comunes y las cumplo3 Periodo
El barrio: Un lugar para convivirQu es el barrio?
Quines son los vecinos?
Qu hacen los vecinos del barrio?
Cmo puedes orientarte en el barrio?
Cmo se logra la convivencia en el barrio?
El barri.
Los vecinos
Actividades de los habitantes del barrio.
Normas de convivencia en el barrio.Identifica el nombre de la escuela, sus dependencias y las actividades que se realizan en cada una
Conoce los derechos y los deberes que tiene como miembro de un grupo social al cual perteneceIdentifica el nombre de la escuela, sus dependencias y las actividades que se realizan en cada una.Conoce las dependencias de su localidad, colegio, usos y cuidados
con dificultad reconoce el nombre de la escuela, sus dependencias y las actividades que se realiza en ellas
No es cuidadoso con los diferentes espacios de la localidad y el colegioEn un cartel escribir el nombre de la escuela y dibujar sus dependencias
Representa grficamente su localidad y colegio y sus cuidados Escriba el nombre de la escuela, dibuje sus dependencias y las actividades que se realizan en cada una
Arma rompecabezas de la localidad y colegio con sus dependencias.
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AREA: SOCIALES
GRADO: PRIMEROAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Me identifico como un ser humano nico, miembro de diversas organizaciones
sociales y polticas necesarias para el bienestar y el desarrollo
personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos
bsicos que buscan la convivencia pacfica en la diversidad.4 Periodo
Colombia: Un pas para todosQu es un pas?
Cules son las regiones naturales de Colombia?
Cules son los grupos tnicos del pas?
Qu nos identifica como colombianos?
Cules son las fiestas patrias?
Qu es la historia?
Mi pas
Regiones naturales de Colombia.
Grupos tnicos del pas.
Smbolos patrios.
Fiestas patrias.
Adquiere cada da un sentido de pertenencia con su municipio, departamento y pas.Reconoce
smbolos patrios del municipio, departamento y pasTiene sentido de pertenencia con su municipio, departamento y pas.Respeta los smbolos patriosFalta sentido de pertenencia con su municipio, departamento y pas.Demuestra poco inters en el conocimiento de los smbolos.
No realiza trabajos sobre smbolos patrios con gusto esttico
Por medio de la elaboracin de carteles resalte su sentido de pertenencia con su municipio, departamento y pas.Dibuje los smbolos patrios y participar en dramatizaciones.Rescate historias y aprpielas a su al entorno fortaleciendo su sentido de pertenencia con su municipio, departamento y pas.Manifieste respeto por los smbolos patrios a travs de expresiones artsticas.
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AREA: SOCIALES
GRADO: SEGUNDOAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Me identifico como un ser humano nico, miembro de diversas organizaciones
sociales y polticas necesarias para el bienestar y el desarrollo
personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos
bsicos que buscan la convivencia pacfica en la diversidad1 Periodo
Soy parte de la
comunidadSoy parte de la comunidad?Qu es la familia?Qu es el colegio?Qu es la comunidad Escolar? Qu es el barrio?Cmo es la convivencia en la comunidad?Qu son los servicios pblicos?Cules y qu son las normas y seales de trnsito? Qu es el semforo?
Soy parte de la comunidad.
La familia.
El colegio
La comunidad
Escolar.
El barrio
Convivencia en la comunidad
Servicios pblicos
Normas y seales de trnsito
El semforo.Localiza su comunidad con sus dependencias y enumera actividades y normas que se deben cumplir.
Identifica que entre las personas existen diferencias culturales y sociales.
Se ubica dentro de la comunidad caracterizando cada una de sus dependencias y enumera actividades y normas que se deben cumplir. Reconoci las diferencias sociales y culturales que existen entre las personas
Se le dificulta ubicarse dentro de la comunidad caracterizando cada una de sus dependencias y enumerando actividades y normas que se deben cumplir.
Presenta dificultad para identificar las diferencias sociales y culturales de las personas
Elabore planos para ubicarse dentro de la comunidad caracterizando cada una de sus dependencias y enumerando actividades y normas que se deben cumplir.Dibujar las diferencias culturales y sociales que existen entre las personas
Elabore planos para ubicarse dentro de la comunidad caracterizando cada una de sus dependencias y enumerando actividades y normas que se deben cumplir. Escriba las diferencias culturales y sociales que existen entre las personas
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AREA: SOCIALES
GRADO: SEGUNDOAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Me identifico como un ser humano nico, miembro de diversas organizaciones
sociales y polticas necesarias para el bienestar y el desarrollo
personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos
bsicos que buscan la convivencia pacfica en la diversidad2 Periodo
As es el municipioQu es el municipio?
Qu son los puntos cardinales?
Qu son los terremotos?
Qu es paisaje?Las comunidades urbanas y rurales.Las autoridades del municipio.
La orientacin.
En el
Municipio hay riesgos.
El clima y las
Actividades de las personas.
Los recursos naturales del paisaje.Ubica en el entorno fsico y de representacin
(en mapas y planos) utilizando
referentes espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha, izquierda.
Identifica y describe las caractersticas de
un paisaje natural y de un paisaje cultural.
Identifica situaciones cotidianas
que indican cumplimiento o incumplimiento
en las funciones de
algunas organizaciones sociales y
Polticas del entorno.
Establece relaciones entre paisajes naturales
y paisajes culturales.
Se le dificulta identificar situaciones cotidianas
que indican cumplimiento o incumplimiento
en las funciones de
algunas organizaciones sociales y
Polticas del entorno.Presenta dificultad al establecer relaciones entre paisajes naturales
y paisajes culturales
Identifique la ubicacin de su municipio y a la vez situaciones cotidianas
que indican cumplimiento o incumplimiento
en las funciones de
algunas organizaciones sociales y
polticas del entorno.
establezca relaciones entre paisajes naturales
y paisajes culturalesRealice mapas donde ubique a su municipio y focalice situaciones cotidianas
que indican cumplimiento o incumplimiento
en las funciones de
algunas organizaciones sociales y
Polticas del entorno.
Observe y describa paisajes de su entorno estableciendo relaciones entre paisajes naturales
y paisajes culturales
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AREA: SOCIALES
GRADO: SEGUNDOAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Me reconozco como ser social e histrico,
miembro de un pas con diversas
etnias y culturas, con un legado
que genera identidad nacional3 Periodo.Colombia nuestro pas
Cmo esta organizada Colombia?Quin fue Simn Bolvar?
Porqu son importantes las fiestas y festivales en nuestro pas?Nuestro pas.
Smbolos patrios.
Organizacin del pas.
Periodos de la historia de Colombia
.
Celebracin de las fiestas patrias
Biografa de Simn BolvarIdentifica y describe algunos elementos
que permiten reconocerse como miembro
de un grupo regional y de una nacin
(territorio, lenguas, costumbres, smbolos
Patrios).Reconoce su entorno cercano las huellas
que dejaron las comunidades que lo
ocuparon en el pasado (monumentos, museos,
Sitios de conservacin histrica)
Se reconoce como miembro
de un grupo regional y de una nacin
(territorio, lenguas, costumbres, smbolos
Patrios).
Manifiesta inters por conocer su entorno cercano las huellas
que dejaron las comunidades que lo
ocuparon en el pasado (monumentos, museos,
Sitios de conservacin histrica)Se dificulta reconoce como miembro
de un grupo regional y de una nacin
(territorio, lenguas, costumbres, smbolos
Patrios).
No manifiesta inters por conocer su entorno cercano las huellas
que dejaron las comunidades que lo
ocuparon en el pasado (monumentos, museos,
sitios de conservacin histricaIntegrarse y reconocerse como miembro
de un grupo regional y de una nacin
(territorio, lenguas, costumbres, smbolos
Patrios).
No manifiesta inters por conocer su entorno cercano las huellas
que dejaron las comunidades que lo
ocuparon en el pasado (monumentos, museos,
sitios de conservacin histricaCon ayuda de sus padres ubicarse de manera fsica dentro de su pas y reconocerse como miembro
de un grupo regional y de una nacin
(territorio, lenguas, costumbres, smbolos
patrios ) Conocer su entorno cercano las huellas
que dejaron las comunidades que lo
ocuparon en el pasado (monumentos, museos,
sitios de conservacin histrica
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AREA: SOCIALES
GRADO: SEGUNDOAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Me reconozco como ser social e histrico,
miembro de un pas con diversas
etnias y culturas, con un legado
que genera.4Periodo
Antes y ahora
Qu ha cambiado con el paso del tiempo?Cmo ha cambiado el vestido?
Cmo ha cambiado la vivienda.Cmo han cambiado los medios de transporte?
Cmo han cambiado los medios de comunicacin?
Evolucin del ser humano a travs del tiempo (vestido, vivienda, transporte, medios de comunicacin)
Utilidad que da el hombre al transporte, medios de comunicacin y vestido. Reconoce diversos aspectos tanto como ser humano y de las organizaciones sociales a las que
Pertenece, as como los cambios que han ocurrido a travs del tiempo.Reconoce y describe diversos aspectos tanto como ser humano y de las organizaciones sociales a las que
pertenece, as como los cambios que han ocurrido a travs del tiempoSe le dificulta reconocer y describir diversos aspectos tanto como ser humano y de las organizaciones sociales a las que
pertenece, as como los cambios que han ocurrido a travs del tiempoSe le dificulta reconocer y describir diversos aspectos tanto como ser humano y de las organizaciones sociales a las que
pertenece, as como los cambios que han ocurrido a travs del tiempoCon ayuda de padres y apoyndose en los medios de comunicacin a travs de una cartelera reconocer y describir diversos aspectos tanto como ser humano y de las organizaciones sociales a las que
pertenece, as como los cambios que han ocurrido a travs del tiempo
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AREA: SOCIALES
GRADO: TERCEROAO:2012
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Me identifico como un ser humano nico, miembro de diversas organizaciones
sociales y polticas necesarias para el bienestar y el desarrollo
personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos
Bsicos que buscan la convivencia pacfica en la diversidad.1 Periodo
El paisaje.
El relieve
Qu es un paisaje?Qu es el clima?
Qu es el centro urbano?
Qu es el
relieve?
El paisaje natural.Los paisajes naturales de Colombia.
El paisaje cultural
Algunos paisajes culturales de Colombia?El clima influye en el paisaje
Los pisos trmicos y
el paisaje colombiano
Normas y seales de transito
Los accidentes geogrficos continentalesAs es el relieve colombiano
El relieve montaoso.
El relieve planoIdentifica y describe las caractersticas de
Un paisaje natural y de un paisaje cultural.
Establece relaciones entre los accidentes
geogrficos y su representacin grfica. Establece relaciones entre el clima, el relieve y las
actividades econmicas de las personas
Identifica y describe las caractersticas de un paisaje natural y de un paisaje cultural.Establece relaciones entre los accidentes
Geogrficos y su representacin grfica. Establece relaciones entre el clima, el relieve y las
actividades econmicas de las personasSe le dificulta identificar y describir las caractersticas de un paisaje natural y de un paisaje cultural.
Presenta dificultad al establecer relaciones entre los accidentes
Geogrficos y su representacin grfica.
Presenta dificultad al establecer relaciones entre el clima, el relieve y las
actividades econmicas de las personasIdentificar y describir las caractersticas de un paisaje natural y de un paisaje cultural.
Establecer relaciones entre los accidentes
Geogrficos y su representacin grfica.
Establecer relaciones entre el clima, el relieve y las
actividades econmicas de las personasIdentificar en el medio y describir las caractersticas de un paisaje natural y de un paisaje cultural.
Establecer relaciones entre los accidentes
Geogrficos realizar su representacin grfica.
Establecer relaciones entre el clima, el relieve y las
actividades econmicas de las personas y realizar maquetas.
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AREA: SOCIALES
GRADO:TERCEROAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Me identifico como un ser humano nico, miembro de diversas organizaciones
sociales y polticas necesarias para el bienestar y el desarrollo
personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos
bsicos que buscan la convivencia pacfica en la diversidad2 Periodo
La orientacin.Las actividades econmicas
Qu son los puntos cardinales?
Cmo ubicar los puntos cardinales?
Cmo nos orientamos en la noche?
Qu son los planos?
Qu son los mapas?
Qu son las actividades econmicas?
Qu son y cules son los sectores de la economa?
La orientacin
La rosa de los vientos.
Instrumentos que nos sirven para orientarnos
Representaciones geogrficas
Los planos
Los mapas y clases.Actividades econmicas.
Sectores de la economa.
Las actividades econmicas y la forma como afectan al medio ambiente.
Se ubica en el entorno fsico y de representacin
(en mapas y planos) utilizando
referentes espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha, izquierda.
Reconoce factores de tipo econmico que
generan bienestar o conflicto en la vida social.
Se ubica con facilidad en el entorno fsico y de representacin
(en mapas y planos) utilizando
referentes espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha, izquierda.
Reconoce y describe factores de tipo econmico que
generan bienestar o conflicto en la vida socialSe ubica con dificultad en el entorno fsico y de representacin
(en mapas y planos) utilizando
referentes espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha, izquierda.
Reconoce y describe con dificultad factores de tipo econmico que
generan bienestar o conflicto en la vida socialSe recomienda ubicarse en el entorno fsico y de representacin
(en mapas y planos) utilizando
referentes espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha, izquierda.
Reconocer los factores de tipo econmico que
generan bienestar o conflicto en la vida socialUbicarse en el entorno fsico y de representacin
(en mapas y planos) utilizando
referentes espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha, izquierda.
Reconocer los factores de tipo econmico que
generan bienestar o conflicto en la vida social.
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AREA: SOCIALES
GRADO: TERCEROAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Identifico y describo caractersticas y funciones
bsicas de organizaciones sociales
y polticas de mi entorno (familia, colegio,
barrio, vereda, corregimiento, resguardo,
territorios afrocolombianos, municipio).3 Periodo
Las normas.Vivamos en comunidad.
Qu son las normas?Cmo construir las normas?
Qu son las comunidades afrocolombianas?
Qu es una organizacin?
Cules son las organizaciones de la comunidad y del departamento?Qu es una organizacin poltico administrativa?
Cules son las organizaciones de proteccin?
Las reglas.Las normas en la
Comunidad
Todos construimos las normas.
Las comunidades afrocolombianas.
La comunidad y sus organizaciones.
Las organizaciones departamentales.
La organizacin poltico administrativa.
Las organizaciones sociales.
Las organizaciones de proteccin.
Participa, en el contexto cercano ( familia y compaeros),
en la construccin de acuerdos bsicos sobre normas
para el logro de metas comunes.Conoce diversos aspectos propios y de las organizaciones
sociales a las que
pertenece.Reconoce caractersticas bsicas de la diversidad
tnica y cultural en ColombiaSe integra con miembros de la comunidaden la construccin de acuerdos bsicos sobre normas
para el logro de metas comunes.
Identifica diversos aspectos
de las organizaciones
sociales a las que
pertenece.Reconoce caractersticas bsicas de la diversidad
tnica y cultural en ColombiaNo se integra fcilmente con miembros de la comunidad
en la construccin de acuerdos bsicos sobre normas
para el logro de metas comunes.
Identifica con dificultad diversos aspectos
de las organizaciones
sociales a las que
pertenece.
Reconoce parcialmente caractersticas bsicas de la diversidad
tnica y cultural en Colombia Integrarse con miembros de la comunidad
en la construccin de acuerdos bsicos sobre normas
para el logro de metas comunes.
Identifique diversos aspectos
de las organizaciones
sociales a las que
pertenece y realice carteleras.
Reconocer caractersticas bsicas de la diversidad
tnica y cultural en Colombia y presente una exposicin.
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AREA: SOCIALES
GRADO: TERCEROAO:2012
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Me identifico como un ser humano nico, miembro de diversas organizaciones
sociales y polticas necesarias para el bienestar y el desarrollo
personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos
bsicos que buscan la convivencia pacfica en la diversidad. 4Periodo
Nuestro pasado indgena.El encuentro de dos mundos.
Cmo se pobl Amrica?Cmo se pobl nuestro pas?
Cmo se produjo el paso de los clanes a las tribus?
Quines eran los muiscas?
Quines eran los taironas?
Cmo era la vida en Espaa antes del descubrimiento?
Quin fue Cristbal Colon?
Qu es la conquista de Amrica?
Poblamiento de Amrica.Agricultura en la sociedad indgena.
Principales culturas indgenas colombianas.
Los muiscas
Los taironas.
El mundo hace ms de 500 aos.
El comercio entre Europa y Oriente.
La vida en Espaa antes del descubrimiento.
Cristbal Colon.
Descubrimiento de Amrica.
La conquista espaola. Periodos de la conquista espaola.
La esclavitud y consecuencias de la conquista
Identifica y describe caractersticas sociales,
polticas, econmicas y culturales de las
Primeras organizaciones indgenas en nuestro territorio.
Hace preguntas acerca de los
fenmenos polticos, econmicos,
sociales y culturales
estudiados (prehistoria, pueblos
Prehispnicos colombianos).Identifica y describe con claridad caractersticas sociales,
polticas, econmicas y culturales de las
Primeras organizaciones indgenas en nuestro territorio.Indaga acerca de los
fenmenos polticos, econmicos,
sociales y culturales
estudiados (prehistoria, pueblos
Prehispnicos colombianos).No identifica y describe con claridad caractersticas sociales,
polticas, econmicas y culturales de las
Primeras organizaciones indgenas en nuestro territorio.
No indaga acerca de los
fenmenos polticos, econmicos,
sociales y culturales
estudiados (prehistoria, pueblos
Prehispnicos colombianos).Identificar y describir caractersticas sociales,
polticas, econmicas y culturales de las
Primeras organizaciones indgenas en nuestro territorio.
Indagar acerca de los
fenmenos polticos, econmicos,
sociales y culturales
estudiados (prehistoria, pueblos
Prehispnicos colombianos).Identificar y describir caractersticas sociales,
polticas, econmicas y culturales de las
Primeras organizaciones indgenas en nuestro territorio y realizar exposiciones.
Indagar acerca de los
fenmenos polticos, econmicos,
sociales y culturales
estudiados (prehistoria, pueblos
Prehispnicos colombianos) y hacer una cartelera.
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AREA: SOCIALES
GRADO: CUARTOAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Reconozco algunas caractersticas fsicas
y culturales de mi entorno, su interaccin
y las consecuencias sociales, polticas y
econmicas que resultan de ellas1 Periodo
La tierra
El clima
Qu es el universo?Qu es la red geogrfica?
Qu son las coordenadas geogrficas?
Qu son los husos horarios?
Qu es el clima?
Qu son los elementos del clima?
Qu son los factores del clima?
Qu son las estaciones?
El universo.El sistema solar
La tierra
Las capas de la tierra.
Movimientos de la tierra.
Orientacin en la tierra
Los paralelos
Los meridianos.
La latitud.
La longitud.
Los elementos del clima.
Los factores del clima
Las zonas bioclimticas de la tierra.
El clima en Colombia.
Zonas bioclimticas de Colombia.Utiliza coordenadas, escalas y convenciones
para ubicar los fenmenos histricos
y culturales en mapas y planos
de representacin.
Identifica y describe caractersticas de
las diferentes regiones naturales del
mundo (desiertos, polos, selva hmeda
tropical, ocanos clima, estaciones).
Utiliza coordenadas, escalas y convenciones
para ubicar los fenmenos histricos
y culturales en mapas y planos
de representacin.Identifica y describe brevemente caractersticas de
las diferentes regiones naturales del
mundo (desiertos, polos, selva hmeda
tropical, ocanos clima, estaciones).Utiliza con dificultad coordenadas, escalas y convenciones
para ubicar los fenmenos histricos
y culturales en mapas y planos
de representacin.
Identifica y describe con dificultad caractersticas de
las diferentes regiones naturales del
mundo (desiertos, polos, selva hmeda
tropical, ocanos clima, estacionesUtilizar coordenadas, escalas y convenciones
para ubicar los fenmenos histricos
y culturales en mapas y planos
de representacin.
Identificar y describir caractersticas de
las diferentes regiones naturales del
mundo (desiertos, polos, selva hmeda
tropical, ocanos clima, estacionesUtilizar coordenadas, escalas y convenciones
para ubicar los fenmenos histricos
y culturales en mapas y planos
de representacin es de la tierra y forme un lbum.Identificar y describir caractersticas de
las diferentes regiones naturales del
mundo (desiertos, polos, selva hmeda
tropical, ocanos clima, estaciones) y realice una exposicin
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AREA: SOCIALES
GRADO: CUARTOAO:2012
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Reconozco algunas caractersticas fsicas
y culturales de mi entorno, su interaccin
y las consecuencias sociales, polticas y
econmicas que resultan de ellas.2 Periodo
Regiones naturales de Colombia.
La economa familiar.
Cules son las regiones naturales de Colombia?
Qu es el mercado?
Qu es el costo de vida?
Qu es el trabajo?
Las regiones naturales de Colombia.
Caracterizacin de las regiones.
La canasta familiar.
El mercado
Identifica y describe caractersticas de
las diferentes regiones naturales del
pas (desiertos, polos, selva hmeda
tropical, ocanos).Clasifica y describe diferentes actividades
econmicas (produccin, distribucin,
consumo) en diferentes sectores
econmicos
y reconoce elimpacto en las comunidades.
Identifica y describe con claridad caractersticas de
las diferentes regiones naturales del
pas (desiertos, polos, selva hmeda
tropical, ocanos).
Clasifica y describe brevemente diferentes actividades
econmicas (produccin, distribucin,
consumo) en diferentes sectores
econmicos
y reconoce el
impacto en las comunidades.No identifica y describe con claridad caractersticas de
las diferentes regiones naturales del
pas (desiertos, polos, selva hmeda
tropical, ocanos).
Clasifica y describe con diferentes dificultad actividades
econmicas (produccin, distribucin,
consumo) en diferentes sectores
econmicos
y reconoce el
impacto en las comunidades.Identifique y describa caractersticas de
las diferentes regiones naturales del
pas (desiertos, polos, selva hmeda
tropical, ocanos).
Clasifique y describa brevemente diferentes actividades
econmicas (produccin, distribucin,
consumo) en diferentes sectores
econmicos
y reconozca el
impacto en las comunidadesRealice una exposicin donde identifique y describa caractersticas de
las diferentes regiones naturales del
pas (desiertos, polos, selva hmeda
tropical, ocanos).
Clasifique y describa diferentes actividades
econmicas (produccin, distribucin,
consumo) en diferentes sectores
econmicos
y reconoce el
impacto en las comunidades
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AREA: SOCIALES
GRADO: CUARTOAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Asumo, de manera pacfica y constructiva, los conflictos cotidianos en mi vida escolar y
familiar y contribuyo a la proteccin de los derechos de las nias y los nios3 Periodo
El gobierno de nuestro pas.
Los derechos de los nios en
Colombia.
Qu es la democracia?
Qu es el gobierno escolar?
Quines conforman y cmo funciona el gobierno Nacional?
Cules son las ramas del poder pblico?Qu son los derechos?
Cules son los derechos de los nios y nias?
Qu son los deberes?La democracia.
Representantes de la comunidad.
Las ramas del poder.
Pblico.
Los nios y nias una poblacin vulnerable.
Instituciones de proteccin de la infancia.
Compara caractersticas del sistema
poltico-administrativo de
Colombia tomando como base las ramas del poder pblico.
Conoce los derechos fundamentales de los nios y las nias. (A tener nombre, nacionalidad, familia,
cuidado, amor, salud, educacin, recreacin, alimentacin y libre expresin)Hace comparaciones de las caractersticas del sistema
poltico-administrativo de
Colombia tomando como base las ramas del poder pblico.
Conoce e identifica los derechos fundamentales de los nios y las nias. (A tener nombre, nacionalidad, familia,
cuidado, amor, salud, educacin, recreacin, alimentacin y libre expresinPresenta dificultad al hacer comparaciones de las caractersticas del sistema
poltico-administrativo de
Colombia tomando como base las ramas del poder pblico.
Conoce e identifica con dificultad los derechos fundamentales de los nios y las nias. (A tener nombre, nacionalidad, familia,
cuidado, amor, salud, educacin, recreacin, alimentacin y libre expresinHacer comparaciones de las caractersticas del sistema
poltico-administrativo de
Colombia tomando como base las ramas del poder pblico.
Identificar y conocer los derechos fundamentales de los nios y las nias. (A tener nombre, nacionalidad, familia,
cuidado, amor, salud, educacin, recreacin, alimentacin y libre expresin)Hacer comparaciones de las caractersticas del sistema
poltico-administrativo de
Colombia tomando como base las ramas del poder pblico y realizar una exposicin.Identificar y conocer los derechos fundamentales de los nios y las nias. (A tener nombre, nacionalidad, familia,
cuidado, amor, salud, educacin, recreacin, alimentacin y libre expresin y hacer un a cartilla para exponer en clase
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AREA: SOCIALES
GRADO: CUARTOAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
4 Periodo
La colonia
La oposicin al rgimen espaol
Qu es la colonia?
Cules fueron los grupos sociales de la colonia?
Cmo era el gobierno en la colonia?
Qu fueron las reformas borbnicas?
Qu fue la expedicin botnica?
Qu es la patria boba?Qu fue el rgimen del terror?
Qu fue la gran Colombia?Periodo prehispnicoLa sociedad colonial
La administracin colonial
La economa colonial.
La esclavitud.
La enmienda.
El resguardo.
La mita.
La ilustracin y las revoluciones.
La revolucin de los comuneros.La independencia
La reconquista espaola
La gran Colombia
Desarrollo y fin de la gran ColombiaIdentifica
los propsitos de las organizaciones
coloniales espaolas y describeaspectos bsicos de su funcionamiento.
Identifica,
describe y compara algunas
caractersticas sociales, polticas, econmicas
y culturales de las comunidades prehispnicas
de Colombia y Amrica.
Identifica y compara algunas causas que
dieron lugar a los diferentes perodos
histricos en Colombia (DescubrimientoColonia, Independencia...).
Identifica
las organizaciones
coloniales espaolas y describe
aspectos bsicos de su funcionamiento.
Identificay compara algunas
caractersticas sociales, polticas, econmicas
y culturales de las comunidades prehispnicas. Identifica algunas causas que
dieron lugar a los diferentes perodos
histricos en Colombia (Descubrimiento
Colonia, Independencia...).
INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ANTONIO NARIO EL PEON
AREA: SOCIALES
GRADO: QUINTOAO:2012
ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Reconozco algunas caractersticas fsicas
y culturales de mi entorno, su interaccin
y las consecuencias sociales, polticas y
econmicas que resultan de ellas.1 Periodo
El territorio colombiano.
La economa nacional
Cul es la posicin geogrfica de Colombia en Amrica?Cmo esta compuesto el estado colombiano?
Cul es la organizacin territorial colombiano?
Cules la organizacin del poder pblico colombiano?
Cules son las caractersticas del relieve colombiano?
Cules son las vertientes hidrogrficas colombiano?
Qu es la economa?Cules son los sectores econmicos?Cules son las regiones econmicas de ColombiaColombia, un pas de Amrica.Los lmites terrestres y martimos de Colombia y su diversidad de relieve.
Sistemas montaosos perifricos.
Las llanuras colombianas.
Hidrografa colombiana
Nuestra economa.
Sectores econmicos.
Regiones econmicas de Colombia,
Se ubica en el entorno fsico y de representacin
(en mapas y planos) utilizando
referentes espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha, izquierda.Establece relaciones entre los accidentes
geogrficos y su representacin grfica. Compara actividades econmicas que se
llevan a cabo en diferentes entornos.
Se ubica con facilidad en el entorno fsico y de representacin
(en mapas y planos) utilizando
referentes espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha, izquierda.
Establece relaciones facilmente entre los accidentes
geogrficos y su representacin grfica.
Compara e identifica fcilmente actividades econmicas que se
llevan a cabo en diferentes entornosSe le dificulta ubicarse en el entorno fsico y de representacin
(en mapas y planos) utilizando
referentes espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha, izquierda.
Se le dificulta establecer relaciones entre los accidentes
geogrficos y su representacin grfica.
Compara e identifica con dificultad actividades econmicas que se
llevan a cabo en diferentes entornosUbicarse en el entorno fsico y de representacin
(en mapas y planos) utilizando
referentes espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha, izquierda.
establecer relaciones entre los accidentes
geogrficos y su representacin grfica.
Comparar e identificar con dificultad actividades econmicas que se
llevan a cabo en diferentes entornosUbicarse en el entorno fsico y de representacin
(en mapas y planos) utilizando
referentes espaciales como arriba, abajo,
dentro, fuera, derecha, izquierda y formar
un album.
establecer relaciones entre los accidentes
geogrficos y su representacin grfica y realizar una exposicin.
Comparar e identificar actividades econmicas que se
llevan a cabo en diferentes entornos y realizar una cartelera
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Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones
sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado
y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales.2 Periodo
La poblacin colombiana
El gobierno nacional
Por qu somos un pas plurietnico?Qu es el mestizaje?
Quines son los mestizos?
Quienes son los mulatos y los zambos?
Cmo se distribuye la poblacin colombiana?Cmo es nuestra poblacin afrocolombiana?
Por qu Colombia es un pas multicultural?
Qu es el patrimonio cultural?
Qu son y cules son las entidades territoriales?Cmo se administra nuestro pas?Cules son las ramas del poder pblico?
Colombia, un pas plurietnico.Distribucin de la poblacin colombiana.Nuestra poblacin indgena
Poblacin afrocolombiana.Colombia, un pas multicultural.
Las entidades territoriales.
Las ramas del poder pblico.
Compara caractersticas de los grupos prehispnicos
con las caractersticas sociales,
polticas, econmicas y culturales actuales.Identifica y describe algunas
caractersticas de las organizaciones
poltico-administrativas
colombianas en diferentes pocas
(Real Audiencia, Congreso,
Concejo Municipal).Hace un cuadro comparativo de caractersticas de los grupos prehispnicos
con las caractersticas sociales,
polticas, econmicas y culturales actuales.Identifica y describe con facilidad algunas
caractersticas de las organizaciones
poltico-administrativas
colombianas en diferentes pocas
(Real Audiencia, Congreso,
Concejo Municipal).
Se le dificulta hacer cuadro comparativo de caractersticas de los grupos prehispnicos
con las caractersticas sociales,
polticas, econmicas y culturales actuales.
Identifica y describe con dificultad algunas
caractersticas de las organizaciones
poltico-administrativas
colombianas en diferentes pocas
(Real Audiencia, Congreso,
Concejo Municipal).Hacer un cuadro comparativo de caractersticas de los grupos prehispnicos
con las caractersticas sociales,
polticas, econmicas y culturales actuales.
Identificar y describir con facilidad algunas
caractersticas de las organizaciones
poltico-administrativas
colombianas en diferentes pocas
(Real Audiencia, Congreso,
Concejo Municipal).Hacer un cuadro comparativo de caractersticas de los grupos prehispnicos
con las caractersticas sociales,
polticas, econmicas y culturales actuales.
Identificar y describir con facilidad algunas
caractersticas de las organizaciones
poltico-administrativas
colombianas en diferentes pocas
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3 Periodo
Colombia y la defensa de los derechos humanos.
De la gran Colombia a la regeneracin
Qu es la constitucinCul es la estructura de la constitucin poltica de Colombia?
Qu son los derechos fundamentales?Cules la relacin entre los derechos fundamentales y el colegio?
Cmo se protegen los derechos humanos en Colombia y en el mundo?
Qu es la gran Colombia?
Por qu se dividi la gran Colombia?
Qu es la republica de la nueva Granada?Cul es el origen del partido liberal y conservador?Qu es la confederacin granadina?Constitucin polticaLos derechos fundamentales en Colombia
El gobierno escolar.
La proteccin de los derechos humanos en el mundo.
La proteccin de los derechos humanos en el mundo.
La gran Colombia.
La republica de la nueva granada.
Creacin de los partidos polticos colombianos.
Los gobiernos liberales del siglo XIX
La regeneracinLa constitucin de 1886Conoce los derechos fundamentales de los nios y las nias. (A tener nombre, nacionalidad, familia,
cuidado, amor, salud, educacin, recreacin, alimentacin y libre expresin)
Explica el impacto de algunos hechos
histricos en la formacin limtrofe
del territorio colombiano
(Virreinato de la Nueva Granada,
Gran Colombia, separacin de Panam).Conoce los derechos fundamentales de los nios y las nias. (A tener nombre, nacionalidad, familia,
cuidado, amor, salud, educacin, recreacin, alimentacin y libre expresin)
Explica el impacto de algunos hechos
histricos en la formacin limtrofe
del territorio colombiano
(Virreinato de la Nueva Granada,
Gran Colombia, separacin de Panam).No identifica plenamente los derechos fundamentales de los nios y las nias. (A tener nombre, nacionalidad, familia,
cuidado, amor, salud, educacin, recreacin, alimentacin y libre expresin)
Explica con dificultad el impacto de algunos hechos
histricos en la formacin limtrofe
del territorio colombiano
(Virreinato de la Nueva Granada,
Gran Colombia, separacin de Panam). Identificar y conocer plenamente los derechos fundamentales de los nios y las nias. (A tener nombre, nacionalidad, familia,
cuidado, amor, salud, educacin, recreacin, alimentacin y libre expresin)
Explicar el impacto de algunos hechos
histricos en la formacin limtrofe
del territorio colombiano
(Virreinato de la Nueva Granada,
Gran Colombia, separacin de Panam).Identificar y conocer plenamente los derechos fundamentales de los nios y las nias. (A tener nombre, nacionalidad, familia,
cuidado, amor, salud, educacin, recreacin, alimentacin y libre expresin)y realizar un friso explicativo.
Exponer el impacto de algunos hechos
histricos en la formacin limtrofe
del territorio colombiano
(Virreinato de la Nueva Granada,
Gran Colombia, separacin de Panam).
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ESTANDAR UNIDADEJE TEMATICOCONTENIDOCOMPETENCIASFORTALEZASDIFICULTADESRECOMENDACIONESESTRATEGIAS
Reconozco la utilidad de las organizaciones
poltico-administrativas y sus
cambios a travs del tiempo como resultado
de acuerdos y conflictos. 4 Periodo
Colombia en el siglo XX
Colombia en la actualidad.
Qu fue la hegemona conservadora?Cmo fue la hegemona conservadora?
Cmo fue la guerra de los mil das?
Qu fue la republica liberal?
Quin era Rojas Pinilla?
Cules fueron los gobiernos posteriores al frente nacional?
Cul es la historia de la constitucin den 1991?
Cul era la situacin colombiana a comienzos del siglo XXI?
Cules son los mecanismos de participacin ciudadano?Qu ocurri en el gobierno de lvaro Uribe?
Cuales son los nuevos partidos?
La hegemona conservadoraPresidentes de la hegemona conservadora
La republica liberal.
Presidentes de la republica liberal
Gobierno de Rojas Pinillas.
El frente Nacional
Colombia en los noventa.
una nueva constitucin
Colombia a comienzos del siglo XXI
Gobierno de lvaro Uribe.
Nuevos partidos y movimientos polticos.Elecciones de 2010
Cultura colombianaCompara caractersticas del sistema
poltico-administrativo de
Colombia ramas del poder pblico
en las diferentes pocas. Reconoce las responsabilidades
que tienen las personas elegidas
por voto popular y algunas caractersticas
de sus cargos (personeros
estudiantiles, concejales,
Congresistas, presidente)
Hace un cuadro comparativo de caractersticas del sistema
poltico-administrativo de
Colombia ramas del poder pblico
en las diferentes pocas. Reconoce claramente las responsabilidades
que tienen las personas elegidas
por voto popular y algunas caractersticas
de sus cargos (personeros
estudiantiles, concejales,
Congresistas, presidente)
Se le dificulta hacer un cuadro comparativo de caractersticas del sistema
poltico-administrativo de
Colombia ramas del poder pblico
en las diferentes pocas. Reconoce con dificultad las responsabilidades
que tienen las personas elegidas
por voto popular y algunas caractersticas
de sus cargos (personeros
estudiantiles, concejales,
congresistas, presidente)Hacer un cuadro comparativo de caractersticas del sistema
poltico-administrativo de
Colombia ramas del poder pblico
en las diferentes pocas.Reconocer las responsabilidades
que tienen las personas elegidas
por voto popular y algunas caractersticas
de sus cargos (personeros
estudiantiles, concejales,
congresistas, presidente)Hacer un cuadro comparativo de caractersticas del sistema
poltico-administrativo de
Colombia ramas del poder pblico
en las diferentes pocas y exponerlo en clase.
Reconocer las responsabilidades
que tienen las personas elegidas
por voto popular y algunas caractersticas
de sus cargos (personeros
estudiantiles, concejales,
congresistas, presidente)y cartelera una realizar una cartelera.