VII JornadasSistemas de automatización: la tecnología al servicio de la cooperación

3 años de experiencia innovadoraen el espacio de la Universidad de León

dedicado a la lectura

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ÍNDI

CE Punto de partida Cronología Objetivos Actividades Innovaciones Resultados Conclusiones

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PUN

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RTID

A

Literal - Denotativo

Reconocimiento, recuperación e

identificación del hecho o

información explícita

Inferencial - Connotativo

Interpretación y comprensión de la

información implícita

Crítico - Valorativo

Planteamiento de juicios.

Argumenta la posición del lector ante el contenido

del texto

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Estudiantes : ‒ Lecturas obligatorias + recomendadas ‒ Dificultad para la comprensión lectora‒ Préstamo de libros (estudiantes universitarios) España: 7,95/año Alemania: 18/año Reino Unido: 51/año

Profesores: ‒ Uso empobrecido de la lengua española y la redacción correcta‒ Inadecuación de las habilidades al nivel académico universitario

Universidad: ‒ Falta un proyecto institucional que involucre a todo el colectivo universitario en la tarea de la alfabetización académica.

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noviembre de 2012

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OBJETIVOS RIUL

– Promover actividades de fomento de la lectura y la escritura

– Mejorar las competencias lectoras de los universitarios

– Examinar prácticas y estrategias de la alfabetización académica

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noviembre de 2012 octubre de 2013

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ACTI

VIDA

DES

Blog tULEctura Club de Lectura de la ULe. CEUClub de Lectura con el Servicio de Bibliobuses

Concurso de relatos Concurso de fotografíaConcurso de anagramas

Taller de scrabbleJuegos de anagramas Bookcrossing

Participación en Congresos y Jornadas RIUL sobre literatura actual

Monográficos en colaboración con

Fundaciones e Institutos

Lecturas de divulgación científica

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noviembre de 2012 octubre de 2013 septiembre de 2016

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noviembre de 2012 octubre de 2013 septiembre de 2016 INNOVACIONES

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INN

OVA

CIO

NES

¡LEER EN LA UNIVERSIDAD!

[_sib], ALFIN, alfabetización tecnológica y competencias digitales, estándares de calidad, análisis del impacto de los datos de investigación,

técnicas Big Data, procesos técnicos, políticas Open Access

“Leer, el truco está en leer” Definición de biblioteca (REBIUN 2013)

REVISAR EL PAPEL DE LAS BIBLIOTECAS

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IN

NO

VACI

ON

ESAPERTURA A LA SOCIEDAD

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IN

NO

VACI

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ESTRABAJO COLABORATIVO CON OTRAS UNIDADES

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IN

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VACI

ON

ESTRABAJO COLABORATIVO CON OTRAS INSTITUCIONES

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VACI

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ESMEDIOS TECNOLÓGICOS Y REDES SOCIALES

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VACI

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ESGENERACIÓN DE CONTENIDOS

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INN

OVA

CIO

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CREACIÓN DE COMUNIDADES LECTORAS

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RESULTADOS

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RESU

LTAD

OS

19 agosto 2016- 18-sept 2016 Idioma

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19 agosto 2016- 18-sept 2016 Ubicación

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CON

CLU

SIO

NES

Programación estable y consolidada Aborda y lidera la animación a la lectura en la Universidad TICs: genera conocimiento (preserva y difunde)

Transversalidad de las acciones Trabaja colaborativamente con otras Unidades e Instituciones Avanza en su posicionamiento en la ULE Incrementa la visibilidad de la propia ULE en la sociedad

Responsabilidad social Crea comunidades lectoras mixtas Espacio integrador: personas e intereses

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Gracias por su atención