Psicología General

Capítulo 5

Flor Alfaro Carranza

El Aprendizaje

Poseso en el cual el individuo es sometido a diferentes experiencias lo cual le ayuda en su

desarrollo, para ello se ve implicada la memoria

“…los psicólogos lo definen de manera mas amplia como el proceso por el cual la

experiencia o la práctica producen un cambio relativamente permanente en la conducta

potencial conductual”

APRENDIZAJE:

Condicionamiento:

Forma básica del aprendizaje

AnimalesPersona

s

Es un aspecto de gran importancia para vivir día tras día ya que el mundo esta en

constante cambio

Descubierto accidentalmente por Iván Pavlov (1849 a 1936)

Se produce una respuesta involuntaria provocada por un

estimulo neutral.

Condicionamiento clásico

ELEMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO CLASICO

ESTIMULO CONDICIONADO

RESPUESTA CONDICIONAD

A

RESPUESTA INCONDICIONAD

A

ESTIMULO INCONDICIONAD

O

Son conductas aprendidas para ser

realizadas en el medio para obtener un premio o evitar

consecuencias que no queremos como un

castigo.

Condicionamiento operante o instrumental

Elementos

Respuesta operante.(opera para producir

consecuencias específicas)

Consecuencia: que la conducta.

Participan dos personas:

Aprendizaje socialTeoría de Albert Bandura

El modelo: realiza conducta determinadaEl sujeto: observación de dicha conducta.

1. Ambiente2. Comportam

iento3. Procesos

psicológicos de la persona

Bandura muestra una película a un grupo de niños y esos repiten lo

que ven en la película, a este fenómeno lo llamó

Teoría Social del Aprendizaje.

Actividades realizadas para

conseguir un objetivo que se pretende está

dado individualmente.

Aprendizaje por descubrimiento de Bruner

Para realizar el aprendizaje se necesitan 3 factores:

1. Inteligencia y otras capacidades y conocimientos.

2. Experiencia.3. Motivación

Para lograr aprender no se debe solo memorizar sino:1. Comprender.2. Analizar.3. Sintetizar.

Según Ausubel el nuevo aprendizaje adquirido va de la mano con el aprendizaje que ya posee el individuo que pueden ser utilizados para su beneficio.

Se produce una relacion entre el conocimiento más relevante de la estructura cognitiva y las nuevas informaciones.

Aprendizaje Significativo de Ausubel

GRACIAS