Froufe, M. (2004). Aprendizaje Asociativo Cap. 2. La Conducta Provocada
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Psicología General
Capítulo 5
Flor Alfaro Carranza
El Aprendizaje
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Poseso en el cual el individuo es sometido a diferentes experiencias lo cual le ayuda en su
desarrollo, para ello se ve implicada la memoria
“…los psicólogos lo definen de manera mas amplia como el proceso por el cual la
experiencia o la práctica producen un cambio relativamente permanente en la conducta
potencial conductual”
APRENDIZAJE:
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Condicionamiento:
Forma básica del aprendizaje
AnimalesPersona
s
Es un aspecto de gran importancia para vivir día tras día ya que el mundo esta en
constante cambio
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Descubierto accidentalmente por Iván Pavlov (1849 a 1936)
Se produce una respuesta involuntaria provocada por un
estimulo neutral.
Condicionamiento clásico
ELEMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO CLASICO
ESTIMULO CONDICIONADO
RESPUESTA CONDICIONAD
A
RESPUESTA INCONDICIONAD
A
ESTIMULO INCONDICIONAD
O
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Son conductas aprendidas para ser
realizadas en el medio para obtener un premio o evitar
consecuencias que no queremos como un
castigo.
Condicionamiento operante o instrumental
Elementos
Respuesta operante.(opera para producir
consecuencias específicas)
Consecuencia: que la conducta.
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Participan dos personas:
Aprendizaje socialTeoría de Albert Bandura
El modelo: realiza conducta determinadaEl sujeto: observación de dicha conducta.
1. Ambiente2. Comportam
iento3. Procesos
psicológicos de la persona
Bandura muestra una película a un grupo de niños y esos repiten lo
que ven en la película, a este fenómeno lo llamó
Teoría Social del Aprendizaje.
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Actividades realizadas para
conseguir un objetivo que se pretende está
dado individualmente.
Aprendizaje por descubrimiento de Bruner
Para realizar el aprendizaje se necesitan 3 factores:
1. Inteligencia y otras capacidades y conocimientos.
2. Experiencia.3. Motivación
Para lograr aprender no se debe solo memorizar sino:1. Comprender.2. Analizar.3. Sintetizar.
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Según Ausubel el nuevo aprendizaje adquirido va de la mano con el aprendizaje que ya posee el individuo que pueden ser utilizados para su beneficio.
Se produce una relacion entre el conocimiento más relevante de la estructura cognitiva y las nuevas informaciones.
Aprendizaje Significativo de Ausubel
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GRACIAS