Post on 13-Mar-2018
Encuentra a alguien que…
1. sepa el nombre del examen que presentará su hij@...
2. le guste estudiar con su hij@...
3. sepa la fecha del examen…
4. hable inglés…
5. sepa la duración del examen…
6. juegue videojuegos con sus hij@...
7. le guste cantar en inglés…
Fechas y tips
• Junio 10, 2017, Sábado • 12:30 -2:00 pm ( llegar 11:30)
• Lápiz• Coe a inicios de abril • Práctica: Movies, TV, read in English• Dormir bien• No estrés • No comida o agua• Credencial
Organización
Componente Secciones Tiempo
Comprensiónauditiva
5 partes 30 minutos
Lectura y escritura 9 partes 1 hora 10 minutos
Entrevista(Parejas)
2 partes 8-10 minutos
Lectura y escritura
Pueden comprender la idea general acerca detemas conocidos. Pueden leer y completarformularios y escribir cartas o postales cortas ysencillas. Pueden escribir cartas aceptando uofreciendo una invitación, de agradecimiento, ode disculpas. Pueden escribir acerca de su vidadiaria usando frases y oraciones sencillas.
Lectura y escrituraParte Tipo de ejercicio Reactivos
1 Leer y relacionar dos columnas. 5
2 Leer oraciones y escoger la respuesta correcta. 5
3 Completar las conversaciones escogiendo larespuesta correcta.Completar un dialogo escogiendo la respuestacorrecta.
10
4 Leer un texto y escoger la respuesta correcta(correcto/incorrecto/no se menciona).
7
5 Leer un texto y completarlo escogiendo la palabracorrecta.
10
Lectura y escrituraParte Tipo de ejercicio Reactivos
6 Escribir la palabra correcta de acuerdo con ladescripción dada.
5
7 Completar un texto escribiendo la palabracorrecta.
10
8 Completar unas notas de acuerdo con lainformación dada.
5
9 Escribir un correo o carta respondiendo a un amigo 1
Comprensión auditiva y oral
Pueden comprender preguntas simples einstrucciones acerca de su entorno escolar.Pueden expresar su opinión, duda, o inquietuden contextos familiares. Pueden tenerconversaciones cortas acerca de las cosas queles interesan, gustan, o planean hacer usandolenguaje sencillo.
Comprensión AuditivaParte Tipo de ejercicio Reactivos
1 Escuchar 5 conversaciones y escoger el dibujocorrecto.
5
2 Escuchar un dialogo y relacionar dos columnas. 5
3 Escuchar un dialogo y escoger la respuestacorrecta a cada pregunta.
5
4 Escuchar un dialogo y escribir la informacióncorrecta.
5
5 Escuchar y completar con la información correcta. 5
Entrevista
Parte Tipo de ejercicio
1 Dos candidatos interactuan con el interlocutor. Comparteninformación acerca de ellos mismos, sus vidas, intereses,gustos, etc.
2 Los candidatos interactuan intercambiando informaciónusando un cuadernillo. Uno de ellos recibe la información yel otro recibe notas con palabras clave para formularpreguntas, y viceversa.
Why is it important to learnEnglish?
• We learn English to…
– understand songs and videos
– understand films
– understand books and comic books
– communicate with different people
– learn about different cultures
– travel
• Future opportunities ( Studies, job, scholarships,..etc )
• Real level of language
• …
Why is it important to get a certification?
• Scretaría de Educación Pública (SEP)
• Oxford University, UK
• California Institute of Technology, USA
• Monash University, Australia
• University of Toronto, Canada
• Instituto Politécnico Nacional
• Universidad Iberoamericana
• Tec de Monterrey
• Universidad Anáhuac
• PepsiCo
• L’Oréal
• Credit Suisse
• IBM
• Sony
Reconocimiento
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