Post on 05-Jul-2020
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“Integración del riesgo en el componente extensión docencia en el Tecnológico de Antioquia”
Kellys Nallith Salcedo HurtadoIng. Ambiental, M.C Agroforestería, PD (C) Ingeniería Ambiental
“La gestión del riesgo implica la gestión ambiental en el manejo que se ha hecho del territorio, a causas de muchos de los desastres”
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11091 Estudiantes
742 Docentes Vinculados
95 Administrativos
645 Contratistas
Imagen 1. Tecnológico de Antioquia (Tecnológico, 2019)
Acreditado en ISO 9000:2008, 2015
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▪ Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas
▪ Facultad d Educación y Ciencias Asociales
▪ Facultad de Derecho y Ciencias Forenses
▪ Facultad de Ingeniería
Modelo de Operación por Procesos
Política de Riesgo
No sólo identificar los riesgos, realizar
el seguimiento periódico, para
que la gestión del riesgo sea
efectiva, evitando las consecuencias
negativas de su materialización.
Imagen 2. Modelo de operación de procesos del Tecnológico de Antioquia (Tecnológico, 2019)
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Imagen 3. Maestría en Gestión del Riesgo (Tecnológico, 2019)
2018 –I18 Estudiantes
▪ Reducir , intervenir y mitigar las causas del deterioro ambiental.
▪ Busca crear espacios estratégicos y sistemáticos para la atención de
riesgos y disminución de la vulnerabilidad en los territorios
Conceptualización de los procesos de la gestión del riesgo
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Imagen 4. Mapa conceptual de la Gestión del Riesgo (Tecnológico, 2019)
Dinámica de aprendizaje del riesgo
Formación vivencial
(salidas de campo, simulacros, voz y voto, actividad investigativa)
Proyección social
Universidad – Estado
Organización como practica pedagógica
Normas mínimas para la educación en emergencias y desastres
Crisis crónicas y reconstrucción temprana
Acciones de manera prospectiva Correctiva y reactiva
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No se generan aisladamente
Procesos integrales
Incorporación y desarrollo de
conocimiento, actitudes y valores
Conciencia y cultura frente a la prevención y
manejo del riesgo
Contextos significativos
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Imagen 5ontexto significativo de la Gestión del Riesgo (Tecnológico, 2019)
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La Facultad de Ingeniería, a
través de sus programas
académicos de posgrado, se
viene fortaleciendo durante
los últimos años, en a
proyección social y la
necesidad de integración
Universidad – Estado.
Fotografías 1. Evidencias de procesos de capacitación (Tecnológico, 2019)
Proyecto 1.
• Área del Posgrado relacionado: Prevención y atención de desastres naturales
• Entidad contratante: Departamento de Gestión del Riesgo y Desastres (DAGRD)
• Objeto: Capacitación técnica especializada en prevención y atenciónde desastres para los integrantes de los comités barriales deemergencia.
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Fotografías 2. Evidencias de procesos de capacitación (Tecnológico, 2019)
Proyecto 1.
•Actividades desarrolladas: ❖Apoyo y capacitación para la prevención y transferencia del riesgo a
través de capacitación para la comunidad.
❖Curso especializado para grupos de socorro, rescate y respuesta engeneral; seminarios; pruebas de capacidades a través de la aplicaciónde destrezas y fortalezas de carácter operativo y conocimientoacadémico para los participantes de los cursos.
❖Asesoría profesional para la formulación de planes de emergenciaen urbanizaciones y unidades residenciales; actividades dereconocimiento comunitario; y el desarrollo de ejercicios prácticos decampo para intervención en situaciones de desastre.
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Proyecto 2.
• Área del Posgrado relacionado:Prevención y atención dedesastres naturales
• Entidad contratante:Departamento de Gestión del Riesgo y Desastres (DAGRD)
• Objeto: Fortalecimiento integralde los comités barriales ycomunidades solicitantes derecursos de presupuestoparticipativo para promover laparticipación y gestión del riesgode desastres.
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Fotografías 3. Evidencias de procesos de capacitación (Tecnológico, 2019)
Proyecto 2
Comuna 16:
• Diplomado teórico-práctico de 160 horas en temasrelacionados con la gestión del riesgo de desastres con surespectivo certificado, memorias y refrigerio.
Comuna 9:
• Dotación de elementos básicos de respuesta para los comitésde: Barrios de Jesús las parcelas, Bosques de la EternaPrimavera, Caunces 1, Caunces de Oriente, El Salvador, Loreto,La Asomadera.
• Capacitación para los integrantes de los comités activos de lacomuna 9, en los temas priorizados por los voluntariosintegrantes de los Comités Barriales activos de la comuna
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Proyecto 2
Comuna 10:
• Talleres de capacitación y entrenamiento incluye certificado.
• Asesoría a residentes, administradores y otros sobre planes de emergencia residenciales.
• Ferias y actividades de posicionamiento comunal.
• Material informativo y educativo en gestión del riesgo.
Comuna 8:
• Cursos y talleres sobre gestión del riesgo.
• Dotación de elementos básicos de respuesta para los comités barriales activos, ésta será priorizada con la comunidad conforme a las posibilidades del recurso y misión de los comités.
• Actividades de socialización de planes y actividades de apropiación de los comités en sus territorios.
Comuna 12:
• Dotación de elementos básicos de respuesta para los comités de: Barrio Cristóbal, Colinas de Calasanz, Santa Lucía, Santa Mónica, Danubio, La América.
• Capacitación para los integrantes de los comités activos de la comuna 12, en los temas propuestos por éstos.
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Proyecto 3.
• Área del Posgrado relacionado: Prevención y atención de desastres naturales
• Entidad contratante: Municipio de Girardota.
• Objeto: Contrato interadministrativo para brindar apoyo,capacitación para la prevención y desarrollo de elementosconceptuales para la transferencia del riesgo e instrumentación de laprevención en el municipio de Girardota.
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Fotografías 4. Evidencias de procesos de capacitación (Tecnológico, 2019)
Proyecto 3
▪ Apoyo y capacitación para la prevención y transferencia delriesgo a través de capacitación para la comunidad.
▪ Curso especializado para grupos de socorro, rescate yrespuesta en general; seminarios; pruebas de capacidades através de la aplicación de destrezas y fortalezas de carácteroperativo y conocimiento académico para los participantes delos cursos.
▪ Asesoría profesional para la formulación de planes deemergencia en urbanizaciones y unidades residenciales;actividades de reconocimiento comunitario; y el desarrollo deejercicios prácticos de campo para intervención en situacionesde desastre.
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Proyecto 4.
• Área del Posgrado relacionado: Prevención y atención de desastresnaturales – Tratamiento, Valoración y Gestión de Residuos Sólidos.
• Entidad contratante: Secretaria de Medio ambiente de Medellín
• Objeto: Contrato interadministrativo de administración delegada derecursos para la recuperación ambiental del Morro de Moravia.
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Fotografías 5. Evidencias de procesos de capacitación (Tecnológico, 2019)
Proyecto 4
▪ Actividades ambientales que permitieron avanzar en larecuperación del morro de Moravia.
▪ Realización de actividades educativas y comunicacionales quepermitieron cambiar la percepción en la comunidad aledaña almorro que potenciaron las posibilidades en materia deservicios ambientales, por medio de actividades productivas ysociales, relacionadas con los pasivos ambientales y derecuperación del Morro de Basuras
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Proyecto 5.
• Proyecto Extensión: Contrato de prestación de servicios educativosentre el Tecnológico de Antioquia I.U. y el Cuerpo de BomberosVoluntarios de Envigado
• Entidad Contratante: Cuerpo de Bomberos Voluntarios de Envigado
• Objeto: Establecer las bases para llevar a cabo entre la institución universitaria y el cuerpo de bomberos de envigado, el desarrollo de dos (2) diplomados de 178 y 182 horas totales presenciales en gestión del riesgo, para cuerpos estratégicos y operativos encargados de la gestión del riesgo dentro del Área Metropolitana del Valle de Aburra
• Actividades desarrolladas: Capacitación técnica y especializada por medio de dos diplomados teóricos prácticos, a tres integrantes de cada uno de los cuerpos de bomberos e igual número de participantes los Departamentos de Gestión del Riesgo de los 10 municipios del Valle de Aburra
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Proyecto 6.
• Proyecto Extensión: Contrato Interadministrativo N° CI 400 de 2017
• Entidad Contratante: Empresa de Vivienda de Antioquia
• Objeto: Asistencia y acompañamiento técnico para la implementación del programa socio-ambiental mediante el cual las familias rurales y urbanas del departamento de Antioquia adquieren habilidades técnicas o sociales, en cumplimiento del Plan de Desarrollo 2016-2019 “Antioquia Piensa en Grande.
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Proyecto 6
• Elaboración de Cartilla Socio Ambiental, enfocada en las necesidadesdel programa de Gestión Social y Ambiental de la Empresa deVivienda de Antioquia.
• Realización de ferias de convivencia a las familias beneficiadas en losproyectos y a las unidades residenciales.
• Desarrollo de talleres: Vivienda saludable, Reglamento de PropiedadHorizontal, Manejo Integrar de Residuos Sólidos, convivencia, ytemas afines de la gestión social y ambiental
• Elaboración de bases de datos de los grupos familiares beneficiadoscon los aportes de VIVA, conforme al instructivo y formato delproceso del SIG.
• Diagnósticos sociales y ambientales conforme la necesidad de cadaproyecto.
• Propuesta metodológica para la gestión social y ambiental en losproyectos.
• Backup mensual de documentos soportes de las actividades de lagestión social y ambiental.
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“La planificación a largo plazo no es pensar en decisiones futuras, si no en el futuro de las decisiones presentes”
Peter Druker