Buruntzaldeko esperientzia

Emozioen ekologiaren bidetik

Arantzazu, 2007-10-09

Sarrera

• Koordinazio Batzordearen lana

• Hizkuntza-kontuak oso gauza afektiboak

• Bizitzan: burua + bihotza

• Gakoa: emozioz lan egitea

Lan egiteko modua

• Abiapuntua: gurasoengana ailegatu

• Eskolekin harreman estua

• Batzordean: udalak, SK, HPS, HS, HABE

• Eskaintza: urtero berritzen zaie eskolei

Eskaintza, adibidez

• Adituaren hitzaldia

• Ikastaroak

• Euskara-eskolak

Eskolekin nola

• Haiekin batera

• Harreman estua

• Eraginkor + umoretsu

Gurasoentzako liburuxka

• Hasierako eskaera (2005):

Euskaldunen ohiturak hobetzeko gida

metodologikoa

• Lehen burutazioak:

Egoera batzuk, mezu egokiak, diseinu…

Gure hausnarketa

• “Betiko” emaitza aurreikusi

• Arriskuak: betikoengana ailegatzea

• Gurasoen kezkak

Gure irizpideak

• Pozik eta emozio pixka batekin

• Inertziaren aurka

Askoren astoa, goseak hil

Koordinazio Batzordean:

• EGOKI aditzaren aldaerak baztertu:

“guri ez dagokigu”, “hari dagokio”…

Hizkuntza-jokabideetan eragin

Galderak:

• Non eragin aldaketa lortzeko? Nola?

• PNLa, Robert Dilts, Daniel Goleman

• Usteak - iritziak / jokabideak

Robert Dilts-en eredua

Jokamolde positiboa

• Usteen arabera jokatzen dugu

• Usteak aldatu egiten dira

• Aukeran, irakurketa positiboa

Gure jokatzeko modua

Jokabidea

Emozioak

Pentsamendua

Gure erronka

• Interesa piztu eta alderdi positiboak landu

Ondorioz:

• Alderdi negatiboak ezabatu

• Alderdi positiboak landu

Produktuak eta prozesuak

• Prozesuak zaindu

• Arrakastarako:

Gogoa, enpatia, emozio positiboak…

Robert Dilts-en eredua