Post on 03-Mar-2020
50 AÑOSFORMANDODIRECTIVOS50 años de Management desde Córdoba
MBA MAESTRÍA ENDIRECCIÓN DE EMPRESASAcreditación CONEAU Res. Nº 782/201. Categorízación B.
1. NUESTRA HISTORIA
2. PROPUESTA DE VALOR
3. VINCULACIÓN INTERNACIONAL
4. PERFIL DEL PROGRAMA
4.1. ¿POR QUÉ ELEGIR NUESTRO MBA?
4.2 MODALIDADES DE CURSADO
4.3. CONTENIDO DEL PROGRAMA
4.4. PROCESO DE ADMISIÓN
5. FACULTY
6. CENTROS ESPECIALIZADOS
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Desde el año 2008, el ICDA, escuela de negocios
de la Universidad Católica de Córdoba, ha sido
incluido de manera ininterrumpida en la catego-
ría TOP BUSINESS SCHOOL (with significant in-
ternational influence), del ranking internacional
Eduniversal. Este reconocimiento lo ubica como
una de las mejores cuatro escuelas de negocios en
Argentina —y la primera del interior del país—.
El ranking califica a las mil mejores escuelas de
negocios en los cinco continentes, mediante la
evaluación de un comité de expertos internacio-
nales y el voto de los decanos de las instituciones
seleccionadas. La categoría Top Business School
está integrada por las primeras 300 escuelas del
ranking.
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A mediados de los años sesenta, por iniciativa del Padre
Jean Sonet sj, un pequeño grupo de egresados de la pri-
mera promoción de la Facultad de Ciencias Económicas
y de Administración de la UCC, viajó a Bélgica patrocina-
do por el gobierno de ese país, con el objetivo de realizar
una estancia de capacitación en la Universidad Católica
de Lovaina.
Sin embargo, el verdadero propósito del viaje trascendía
lo estrictamente formativo. Convencido de que el gran
problema de las organizaciones —ya fueran del sector pri-
vado, público o de la sociedad civil— consistía en el des-
conocimiento o en el uso inadecuado de las herramientas
del management por parte de sus directivos, y de que las
instituciones de educación superior debían asumir la res-
ponsabilidad de trabajar para corregirlo, el Padre Sonet
encomendó a los becarios, investigar y conocer en detalle
las características y la dinámica de los distintos centros
especializados que en las universidades belgas trataban
la materia, de manera que pudiera evaluarse la posibili-
dad de replicar dicho modelo en Córdoba.
Esta iniciativa dio como resultado la fundación en agos-
to de 1967, del Centro para el Perfeccionamiento en Ad-
ministración de Empresas de la UCC (Cepade) —origen
histórico del hoy ICDA—, primer centro de formación en
management del interior del país.5
1. NUESTRA HISTORIA
La buena recepción que tuvo Cepade por parte de la so-
ciedad cordobesa, fue un estímulo para que en 1972 y
1977, se pusieran en marcha dos proyectos paralelos y
complementarios: el Centro de Investigación para la Ad-
ministración Pública (Cipeap) y el Centro de Investigación
para la Administración Cooperativa (Cipac).
Un año después de la creación de este último, en 1978, el
entonces Provincial de la Compañía de Jesús en Argen-
tina, Padre Jorge Mario Bergoglio sj, firmó la resolución
que aprobó la integración de los tres centros bajo la de-
nominación actual, Instituto de Ciencias de la Adminis-
tración – ICDA.
Fiel a esta historia, desde hace medio siglo el ICDA ha
sido pionero en la creación, la transmisión y la aplicación
de herramientas de management, que ayuden a las perso-
nas y a las organizaciones a generar —de manera susten-
table— riqueza, empleo y bienestar.
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PROPUESTA DE VALOR
2.
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Todas las actividades del ICDA se diseñan y desarrollan a partir de tres pilares esenciales:
PENSAMIENTO ESTRATÉGICO, CONOCIMIENTO APLICADO y LIDERAZGO RESPONSABLE.
Personas capaces de comprender
en profundidad su entorno, y de to-
mar las decisiones adecuadas en el
momento oportuno, con el objetivo
de desarrollar al máximo el poten-
cial de las organizaciones en las que
se desempeñan.
Mediante metodologías de apren-
dizaje prácticas, los participantes
de nuestros programas desarrollan
las competencias y las habilidades
necesarias para trasladar a sus or-
ganizaciones y emprendimientos,
los conocimientos adquiridos en
clase.
Un líder debe saber construir y
trabajar en equipo, así como esfor-
zarse para que cada persona en su
organización desarrolle al máximo
sus capacidades. Debe ser cons-
ciente del impacto de sus decisio-
nes y afrontarlas siempre en un
marco de responsabilidad social.
FormamosMANAGERS
FormamosEJECUTIVOS
FormamosLÍDERES
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En el ICDA trabajamos desde hace 50 años, formando directivos com-
petentes, competitivos y generadores de valor, para organizaciones
de los sectores privado, público y de la sociedad civil, en un marco de
responsabilidad social y respeto por la dignidad humana.
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«Líderes para el futuro: cultura, talento e innovación», con la participa-
ción de los profesores españoles Francisco Loscos y Norbert Monfort, y
la moderación de Carlos Jornet (23/08/2017)
VINCULACIÓNINTERNACIONAL
3.
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Miembro de la Microeconomics of Competitiveness NetworkHarvard University (Estados Unidos)
Miembro de la International AssociationJesuit Business Schools - IAJBS
Miembro de la Asociación de Universidades Confiadasa la Compañía de Jesús - AUSJAL
Miembro del Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración - CLADEA
Miembro de Red Innova Meso (Latinoamérica)
Alianza de colaboración internacionalESADE Business School (España)
Alianza con la Unión Iberoamericanade Municipalistas - UIM (España)
Programa de doble graduación estudiantes Maestría en Dirección de Empresas - Montpellier Business School (Francia)
Programa de doble graduación estudiantes Maestría en Dirección de Empresas - Europa Universität Viadrina (Alemania)
Alianza con Founder Institute - FI (Silicon Valley, Estados Unidos)12
PERFIL DELPROGRAMA
4.
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Nuestra Maestría en Dirección de Empresas - MBA es una ca-
rrera de posgrado orientada a profesionales de diversas áreas
del conocimiento: Directivos, ejecutivos, consultores y profe-
sionales en general con título de grado* y experiencia de al me-
nos 3 años.
El MBA promueve la formación integral en Management, en-
fatizando la capacidad de toma de decisiones, la vocación em-
prendedora, el pensamiento crítico, las habilidades directivas y
la promoción de una actitud socialmente responsable.
Integra el aprendizaje de conceptos relevantes de gestión con la
aplicación de los mismos y el desarrollo de habilidades gerencia-
les. Los contenidos se actualizan constantemente a fin de adap-
tarlos a los requerimientos de los ejecutivos y del contexto, para
fortalecer la capacidad analítica y la toma de decisiones de los
participantes.
«El MBA marcó un antes y un después en mi empre-sa, porque claramente me permitió desarrollar cono-cimientos y habilidades que desconocía. El MBA fue expandiendo mi visión del mundo y mi visión del ma-nagement»
Mauro BonoCEO & founder Savant PharmMBA 2000
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¿POR QUÉ ELEGIRNUESTRO MBA?
(*) Aplica excepción de ley para personas con amplia experiencia profesional, ideal-
mente en cargos de responsabilidad y toma de decisiones.
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Nuestro objetivo es formar profesionales de excelencia que
tengan a la región y al mundo como escenario natural para su
ejercicio profesional, desarrollando y consolidando las compe-
tencias y habilidades necesarias para desenvolverse de manera
eficiente, competitiva e innovadora en la conducción de equipos
y en los cargos más altos de la jerarquía organizacional.
La metodología de trabajo de nuestro MBA combina contenidos
académicos con aplicación práctica a realidades con cretas. Se
caracteriza por ser activa y participativa, integrando el estudio
de casos, la preparación de trabajos y proyectos en grupo, la re-
flexión sobre prácticas empresariales y la simulación de situa-
ciones dentro de un enfoque interdisciplinario.
En todo el proceso la participación de los alumnos es fundamen-
tal, dado que el rol del docente consiste en guiar, aclarar y en-
contrar junto con el grupo las explicaciones a los interrogantes
que se presentan durante la clase.
«Gracias al camino que fuirecorriendo en el ICDA en-contré el lugar en donde quiero trabajar y el ámbito en el que quiero hacerlo»
Natalia MarzoGerente de Responsabilidad Social y Sustentabilidad e Identidad CorporativaApex AmericaMBA 2012
MODALIDADESDE CURSADO
Nuestro MBA ha sido diseñado para responder de manera efi-
ciente a las necesidades de un plantel estudiantil con compro-
misos laborales. Nuestros aspirantes pueden optar entre dos
modalidades de cursado:
a) Modalidad semanal
• Cursado presencial, dos días a la semana de 18:30 a 22:00 h
(+ un sábado al mes).
• Duración: 24 meses
b) Modalidad quincenal
• Cursado presencial, dos fines de semana al mes, viernes de
16:00 a 22:00 hs, y sábados de 8:30 a 17:30 hs.
• Duración: 30 meses
La carga horaria y el contenido académico es el mismo en ambas
modalidades.
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«Gracias al MBA puedo de-cir que crecí bastante como persona y como profesio-nal. Los docentes que tuve fueron grandes precursores de lo que hoy en día tengo formado como concepto de empresa, lo cual valoro mu-cho. Además, mi vida profe-sional se potenció gracias a la red de contactos que se generó dentro del aula de clases»
Daniel MendivilMarketing y RRIICórdoba Technology ClusterMBA 2016
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«Belgrano - Talleres, de la quiebra a primera: liderazgo, management y
gestión de crisis», con la participación de Andrés Fassi —Presidente del
C.A. Talleres de Córdoba— y Armando Pérez —ex Presidente del C.A.
Belgrano de Córdoba— (13/10/2017)
Área Dirección de Empresas
Dirección estratégica I
Desarrolla los conceptos introductorios de la administra-
ción y las funciones fundamentales del ejecutivo. Aborda
diferentes desafíos que enfrentan las empresas y que re-
quieren un correcto diagnóstico para la toma de decisio-
nes. Plantea la gestión del crecimiento como un desafío
para la Dirección.
Entorno sociopolítico y económico
Proporciona los instrumentos necesarios para el análi-
sis e interpretación del ambiente, permitiendo anticipar,
evaluar e incorporar sus efectos en las estrategias
y en la conducción de las organizaciones.
Informática y sistemas de información
Brinda un panorama actual de los sistemas de informa-
ción, las comunicaciones y las tecnologías de información
y su aplicación como herramientas estratégicas para la
función directiva.
Dirección estratégica II
Analiza los aspectos conceptuales de la estrategia, de-
sarrollando contenidos que abarcan el análisis de la or-
ganización y del entorno, la formulación, los distintos
enfoques y la implementación de un plan estratégico en
diversos ambientes.
Nuevos emprendimientos empresarios
Desarrolla la visión del emprendedor así como las herra-
mientas para la exploración y búsqueda de oportunida-
des comerciales, aportando lineamientos para sistemati-
zar el proceso de transformar una idea de negocio en un
CONTENIDO DEL PROGRAMA
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Plan de Negocio.
Planificación y control de gestión
Aborda tanto conceptual como operativamente el Con-
trol de Gestión y su metodología de aplicación, desarro-
llando las habilidades necesarias para formular planes,
presupuestos y mecanismos de control a fin de guiar a
la empresa a los objetivos establecidos.
Simulación de gestión
Mediante el uso de simuladores permite experimentar
con los conceptos adquiridos solucionando situaciones
complejas. Potencia el adecuado manejo de las técnicas
de diagnostico y de decisión, desarrolla la proyección de
la información en el tiempo y permite realizar una eva-
luación del impacto de la toma de decisiones.
Dirección estratégica III
Busca integrar los aspectos referidos a la planificación
estratégica, logrando un análisis multivariable a lo lar-
go de la cadena de valor del negocio, a través de distin-
tos métodos de confección de escenarios competitivos,
tanto mundiales como regionales y locales.
Área Finanzas
Análisis financiero
Suministra los medios para llevar a cabo la lectura e in-
terpretación, desde el punto de vista económico - finan-
ciero, de los distintos estados contables, permitiendo
lograr una clara visión de la relación entre la situación
de la empresa y su propuesta estratégica.
Planificación financiera
Proporciona las bases para el desarrollo de una adecua-
da proyección de los estados contables bajo análisis, fa-
cilitando una evaluación anticipatoria de los eventuales
resultados a alcanzar, así como del impacto de las distin-
tas decisiones de financiación propuestas.
Estrategias financieras
Permite adquirir una visión a largo plazo de las finanzas
analizando las distintas alternativas de financiamiento,
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proporcionando una pormenorizada evaluación del ries-
go, rendimiento y las consecuencias más relevantes de
cada una de ellas.
Formulación y valoración de proyectos de inversión
Describe las herramientas y metodologías vinculadas a
la optimización de las decisiones de inversiones para la
presentación y evaluación de distintos proyectos de in-
versión, tanto de creación de nuevos negocios como de
proyectos de mejora, proporcionando también los ele-
mentos fundamentales para la valoración de empresas.
Área Marketing
Dirección de Marketing I
Aborda los conceptos esenciales del Marketing, sus mé-
todos de análisis y técnicas de gestión así como las fun-
ciones del mismo en la empresa. Plantea el análisis del
entorno del Marketing y de sus aspectos estratégicos, y
los diferentes modelos de conducta del consumidor.
Dirección de Marketing II
Proporciona herramientas para comprender el funcio-
namiento de las diversas estructuras de mercado y de
los requerimientos que plantea la fijación estratégica de
precios para capturar el valor creado. Resalta su deter-
minación en armonía con los costos pertinentes, la de-
manda y la competencia, en el marco de las variables del
Marketing Mix.
Gestión de Marketing I
Aborda el análisis de los componentes del Marketing Mix
focalizándose en el producto, su ciclo de vida, las distin-
tas decisiones vinculadas al mismo y la importancia de la
marca. También abarca la distribución como instrumento
del Marketing, las estrategias de cobertura del mercado
y la gestión de canales.
Gestión de Marketing II
Aborda las políticas de comunicación y posicionamiento
que deben ser trazadas en articulación con el resto de
las variables del Marketing Mix. Permite valorar adecua-
damente los intangibles como activos estratégicos y su
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construcción en la tarea de integración comunicacional
organización-contexto.
Área Recursos Humanos
Comportamiento organizacional
Aborda el análisis de las personas y su comportamiento,
los distintos aspectos inherentes a su motivación, los di-
ferentes estilos de liderazgo y el funcionamiento
de los grupos en las organizaciones.
Gestión de los Recursos Humanos
Permite incursionar en la dimensión estratégica de la
gestión de los Recursos Humanos y en las aristas del
proceso de selección, incorporación, desarrollo y eva-
luación del desempeño de las personas en la organiza-
ción.
Gestión del cambio e innovación
Comprende el cambio como una necesidad estratégica,
desarrollando modelos de análisis del cambio organi-
zacional y valorando la creatividad como una habilidad
necesaria y entrenable. Aborda la gestión del cambio en
sus aspectos humanos, tecnológicos, estructurales y de
contexto.
Habilidades directivas
Profundiza las distintas habilidades necesarias para el
ejercicio de la función directiva. Las temáticas aborda-
das comprenden el dominio perceptivo y emocional, el
trabajo en equipo, la comunicación y la negociación.
Área Operaciones
Dirección de operaciones I
Estudia el desarrollo de la estrategia de operaciones y
su relación con la estrategia global, las decisiones sobre
diseño de productos y procesos, la prestación
de servicios, la planificación y el control de la produc-
ción y los sistemas para la gestión de operaciones.
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Dirección de operaciones II
Permite una clara definición de la función, ubicación y
relaciones de la logística en la empresa, presentándola
como una herramienta estratégica en la industria y los
servicios. Describe las actividades logísticas básicas y su
impacto en la estrategia de la organización.
Gestión de la calidad
Proporciona una descripción de los conceptos básicos de
calidad total, de las diferentes estrategias para alcanzar-
la en la fabricación y en los servicios así como un análisis
de los distintos modelos y normas de calidad existentes.
Área complementarias
Ética y Responsabilidad Social de la Empresa
Aporta las bases de un marco conceptual ético general
y su aplicación particular para el directivo de empresas,
analizando la RSE como respuesta de las empresas por el
poder que ejercen en el contexto en el cual se desenvuel-
ven.
Entorno jurídico
Brinda instrumentos para el análisis general del entorno
jurídico y normativo en el que se desenvuelven las orga-
nizaciones, evidenciando las restriccionesy los condicio-
namientos resultantes.
Metodología de la investigación
Proporciona un marco básico acerca del método científi-
co y su aplicación, permitiendo a los maestrandos contar
con los elementos necesarios para el desarrollo del tra-
bajo final, así como para la realización de investigaciones
específicas a lo largo de la carrera.
Métodos cuantitativos para la toma de decisiones
Busca introducir al participante en el conocimiento ge-
neral de un conjunto de métodos y técnicas que contri-
buyan a su formación, orientada a la toma de decisiones
en el campo de la administración, de la economía y de las
ciencias sociales.
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Material nivelatorias
Contabilidad
Procura aportar a los no contadores los conceptos que
conforman “el lenguaje económico de las empresas” que
faciliten la posterior construcción de conocimientos co-
rrelacionados.
Matemática Financiera
Proporciona a los participantes los fundamentos y con-
ceptos esenciales de matemática financiera, que habrán
de ser usados y aplicados en materias posteriores.
Experiencia outdoor
Durante el cursado del MBA, los estudiantes realizarán
uno de los módulos del programa mediante una expe-
riencia outdoor, de manera que se promueva una mayor
integración entre los integrantes del curso y un fortale-
cimiento de la red de contactos.
Trabajo final
La Maestría concluye con la realización de un trabajo
final, el cual ofrece la oportunidad de llevar a cabo una
integración activa de los contenidos del programa, con-
cretando un aporte original en temas y problemas de
actualidad para el desarrollo profesional y laboral en las
organizaciones.
Este trabajo permitirá al maestrado demostrar y aplicar
los conocimientos adquiridos durante la carrera, plan-
teándose un problema y proponiendo respuestas y so-
luciones prácticas, creativas e innovadoras al mismo.
Cada participante contará con el asesoramiento meto-
dológico y técnico del área de trabajos finales de la ins-
titución.
Programas de doble graduación
Gracias a los convenios realizados con universidades
europeas, los participantes de nuestro MBA tienen la
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oportunidad de cursar parte de la carrera en el ICDA y continuar con sus estudios en el exterior. Cumplidos los requisitos
académicos y administrativos, el estudiante obtendrá el título de Magíster en Dirección de Empresas de la Universidad
Católica de Córdoba, y el título equivalente de la universidad que eligió para ser parte del programa de doble graduación.
Universidades con convenio de doble graduación:
Europa - Universität Viadrina (Alemania)
www.europa-uni.de
Montpellier Business School (Francia)
www.montpellier-bs.com
El proceso de admisión a nuestra Maestría en Dirección de Empresas consta de cuatro etapas:
PROCESODE ADMISIÓN
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1. FormularioDeberás completar un formulario de admisión online con
información personal, académica y profesional.
2. Entrevista personalRealizarás un entrevista personal con el Director de la carre-
ra. Esta etapa ha sido diseñada con un doble propósito:
i. Por un lado, para que puedas sacarte cualquier duda que
tengas en relación al contenido, cursado y conveniencia
de la carrera para tu desarrollo profesional; y
ii. Para permitirnos verificar que tu perfil es acorde al que
buscamos para los estudiantes de nuestro MBA.
3. DocumentaciónLa documentación que debes presentar para ser parte del
proceso de admisión al MBA es la siguiente:
i. Original y copia simple de título de grado*.
ii. Original y copia simple de documento de identidad.
iii. Dos cartas de recomendación.
[*] Consultar sobre requisitos específicos para títulos emi-
tidos por universidades no argentinas, y para el trámite de
excepción de ley.
Todos los programas de la propuesta académica del ICDA, son aptos para acceder a Crédito Fiscal para Capacitación.
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FACULTY5.
28
En el ICDA sabemos que para hacer realidad nuestra propuesta de valor, debemos contar con un plantel docente alta-
mente formado y al mismo tiempo, con una amplia trayectoria profesional que les permita trasladar a los participantes de
nuestros programas, las situaciones que han experimentado como directivos o consultores.
Nuestros profesores hacen lo que enseñan
y enseñan lo que hacen.
113Core Faculty
+5Años promedio de
experiencia directiva
15%Profesores con título
de Doctorado
+10Años promedio de
experienciacomo consultores
57%Profesores con título
de Maestría
+10Años promedio de
experiencia docente
CORE FACULTYMAESTRÍA EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS(en orden alfabético)
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Enrique Amuchástegui, MBA +25 +5 +10
Olga Andonián, MBA +25 +25
Pablo Arenas, MBA +2 +20
Juan Rodolfo Armando, MBA +20 +40
Dr. Carlos Baradello +30 +30
Dr. Alejandro Bernhardt +30 +15 +30
Ing. Diego Broglia +5 +10 +5
Lic. Luis Branda +40 +10 +40
Enrique Camussi, MBA +20 +10 +35
Mgter. Estanislao Castellano +15 +15
Noemí Cuello, MBA +30 +15
Lic. Jose Antonio David +5 +10 +10
Mgter. Ana Carolina Díaz +15
Dr. Horacio Ferreyra +30 +30 +5
Dr. Osvaldo Frediani +30 +5 +25
Teresa Galfione, MBA +30 +5 +15
Gonzalo García Espeche, MBA +5 +5 +15
Néstor Gasso, MBA +5 +10 +5
Experiencia académica
Experiencia directiva
Experiencia como consultor
30
Pablo Gil, MBA +15 +25
Lic. Luis Maffei +25 +25
Dr. Horacio Meléndez +15 +20
Martín Mimessi, MBA +10 +10 +10
Dr. Carlos Molina Sandoval +15 +15
Lic. Gustavo Montenegro +20 +15
Jorge Monzani, MBA +20 +35
Silvina Moyano, MBA +10 +5
Dr. Miguel Pereira +20 +20 +20
Javier Romero Segura, MBA +20 +15 +15
Lic. Gonzalo Roqué B. +5 +10
Daniel Scandizzo, MBA +10 +10 +5
Lic. Ivana Schroeder +10 +15
Mgter. Carlos Spontón +5 +2 +5
Roque Spidalieri, MBA +10 +10
Leandr Srur, MBA +10 +10 +5
Sebastián Tapia, MBA +5 +10
Dra. Leticia Tolosa +20 +30 +30
Diego Travaglino, MBA +15 +10 +10
Tomás Zarazaga, MBA +5 +10
+16Años promedio de
experiencia docente
+9Años promedio de
experiencia directiva
+13Años promedio de
experienciacomo consultores
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«De Arroyito al Mundo: visión y estrategia», con la participación
de Luis Pagani —presidente de Grupo ARCOR—, y de Miguel Clariá
(23/11/2017)
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CENTROSESPECIALIZADOS
6.
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Con el objetivo de ofrecer espacios académicos y de investigación complementarios y alternativos a nuestras propuestas
de formación, el ICDA ha creado cuatro centros especializados en distintas áreas de la gestión organizacional:
ProéticaCentro de ética, responsabilidad social empresaria y sustentabilidad
Proyectos destacados:• Jornadas y desayunos AmbientaRSE (con el apoyo de
la Cámara Española de Comercio - Cecra).• Mediciones y evaluaciones de RSE en la empresas me-
diante la guía GestionaRSE.
ProgesCentro de gestiónpública y social
Proyectos destacados:• Observatorio de transparencia en políticas públicas.• Índice del clima de negocios e inversión para la pro-
vincia de Córdoba - Icnic.
| |
| CeologCentro de operacionesy logística
Proyectos destacados:• Índice de costos del transporte - ICT (con el apoyo de
la Unión Industrial de Córdoba - UIC).• Índices especializados de costos vinculados con la
gestión logística.
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CENTRO DE EMPRENDEDORISMOE INNOVACIÓN - CEINN
En 2017 la Universidad Católica de Córdoba creó esta
herramienta institucional para estimular, potenciar y
apoyar la consolidación de las iniciativas emprendedoras
y de innovación en todas sus unidades académicas y en la
sociedad en su conjunto.
En ese sentido, el CEINN capitalizará diversos antece-
dentes que en materia de emprendedorismo e innova-
ción se han llevado a cabo en la UCC:
• Las iniciativas desarrolladas desde el Programa de
Emprendedorismo - ProEm, vigente desde hace varios
años en el ICDA, nexo con el ecosistema emprendedor
de Córdoba, al igual que otras iniciativas similares en
las distintas facultades de la universidad.
• Las actividades impulsadas desde la cátedra de Nue-
vos Emprendimientos que forma parte del plan de
estudios de nuestro MBA, cuyos participantes desa-
rrollan —desde hace varios años— ideas de negocios
innovadoras.
• El impulso de emprendimientos de base tecnológica
realizado gracias al vínculo con el Founder Institute,
una de las principales incubadoras de negocios a nivel
global con sede en Silicon Valley y con más de 100 ca-
pítulos locales en todo el mundo.
A partir de estos antecedentes el centro se propone lle-
var adelante una tarea muy importante ligada a la misión
de la UCC: apoyar iniciativas que contribuyan a la crea-
ción de empleo y a la generación de mayor bienestar so-
cial.
ICDA, escuela de negocios de la Universidad Católica de Córdobawww.icda.ucc.edu.ar
Tel: +54 351 4213213 | email: mba.icda@ucc.edu.arObispo Trejo 323 | CP: X5000IYG
Córdoba | Provincia de Córdoba | Argentina