50 AÑOSFORMANDODIRECTIVOS50 años de Management desde Córdoba

MBA MAESTRÍA ENDIRECCIÓN DE EMPRESASAcreditación CONEAU Res. Nº 782/201. Categorízación B.

1. NUESTRA HISTORIA

2. PROPUESTA DE VALOR

3. VINCULACIÓN INTERNACIONAL

4. PERFIL DEL PROGRAMA

4.1. ¿POR QUÉ ELEGIR NUESTRO MBA?

4.2 MODALIDADES DE CURSADO

4.3. CONTENIDO DEL PROGRAMA

4.4. PROCESO DE ADMISIÓN

5. FACULTY

6. CENTROS ESPECIALIZADOS

3

Desde el año 2008, el ICDA, escuela de negocios

de la Universidad Católica de Córdoba, ha sido

incluido de manera ininterrumpida en la catego-

ría TOP BUSINESS SCHOOL (with significant in-

ternational influence), del ranking internacional

Eduniversal. Este reconocimiento lo ubica como

una de las mejores cuatro escuelas de negocios en

Argentina —y la primera del interior del país—.

El ranking califica a las mil mejores escuelas de

negocios en los cinco continentes, mediante la

evaluación de un comité de expertos internacio-

nales y el voto de los decanos de las instituciones

seleccionadas. La categoría Top Business School

está integrada por las primeras 300 escuelas del

ranking.

4

A mediados de los años sesenta, por iniciativa del Padre

Jean Sonet sj, un pequeño grupo de egresados de la pri-

mera promoción de la Facultad de Ciencias Económicas

y de Administración de la UCC, viajó a Bélgica patrocina-

do por el gobierno de ese país, con el objetivo de realizar

una estancia de capacitación en la Universidad Católica

de Lovaina.

Sin embargo, el verdadero propósito del viaje trascendía

lo estrictamente formativo. Convencido de que el gran

problema de las organizaciones —ya fueran del sector pri-

vado, público o de la sociedad civil— consistía en el des-

conocimiento o en el uso inadecuado de las herramientas

del management por parte de sus directivos, y de que las

instituciones de educación superior debían asumir la res-

ponsabilidad de trabajar para corregirlo, el Padre Sonet

encomendó a los becarios, investigar y conocer en detalle

las características y la dinámica de los distintos centros

especializados que en las universidades belgas trataban

la materia, de manera que pudiera evaluarse la posibili-

dad de replicar dicho modelo en Córdoba.

Esta iniciativa dio como resultado la fundación en agos-

to de 1967, del Centro para el Perfeccionamiento en Ad-

ministración de Empresas de la UCC (Cepade) —origen

histórico del hoy ICDA—, primer centro de formación en

management del interior del país.5

1. NUESTRA HISTORIA

La buena recepción que tuvo Cepade por parte de la so-

ciedad cordobesa, fue un estímulo para que en 1972 y

1977, se pusieran en marcha dos proyectos paralelos y

complementarios: el Centro de Investigación para la Ad-

ministración Pública (Cipeap) y el Centro de Investigación

para la Administración Cooperativa (Cipac).

Un año después de la creación de este último, en 1978, el

entonces Provincial de la Compañía de Jesús en Argen-

tina, Padre Jorge Mario Bergoglio sj, firmó la resolución

que aprobó la integración de los tres centros bajo la de-

nominación actual, Instituto de Ciencias de la Adminis-

tración – ICDA.

Fiel a esta historia, desde hace medio siglo el ICDA ha

sido pionero en la creación, la transmisión y la aplicación

de herramientas de management, que ayuden a las perso-

nas y a las organizaciones a generar —de manera susten-

table— riqueza, empleo y bienestar.

6

PROPUESTA DE VALOR

2.

7

Todas las actividades del ICDA se diseñan y desarrollan a partir de tres pilares esenciales:

PENSAMIENTO ESTRATÉGICO, CONOCIMIENTO APLICADO y LIDERAZGO RESPONSABLE.

Personas capaces de comprender

en profundidad su entorno, y de to-

mar las decisiones adecuadas en el

momento oportuno, con el objetivo

de desarrollar al máximo el poten-

cial de las organizaciones en las que

se desempeñan.

Mediante metodologías de apren-

dizaje prácticas, los participantes

de nuestros programas desarrollan

las competencias y las habilidades

necesarias para trasladar a sus or-

ganizaciones y emprendimientos,

los conocimientos adquiridos en

clase.

Un líder debe saber construir y

trabajar en equipo, así como esfor-

zarse para que cada persona en su

organización desarrolle al máximo

sus capacidades. Debe ser cons-

ciente del impacto de sus decisio-

nes y afrontarlas siempre en un

marco de responsabilidad social.

FormamosMANAGERS

FormamosEJECUTIVOS

FormamosLÍDERES

8

En el ICDA trabajamos desde hace 50 años, formando directivos com-

petentes, competitivos y generadores de valor, para organizaciones

de los sectores privado, público y de la sociedad civil, en un marco de

responsabilidad social y respeto por la dignidad humana.

9

10

«Líderes para el futuro: cultura, talento e innovación», con la participa-

ción de los profesores españoles Francisco Loscos y Norbert Monfort, y

la moderación de Carlos Jornet (23/08/2017)

VINCULACIÓNINTERNACIONAL

3.

11

Miembro de la Microeconomics of Competitiveness NetworkHarvard University (Estados Unidos)

Miembro de la International AssociationJesuit Business Schools - IAJBS

Miembro de la Asociación de Universidades Confiadasa la Compañía de Jesús - AUSJAL

Miembro del Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración - CLADEA

Miembro de Red Innova Meso (Latinoamérica)

Alianza de colaboración internacionalESADE Business School (España)

Alianza con la Unión Iberoamericanade Municipalistas - UIM (España)

Programa de doble graduación estudiantes Maestría en Dirección de Empresas - Montpellier Business School (Francia)

Programa de doble graduación estudiantes Maestría en Dirección de Empresas - Europa Universität Viadrina (Alemania)

Alianza con Founder Institute - FI (Silicon Valley, Estados Unidos)12

PERFIL DELPROGRAMA

4.

13

Nuestra Maestría en Dirección de Empresas - MBA es una ca-

rrera de posgrado orientada a profesionales de diversas áreas

del conocimiento: Directivos, ejecutivos, consultores y profe-

sionales en general con título de grado* y experiencia de al me-

nos 3 años.

El MBA promueve la formación integral en Management, en-

fatizando la capacidad de toma de decisiones, la vocación em-

prendedora, el pensamiento crítico, las habilidades directivas y

la promoción de una actitud socialmente responsable.

Integra el aprendizaje de conceptos relevantes de gestión con la

aplicación de los mismos y el desarrollo de habilidades gerencia-

les. Los contenidos se actualizan constantemente a fin de adap-

tarlos a los requerimientos de los ejecutivos y del contexto, para

fortalecer la capacidad analítica y la toma de decisiones de los

participantes.

«El MBA marcó un antes y un después en mi empre-sa, porque claramente me permitió desarrollar cono-cimientos y habilidades que desconocía. El MBA fue expandiendo mi visión del mundo y mi visión del ma-nagement»

Mauro BonoCEO & founder Savant PharmMBA 2000

14

¿POR QUÉ ELEGIRNUESTRO MBA?

(*) Aplica excepción de ley para personas con amplia experiencia profesional, ideal-

mente en cargos de responsabilidad y toma de decisiones.

15

Nuestro objetivo es formar profesionales de excelencia que

tengan a la región y al mundo como escenario natural para su

ejercicio profesional, desarrollando y consolidando las compe-

tencias y habilidades necesarias para desenvolverse de manera

eficiente, competitiva e innovadora en la conducción de equipos

y en los cargos más altos de la jerarquía organizacional.

La metodología de trabajo de nuestro MBA combina contenidos

académicos con aplicación práctica a realidades con cretas. Se

caracteriza por ser activa y participativa, integrando el estudio

de casos, la preparación de trabajos y proyectos en grupo, la re-

flexión sobre prácticas empresariales y la simulación de situa-

ciones dentro de un enfoque interdisciplinario.

En todo el proceso la participación de los alumnos es fundamen-

tal, dado que el rol del docente consiste en guiar, aclarar y en-

contrar junto con el grupo las explicaciones a los interrogantes

que se presentan durante la clase.

«Gracias al camino que fuirecorriendo en el ICDA en-contré el lugar en donde quiero trabajar y el ámbito en el que quiero hacerlo»

Natalia MarzoGerente de Responsabilidad Social y Sustentabilidad e Identidad CorporativaApex AmericaMBA 2012

MODALIDADESDE CURSADO

Nuestro MBA ha sido diseñado para responder de manera efi-

ciente a las necesidades de un plantel estudiantil con compro-

misos laborales. Nuestros aspirantes pueden optar entre dos

modalidades de cursado:

a) Modalidad semanal

• Cursado presencial, dos días a la semana de 18:30 a 22:00 h

(+ un sábado al mes).

• Duración: 24 meses

b) Modalidad quincenal

• Cursado presencial, dos fines de semana al mes, viernes de

16:00 a 22:00 hs, y sábados de 8:30 a 17:30 hs.

• Duración: 30 meses

La carga horaria y el contenido académico es el mismo en ambas

modalidades.

16

«Gracias al MBA puedo de-cir que crecí bastante como persona y como profesio-nal. Los docentes que tuve fueron grandes precursores de lo que hoy en día tengo formado como concepto de empresa, lo cual valoro mu-cho. Además, mi vida profe-sional se potenció gracias a la red de contactos que se generó dentro del aula de clases»

Daniel MendivilMarketing y RRIICórdoba Technology ClusterMBA 2016

17

«Belgrano - Talleres, de la quiebra a primera: liderazgo, management y

gestión de crisis», con la participación de Andrés Fassi —Presidente del

C.A. Talleres de Córdoba— y Armando Pérez —ex Presidente del C.A.

Belgrano de Córdoba— (13/10/2017)

Área Dirección de Empresas

Dirección estratégica I

Desarrolla los conceptos introductorios de la administra-

ción y las funciones fundamentales del ejecutivo. Aborda

diferentes desafíos que enfrentan las empresas y que re-

quieren un correcto diagnóstico para la toma de decisio-

nes. Plantea la gestión del crecimiento como un desafío

para la Dirección.

Entorno sociopolítico y económico

Proporciona los instrumentos necesarios para el análi-

sis e interpretación del ambiente, permitiendo anticipar,

evaluar e incorporar sus efectos en las estrategias

y en la conducción de las organizaciones.

Informática y sistemas de información

Brinda un panorama actual de los sistemas de informa-

ción, las comunicaciones y las tecnologías de información

y su aplicación como herramientas estratégicas para la

función directiva.

Dirección estratégica II

Analiza los aspectos conceptuales de la estrategia, de-

sarrollando contenidos que abarcan el análisis de la or-

ganización y del entorno, la formulación, los distintos

enfoques y la implementación de un plan estratégico en

diversos ambientes.

Nuevos emprendimientos empresarios

Desarrolla la visión del emprendedor así como las herra-

mientas para la exploración y búsqueda de oportunida-

des comerciales, aportando lineamientos para sistemati-

zar el proceso de transformar una idea de negocio en un

CONTENIDO DEL PROGRAMA

18

19

Plan de Negocio.

Planificación y control de gestión

Aborda tanto conceptual como operativamente el Con-

trol de Gestión y su metodología de aplicación, desarro-

llando las habilidades necesarias para formular planes,

presupuestos y mecanismos de control a fin de guiar a

la empresa a los objetivos establecidos.

Simulación de gestión

Mediante el uso de simuladores permite experimentar

con los conceptos adquiridos solucionando situaciones

complejas. Potencia el adecuado manejo de las técnicas

de diagnostico y de decisión, desarrolla la proyección de

la información en el tiempo y permite realizar una eva-

luación del impacto de la toma de decisiones.

Dirección estratégica III

Busca integrar los aspectos referidos a la planificación

estratégica, logrando un análisis multivariable a lo lar-

go de la cadena de valor del negocio, a través de distin-

tos métodos de confección de escenarios competitivos,

tanto mundiales como regionales y locales.

Área Finanzas

Análisis financiero

Suministra los medios para llevar a cabo la lectura e in-

terpretación, desde el punto de vista económico - finan-

ciero, de los distintos estados contables, permitiendo

lograr una clara visión de la relación entre la situación

de la empresa y su propuesta estratégica.

Planificación financiera

Proporciona las bases para el desarrollo de una adecua-

da proyección de los estados contables bajo análisis, fa-

cilitando una evaluación anticipatoria de los eventuales

resultados a alcanzar, así como del impacto de las distin-

tas decisiones de financiación propuestas.

Estrategias financieras

Permite adquirir una visión a largo plazo de las finanzas

analizando las distintas alternativas de financiamiento,

20

proporcionando una pormenorizada evaluación del ries-

go, rendimiento y las consecuencias más relevantes de

cada una de ellas.

Formulación y valoración de proyectos de inversión

Describe las herramientas y metodologías vinculadas a

la optimización de las decisiones de inversiones para la

presentación y evaluación de distintos proyectos de in-

versión, tanto de creación de nuevos negocios como de

proyectos de mejora, proporcionando también los ele-

mentos fundamentales para la valoración de empresas.

Área Marketing

Dirección de Marketing I

Aborda los conceptos esenciales del Marketing, sus mé-

todos de análisis y técnicas de gestión así como las fun-

ciones del mismo en la empresa. Plantea el análisis del

entorno del Marketing y de sus aspectos estratégicos, y

los diferentes modelos de conducta del consumidor.

Dirección de Marketing II

Proporciona herramientas para comprender el funcio-

namiento de las diversas estructuras de mercado y de

los requerimientos que plantea la fijación estratégica de

precios para capturar el valor creado. Resalta su deter-

minación en armonía con los costos pertinentes, la de-

manda y la competencia, en el marco de las variables del

Marketing Mix.

Gestión de Marketing I

Aborda el análisis de los componentes del Marketing Mix

focalizándose en el producto, su ciclo de vida, las distin-

tas decisiones vinculadas al mismo y la importancia de la

marca. También abarca la distribución como instrumento

del Marketing, las estrategias de cobertura del mercado

y la gestión de canales.

Gestión de Marketing II

Aborda las políticas de comunicación y posicionamiento

que deben ser trazadas en articulación con el resto de

las variables del Marketing Mix. Permite valorar adecua-

damente los intangibles como activos estratégicos y su

21

construcción en la tarea de integración comunicacional

organización-contexto.

Área Recursos Humanos

Comportamiento organizacional

Aborda el análisis de las personas y su comportamiento,

los distintos aspectos inherentes a su motivación, los di-

ferentes estilos de liderazgo y el funcionamiento

de los grupos en las organizaciones.

Gestión de los Recursos Humanos

Permite incursionar en la dimensión estratégica de la

gestión de los Recursos Humanos y en las aristas del

proceso de selección, incorporación, desarrollo y eva-

luación del desempeño de las personas en la organiza-

ción.

Gestión del cambio e innovación

Comprende el cambio como una necesidad estratégica,

desarrollando modelos de análisis del cambio organi-

zacional y valorando la creatividad como una habilidad

necesaria y entrenable. Aborda la gestión del cambio en

sus aspectos humanos, tecnológicos, estructurales y de

contexto.

Habilidades directivas

Profundiza las distintas habilidades necesarias para el

ejercicio de la función directiva. Las temáticas aborda-

das comprenden el dominio perceptivo y emocional, el

trabajo en equipo, la comunicación y la negociación.

Área Operaciones

Dirección de operaciones I

Estudia el desarrollo de la estrategia de operaciones y

su relación con la estrategia global, las decisiones sobre

diseño de productos y procesos, la prestación

de servicios, la planificación y el control de la produc-

ción y los sistemas para la gestión de operaciones.

22

Dirección de operaciones II

Permite una clara definición de la función, ubicación y

relaciones de la logística en la empresa, presentándola

como una herramienta estratégica en la industria y los

servicios. Describe las actividades logísticas básicas y su

impacto en la estrategia de la organización.

Gestión de la calidad

Proporciona una descripción de los conceptos básicos de

calidad total, de las diferentes estrategias para alcanzar-

la en la fabricación y en los servicios así como un análisis

de los distintos modelos y normas de calidad existentes.

Área complementarias

Ética y Responsabilidad Social de la Empresa

Aporta las bases de un marco conceptual ético general

y su aplicación particular para el directivo de empresas,

analizando la RSE como respuesta de las empresas por el

poder que ejercen en el contexto en el cual se desenvuel-

ven.

Entorno jurídico

Brinda instrumentos para el análisis general del entorno

jurídico y normativo en el que se desenvuelven las orga-

nizaciones, evidenciando las restriccionesy los condicio-

namientos resultantes.

Metodología de la investigación

Proporciona un marco básico acerca del método científi-

co y su aplicación, permitiendo a los maestrandos contar

con los elementos necesarios para el desarrollo del tra-

bajo final, así como para la realización de investigaciones

específicas a lo largo de la carrera.

Métodos cuantitativos para la toma de decisiones

Busca introducir al participante en el conocimiento ge-

neral de un conjunto de métodos y técnicas que contri-

buyan a su formación, orientada a la toma de decisiones

en el campo de la administración, de la economía y de las

ciencias sociales.

23

Material nivelatorias

Contabilidad

Procura aportar a los no contadores los conceptos que

conforman “el lenguaje económico de las empresas” que

faciliten la posterior construcción de conocimientos co-

rrelacionados.

Matemática Financiera

Proporciona a los participantes los fundamentos y con-

ceptos esenciales de matemática financiera, que habrán

de ser usados y aplicados en materias posteriores.

Experiencia outdoor

Durante el cursado del MBA, los estudiantes realizarán

uno de los módulos del programa mediante una expe-

riencia outdoor, de manera que se promueva una mayor

integración entre los integrantes del curso y un fortale-

cimiento de la red de contactos.

Trabajo final

La Maestría concluye con la realización de un trabajo

final, el cual ofrece la oportunidad de llevar a cabo una

integración activa de los contenidos del programa, con-

cretando un aporte original en temas y problemas de

actualidad para el desarrollo profesional y laboral en las

organizaciones.

Este trabajo permitirá al maestrado demostrar y aplicar

los conocimientos adquiridos durante la carrera, plan-

teándose un problema y proponiendo respuestas y so-

luciones prácticas, creativas e innovadoras al mismo.

Cada participante contará con el asesoramiento meto-

dológico y técnico del área de trabajos finales de la ins-

titución.

Programas de doble graduación

Gracias a los convenios realizados con universidades

europeas, los participantes de nuestro MBA tienen la

24

oportunidad de cursar parte de la carrera en el ICDA y continuar con sus estudios en el exterior. Cumplidos los requisitos

académicos y administrativos, el estudiante obtendrá el título de Magíster en Dirección de Empresas de la Universidad

Católica de Córdoba, y el título equivalente de la universidad que eligió para ser parte del programa de doble graduación.

Universidades con convenio de doble graduación:

Europa - Universität Viadrina (Alemania)

www.europa-uni.de

Montpellier Business School (Francia)

www.montpellier-bs.com

El proceso de admisión a nuestra Maestría en Dirección de Empresas consta de cuatro etapas:

PROCESODE ADMISIÓN

25

1. FormularioDeberás completar un formulario de admisión online con

información personal, académica y profesional.

2. Entrevista personalRealizarás un entrevista personal con el Director de la carre-

ra. Esta etapa ha sido diseñada con un doble propósito:

i. Por un lado, para que puedas sacarte cualquier duda que

tengas en relación al contenido, cursado y conveniencia

de la carrera para tu desarrollo profesional; y

ii. Para permitirnos verificar que tu perfil es acorde al que

buscamos para los estudiantes de nuestro MBA.

3. DocumentaciónLa documentación que debes presentar para ser parte del

proceso de admisión al MBA es la siguiente:

i. Original y copia simple de título de grado*.

ii. Original y copia simple de documento de identidad.

iii. Dos cartas de recomendación.

[*] Consultar sobre requisitos específicos para títulos emi-

tidos por universidades no argentinas, y para el trámite de

excepción de ley.

Todos los programas de la propuesta académica del ICDA, son aptos para acceder a Crédito Fiscal para Capacitación.

26

27

FACULTY5.

28

En el ICDA sabemos que para hacer realidad nuestra propuesta de valor, debemos contar con un plantel docente alta-

mente formado y al mismo tiempo, con una amplia trayectoria profesional que les permita trasladar a los participantes de

nuestros programas, las situaciones que han experimentado como directivos o consultores.

Nuestros profesores hacen lo que enseñan

y enseñan lo que hacen.

113Core Faculty

+5Años promedio de

experiencia directiva

15%Profesores con título

de Doctorado

+10Años promedio de

experienciacomo consultores

57%Profesores con título

de Maestría

+10Años promedio de

experiencia docente

CORE FACULTYMAESTRÍA EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS(en orden alfabético)

29

Enrique Amuchástegui, MBA +25 +5 +10

Olga Andonián, MBA +25 +25

Pablo Arenas, MBA +2 +20

Juan Rodolfo Armando, MBA +20 +40

Dr. Carlos Baradello +30 +30

Dr. Alejandro Bernhardt +30 +15 +30

Ing. Diego Broglia +5 +10 +5

Lic. Luis Branda +40 +10 +40

Enrique Camussi, MBA +20 +10 +35

Mgter. Estanislao Castellano +15 +15

Noemí Cuello, MBA +30 +15

Lic. Jose Antonio David +5 +10 +10

Mgter. Ana Carolina Díaz +15

Dr. Horacio Ferreyra +30 +30 +5

Dr. Osvaldo Frediani +30 +5 +25

Teresa Galfione, MBA +30 +5 +15

Gonzalo García Espeche, MBA +5 +5 +15

Néstor Gasso, MBA +5 +10 +5

Experiencia académica

Experiencia directiva

Experiencia como consultor

30

Pablo Gil, MBA +15 +25

Lic. Luis Maffei +25 +25

Dr. Horacio Meléndez +15 +20

Martín Mimessi, MBA +10 +10 +10

Dr. Carlos Molina Sandoval +15 +15

Lic. Gustavo Montenegro +20 +15

Jorge Monzani, MBA +20 +35

Silvina Moyano, MBA +10 +5

Dr. Miguel Pereira +20 +20 +20

Javier Romero Segura, MBA +20 +15 +15

Lic. Gonzalo Roqué B. +5 +10

Daniel Scandizzo, MBA +10 +10 +5

Lic. Ivana Schroeder +10 +15

Mgter. Carlos Spontón +5 +2 +5

Roque Spidalieri, MBA +10 +10

Leandr Srur, MBA +10 +10 +5

Sebastián Tapia, MBA +5 +10

Dra. Leticia Tolosa +20 +30 +30

Diego Travaglino, MBA +15 +10 +10

Tomás Zarazaga, MBA +5 +10

+16Años promedio de

experiencia docente

+9Años promedio de

experiencia directiva

+13Años promedio de

experienciacomo consultores

31

«De Arroyito al Mundo: visión y estrategia», con la participación

de Luis Pagani —presidente de Grupo ARCOR—, y de Miguel Clariá

(23/11/2017)

32

CENTROSESPECIALIZADOS

6.

33

Con el objetivo de ofrecer espacios académicos y de investigación complementarios y alternativos a nuestras propuestas

de formación, el ICDA ha creado cuatro centros especializados en distintas áreas de la gestión organizacional:

ProéticaCentro de ética, responsabilidad social empresaria y sustentabilidad

Proyectos destacados:• Jornadas y desayunos AmbientaRSE (con el apoyo de

la Cámara Española de Comercio - Cecra).• Mediciones y evaluaciones de RSE en la empresas me-

diante la guía GestionaRSE.

ProgesCentro de gestiónpública y social

Proyectos destacados:• Observatorio de transparencia en políticas públicas.• Índice del clima de negocios e inversión para la pro-

vincia de Córdoba - Icnic.

| |

| CeologCentro de operacionesy logística

Proyectos destacados:• Índice de costos del transporte - ICT (con el apoyo de

la Unión Industrial de Córdoba - UIC).• Índices especializados de costos vinculados con la

gestión logística.

34

CENTRO DE EMPRENDEDORISMOE INNOVACIÓN - CEINN

En 2017 la Universidad Católica de Córdoba creó esta

herramienta institucional para estimular, potenciar y

apoyar la consolidación de las iniciativas emprendedoras

y de innovación en todas sus unidades académicas y en la

sociedad en su conjunto.

En ese sentido, el CEINN capitalizará diversos antece-

dentes que en materia de emprendedorismo e innova-

ción se han llevado a cabo en la UCC:

• Las iniciativas desarrolladas desde el Programa de

Emprendedorismo - ProEm, vigente desde hace varios

años en el ICDA, nexo con el ecosistema emprendedor

de Córdoba, al igual que otras iniciativas similares en

las distintas facultades de la universidad.

• Las actividades impulsadas desde la cátedra de Nue-

vos Emprendimientos que forma parte del plan de

estudios de nuestro MBA, cuyos participantes desa-

rrollan —desde hace varios años— ideas de negocios

innovadoras.

• El impulso de emprendimientos de base tecnológica

realizado gracias al vínculo con el Founder Institute,

una de las principales incubadoras de negocios a nivel

global con sede en Silicon Valley y con más de 100 ca-

pítulos locales en todo el mundo.

A partir de estos antecedentes el centro se propone lle-

var adelante una tarea muy importante ligada a la misión

de la UCC: apoyar iniciativas que contribuyan a la crea-

ción de empleo y a la generación de mayor bienestar so-

cial.

ICDA, escuela de negocios de la Universidad Católica de Córdobawww.icda.ucc.edu.ar

Tel: +54 351 4213213 | email: mba.icda@ucc.edu.arObispo Trejo 323 | CP: X5000IYG

Córdoba | Provincia de Córdoba | Argentina