Contenido
1. Tema que se aborda dentro del módulo (Capacitación).
1.1 Los residuos sólidos – reciclaje
1.2 Reglamentos ambientales - sanciones
2. Estrategias comunicativas para convocar a la comunidad.
3. Estrategias comunicativas para persuadir a la comunidad sobre el tema
tratante en el módulo.
4. Planeación para la actividad que genere resultados con respecto a la
capacitación.
5. Agradecimientos.
6. Anexos.
TEMARIO A TRATAR
¿Qué son los residuos sólidos?
Es cualquier objeto, material,
sustancias o elementos sólidos que
se abandonan luego de haber sido
usados en actividades domésticas,
industriales, comerciales,
institucionales y servicios. Algunos
de estos materiales son
susceptibles de aprovecharse
volviéndolos a usar o
transformándolos en otros. Se
dividen en aprovechables y no
aprovechables.
Residuos biodegradables
Aprovechables son aquellos que
pueden ser reutilizados o
transformados en otro producto,
reincorporándose al ciclo económico
y con valor comercial. El
aprovechamiento debe realizarse
siempre y cuando sea
económicamente viable,
técnicamente factible y
ambientalmente conveniente.
Basuras
Es todo aquello considerado como
desecho y que necesita eliminarse.
La basura es un producto de las
actividades humanas al cual se le
considera sin valor, repugnante e
indeseable por lo cual normalmente
se le incinera o se coloca en lugares
predestinados para su recolección
para ser canalizada a tiraderos o
vertederos, rellenos sanitarios u otro
lugar.
Las 4R’s
Consisten en cuatro medidas
generales básicas que contribuyen
al problema de los residuos sólidos.
Estas acciones básicas orientadas a
la población en general, pero
igualmente aplicables a toda la
sociedad son:
Reducción
Recuperación
Reutilización
Reciclaje
Separación en la fuente
Separar en la fuente es muy sencillo
y lo hacemos directamente desde el
punto de origen en cuatro pasos:
1. Vamos a hacer una lista de
los materiales reciclables que
producimos a diario para
reconocerlos y tenerlos presente:
Papeles y cartón
Plásticos
Vidrio
Metales y todo tipo de chatarra
2. D
e b
e m
o s
contar inicialmente con la bolsa o
recipiente exclusivamente para el
material reciclable.
3. Cada vez que se genere el
material reciclable verifiquemos que
esté limpio y seco.
4. Lo entregamos al
recuperador de la zona.
Clasificación de los residuos sólidos
Residuos no peligroso
Residuos peligrosos
Residuos hospitalarios
Residuos especiales
Residuos no peligrosos:
Son aquellos producidos por el
generador en cualquier lugar y en
desarrollo de su actividad, que no
presentan riesgo para la salud
humana y/o el medio ambiente.
Se clasifican en:
No biodegradables:No biodegradables:
Son aquellos restos químicos o
naturales que se descomponen
fácilmente en el ambiente, como los
vegetales, residuos alimenticios no
infectados, papel higiénico, papeles
no aptos para reciclaje, madera y
otros residuos que puedan ser
transformados fácilmente en materia
orgánica.
Reciclables:Reciclables:
Son aquellos que no se
descomponen fácilmente y pueden
volver a ser utilizados en procesos
productivos como materia prima.
Como algunos papeles y plásticos,
chatarra, vidrio, telas, radiografías,
partes y equipos obsoletos o en
desuso, entre otros.
Inertes:Inertes:
Son aquellos que no se
descomponen ni se transforman en
materia prima y su degradación
natural requiere grandes períodos
de tiempo. Entre estos se
encuentran: el hicopor, algunos
tipos de papel como el papel carbón
y algunos plásticos.
Ordinarios o comunes:Ordinarios o comunes:
Son aquellos generados en el
desempeño normal de las
actividades. Estos residuos se
generan en oficinas, pasillos, áreas
comunes, cafeterías, salas de
espera, auditorios y en general en
todos los sitios del establecimiento
del generador.
Residuos peligrosos:Residuos peligrosos:
Es aquel residuo que, en función de
sus características de Corrosividad,
Reactividad, Explosividad,
Toxicidad, Inflamabilidad, Volátil y
Patogenicidad puede presentar
riesgo a la salud pública o causar
efectos adversos al medio
ambiente.
Residuos Hospitalarios:Residuos Hospitalarios:
Son aquellos desechados por
entidades de salud como hospitales
y droguerías. Pueden ser
infecciosos o de riesgo biológico,
químicos y radioactivos.
Residuos especiales:Residuos especiales:
Son Aquellos residuos que por su
volumen, peso o tamaño no pueden
ser recolectados por la empresa del
servicio ordinaria de aseo, como:
llantas, colchones, escombros,
electrodomésticos viejos, lodos,
pilas y baterías.
Almacenamiento de residuos sólidos
Residuos inorgánicos(Reciclables)
PAPELES impresos y/o
escritos, periódicos y
revistas, folletos y
catálogos, cuadernos,
papeles de oficina,
fotocopias, sobres, guías
telefónicas, cajas de
CARTÓN, plegadiza,
cartulina, PLASTICOS,
etc.
Residuos orgánicos Residuos de alimentos
antes y después de su
preparación, residuos
vegetales de poda y
jardín, cáscaras de frutas
y verduras, trozos de
madera, viruta de café,
alimentos descompostos.
Residuos peligrosos
Embases, frascos de
vidrio botellas y bebidas,
hierro, latas de aluminio.
¿Cuánto tiempo tardan en ser
absorbidos por la tierra?
Comparendos ambientales
Ley 1259 del 2008, Por medio de la
cual se instaura en el territorio
nacional la aplicación del
comparendo ambiental a los
infractores de las normas de aseo,
limpieza y recolección de
escombros.
Sujetos pasivos del comparendo
ambiental
Serán sujetos pasivos del
Comparendo Ambiental todas las
personas naturales y jurídicas que
incurran en faltas contra el medio
ambiente, el ecosistema y la sana
convivencia, sean ellos propietarios
o arrendatarios de bienes
inmuebles, dueños, gerentes,
representantes legales o
administradores de todo tipo de
local, de todo tipo de industria o
empresa, las personas
responsables de un recinto o de un
espacio público o privado, de
instituciones oficiales, educativas,
conductores o dueños de todo tipo
de vehículos desde donde se
incurra en alguna o varias de esas
faltas mediante la mala disposición
o mal manejo de los residuos
sólidos o los escombros.
La determinación de las infracciones
Todas las infracciones que se
determinan en la presente ley,
constituyen faltas sancionables
mediante el Comparendo Ambiental,
por representar un grave riesgo
PAPELES 2 A 4 SEMANAS
VIDRIO INDEFINIDO
LATAS DE
ALUMINIO
200 A 500 AÑOS
BOTELLAS
PLASTICAS
500 A 1000 AÑOS
LATAS DE
CONSERVAS
50 A 100 AÑOS
TETRA 30 A 45 AÑOS
CUERO 4 A 5 AÑOS
MADERA 2 A 3 AÑOS
para la convivencia ciudadana, el
óptimo estado de los recursos
naturales, el tránsito vehicular y
peatonal, el espacio público, el buen
aspecto urbano de las ciudades, las
actividades comercial y
recreacional, en fin, la preservación
del medio ambiente y la buena
salud de las personas, es decir, la
vida humana.
De las infracciones
Sacar la basura en horarios no
autorizados por la empresa
prestadora del servicio.
No usar los recipientes o demás
elementos dispuestos para
depositar la basura.
Disponer residuos sólidos y
escombros en sitios de uso
público no acordados ni
autorizados por autoridad
competente.
Disponer basura, residuos y
escombros en bienes inmuebles
de carácter público o privado,
como colegios, centros de
atención de salud, expendios de
alimentos, droguerías, entre
otros.
Arrojar basura y escombros a
fuentes de aguas y bosques.
Destapar y extraer, parcial o
totalmente, sin autorización
alguna, el contenido de las
bolsas y recipientes para la
basura, una vez colocados para
su recolección, en concordancia
con el Decreto 1713 de 2002.
Disponer inadecuadamente
animales muertos, partes de
estos y residuos biológicos
dentro de los residuos
domésticos.
Dificultar, de alguna manera, la
actividad de barrido y
recolección de la basura y
escombros.
Almacenar materiales y
residuos de obras de
construcción o de demoliciones
en vías y/o áreas públicas.
Realizar quema de basura y/o
escombros sin las debidas
medidas de seguridad, en sitios
no autorizados por autoridad
competente.
El responsable de la aplicación
de la sanción por Comparendo
Ambiental en cada
circunscripción municipal será
su respectivo alcalde, quien
podrá delegar en su Secretario
de Gobierno o en quien haga
sus veces. En cuanto a las
infracciones ambientales en
vías o espacios públicos
causadas desde vehículos
automotores o de tracción
humana o animal, el
responsable será el respectivo
alcalde, quien podrá delegar en
su Secretario de Tránsito o en la
autoridad que haga sus veces.
La Policía Nacional, los Agentes
de Tránsito, los Inspectores de
Policía y Corregidores serán los
encargados de imponer
directamente el Comparendo
Ambiental a los infractores
Responsables de la aplicación del
comparendo ambiental
El responsable de la
aplicación de la sanción por
Comparendo Ambiental en cada
circunscripción municipal será su
respectivo alcalde, quien podrá
delegar en su Secretario de
Gobierno o en quien haga sus
veces. En cuanto a las infracciones
ambientales en vías o espacios
públicos causadas desde vehículos
automotores o de tracción humana
o animal, el responsable será el
respectivo alcalde, quien podrá
delegar en su Secretario de Tránsito
o en la autoridad que haga sus
veces.
La Policía Nacional, los
Agentes de Tránsito, los Inspectores
de Policía y Corregidores serán los
encargados de imponer
directamente el Comparendo
Ambiental a los infractores
Áreas Estratégicas
El artículo 111 de la Ley 99 de
1993, ordenó a los municipios
dedicar durante 15 años un
porcentaje no inferior al 1 % de sus
ingresos para adquirir áreas de
importancia estratégica para la
conservación de los recursos
hídricos que surten de agua los
acueductos municipales y distritales.
áreas de especial significación
ecológica y de gran fragilidad
ambiental
Zonas de recarga y área de
recepción de fuentes hídrica
Nacimientos de agua
ESTRATEGIAS PARA CONVOCAR A LA COMUNIDAD
Pese a la extensa magnitud entre el
terreno y la cantidad de habitantes
que le corresponde al barrio La
Perla, los gestores de desarrollo del
Proyecto ‘Ecoperla’, utilizará los
medios y la forma eficaz que este a
su alcance para que la población
acuda a las jornadas de educación
ambiental que es correspondida por
este primer módulo; Según el grupo
de trabajo va ser de la siguiente
manera como reuniremos a la
comunidad:
1. Dividiremos el grupo de trabajo
en dos (2) que se disperse de
forma organizada para confrontar
todo el barrio y enfrentar de
mejor forma el tiempo.
2. Difundir comunicación escrita
(volantes, carteleras) dentro del
barrio, plasmando los detalles
sobre la jornada de educación
como: Lugar, hora, fecha y ejes a
tratar.
3. Mediaremos por la comunicación
interpersonal, para persuadir a
los habitantes, asistiendo a cada
una de las viviendas presentando
e identificando el Proyecto
‘Ecoperla’ (Logo, gestores, y
entes participativos) y explicar en
qué consiste, continuamente
realizaremos la respectiva
invitación expresando la
importancia de su asistencia.
4. Se utilizaran herramientas
comunicativas que sean
necesarias (carteleras,
megáfono, el puerta a puerta,
entre otros) con el fin de obtener
resultados satisfactorios.
ESTRATEGIAS PARA PERSUADIR A LA COMUNIDAD
EN LA ENSEÑANZA DEL MÓDULO
Una vez reunida la comunidad se
procederá de la siguiente manera
para cambiar su mentalidad e
incluso su desempeño frente al
manejo ambiental primordialmente
en sus viviendas para que de esta
manera contribuya a la del barrio:
La charla se dará en un sitio
ubicado dentro del barrio
para el fácil acceso de los
habitantes y que cuente con
las herramientas de
exposición (video beam y/o
repisa) posiblemente la sala
de la junta de acción comunal
o en el recinto misión madre
Leticia (faltan por confirmar).
Para que la jordana de
educación tenga credibilidad
se contará con la asistencia
de personas profesionales en
el tema ambiental
(confirmado por la UTA).
Para ratificar el nivel de
aprendizaje de la charla se
propone juegos didácticos
dentro de los asistentes que
refuercen el interés sobre la
importancia de aplicar en sus
vidas cotidianas lo aprendido.
Se ofrecerán medios
audiovisuales (videos o
fotografías) que genere una
reflexión ambiental.
ACTIVIDAD QUE GENERE RESULTADOS CON
RESPECTO AL MÓDULO
Terminada la jornada de
capacitación se procederá a la
planeación y ejecución de una
actividad que muestre resultados
sobre lo aprendido en el módulo,
para eso se reiterará de la siguiente
manera:
1. Generaremos compromiso
entre los habitantes, plasmando un
acuerdo para que ellos recolecten
por semana la mayor cantidad de
residuos disponibles para reciclar.
2. Se asignaran sitios
estratégicos en el barrio con
horarios correspondientes para
acumular allí las bolsas bien atadas,
puesto que los vehículos no pueden
acceder a todo los sitios del barrio
por su relieve.
3. Una vez hecho el paso
anterior se prosigue con la
recolección por parte de las
empresas o entidades que tienen la
facultad de transformar estos
desechos (estas entidades ofrecen
dinero por estos materiales, pero
para evitar inconvenientes con la
comunidad, los gestores están en
proceso de negociación de
materiales para recolectar residuos
como bolsas, sacos, contenedores
entres otros y de esta manera
estimulamos la cultura de reciclaje
en los habitantes del barrio).
AGRADECIMIENTOS
Los gestores del Proyecto ‘Ecoperla’
expresan sus agradecimientos por
contribuir al buen desarrollo de este
primer módulo a las siguientes
personas o entidades:
La universidad Francisco de
Paula Santander Ocaña.
La Facultad de Educación Artes
y Humanidades.
Docente Eduardo Sánchez del
área de Comunicación para el
Desarrollo.
Alcaldía Municipal de Ocaña,
Norte de Santander en especial
a la extensión de la Unidad
Técnica Ambiental.
Ingeniero Ambiental Sergio
Contreras
.
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