VOLEM SABER COM NEIXEN ELS ANIMALS.
TOT EL QUE HI HA ESCRIT AMB
COLORS A LES DIFERENTS
DIAPOSITIVES HO HAN DIT ELS
NENS I NENES DE LA CLASSE.
SÓN ELS SEUS
APRENENTATGES.
OJECTIUS:
FER-SE PREGUNTES
FER HIPÒTESIS
BUSCAR RESPOSTES A LES PREGUNTES
SABER ON CERCAR INFORMACIÓ
TREBALLAR EN EQUIP
OBSERVAR
IDENTIFICAR CARACTERÍSTIQUES DELS
CAPGROSSOS
ENDREÇAR I CLASSIFICAR LA INFORMACIÓ
SE’LS VA EXPLICAR ENDEVINALLES D’ANIMALS.
A PARTIR DE LES ENDEVINALLES I DE LLEGIR LES EXPLICACIONS VAN DESCOBRIR QUE HI HAVIA ALGUNS ANIMALS QUE NEIXIEN D’OUS PERÒ ELS ALTRES NO SABIEN COM HO FEIEN I VAN ESCRIURE UNA NOTA A CASA PER A
QUE ELS AJUDESSIN.
VAM DESCOBRIR QUE NEIXIEN DE LA
PANXA DE LA MARE I ES DEIEN
MAMÍFERS
VAN DESCOBRIR LLIBRES D’ANIMALS
A LES HORES DE LECTURA, VAN DESCOBRIR QUE HI HAVIA CONTES I LLIBRES QUE PODIEN TENIR INFORMACIÓ SOBRE COM NEIXIEN ELS ANIMALS I VAM
FER UN RECULL.
VAN FER UN MURAL CLASSIFICANT ELS ANIMALS. VAN DESCOBRIR QUE HI
HAVIA DIFERENTS CLASSES D’ANIMALS AMB
DIFERENTS CARACTERÍSTIQUES I HO
VAN LLEGIR.
MAMÍFERS, INSECTES, ARÀCNIDS,
AMFIBIS, AUS, PEIXOS, RÈPTILS I
MOL·LUSCS
VAN CLASSIFICAR ELS ANIMALS DE LA CLASSE.
A PARTIR DE LA INFORMACIÓ LLEGIDA SOBRE LES CLASSES D’ANIMALS, ELS CLASSIFIQUEN.
MAMÍFERS, INSECTES, ARÀCNIDS, AMFIBIS, AUS, PEIXOS, RÈPTILS I
MOL·LUSCS
AMB TOTA LA INFORMACIÓ QUE TENEN A L’ABAST OMPLEN UNA GRAELLA SOBRE ELS ANIMALS. SEMPRE PER PARELLES
A PARTIR D’UN TREBALL EN EQUIP. PER PARELLES HAVÍEM DE TRIAR ANIMALS DE LES CARTES DE L'ÀLBUM 1 I 2 D'ANIMALS I
ESCRIURE EL SEU NOM I ALGUNA CARACTERÍSTICA.
CONTRASTANT LA INFORMACIÓ QUE TENEN AL MURAL QUE VAN CONSTRUINT I LA QUE VAN TROBANT ALS LLIBRES, ELS
SORGEIXEN ALGUNS DUBTES QUE INTENTEN RESOLDRE.
HEM APRÈS QUE EL
TAURÓ ÉS UN PEIX
QUE ÉS OVOVIVIPER
QUE VOL DIR QUE
TENEN ELS OUS DINS
DE LA PANXA I
S'OBREN DINS DE LA
PANXA I QUAN
SURTEN LES CRIES
JA SURTEN SENSE
OU.
S’HAN TROBAT AMB AQUEST DILEMA
ENCARA
QUE NEIXIN
D'OUS SÓN
MAMÍFERS
PERQUÈ
MAMEN
LLET DE LA
MARE QUAN
NEIXEN.
EL PAU I LA GEORGINA, LA SEVA MARE, HAN PORTAT ELS HÀMSTERS QUE HAN ACABAT DE NÈIXER. EL PAU HA FET UN
DIARI DEL CREIXEMENT DELS SEUS HÀMSTRES.
VAN APRENDRE ALTRES CONCEPTES:
-ELS HÀMSTERS SÓN MAMÍFERS NEIXEN DE LA PANXA DE LA MARE I QUAN SURTEN S'ALIMENTEN DE LA LLET QUE LI DONA LA SEVA MARE.
-QUAN SÓN GRANS HAN DE MENJAR COSES DURES PERQUÈ LI SURTEN LES DENTS.
-QUAN SÓN GRANS MENGEN: BLAT DE MORO, CEREALS, PA SEC, FRUITA... SÓN HERBÍVORS
TENIM CAPGROSSOS A LA
CLASSE
FAN
HIPÒTESIS
SOBRE
DIFERENTS
ASPECTES:
-COM NEIXEN?
-ON VIUEN?
-QUÈ MENGEN?
-COM RESPIREN?
CERQUEN INFORMACIÓ PER CONTRASTAR AMB LES SEVES
HIPÒTESIS
BUSQUEN INFORMACIÓ A CASA.
MIREN UN VÍDEO.
https://www.youtube.com/watch?v=4WJ6E
DILBOg
CONTRASTEN EL QUE HAN FET ELS
COMPANYS I COMPANYES DE CI AMB
EL QUE ELLS HAN FET.
...FINALMENT PREPAREN UN MURAL AMB TOTA LA
INFORMACIÓ
AQUEST ÉS EL MURAL DESPRÉS DE REVISAR TOTA LA
INFORMACIÓ.
OVÍPERS
CONCLUSIONS:
• ELS QUE NEIXEN DE LA PANXA DE LA MARE: VIVÍPERS
• ELS QUE NEIXEN D'OUS: OVÍPERS
• ELS QUE NEIXEN D'OUS PERÒ ESTAN DINS LA PANXA I SURTEN SENSE OUS: OVOVIVÍPERS
Top Related