Temas para estudio I bimestre
¿Qué es la educación?
Características del Educador
GUIÓN
Plantear algunos lineamientos para la práctica pedagógica.
OBJETIVO GENERAL
GUIÓN
La educación un horizonteEDUCACIÓN – AFECTIVIDAD- REALIZACIÓN
“ L a e d u c a c i ó n e s d a r a m o r ”
Ocurre en todas las dimensiones de relación centro educativo – familia- .espacios públicos calle.
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
La tarea central de la educación es prestar atención, fomentar y guiar a los educandos en su crecimiento como seres humanos responsables social y ecológicamente conscientes que se respetan a sí mismos y a los demás.
Universidad Técnica Particular de Loja
PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN
La pedagogía concluye que la característica de la existencia humana es la CAPACIDAD DE FORMARSE como un ser espiritual y universal.
FORMACIÓN es un proceso interior en constante desarrollo en la que intervienen diversidad de elementos.
Universidad Técnica Particular de Loja
PEDAGOGÍA Y FORMACIÓN
La formación implica mantenerse abiertos hacia el otro y los otros con sentido general y comunitario, con tacto y sensibilidad artística, capacidad de buen juicio y sentido común.
Las metas de la pedagogía son productos históricos de la reflexión humana, son un efecto de la tradición
La pedagogía busca el desarrollo de la inteligencia, de los valores, la toma de decisiones y el desarrollo del espíritu de la solidaridad todo esto aporta a la verdadera formación de los estudiantes.
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
Dinámico
esUtilizar investigación e
innovación disciplinaria ypsicopedagógica
estratégico Autorregulado
reflexivo
es es
es
tiene
Busca la interdisciplinaridad en su acciones planificadas
PROFESOR
Qué es una buena enseñanza
PROFESORES PROFESORES COMPROMECOMPROME
TIDOS CON SUS TIDOS CON SUS ALUMNOSALUMNOS
Saber enfrentar Saber enfrentar una amplia gama una amplia gama de características de características de sus alumnos.de sus alumnos.
Hacer de lo Hacer de lo abstracto algo abstracto algo
concreto y concreto y entendible.entendible.
Saber utilizar las Saber utilizar las nuevas tecnologías.nuevas tecnologías.
Comprender los Comprender los temas y temas y
pensamientos de pensamientos de sus alumnos.sus alumnos.
Qué es una buena enseñanza?
Apoyar la formación del
autoestima
FOMENTAR LA
RESPONSABILIDAD
Aplicar Aplicar estrategias estrategias
de de ensenanzaensenanza
Respetar las Respetar las característicacaracterísticas culturales y s culturales y ambientalesambientales
Orientar las necesidades emocionales
de los alumnos
Educación es una acción organizada hacia unos fines con influencia intencional sobre los humanos para ayudar a realizar metas individuales y colectivas.
Tipos de Educación
Educación formal: La realiza el sistema educativo. Básica, bachillerato y universidad.
Educación no formal: Es toda actividad educativa organizada y sistemática impartida fuera del marco formal, Ej.: Programas de Educación habilidades artísticas, prevención, de liderazgo.
Educación informal: Proceso a lo largo de toda la vida. Cada uno adquiere habilidades, actitudes y criterios en las experiencias cotidianas. Ej. La educación familiar.
EDUCACIÓN
Se necesita INTELIGENCIA
Integral
Actitud CRÍTICA
VALORESMORAL
Innovación
EDUCACIÓN
Es hacer y no pensarProceso
Es comunicativa
Es intencional Proyecto
MODELO CONCEPTUAL GUÍA PRÁCTICA
ESTILO DE INTERVENCIÓN
DECISIONES IMPORTANTES EN LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
DECISIONES EDUCATIVAS
AulasInformación persuasivaDemostracionesDebatesValoresComunicación Interpersonal
ValoresComunicaciónAmorConfianzaResponsabil idadLibertad
Propaganda
Programas
Noticias
Educación formal FAMILIA Medios de comunicación
- Niños - Adolescentes- Jóvenes- Adultos
- Directivos - Profesores- Padres- Comunidad
Educación – FormaciónPrepararIdentifica
rDiseñarCambiarEvaluarValores
-Teoríaconceptual
-AplicadaPráctica
PRÁCTICA DIARIA
INTERVENCIÓNEDUCATIVA
FACTORES DE RIESGOEVENTOS ESTRESANTES
FACTORES DE PROTECCIÓN
MAESTRO EXPERTO
POSEEN CONCIMIENTO Y EXPERIENCIA
RESOLVER PROBLEMASConocen los procesos deLa ensenanza
Son organizados y Reflexivos.
LA EDUCACIÓN BUSCA EL DESARROLLO INTEGRAL
Cognoscitivo:
Psicomotriz.LenguajeRazonamiento lógicoOperaciones del pensamiento.
Personal y Moral:• Confianza,
autonomía e iniciativa.
• Productividad• Comportamiento
moral
Intervención de la FamiliaComunidad
Conocimientos ACTITUDES PRÁCTICAS
VALORES QUE SE DEBEN ASEGURAR DESDE LOS PRIMEROS AÑOS
• AFECTO• CONFIANZA• CURIOSIDAD• INTERESES INDIVIDUALES
• CAPACIDAD DE ASUMIR RIESGOS• AUTONOMÍA• DEMORA DE LA GRATIFICACIÓN• EMPATÍA• AUSTERIDAD
• TRASCENDENCIA
OBJETIVOS DE LA NUEVA EDUCACIÓN
• Una educación integral: formar la persona en su plenitud, buscando armonía frente al sesgo y al desequilibrio.
• Dar respuesta a las limitaciones que hoy presenta, en los ámbitos:
- Intelectivo/cognitivo- Afectivo- Social- Físico- Valores de sentido
EN LO INTELECTIVO / COGNITIVO
- Promover la formación para la autonomía intelectual.- Capacitar para saber decidir que conocimientos son imprescindibles
para resolver los problemas.- Criterios como valor formativo.- Utilidad.- Prerrequisitos.- Énfasis en la capacidad de pensar.- Capacitar para identificar y localizar la información pertinente.- Cultivo de la reflexión.- Estímulo del espíritu crítico.- Capacitación para la anticipación y la resolución de problemas.- Cultivo del análisis multidisciplinar.- Cultivo del enfoque divergente de la capacidad intelectual.
EN LO AFECTIVO- Promover un autoconcepto práctico, favorecer la
autoestima.- Proponerse metas exigentes y esforzarse para su logro.- Continuar con nuevas metas hacia la realización del
proyecto personal.
El mundo de lo afectivo, de lo emocional, no concluye en esto. La relación entre inteligencia y afectividad es fundamental. No solo para el logro académico y el éxito profesional, sino para vivir personal y socialmente alegre, satisfecho, como fruto del equilibro entre lo que se es y lo que se quiere ser, de lo que se piensa, se siente, y se vive, de lo que denominados unidad de vida.
EN LO SOCIALCapacitar para vivir en armonía con los demás en un
marco de respeto al mundo – naturaleza – que nos rodea.
- Protagonistas, valores de: tolerancia, solidaridad, sentimiento de pertenencia a la humanidad.
El ser humano no sólo debe aprender a vivir con los demás en comunidad para contribuir a un proyecto común, sino que para desarrollarse como persona tiene la necesidad de “aprender a vivir juntos” como dice el Informe Delors.
EN LO FÍSICO
- Capacitar para el desarrollo armónico del cuerpo.
- La Educación física y el deporte escolar = deben contribuir a una mente sana en cuerpo.
¿CÓMO LLEVAR A CABO ESA NUEVA EDUCACIÓN?
- No consiste en multiplicar el número de asignaturas.- La respuesta está en la formación del ser humano: Una
gran finalidad debe dar sentido, orientar y acoger todos los objetivos parciales – integralidad – PROYECTO EDUCATIVO.
- Para el logro de meta tan elevada es preciso: • Sólida formación intelectual.
• Capacidad para relacionarse.• Formación moral.
(ningún profesor debe excluirse de esta empresa)
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