Uso de Medios y Uso de Medios y Tecnologías de Tecnologías de
Información y Información y Comunicación en Comunicación en
EducaciónEducación
Diego Ernesto Leal Diego Ernesto Leal FonsecaFonsecaGerente de Proyecto en Gerente de Proyecto en Educación SuperiorEducación Superior
Un vistazo al panorama actualUn vistazo al panorama actual
El programa nacional de uso de El programa nacional de uso de medios y TIC en educaciónmedios y TIC en educación
Consideraciones finalesConsideraciones finales
Red Virtual de Tutores(+ otras redes MEN)
RIBIE
elearningcolombia
RENATA (+ redes regionales)
Red Mutis
Asociación E-Learning 2.0
Red Virtual de Tutores(+ otras redes MEN)
RIBIE
elearningcolombia
RENATA (+ redes regionales)
Red Mutis
Asociación E-Learning 2.0
49 proyectos presentados
39 proyectos evaluados
13 proyectos elegidos para financiación
Recursos MEN: $1.302.582.824
Recursos Colciencias: $503.130.000
• Sistema para la Recuperación por Contenido en un Banco de Imágenes Médicas
• Accesibilidad a las celdas de manufactura flexible automatizadas a través RENATA y RedClara para supervisar y controlar su estado y funcionamiento.
• Desarrollo e implementación de una plataforma para tratamiento de datos y manipulación de espectros de Resonancia Magnética Nuclear en línea
• Red colombiana de información de tormentas Fase I: Sistema Piloto Bogotá, Medellín y Manizales.
•Educación virtual basada en televisión interactiva para apoyar procesos educativos a distancia
• Mantis-GRID: Una plataforma para la gestión de Imágenes Médicas DICOM
• Creación de la biblioteca digital colombiana• Juego educativo de simulación sobre planificación y
optimización de sistemas de telecomunicaciones inalámbricas – COMCITY
• Servicios de información basados en patrimonio cultural Colombiano sobre RENATA: Caso Museo del Oro
• Túnel de viento virtual.• Evolución de la herramienta de Telepresencia y su aplicación
en educación a distancia en regiones del país utilizando RENATA
• Disponibilidad e interoperabilidad de datos biológicos y lenguajes controlados a través de la Red Nacional Académica de Tecnología RENATA
• Laboratorio distribuido con acceso remoto a través de RENATA para la experimentación en robótica
Convocatoria 393 (MEN-Colciencias)
Inversión en Ciencia y Tecnología, 2005Inversión en Ciencia y Tecnología, 2005
Fuente: Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología
Participación en FP6Participación en FP6
Fuente: MENON Network
(Elemento clave)
¿Estamos preparados?
Innovación educativa con TIC
Oferta educativa en modalidad de e-Learning
Logros / Obstáculos institucionales
Pocos doctores en el área
Alta producción / reflexión limitada
Esfuerzos descoordinados
Inversión institucional limitada
我不瞭解
Eu não compreendo
私は理解しない
나는 이해하지 않는다
Ik begrijp nietΔεν καταλαβαίνω
Non capisco
Je ne comprends pas
Ich verstehe nicht
I don’t understand
Amplia diversidad de oferta, pocos referentes de calidad
¿Derechos de autor?
Conectividad e infraestructura limitados
Disponibilidad limitada de equipos humanos
Uso y apropiación de
TIC
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Desarrollo Profesional del
Recurso Humano
Uso y apropiación de
MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológicaSoporte y asistencia
técnica
Evaluación y monitoreo
Programa Nacional de Uso deMedios y Nuevas Tecnologías
Principios orientadoresPrincipios orientadores
Innovación Educativa
Sostenible
Comunicación con sentido
Desarrollo Regional Sostenible
Optimización de la gestión de Recursos / Eficiencia
Articulación y Alianzas Estratégicas
Convergencia
Uso y Uso y apropiación apropiación
de MTICde MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Comunidades virtuales
Exploración de TIC y modelos educativos emergentes
Impacto social de las TIC
Uso y Uso y apropiación apropiación
de MTICde MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Comunidades virtuales
Exploración de TIC y modelos educativos emergentes
Impacto social de las TIC
Gestión de comunidades virtuales
Factores que favorecen u obstaculizan la participación en comunidades virtuales
Análisis y evaluación de comunidades virtuales
Plataformas computacionales para comunidades
Uso y Uso y apropiación apropiación
de MTICde MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Comunidades virtuales
Exploración de TIC y modelos educativos emergentes
Impacto social de las TIC
Computación en el aula / Dispositivos móviles
Web 2.0
Innovación educativa (nivel institucional / nivel de aula)
Nuevos roles de estudiantes, docentes y instituciones
Fines de la educación / escuela
Uso y Uso y apropiación apropiación
de MTICde MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Comunidades virtuales
Exploración de TIC y modelos educativos emergentes
Impacto social de las TIC
Brecha digital / Brecha cognitiva / Brecha participativa
Nativos digitales / Inmigrantes digitales
Tecnología y participación democrática
Basura tecnológica
Desarrollo Desarrollo Profesional Profesional
del Recurso del Recurso HumanoHumano
Competencias docentes
Competencias de directivos
Competencias de estudiantes
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTIC
Desarrollo Desarrollo Profesional Profesional
del Recurso del Recurso HumanoHumano
Competencias docentes
Competencias de directivos
Competencias de estudiantes
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTIC
Uso personal básico / presencia en línea
Uso educativo / integración al PEI
Aspectos estratégicos de las TIC (nivel de aula)
Desarrollo Desarrollo Profesional Profesional
del Recurso del Recurso HumanoHumano
Competencias docentes
Competencias de directivos
Competencias de estudiantes
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTIC
Uso personal básico / presencia en línea
Aspectos estratégicos de las TIC (nivel organizacional)
Metodologías y modelos de formulación de planes estratégicos de TIC
Desarrollo Desarrollo Profesional Profesional
del Recurso del Recurso HumanoHumano
Competencias docentes
Competencias de directivos
Competencias de estudiantes
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTIC
Uso de TIC como apoyo al aprendizaje
¿Nativos digitales?
¿Una nueva relación con el aprendizaje?
Almacenamiento, catalogación y recuperación
Producción / localización
EvaluaciónGestión de Gestión de contenidoscontenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Almacenamiento, catalogación y recuperación
Producción / localización
Evaluación
Estándares de Metadatos
Objetos de Aprendizaje
Bibliotecas digitales
Gestión de Gestión de contenidoscontenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Almacenamiento, catalogación y recuperación
Producción / localización
Evaluación
Criterios de calidad
Metodologías de producción
Formación de capital humano
Gestión de Gestión de contenidoscontenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Almacenamiento, catalogación y recuperación
Producción / localización
Evaluación
Criterios de calidad
Sistemas / mecanismos de evaluación / valoración
Gestión de Gestión de contenidoscontenidos
Gestión de infraestructura
tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Conectividad
Parque computacional
Plataformas de software
Gestión de Gestión de infraestructurinfraestructura tecnológicaa tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soluciones para el contexto local
Modelos financieros / Economías de escala
Acceso compartido
Impacto social del acceso masivo
Gestión de Gestión de infraestructurinfraestructura tecnológicaa tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Conectividad
Parque computacional
Plataformas de software
Alternativas de reutilización y actualización
Impacto social del acceso masivo
Basura tecnológica
Gestión de Gestión de infraestructurinfraestructura tecnológicaa tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Conectividad
Parque computacional
Plataformas de software
Sistemas LMS de nivel nacional
Ambientes personales de aprendizaje
Acceso ubicuo a información
Construir la Web 2.0
Mejoramiento de sistemas de información / redes sociales
Gestión de Gestión de infraestructurinfraestructura tecnológicaa tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Conectividad
Parque computacional
Plataformas de software
Estándares
Metodologías
Soporte y Soporte y asistencia asistencia
técnicatécnica
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Evaluación y monitoreo
Estándares
Metodologías
Aseguramiento de calidad y acreditación
Producción de cursos / programas
Evaluación y valoración
Soporte y Soporte y asistencia asistencia
técnicatécnica
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Evaluación y monitoreo
Estándares
Metodologías
Aseguramiento de calidad y acreditación
Producción de cursos / programas
Evaluación y valoración
Gestión
Soporte y Soporte y asistencia asistencia
técnicatécnica
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Evaluación y monitoreo
Evaluación de impacto
Caracterización de Uso
Impacto social
Evaluación y Evaluación y monitoreomonitoreo
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soporte y asistencia técnica
Evaluación de impacto
Caracterización de Uso
Impacto social
Indicadores relevantes
Impacto en el aprendizaje
Retorno a la inversión
Evaluación y Evaluación y monitoreomonitoreo
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soporte y asistencia técnica
Evaluación de impacto
Caracterización de Uso
Impacto social
Contextos de uso
Causas y consecuencias de los usos predominantes
Evaluación y Evaluación y monitoreomonitoreo
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soporte y asistencia técnica
Evaluación de impacto
Caracterización de Uso
Impacto social
Transformación cultural
Impacto económico
Impacto en desarrollo científico y tecnológico
Evaluación y Evaluación y monitoreomonitoreo
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soporte y asistencia técnica
¿Más oportunidades?
Construyámoslas juntos:
------------------------
-------------------------
-------------------------Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
(Elemento clave)
(Facilita acceso a recursos)
(Implica coordinación)
Reto 1 - Servicios de infraestructuras y redes confiables y ubicuos
Reto 2 – Sistemas cognitivos, interacción y robótica
Reto 3 – Componentes, sistemas e ingeniería
Reto 4 – Bibliotecas digitales y contenido
Reto 5 – Cuidado médico sostenible y personalizado
Reto 6 - Movilidad, sostenibilidad ambiental y eficiencia energética
Reto 7 – Vida independiente e inclusión
Tecnologías emergentes y futuras (FET)
Retos en temas de TIC – FP7
HOY
Acceso y usabilidad limitadosContenido explotado de manera ineficienteInteractividad limitada a menús “inteligentes”
Herramientas para captura y edición todavía en su infancia
Contenido NO personalizado
Herramientas de aprendizaje enfocadas principalmente en la entrega de contenido
5 – 10 AÑOS
Bibliotecas digitales disponibles ampliamente
Facilidad para crear, acceder, interpretar, usar y preservar contenido y conocimientoEfectivas en costo-beneficio, confiables, multilingues
Herramientas avanzadas de autoría
Gestión de conocimiento y sistemas efectivos, basados en semántica
Individualización masiva de experiencias de aprendizaje con TIC (mediano plazo); sistemas de aprendizaje intuitivos y adaptativos(largo plazo)
Fuente: Proyecto WINDS / MENON Network
RIBIE-ColRENATA
RIBIE-ColRENATA
Red CLARARELPE
RIBIE
RIBIE-ColRENATA
Red CLARARELPE
RIBIE
RIBIE
RELPE
Winds
SINCERE
EERA
PERINESALTAACE
ContactoContacto
Portal Educativo Colombia Aprendehttp://www.colombiaaprende.edu.co
Claudia María Zea RestrepoDirectora del [email protected]
Diego Ernesto Leal FonsecaGerente de Proyecto en Educación [email protected]@diegoleal.org
Enlaces útilesEnlaces útiles
RENATAhttp://www.renata.edu.co
Programa TIC en el marco de FP7: http://cordis.europa.eu/fp7/ict/home_en.html
Proyecto Winds-Latinamericahttp://www.winds-lac.eu/winds/index.php
Sincere Networkhttp://www.cfp.upv.es/webs/sincere/inicio/index.jsp
European educational research associationhttp://www.eera.ac.uk/web/eng/all/home/index.html
http://del.icio.us/tag/investigaciontic
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