8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
1/13
Unidad Educativa Municipal “Quitumbe”Formamos talentos humanos para la paz y la vida
Programa de participación estudiantilOpción Educación en ciudadan!a derechos humanos y el
buen vivir
"ema #emocracia y derecho al voto
$ombre %driana %maguayo
&urso ' do ()U “&”
&oordinador #r* Matilde Molina
%+o lectivo ',-./',-0
Índice
8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
2/13
Cuadro Inicial:……………………………………………….1
Antecedentes :……………………………………………….2 2.1._Justifcacion.
Resumen del desarrollo del proyecto:……………..3
3.1._ Marco e!rico……………………………………"
3.2._#o$lacion demuestra…………………………..%
3.3._Cuadros
estad&sticos……………………………' Resultados :……………………………………………….12
Cuadro fnal:………………………………………………...13 %.1._()aluacion fnal
…………………………………...1"
Ane*os:………………………………………………………….1% '.1._+it,coras……………………………………………...1'
2
8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
3/13
-nidad (ducati)a Municipal
atos #ersonales
/om$re yapellido delestudiante
Adriana Ama0uayo /o. e cdula
Curso: 2 do +- #aralelo: C4 A5o lecti)o: 261%7261'
#ro0rama de participaci!n estudiantil
(8e: 9pci!n : (ducaci!n para la ciudadan&a ederecos umanos y el $uen )i)ir.
/om$re del coordinador institucional : ;ic. Ramiro +onilla /om$re de docente
8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
4/13
(spec&fcos: #ar a conocer los principales 3undamentos de democracia
como se aplica en nuestra vida diaria y cuales son subene3icios* 5ealizando la proyección de un video did6ctico*
Entender el concepto de voto consciente por medio d
e7posiciones y e2emplos sencillos*
Antecedentes
#ecid! escoger el tema de educación en democracia y el derecho al voto ya8ue notamos la 3alta de in3ormación y la poca importancia 8ue le damos a lademocracia en nuestra vida*
El derecho al voto lo escog! para capacitar a los ni+os sobre 9por 8u: se vota;49Qu: es el voto; < 9Por 8uien votar; *
8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
5/13
Resumen del desarrollo del proyecto
Acti)idades:
1._#lanifcacion ._ (sco0er el tema#lantaci!n del pro$lema
Reali=ar la 8ustifcaci!n> o$8eti)osMarco e!rico(ncuetasCrono0rama
2._esarrolo._ Aplicaci!n de encuestas
a$ulaci!nAplicaci!n de carlas
3._Conclusiones._ Reali=aci!n del proyectoConclusiones y recomendaciones
%
8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
6/13
Población y muestra
=a encuesta se realizo a los estudiantes de todos los 1mos a+os de la UnidadEducativa Municipal Quitumbe*
'
8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
7/13
Marco Teórico
=a democracia y el derecho al voto#emocracia es una 3orma de organización social 8ue atribuye la titularidaddel poder al con2unto de la sociedad* En sentido estricto Es una 3orma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivasson adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o
indirecta 8ue con3ieren legitimidad a sus representantes*=a democracia se de3ine tambi:n a partir de la cl6sica clasi3icación de las3ormas de gobierno realizada por Platón4 primero4 y %ristóteles4 despu:s4 entres tipos b6sicos monar8u!a >gobierno de uno?4 aristocracia >gobierno @de losme2oresA para Platón4 @de los menosA4 para %ristóteles?4 democracia >gobierno@de la multitudA para Platón y @de los m6sA4 para %ristóteles?*
Formas de democracia:
#B5E&"%
democracia en estado puro4 tal como la vivieron sus 3undadores atenienses4 sepractica en Cuiza* =as decisiones las toma el pueblo soberano en asamblea*$o e7isten representantes del pueblo4 sino4 en todo caso4 delegados 8ue sehacen portavoces del pueblo4 8ue Dnicamente emiten el mandato asambleario *a sido utilizado por muchos pensadores modernos >5ousseau4 por e2emplo? ypara una buena parte del Cocialismo y del %nar8uismo* Un e2emplo dedemocracia directa m6s conocido es el de la %tenas cl6sica*
B$#B5E&"%
?
https://es.wikipedia.org/wiki/Poder_pol%C3%ADticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Estadohttps://es.wikipedia.org/wiki/Estadohttps://es.wikipedia.org/wiki/Pueblo_(sociedad)https://es.wikipedia.org/wiki/Legitimidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Plat%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teleshttps://es.wikipedia.org/wiki/Monarqu%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Aristocraciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Suizahttps://es.wikipedia.org/wiki/Rousseauhttps://es.wikipedia.org/wiki/Socialismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Anarquismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Estadohttps://es.wikipedia.org/wiki/Pueblo_(sociedad)https://es.wikipedia.org/wiki/Legitimidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Plat%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Arist%C3%B3teleshttps://es.wikipedia.org/wiki/Monarqu%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Aristocraciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Suizahttps://es.wikipedia.org/wiki/Rousseauhttps://es.wikipedia.org/wiki/Socialismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Anarquismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Poder_pol%C3%ADtico
8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
8/13
El pueblo se limita a elegir a sus representantes para 8ue estos deliberen ytomen las decisiones con el poder 8ue el pueblo les otorga por medio del voto*
#emocracia semidirecta o participativa
Cuele acompa+ar4 atenu6ndola4 a la democracia indirecta* En la democraciasemidirecta el pueblo se e7presa directamente en ciertas circunstanciasparticulares4 b6sicamente a trav:s de cuatro mecanismos
• 5e3er:ndum* El pueblo elige @por s! o por noA sobre una propuesta*
• Plebiscito* El pueblo concede o no concede la aprobación 3inal de unanorma >constitución4 ley4 tratado?*
•
Bniciativa popular * Por este mecanismo un grupo de ciudadanos puedeproponer la sanción o derogación de una ley*
• #estitución popular4 revocación de mandato o recall * Mediante esteprocedimiento los ciudadanos pueden destituir a un representante electoantes de 3inalizado su periodo*
Uso en todo el mundo :
#esde la Cegunda )uerra Mundial4 la democracia ha ganado ampliaaceptación* Este mapa muestra la auto/identi3icación o3icial hecha por
gobiernos del mundo en relación a la democracia4 en marzo de ',,* Muestrael estatus de iure de la democracia en el mundo* )obiernos 8ue se identi3ican como democr6ticos )obiernos 8ue no se identi3ican como democr6ticos %rabiaCaudita4 (run:i4 Fiyi4 Emiratos Grabes Unidos4 Om6n y &iudad del Haticano*
@
https://es.wikipedia.org/wiki/Refer%C3%A9ndumhttps://es.wikipedia.org/wiki/Plebiscitohttps://es.wikipedia.org/wiki/Iniciativa_popularhttps://es.wikipedia.org/wiki/Revocatoria_del_mandatohttps://es.wikipedia.org/wiki/De_iurehttps://es.wikipedia.org/wiki/Arabia_Sauditahttps://es.wikipedia.org/wiki/Arabia_Sauditahttps://es.wikipedia.org/wiki/Arabia_Sauditahttps://es.wikipedia.org/wiki/Brun%C3%A9ihttps://es.wikipedia.org/wiki/Brun%C3%A9ihttps://es.wikipedia.org/wiki/Fiyihttps://es.wikipedia.org/wiki/Emiratos_%C3%81rabes_Unidoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Om%C3%A1nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciudad_del_Vaticanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciudad_del_Vaticanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Refer%C3%A9ndumhttps://es.wikipedia.org/wiki/Plebiscitohttps://es.wikipedia.org/wiki/Iniciativa_popularhttps://es.wikipedia.org/wiki/Revocatoria_del_mandatohttps://es.wikipedia.org/wiki/De_iurehttps://es.wikipedia.org/wiki/Arabia_Sauditahttps://es.wikipedia.org/wiki/Arabia_Sauditahttps://es.wikipedia.org/wiki/Brun%C3%A9ihttps://es.wikipedia.org/wiki/Fiyihttps://es.wikipedia.org/wiki/Emiratos_%C3%81rabes_Unidoshttps://es.wikipedia.org/wiki/Om%C3%A1nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciudad_del_Vaticano
8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
9/13
El derecho al voto :
El su3ragio es el derecho pol!tico y constitucional a votar a los cargos pDblicoselectos* En un sentido amplio4 el sufragio abarca el activo4 donde se determina
8uienes tienen derecho al votar >uso m6s comDn?I y el pasivo4 8ue se re3iere a8uienes y en 8u: condiciones tienen derecho a ser elegidos*"ipos de su3ragio
• Cu3ragio universal es en e7tensión un derecho a votar a todoslos adultos4 sin distinción de raza4 se7o4 creencia o posición social4económico y vertical*
• Cu3ragio restringido tambi:n llamado censitario4 solo pod!an votar laspersonas 8ue aparec!an en un censo o lista4 normalmente en 3unción de su
ri8ueza4 propiedades inmobiliarias o nivel de tributación*ttps:es.Biipedia.or0BiiMatilde_Didal0o_de_#rocelttps:es.Biipedia.or0BiiEu
8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
10/13
• En -L se aprobó el su3ragio 3emenino >con las mismas caracter!sticas
propias 8ue el masculino? en las islas Pitcairn >territorio brit6nico de
ultramar?*
•
En la segunda mitad del siglo NBN4 varios pa!ses y estados reconocieronun tipo de su3ragio 3emenino restringido empezando por %ustralia del
Cur en -0-*
• En -0K4 el "erritorio de yoming se convirtió en el primer estado de
EE* UU* donde se instauró el @su3ragio igualA >sin di3erencias de g:nero?
aun8ue no el su3ragio universal >no pod!an votar hombres ni mu2eres de piel
oscura?*ttps:es.Biipedia.or0BiiMatilde_Didal0o_de_#rocelttps:es.Biipedia.or0BiiEu
8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
11/13
• En -KL- 3ue reconocido en Espa+a el derecho al voto de las mu2eres en
la &onstitución de -KL-4 y la primera vez 8ue pudieron e2ercer ese derecho
3ue en las elecciones generales de noviembre de -KLL* =a dictadura de
Franco anuló las elecciones libres y con ello4 obviamente4 tanto el su3ragio
masculino como el 3emenino* Posteriormente restauró ambos y as! en elre3erendum de -K00 se indicó 8ue eran electores @todos los ciudadanos
espa+oles mayores de veintiDn a+os4 sin distinción de
se7oA*. Posteriormente en las elecciones para lo 8ue llamaron
@representación 3amiliar en las cortesA se se+alaba en el art!culo cuarto de
la convocatoria 8ue @son electores los cabezas de 3amilia y mu2eres
casadasA* =os votos libres tanto 3emenino como masculino se volvieron a
e2ercer en -K10 durante la "ransición Espa+ola*ttps:es.Biipedia.or0BiiMatilde_Didal0o_de_#rocelttps:es.Biipedia.or0BiiEu
8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
12/13
E2erció la medicina en )uaya8uil hasta -KK4 cuando obtuvo una beca para
realizar una especialización en pediatr!a4 neurolog!a y diet:tica en %rgentina* %
su regreso al Ecuador4 se dedicó a desarrollar obras sociales4 3ue nombrada
Hicepresidenta de la &asa de la &ultura Ecuatoriana y 3ue presidenta de honor
y vitalicia de la &ruz 5o2a en El Oro >Ecuador?*ttps:es.Biipedia.or0BiiMatilde_Didal0o_de_#rocelttps:es.Biipedia.or0BiiEu
8/17/2019 Unidad Educativa Municipal(proyecto individual ).docx
13/13
13
Top Related