8/16/2019 Unidad 0- Primero Medio - Lenguaje - 2016
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UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
PLANIFICACIONES PRIMER SEMESTRE – 2016
FORMACION GENERAL (1° Medio)NOMBRE PROFESOR/A Amanda Bravo Arriagada – Juan Andrés Pino CURSO A – B - CSUBSECTOR Lngua Cas!""ana # Comuni$a$i%n N& 'ORAS
NOMBRE (E LA UN)(A(Unidad* Or!ogra+,a A$n!ua" (URAC)N
*. 0oras
APREN()1AJE ESPERA(O(EL MO(ULO
Aplican correctamente las reglas de acentuación y puntuación.
JUST)F)CAC)ON (E LAESTRATE2)A (ES(E LASNEUROC)ENC)AS3
Intencionalidad de actividades que busquen la motivación y el valor de la recompensa.
OBJET)4O FUN(AMENTAL Conocer y utilizar correctamente las reglas de ortografía y acentuación.CONTEN)(O M)N)MOOBL)2ATOR)O
Comuni$a$i%n Ora" - Participar en diversas situaciones comunicativas escuchando y respetando a otros. L$!ura - eer fluidamente en voalta e interpretar el sentido global del te!to. Es$ri!ura - Aplicar el proceso de escritura respetando las reglas de ortografía y acentuación.
COLE2)O POL)4ALENTE ENR)5UE AL4EAR (E CERRO NA4)A"undación #ducacional Cerro $avia %oven - #l &esbalón '()* - "ono+ 6492577 * Cerro Navia - Santiago
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MES CL
'O
APREN()1AJEESPERA(O
CONTEN)(OS OBJET)4OCLASE
ACT)4)(A(ES MATER)ALES CR)TER)OE4ALUAC)ON
)N)C)O (ESARROLLO C)ERRE
M A R 1 O 6 7 Conocen el traba,o
de la unidad.&eglas deacentuación ypuntuación.
Conocer lascaracterísticas de launidad.
Presentación delprofesora y losestudiantes..
Atención
#n la pizarra el profesoraseala el nombre de launidad/ los contenidos/evaluación y actividad a
desarrollar 0otivación
os estudiantesredactan un p1rrafoen el cual sealanlo que esperan del
curso y luego loleen en voz alta.&ecompensacolectiva
-------------------------- 2erificar el cumplimientodel ob,etivo de la clasemediante la pregunta decierre 3formativa 4 cote,o5
7 8 Conocen laclasificación de laspalabras seg6n suacentuación.
&eglas deacentuación ypuntuación.
Conocer laclasificación depalabras seg6n suacentuación.
&etroalimentar la claseanterior mediantepreguntas dirigidas/quienes respondanpodr1n obtener unad7cima e!tra en laprimera evaluación.&ecompensa colectiva
#!poner utilizando un ppt laclasificación de las palabrasseg6n su acentuación. osestudiantes toman apuntes.&ealizan guía de aplicación.
Atención
&evisión ycorrección deltraba,o realizado.
PP8 3preparado por el9epartamento5:uía '9ataComputador
2erificar el cumplimientodel ob,etivo de la clasemediante la pregunta decierre 3formativa 4 cote,o5
. 9 Clasifican palabrasseg6n suacentuación.
&eglas deacentuación ypuntuación.
Clasificar palabrasseg6n suacentuación.
&etroalimentar la claseanterior mediantepreguntas abiertas. #lprofesora escribe unlistado de ;< palabras
en la pizarra y losestudiantes elaboranuna tabla declasificación para ellas.
Atención
#l profesora escribe unlistado de ;< palabras en lapizarra y los estudianteselaboran una tabla declasificación para ellas
&evisión ycorrección deltraba,o realizado.
istado de palabras 2erificar el cumplimientodel ob,etivo de la clasemediante la pregunta decierre 3formativa 4 cote,o5
8 : Conocen las reglasgenerales depuntuación.
&eglas deacentuación ypuntuación.
Conocer las reglasgenerales depuntuación.
Inicio+ &etroalimentar laclase anterior mediantepreguntas abiertas.quienes respondanpodr1n obtener unad7cima e!tra en laprimera evaluación.
&ecompensa colectiva
=tilizando un ppt el profesorae!pone las reglas generalesde puntuación. osestudiantes toman apuntes.
Atención
&evisión ycorrección deltraba,o realizado.
PP8 3preparado por el9epartamento59ataComputador
2erificar el cumplimientodel ob,etivo de la clasemediante la pregunta decierre 3formativa 4 cote,o5
; 6 Conocen las reglasgenerales de
puntuación.
&eglas deacentuación y
puntuación.
Conocer las reglasgenerales de
puntuación.
&etroalimentar la claseanterior mediante
preguntas abiertas.
=tilizando un ppt el profesorae!pone las reglas generales
de puntuación. osestudiantes toman apuntes.
&evisión ycorrección del
traba,o realizado.
PP8 3preparado por el9epartamento5
9ataComputador
9 67 =tilizan &eglas de =tilizar &etroalimentar la clase os estudiantes redactan &evisión y 2erificar el cumplimiento
COLE2)O POL)4ALENTE ENR)5UE AL4EAR (E CERRO NA4)A"undación #ducacional Cerro $avia %oven - #l &esbalón '()* - "ono+ 6492577 * Cerro Navia - Santiago
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correctamente lasreglas generalesde puntuación.
acentuación ypuntuación.
correctamente lasreglas generales depuntuación.
anterior mediantepreguntas abiertas.quienes respondanpodr1n obtener unad7cima e!tra en laprimera evaluación.
&ecompensa colectiva
libremente '< oraciones enlas que utilicen correctamentelas reglas de puntuaciónantes vistas.
>ociabilidad del cerebro
corrección deltraba,o realizado.
del ob,etivo de la clasemediante la pregunta decierre 3formativa 4 cote,o5
< 68 eencomprensivamente.
Plan lector eercomprensivamenteel te!to del mes
#l profesora lee en vozalta parte del te!to delmes y solicita a losestudiantes quesealen el título/ elargumento/ el capítuloleído.
0otivación
os estudiantes guiados porel profesora leen en formasocializada dos o tresp1ginas del te!to del mes.uego completan una fichade traba,o en sus cuadernos.
&evisión ycorrección deltraba,o realizado.
8e!to plan lector 2eri fi car el cumpl imientodel ob,etivo de la clasemediante la pregunta decierre 3formativa 4 cote,o
: 69 Aplicancorrectamente lasreglas deacentuación ypuntuación.
&eglas deacentuación ypuntuación.
#laborar en pare,asun dominóortogr1fico.
&etroalimentar la claseanterior mediantepreguntas abiertas.quienes respondanpodr1n obtener una
d7cima e!tra en laprimera evaluación.
&ecompensa colectiva
#l profesora escribe lasinstrucciones para elaborar y
,ugar con el dominóortogr1fico. os estudiantestoman apuntes. >e aclaran
dudas y reparte el material.
Atención
=tilizando unmodelo elprofesora presentael resultado final deldominó.
0aterial fotocopiable3:uía ?5 para laelaboración deldominó ortogr1fico.
2erificar el cumplimientodel ob,etivo de la clasemediante la pregunta decierre 3formativa 4 cote,o
= 6: Aplicancorrectamente lasreglas deacentuación ypuntuación.
&eglas deacentuación ypuntuación.
#laborar en pare,asun dominóortogr1fico.
&etroalimentar la claseanterior mediantepreguntas abiertas.preguntas abiertas.quienes respondanpodr1n obtener unad7cima e!tra en laprimera evaluación.
&ecompensa colectiva
#n pare,as los estudiantesconfeccionan un dominóortogr1fico. Colorean/recortar y arman el materialentregado.
&evisión ycorrección deltraba,o realizado.&egistro del estadode avance de cadapare,a.
Pauta de cote,o 2eri fi car el cumpl imientodel ob,etivo de la clasemediante la pregunta decierre 3formativa 4 cote,o
COLE2)O POL)4ALENTE ENR)5UE AL4EAR (E CERRO NA4)A"undación #ducacional Cerro $avia %oven - #l &esbalón '()* - "ono+ 6492577 * Cerro Navia - Santiago
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6 7 Aplicancorrectamente lasreglas deacentuación ypuntuación.
&eglas deacentuación ypuntuación.
#laborar en pare,asun dominóortogr1fico.
&etroalimentar la claseanterior mediantepreguntas abiertas/ quienes respondanpodr1n obtener unad7cima e!tra en laprimera evaluación.
&ecompensa colectiva
#n pare,as los estudiantesconfeccionan un dominóortogr1fico. Colorean/recortar y arman el materialentregado.
&evisión ycorrección deltraba,o realizado.&egistro del estadode avance de cadapare,a.
Pauta de cote,o 2eri fi car el cumpl imientodel ob,etivo de la clasemediante la pregunta decierre 3formativa 4 cote,o
66 77 eencomprensivamente.
Plan lector eercomprensivamenteel te!to del mes
#l profesora lee en vozalta parte del te!to delmes y solicita a losestudiantes quesealen el título/ elargumento/ el capítuloleído. 0otivación
os estudiantes guiados porel profesora leen en formasocializada dos o tresp1ginas del te!to del mes.uego completan una fichade traba,o en sus cuadernos.
&evisión ycorrección deltraba,o realizado.
Pauta de cote,o 2eri fi car el cumpl imientodel ob,etivo de la clasemediante la pregunta decierre 3formativa 4 cote,o
67 78 Aplicancorrectamente lasreglas deacentuación ypuntuación.
&eglas deacentuación ypuntuación.
%ugar en pare,as undominó ortogr1fico.
Preparar el ambiente ymotivar a losestudiantes pararealizar el ,uego.
&egistro del avance.0otivación
&eunidos en grupos decuatro estudiantes se realizael ,uego de dominó aplicandolas instrucciones antesescritas y consensuadas. aspare,as ganadoras vansuperando etapas
&egistro delavance.
Pauta de cote,o 2eri fi car el cumpl imientodel ob,etivo de la clasemediante la pregunta decierre 3formativa 4 cote,o
6. 79 Aplicancorrectamente lasreglas deacentuación ypuntuación.
&eglas deacentuación ypuntuación.
%ugar en pare,as undominó ortogr1fico.
Preparar el ambiente ymotivar a losestudiantes pararealizar el ,uego.
&egistro del avance.
&ecompensa colectiva
&eunidos en grupos decuatro estudiantes se realizael ,uego de dominó aplicandolas instrucciones antesescritas y consensuadas. aspare,as ganadoras vansuperando etapas.
&ecompensa colectiva
&egistro delavance.
Pauta de cote,o 2eri fi car el cumpl imientodel ob,etivo de la clasemediante la pregunta decierre 3formativa 4 cote,o
68 7: Aplicancorrectamente lasreglas deacentuación ypuntuación.
&eglas deacentuación ypuntuación.
%ugar en pare,as undominó ortogr1fico.
Preparar el ambiente ymotivar a losestudiantes pararealizar el ,uego.
&egistro del avance.
&ecompensa colectiva
&eunidos en grupos decuatro estudiantes se realizael ,uego de dominó aplicandolas instrucciones antesescritas y consensuadas. aspare,as ganadoras vansuperando etapas. a pare,aganadora recibe un estímulo
=tilizando elregistro del avancese asignan lascalificaciones porpare,a de traba,o.
Pauta de cot e,o #valuac ión medi an tepauta de evaluación
COLE2)O POL)4ALENTE ENR)5UE AL4EAR (E CERRO NA4)A"undación #ducacional Cerro $avia %oven - #l &esbalón '()* - "ono+ 6492577 * Cerro Navia - Santiago
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frente a sus compaeros.
&ecompensa colectiva
6; . eencomprensivamente.
Plan lector #valuar lacomprensión lectoradel te!to del mes
Preparar el ambientepara la evaluación. 9arinstrucciones generales.
0otivación
os estudiantes desarrollanen forma individual laevaluación escrita.
Comentariosgenerales.
Prueba lecturadomiciliaria
#valuación plan lector
COLE2)O POL)4ALENTE ENR)5UE AL4EAR (E CERRO NA4)A"undación #ducacional Cerro $avia %oven - #l &esbalón '()* - "ono+ 6492577 * Cerro Navia - Santiago
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