Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca
Facultad de Ciencias Agrarias
Ingeniera en Recursos Naturales
Valoracin cultural e identificacin de flora nativa promisoria desde la perspectiva comunitaria en el bosque sub-hmedo
Boliviano-Tucumano del PN-ANMI Serrana del Iao (Lus Calvo, Chuquisaca)
Marco Javier Choque Nina
Tesis de grado Para optar el ttulo de
Ingeniero en Recursos Naturales
Sucre-Bolivia 2009
i
HOJA DE APROBACIN1
............................................................ Ing. M.Sc. Alain L. Carretero Mendoza
Asesor de tesis C.I. 3693510 PT.
.............................................. Ing. Manuel Jimnez Huaman
Asesor de tesis C.I. 5647682 CH.
1 Se hace notar que cualquier error que hubiese en la redaccin del presente documento es entera responsabilidad del autor.
ii
HOJA DE APROBACIN
.............................................. Lic. Biol. Silvana Huici Pinto
Tribunal de honor C.I. 1108240 CH.
.......................................... Lic. Biol. Yara S. Higueras
Tribunal de honor C.I. 4830893 LP
................................................... Ing. M.Sc. Susana Rengel Rojas
Tribunal de honor C.I. 2451967 LP
iii
DEDICATORIA
A mi madre Mara Nina Castro (),
mi motivacin de seguir adelante.
A mi abuelo Vctor,
mi padre Jaime
y mi hermano Miguel.
iv
AGRADECIMIENTOS
Al proyecto BEISA 2 por el importante apoyo econmico brindado en el desarrollo de mi trabajo de
investigacin, en particular a su coordinadora Ing. M.Sc. Martha Serrano Pacheco.
A las instituciones que me brindaron su apoyo: Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca,
Facultad de Ciencias Agrarias, Herbario Chuquisaca y al SERNAP-IAO, en particular a los
guardaparques Marcial Barriga, Eduardo Rodas y Elizardo Millares.
A los pobladores de las comunidades de Timboy Pampa y Ticucha por su grata acogida y su
participacin activa y dinmica, en particular a Marcial Barriga, Juan Mendoza, Osvaldo Romero y
Cristina Melendrez (Ticucha) y Asteria Miranda, Aurora Paredes, Lus Tapia y Debray Terceros
(Timboy Pampa).
A la Ph.D. Mnica Moraes y M.Sc. Narel Paniagua del Instituto de Ecologa de la UMSA por sus
acertadas observaciones al momento de elaborar el documento de tesis en formato de artculo
cientfico.
Al Ing. M.Sc. Alan L. Carretero Mendoza e Ing. Manuel Jimnez Huamn por su continuo
asesoramiento y orientacin durante el desarrollo del presente documento de tesis.
A mi tribunal de honor, por sus acertadas observaciones y correcciones al momento de redactar el
trabajo de tesis.
A mi abuelo Vctor, mi padre Jaime, mi hermano Miguel y a la familia de mi to Ral por su permanente
apoyo.
Finalmente a mis amigos Maya Arrueta, Ren Choque y Jaime Soto que me apoyaron durante los
aos de universidad.
CONTENIDO 1. INTRODUCCIN 1 2. HIPTESIS CIENTFICA 3 3. OBJETIVOS 3 3.1. OBJETIVO GENERAL 3
3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS 3
4. JUSTIFICACIN 4 5. MARCO TERICO 5 5.1. ETNOBOTNICA & ETNOBOTNICA CUANTITATIVA 5
5.2. EL NOMBRE POPULAR vs. EL NOMBRE CIENTFICO 6
5.3. LA PERSPECTIVA COMUNITARIA 6
5.4. CATEGORAS DE USO 7
5.5. ESPECIE PROMISORIA 9
5.5.1. CRITERIOS PARA LA SELECCIN DE ESPECIES PROMISORIAS 9
5.5.1.1. CARACTERSTICAS GENERALES 9
5.5.1.2. CARACTERSTICAS ESPECFICAS 10
5.5.1.2.1. CARACTERSTICAS A CORTO PLAZO 10
5.5.1.2.2. CARACTERSTICAS MEDIANO PLAZO 11
5.5.1.2.3. CARACTERSTICAS LARGO PLAZO 11
5.6. TAMAO DE LA MUESTRA 11
5.6.1. CURVA DE ACUMULACIN DE ESPECIES 12
5.7. NDICES DE VALORACIN CULTURAL 13
5.8. IMPORTANCIA DE LAS ESPECIES, SU PUNTUACIN Y/O VALORACIN DIRECTA 14
5.9. LOS DATOS Y MTODOS ETNOGRFICOS 15
5.10. EL ANLISIS ESTADSTICO EN ETNOBOTNICA 15
6. REA DE ESTUDIO 17 6.1. CARACTERSTICAS SOCIALES 18
6.1.1. PROCESO HISTRICO, OCUPACIN TERRITORIAL Y ORIGEN TNICO 18
6.1.2. DEMOGRAFA 18
6.1.3. EMIGRACIN E INMIGRACIN 18
6.1.4. IDIOMA 19
6.1.5. CREENCIAS Y FESTEJOS 19
6.1.6. EDUCACIN Y ANALFABETISMO 19
6.1.7. SALUD 19
6.2. CARACTERSTICAS ECONMICAS 20
6.2.1. ESTRATIFICACIN SOCIOECONMICA 21
6.3. ECOREGIONES PRESENTES EN EL REA DE ESTUDIO 21
6.3.1. ECOREGIN BOSQUE BOLIVIANO-TUCUMANO 21
6.3.2. ECOREGIN BOSQUE CHACO SERRANO 21
6.4. CARACTERSTICAS BIOGEOGRFICAS 22
7. MATERIALES 23 8. METODOLOGA 24 8.1. ESTRUCTURACIN DE LAS CATEGORAS DE USO 24
8.2. DETERMINACIN DEL NMERO DE INFORMANTES 24
8.3. SOCIALIZACIN CON LAS COMUNIDADES 24
8.4. MAPEO DEL PAISAJE 25
8.5. CUANTIFICACIN DE LA DIVERSIDAD DE ESPECIES TILES 25
8.6. IDENTIFICACIN DE ESPECIES Y CATEGORAS DE USO DESDE
LA PERSPECTIVA COMUNITARIA (PUNTUACIN Y/O VALORACIN CULTURAL) 25
8.7. EVALUACIN DE LOS FACTORES SOCIOALES 26
8.8. EVALUACIN DE LOS FACTORES ECONMICOS 26
8.9. COLECTA ETNOBOTNICA 26
8.10. ANLISIS ESTADSTICO 27
9. RESULTADOS 28 9.1. DIVERSIDAD DE ESPECIES TILES 28
9.2. IDENTIFICACIN Y VALORACIN CULTURAL DE CATEGORAS DE USO 29
9.2.1. CONSTRUCCIN 30
9.2.2. MEDICINA 30
9.2.3. LEA 30
9.2.4. ALIMENTO 30
9.2.5. TECNOLGICO 31
9.2.6. FORRAJE 31
9.2.7. MISCELNEO 31
9.2.8. VETERINARIO 31
9.3. VALORACIN CULTURAL DE ESPECIES SEGN LOS FACTORES SOCIALES 32
9.3.1. VALORACIN CULTURAL DE ESPECIES SEGN EL GNERO 32
9.3.2. VALORACIN CULTURAL DE ESPECIES SEGN LA EDAD 33
9.3.3. VALORACIN CULTURAL DE ESPECIES SEGN EL LUGAR DE NACIMIENTO 34
9.3.4. VALORACIN CULTURAL ESPECIES SEGN EL NIVEL DE EDUCACIN 35
9.4. VALORACIN CULTURAL DE ESPECIES SEGN EL FACTOR ECONMICO 36
10. DISCUSIN 37 10.1. DIVERSIDAD DE ESPECIES TILES 37
10.2. IDENTIFICACIN Y VALORACIN CULTURAL DE ESPECIES Y
CATEGORAS DE USO 38
10.3. VALORACIN CULTURAL DE LAS ESPECIES SEGN LOS FACTORES SOCIALES 38
10.3.1. VALORACIN CULTURAL DE LAS ESPECIES SEGN EL GNERO 38
10.3.2. VALORACIN CULTURAL DE LAS ESPECIES SEGN LA EDAD 39
10.3.3. VALORACIN CULTURAL DE LAS ESPECIES SEGN EL LUGAR DE NACIMIENTO 39
10.3.4. VALORACIN CULTURAL DE LAS ESPECIES SEGN EL NIVEL DE EDUCACIN 40
10.4. VALORACIN CULTURAL DE LAS ESPECIES SEGN EL FACTOR ECONMICO 40
10.4.1. VALORACIN CULTURAL DE LAS ESPECIES SEGN LA TENENCIA DE BIENES 40
11. CONCLUSIN 41 11.1. DIVERSIDAD DE ESPECIES TILES 41
11.2. IDENTIFICACIN Y VALORACIN CULTURAL DE ESPECIES Y
CATEGORAS DE USO 41
11.3. VALORACIN CULTURAL DE LAS ESPECIES SEGN LOS FACTORES SOCIALES 41
11.4. VALORACIN CULTURAL DE LAS ESPECIES SEGN EL FACTOR ECONMICO 42
12. RECOMENDACIONES 43 BIBLIOGRAFA 44 ANEXO 50
CONTENIDO TABLAS
Tabla 1. Diferencias entre la nomenclatura popular y cientfica 6
Tabla 2. Factores socioeconmicos de las comunidades en estudio 20
Tabla 3. Especies ms representativas (Resumen del anexo 3) 28
Tabla 4. Porcentaje de las familias que ms especies registran (Resumen del anexo 5) 29
GRFICOS
Grfico 1. Curva de acumulacin de especies (Velarde & Hortal 2003). 12
Grfico 2. Valoracin cultural de las categoras de uso ms importantes 29
Grfico 3. Valoracin cultural de categoras de uso desde la perspectiva comunitaria
segn el gnero 32
Grfico 4. Valoracin cultural de categoras de uso desde la perspectiva comunitaria
segn la edad 33
Grfico 5. Valoracin cultural de categoras de uso desde la perspectiva comunitaria
segn el lugar de nacimiento 34
Grfico 6. Valoracin cultural de categoras de uso desde la perspectiva comunitaria
segn el nivel de educacin 35
Grfico 7. Valoracin cultural de categoras de uso desde la perspectiva comunitaria
segn la tenencia de bienes 36
IMGENES
Imagen 1. Imagen satelital del PN-ANMI Serrana del Iao y ubicacin
de las comunidades en estudio 17
ANEXOS
TABLAS
Anexo 1. Caractersticas socioeconmicas por estratos (PDM 2007-2011) 51
Anexo 2. Comparacin de estudios 52
Anexo 3. Identificacin de la diversidad de especies tiles 53
Anexo 4. Identificacin y valoracin cultural de especies y categoras de uso 59
Anexo 5. Familias botnicas ms importantes 62
Anexo 6. Test de Tukey para especies identificadas por el factor gnero 65
Anexo 7. Test de Tukey para especies identificadas por el factor edad 66
Anexo 8. Test de Tukey para especies identificadas por el factor lugar de nacimiento 67
Anexo 9. Test de Tukey para especies identificadas por el factor nivel de educacin 68
Anexo 10. Test de Tukey para especies identificadas por el factor econmico 69
GRFICOS
Anexo 11. Curva de acumulacin de especies, comunidad Ticucha 70
Anexo 12. Curva de acumulacin de especies, comunidad Timboy Pampa 70
IMGENES
Anexo 13. Ecoregiones de Bolivia 71
Anexo 14. Mapa del tipo de vegetacin 72
Anexo 15. Habitantes por comunidad, Municipio Villa Vaca Guzmn 73
Anexo 16. Formulario de entrevista (lista libre) 74
Anexo 17. Formulario de entrevista (lista de valoracin cultural) 75
Anexo 18. Mapa comunal, comunidad Ticucha 76
Anexo 19. Mapa comunal, comunidad Timboy Pampa 77
Anexo 20. Imgenes fotogrficas del desarrollo del trabajo etnobotnico 78
Valoracin cultural e identificacin de la flora nativa promisoria desde la perspectiva comunitaria en el bosque sub-hmedo Boliviano-Tucumano del PN-ANMI Serrana del Iao (Lus Calvo, Chuquisaca)
1 Univ. Marco J. Choque Nina
1. INTRODUCCIN
Los etnobotnicos a menudo equiparan la importancia de uso y el conocimiento de las plantas a
travs de la generacin de ndices de valoracin cultural indirecta para estimar la importancia de las
especies vegetales para los seres humanos basndose en entrevistas sobre el uso de las plantas
(Phillips & Gentry 1993; Byg & Baslev 2001; Reyes et al. 2006; Hoffman & Gallaher 2007). El presente
estudio genera un ndice complementario a los ya existentes, se basa en la valoracin cultural directa
realizada por los informantes como una nueva forma de valor culturalmente a las especies de plantas
y que nos ofrece una valoracin cultural ms completa de la importancia de las plantas para los seres
humanos a lo largo de dos dimensiones (social y econmico).
Es a partir de 1890 que comienza el inters por estudiar a las especies vegetales utilizadas por
distintos grupos tnicos, con la finalidad de investigar los diferentes rasgos culturales de las
sociedades, en la que los vegetales ocupan un lugar importante (Hilgert 2008). La mayora de los
estudios etnobotnicos se han concentrado ms en la flora medicinal y se han limitado a elaborar una
base de datos y un manual donde se describen los usos, forma y la nomenclatura popular (Hurtado et
al. 2006; Vega et al. 2008). Estudios realizados en la ltima dcada muestran la importancia de la
valoracin cuantitativa sobre el uso de la plantas como un mtodo destinado hacia la priorizacin de
especies con miras hacia la conservacin e investigacin (Byg & Baslev 2001; Marn et al. 2005;
Lawrence et al. 2005; Reyes et al. 2006).
Varios estudios etnobotnicos han desarrollado ndices para estimar la importancia cultural de las
plantas, estos ndices han sido relacionados con la calidad, intensidad y exclusividad de usos de las
plantas (Turner 1988). Nmero de usos mencionados en las entrevistas y el nmero de entrevistas
conducidas (Phillips & Gentry 1993). O una combinacin de la importancia cultural, ecolgica y
prctica (Reyes et al. 2006). Todos estos estudios todava pueden ser considerados como una
valoracin indirecta basada en la percepcin del informante. Pocos son los estudios que determinan la
importancia cultural de las plantas basados en la identificacin y valoracin directa realizada por los
pobladores (CIFOR 2004; Lawrence et al. 2005). Estos estudios han demostrado que la valoracin de
las especies realizada por los pobladores locales genera informacin contextualizada y con alta
utilidad a la conservacin y desarrollo local.
La mayora de los estudios etnobotnicos en el pas se han desarrollado principalmente en la zona de
la amazonia y los andes centrando sus estudios en grupos indgena-originario (Vandebroek et al.
2004; Vidaurre et al. 2006; Reyes et al. 2006; Vega et al. 2008). Escasos son los estudios
desarrollados en los bosques montanos centrados en comunidades agrcolas (Heredia 1998; Serrano
& Carretero 2000; Carretero & Serrano 2007a; Carretero et al. 2007b).
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2 Univ. Marco J. Choque Nina
Chuquisaca presenta insuficientes estudios respecto a la valoracin cultural directa de especies
nativas (perspectiva comunitaria). Carretero & Serrano (2007a) estudiaron la valoracin cultural directa
realizada por guarans (Chuquisaca), indicando que las especies de flora nativa son valoradas y
utilizadas como una estrategia para satisfacer sus necesidades bsicas. La Fundacin Amigos de la
Naturaleza tambin realizo un estudio en los Cintis de Chuquisaca, considerado el primer paso hacia
la identificacin de cadenas de valor de especies potenciales para el Biocomercio, esta identificacin
de especies promisorias es parte del desarrollo de la precaria economa familiar de la regin
(Carretero et al. 2007b).
En el Parque Nacional y rea Natural de Manejo Integrado Serrana del Iao, confluyen los bosques
Tucumano-Boliviano, Chaco Serrano y bosques Secos Interandinos que producen una amplia
diversidad de especies de flora y fauna, esenciales para la subsistencia de poblaciones rurales a la
vez generan diversas actividades econmicas (Serrano & Tern 1998). Las familias del municipio de
Muyupampa reflejan un ndice de pobreza de 0.84, es decir, 840 familias de cada 1.000 son pobres
(PDM 2007-2011). Estas habitan en viviendas precarias, sin servicios bsicos y satisfacen sus
necesidades bsicas de salud, alimentacin y vivienda a travs del uso del bosque (UDAPSO 1995).
Estudios realizados en la amazonia boliviana indican que mientras existan bosques, las familias que
habitan estos tipos de bosques podrn obtener al menos una cuarta parte de sus ingresos por la
comercializacin de productos forestales maderables, no maderables, la caza y la pesca, lo que
significa casi tanto como lo que reciben por la agricultura, es decir un 26.24% (ABI 2006).
Es ese marco, el presente estudio de investigacin asume el rol de generar informacin actual y
contextualizada con participacin directa de los actores locales que interactan con su entono natural
para satisfacer sus necesidades bsicas de alimento, combustible, medicina y materiales para la
construccin de sus casas. En tal sentido, el objetivo se centra en evaluar las categoras de uso y
especies de flora nativa promisoria desde la perspectiva comunitaria considerando los factores
socioeconmicos que influyan en su valoracin cultural en dos comunidades del bosque sub-hmedo
Boliviano-Tucumano dentro el PN-ANMI Serrana del Iao con la finalidad de contribuir a la gestin de
un plan de aprovechamiento sostenible.
Valoracin cultural e identificacin de la flora nativa promisoria desde la perspectiva comunitaria en el bosque sub-hmedo Boliviano-Tucumano del PN-ANMI Serrana del Iao (Lus Calvo, Chuquisaca)
3 Univ. Marco J. Choque Nina
2. HIPTESIS CIENTFICA
La manera en que los informantes locales valoran culturalmente las especies de flora nativa se ve
influenciado por los factores sociales (gnero, edad, lugar de nacimiento y educacin) y el factor
econmico (tenencia de bienes).
3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Evaluar las categoras de uso y especies de flora nativa promisoria desde la perspectiva comunitaria
considerando los factores socioeconmicos que influyan en su valoracin cultural en dos comunidades
del bosque sub-hmedo Boliviano-Tucumano dentro el PN-ANMI Serrana del Iao con la finalidad de
contribuir a la gestin de un plan de aprovechamiento sostenible.
3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar y cuantificar la diversidad de especies tiles de la flora nativa en las comunidades de
Ticucha y Timboy Pampa del bosque sub-hmedo Boliviano-Tucumano.
Identificar las especies y categoras de uso ms importantes valoradas culturalmente desde la
perspectiva comunitaria en las comunidades de Ticucha y Timboy Pampa del bosque sub-hmedo
Boliviano-Tucumano.
Determinar los factores socioeconmicos que influyan en la valoracin cultural de especies de flora
nativa en las comunidades de Ticucha y Timboy Pampa del bosque sub-hmedo Boliviano-Tucumano.
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4 Univ. Marco J. Choque Nina
4. JUSTIFICACIN
El uso de plantas es comn y generalizado, su importancia y valoracin cultural parecen tener poca
importancia a la hora de disear proyectos de desarrollo local, sin embargo esta afirmacin conlleva a
un uso inadecuado de los recursos naturales originando problemas de erosin, desertificacin,
deforestacin y agotamiento de los recursos naturales renovables.
Es as que Chuquisaca alberga aproximadamente 690 km2 de bosque Boliviano-Tucumano dentro el
PN-ANMI Serrana del Iao como una estrategia de conservacin y gestin de los recursos naturales
para mejorar su manejo especialmente en reas susceptibles de degradacin y prdida de
biodiversidad afectados por la extraccin selectiva, ampliacin de la frontera agrcola y el
sobrepastoreo. En ese marco el presente estudio examina diversos aspectos socioeconmicos de la
gente local y los involucra activamente en la recopilacin de informacin base en pos de una
adecuada gestin y conservacin de los recursos naturales. Ya que expresa la importancia de la flora
nativa valorada culturalmente desde la perspectiva comunitaria, cuya informacin generada servir
como punto de partida para estudios biolgicos y socioeconmicos de las especies ms importantes
del bosque sub-hmedo del Boliviano-Tucumano en el PN-ANMI Serrana del Iao que generen
actividades alternativas de desarrollo local.
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5 Univ. Marco J. Choque Nina
5. MARCO TERICO
5.1. ETNOBOTNICA & ETNOBOTNICA CUANTITATIVA
Etimolgicamente la etnobotnica proviene del griego botanon que significa planta y etnos gente o
pueblo, por tanto se trata de una disciplina que relaciona las plantas y la gente (Rivera & Obn 2006).
El concepto de etnobotnica puede quedar claramente definido en trminos del antroplogo francs
Louis Hdin (1985), como:
Las relaciones generales que existen entre las creencias y las tcnicas de la humanidad y el conjunto del reino vegetal.
De forma ms general el estudio de las interacciones entre hombres y plantas.
El trmino etnobotnica apareci por primera vez en los Estados Unidos, en un artculo annimo
publicado por Philadelphia Evening Telegram en 1895, este artculo cuenta de una conferencia
pronunciada por el profesor J. W. Harshberger, botnico y agro-botnico, inventor del trmino
ethnobotany quien posteriormente precisara la idea sobre el campo de la etnobotnica (Rivera &
Obn 2006). Segn Vsquez & Dvila (1992), la etnobotnica es el campo cientfico que estudia las
interrelaciones que se establecen entre el ser humano y las plantas, a travs del tiempo y en
diferentes ambientes.
La etnobotnica desde su origen se ha centrado en los pueblos indgenas a fin de evitar un sesgo
metodolgico y conceptual. Sin embargo Rivera & Obn (2006) han demostrado que el conocimiento y
prctica popular referente a las plantas puede ser tambin investigado en las sociedades ms
complejas. Los estudios etnobotnicos han sido abordados por cientficos de diversas disciplinas
(biologa, antropologa, sociologa y agronoma) muchos de estos estudios son de tipo descriptivo
(Gmez & Pompa 1993; Bermdez et al. 2005). Como resultado, la etnobotnica ha sido considerada
como una pseudo ciencia carente de un marco terico unificado y de tcnicas rigurosas de anlisis
(Phillips & Gentry 1993; Bermdez et al. 2005). Diversos autores han destacado la necesidad de que
los estudios sobre el conocimiento tradicional sean de tipo cuantitativo con la finalidad de que los
resultados de dichos estudios sean comparables (Phillips & Gentry 1993; Phillips et al. 1994; Hft et
al. 1999; Reyes et al. 2004-2006 & Bermdez et al. 2005). El objetivo de estas metodologas es
evaluar la importancia del uso de los recursos (especies, familias o tipos de bosque), para diferentes
grupos humanos, as como facilitar el entendimiento de los patrones de uso del bosque, la
identificacin de especies e identificar reas sometidas a mayor presin por explotacin (Galeano
2000; Snchez et al. 2001 citados por Aguilar 2007).
Valoracin cultural e identificacin de la flora nativa promisoria desde la perspectiva comunitaria en el bosque sub-hmedo Boliviano-Tucumano del PN-ANMI Serrana del Iao (Lus Calvo, Chuquisaca)
6 Univ. Marco J. Choque Nina
5.2. EL NOMBRE POPULAR vs. EL NOMBRE CIENTFICO
El origen de la nomenclatura popular de las plantas responde a la necesidad que experimenta el
hombre de organizar el conocimiento de su entorno y de poder comunicarse con sus congneres
(Darthi 2008). Esta asignacin es producto de la creacin espontnea o por tradicin hereditaria,
pudiendo variar en el tiempo y espacio, aunque localmente puede ser preciso, si no se menciona el
contexto geogrfico en el que se han recogido encierra cierta ambigedad, hecho que hace que reciba
varios nombres distintos basados en diferentes caracteres morfolgicos (Darthi 2008).
Sin embargo desde que Linneo public Species Plantarum (1753), la nomenclatura binomial es
aceptado oficialmente por las ciencias biolgicas como un sistema apropiado para el reino vegetal.
Esta nomenclatura consiste en que el nombre en el rango de especie viene dado por la combinacin
de un trmino genrico con un epteto especfico (Berln et al. 1992 citado por Darthi 2008). La
nomenclatura binomial, tambin cambia debido a la revisin taxonmica y solo la utilizacin de
especmenes de herbario asegura que se puedan verificar los resultados y realizar comparaciones
tiles (Alexiades 1996 citado por Hoffman & Gallaher 2007).
Tabla 1. Diferencias entre la nomenclatura popular y cientfica, segn Darthi (2008).
Nomenclatura popular Nomenclatura cientfica
Da nombre a una parte del espacio, solo
una parte de las especies presentes.
Pretende nombrar de forma estable a la totalidad de los
seres vivos, entre ellos las Plantas.
Responde a reglas imprecisas, propias de
una lengua viva.
Responde a las reglas de conveniencia establecidas en
el Cdigo Internacional de Nomenclatura Botnica.
40-60 % de los nombres de las especies
son binomiales.
100 % de los nombres en el rango de especie son
binomiales.
Cada planta puede tener varios nombres. A cada planta corresponde un nico nombre vlido.
Un mismo nombre puede corresponder a
varias especies de plantas diferentes.
Cada nombre se aplica de forma vlida a una sola
especie de planta.
Los nombres se expresan en la lengua
comn viva.
Los nombres se escriben y pronuncian en una lengua
muerta: el latn.
5.3. PERSPECTIVA COMUNITARIA
Bsicamente a la perspectiva comunitaria se la puede considerar como una sinonimia al conocimiento
local, saber local y/o tradicional, valor local o conocimiento tradicional, segn sea el inters del
investigador. Se refiere a ciertas dinmicas socioculturales en las polticas conservacionistas
implementadas en reas protegidas como base del desarrollo comunitario (Guzmn 1998).
Valoracin cultural e identificacin de la flora nativa promisoria desde la perspectiva comunitaria en el bosque sub-hmedo Boliviano-Tucumano del PN-ANMI Serrana del Iao (Lus Calvo, Chuquisaca)
7 Univ. Marco J. Choque Nina
Es as que Guzmn (1998) menciona que la conservacin de la biodiversidad deja de ser un asunto
tcnico-cientfico y se convierte en un abanico que ventila las diferentes percepciones culturales sobre
qu, cmo y cundo se debe conservar. Si no se da el caso, existe el riesgo de llevar adelante
programas de conservacin de la biodiversidad. Un artculo publicado en Boletn Gloobal (Annimo
2004) hace mencin a los acuerdos internacionales como la agenda 21 que protege los derechos de
los pueblos indgenas, reconoce los valores, conocimiento y gestin tradicional de recursos con vistas
a promover un desarrollo sostenible.
En el afn de desarrollar valores que expresen el conocimiento local, Lawrence et al. (2005) presenta
valores locales tiles con el fin de explorar los factores socioeconmicos que afectan a esos valores. A
su vez varios investigadores etnobotnicos disean ndices para evaluar el conocimiento tradicional
(Prance et al. 1987; Phillips & Gentry 1993; Byg & Balslev 2001; Reyes et al. 2006; Aguilar 2007). Sin
embargo, no existe un mtodo comn que permita cuantificar el conocimiento tradicional sobre el uso
y manejo de los recursos naturales. En nuestro caso recurrimos a la perspectiva comunitaria, el cual
debe entenderse como el valor que le asigna el informante a travs de una puntuacin (1-100) a las
especies segn su uso, esa puntuacin solo corresponde a la categora de mayor importancia para el
informante.
Al respecto CIFOR (2004) menciona que:
El conocimiento local ofrece informacin valiosa sobre los aspectos ecolgicos del bosque y aumenta la eficiencia y el valor del estudio.
Los valores locales no son independientes de la ecologa/vegetacin local y sirven como gua para el manejo del paisaje.
5.4. CATEGORAS DE USO
Muchos ndices RCI son calculados en base a los usos concretos mencionados por los informantes
los mismos estn dentro de una "categora de uso" (Cadena et al. 1997; Gausset 2004 citado por
Hoffman & Gallaher 2007; Hurtado et al. 2006). El nmero de categoras y sub-categoras es
potencialmente interminable, estos incluyen: "construccin", "alimentos", "medicina", "tecnologa",
"lea" y "otros" (Carretero & Serrano 2007a). Normalizar la categorizacin facilita la recopilacin,
comparacin y eficaz presentacin del conjunto de datos ya que la mayora de las plantas con
frecuencia citan varios usos que se diferencian ligeramente (Hoffman & Gallaher 2007). Un peligro
inherente es definir las categoras de uso que es subjetivo (Prance et al. 1987). En los ltimos aos,
las categoras de uso y las escalas de valor son definidas por el informante "popular" que se presenta
con ms frecuencia (McClatchey 2006 citado por Hoffman & Gallaher 2007; Lawrence et al. 2005).
Valoracin cultural e identificacin de la flora nativa promisoria desde la perspectiva comunitaria en el bosque sub-hmedo Boliviano-Tucumano del PN-ANMI Serrana del Iao (Lus Calvo, Chuquisaca)
8 Univ. Marco J. Choque Nina
Definir las categoras por el informante ofrece otra dimensin a los datos y mejora la reduccin del
sesgo en la investigacin, sin embargo, la naturaleza idiosincrsica de las categoras populares
reduce las opciones para la comparacin con otros estudios (Hoffman & Gallaher 2007). Una solucin
sera incluir y comparar los resultados del investigador y las categoras definidas por el informante, o
en su caso se debern combinar las categoras definidas por los investigadores y las categoras
definidas por los informantes (Com pers Carretero 2009). A continuacin se detallan algunas
categoras de uso, descritas por Cadena et al. (1997) corroboradas en otros estudios a nivel local
(Vidaurre et al. 2006; Carretero & Serrano 2007a; Carretero et al. 2007b):
Instrumentos musicales: plantas utilizadas en objetos estructurados para producir sonidos de percusin, friccin y vibracin. Son utilizados para dar meloda y/o ritmo, de acuerdo con la
escala pentagrmica y/o tradicin musical de una regin en trminos de su tradicin musical.
Objetos para almacenar, transportar y procesar alimentos: especies vegetales con el fin de elaborar objetos estructurados para contener los alimentos (cestas, alacenas),
desplazarlos desde su sitio de obtencin (canastos), tratar y manipular alimentos en procesos
como el macerado (matafro), cernido (cernidor) y alimentacin (cubiertos, platos, bandejas).
Objetos para actividades agrcolas, caza y pesca: especies tiles en objetos estructurados para realizar la siembra, la cosecha (no transporte) y obtencin de animales.
Atuendos y accesorios corporales: plantas para elaborar objetos del vestir diario de las personas (faldas, camisas, entre otros) y adornos como collares (no rituales), manillas,
brazaletes, cinturones, aretes, sombreros, entre otros.
Objetos de uso ceremonial: especies utilizadas en la elaboracin de objetos para rituales y/o ceremonias.
Colorantes: plantas que son importantes en la obtencin de colores para telas, hilos, tejidos y coloracin corporal.
Objetos de uso domstico: especies vegetales utilizadas en objetos de uso domstico diario (no alimenticias) tales como herramientas, o par el descanso (hamacas).
Construcciones: especies tiles en la construccin de viviendas (techado, pisos y amarre), y vas de comunicacin (caminos, puentes).
De todos los trabajos etnobotnicos realizados en los Andes amaznicos de Bolivia, segn Vidaurre et
al. (2006) el 63% se ha concentrado en el estudio de una sola categora de uso, el 42% al estudio de
uso de las plantas medicinales. Dentro los trabajos que incluyen a los estudios de plantas tiles en
general se han identificado nueve categoras de mayor uso, donde destacan las plantas medicinales,
alimenticias, forraje, combustible y construccin. Otros usos menores han sido incluidos dentro la
categora de otros, que abarca a usos como ornamental, comercial, uso domstico, bioindicadores,
insecticidas, venenos, para curtiembre y mejoramiento de suelos, entre otros.
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9 Univ. Marco J. Choque Nina
5.5. ESPECIE PROMISORIA
Varios estudios sientan las bases para la identificacin de especies promisorias (Arteaga et al. 1993;
Obregn 1999; Fernndez 2006; Gmez 2006; MMA & SENA 2007). En consecuencia se puede
definir como especie promisoria, a la especie que presenta ciertas caractersticas que pueden ser
aprovechados como un recurso estratgico para el desarrollo local. Para valorar integralmente a un
recurso promisorio, este debe disponer de la cuantificacin, sin embargo la fauna y la flora silvestres
distan mucho de conocerse en su integridad. Sin embargo, el hecho de tener tan rica biodiversidad
imprescindible para el mantenimiento de la estabilidad del planeta, nos coloca en una posicin
privilegiada cuando de potencialidad de recursos biticos promisorios se trata, ya que nos
proporcionan alimento, vestido, vivienda, medicamentos y sustento espiritual (Halffter et al. 1992
citado por MMA & SENA 2007).
5.5.1. CRITERIOS PARA LA SELECCIN DE ESPECIES PROMISORIAS
Segn el Ministerio de Medio Ambiente de Colombia, se pueden clasificar especies promisorias en
base a dos grandes grupos considerando sus caractersticas generales y especficas (MMA & SENA
2007), el presente estudio considera solo a las ms relevantes y aplicables a nuestra rea de estudio:
5.5.1.1. CARACTERSTICAS GENERALES
Inicialmente, se enuncian los siguientes criterios generales de carcter ecolgico y socioeconmico:
Abundancia biolgica: Frecuencia de individuos de una especie de fauna o flora en una determinada unidad biogeogrfica.
Adaptacin: Todo carcter evolutivo de un organismo vivo que aumente las posibilidades de supervivencia y de dejar descendencia en el medio que habita.
Tecnologas ambientales: Actividades cientficas y ecotcnicas de uso directo o indirecto de especmenes animales o vegetales para la creacin de procesos productivos que permitan
diversos usos especficos, sin detrimento de su perpetuidad y por ende de su
aprovechamiento sostenible.
Ecotecnologas: Son tecnologas recientes o tradicionales cuya aplicacin no genera efectos negativos sobre el ambiente, sino que alguna de ellas, por el contrario, tiene efectos positivos
al coadyuvar en la restauracin de ecosistemas, la recuperacin y preservacin de especies
de fauna y flora.
Precocidad: Se refiere a la caracterstica de crecimiento o desarrollo rpido, que por s slo puede contribuir a privilegiar aquellas especies que posean esta caracterstica.
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Resiliencia: Capacidad de los ecosistemas de recibir impactos negativos y recuperar sus condiciones originales, por extensin se aplica a las especies animales y vegetales en cuanto
a su capacidad de auto recuperacin.
Restauracin: Desarrollo de actividades e implementacin de tecnologas ambientales tendientes a la recuperacin o restablecimiento de una especie, poblacin o ecosistema al
estado en que se encontraba antes de la alteracin o deterioro que le ocasion la actividad
humana o algn fenmeno natural.
Social: Este criterio es fundamental, en razn a que para determinar la promisoriedad, debe tenerse en cuenta que las especies tiles ofrecen uno de los potenciales socio-econmicos
ms importantes y de mayor inters para las comunidades humanas desde tiempos
inmemoriales, prcticamente desde la existencia del ser humano (alimentacin, calidad de
vida y multiplicidad cultural).
Valor de Uso de Consumo: Interpretado como el valor derivado del uso directo de la fauna o flora silvestre, como comida, vestido, medicina o recreacin.
Valor de Uso Productivo: Interpretado como la utilizacin de especmenes de la fauna o flora silvestre con fines comerciales.
Valor Ecolgico: La interrelacin de la especie con otras especies vegetales y animales, as como su importancia y significado dentro del ecosistema que habita.
5.5.1.2. CARACTERSTICAS ESPECFICAS
Estos criterios especficos estn en funcin al tiempo (MMA & SENA 2007).
5.5.1.2.1. CARACTERSTICAS A CORTO PLAZO
La especie debe haber presentado una demanda histrica para su uso como fuente de alimento, vestido, sustancias de utilidad industrial y farmacolgica.
La especie se encuentre amenazada, por ser objeto de alta demanda y/o comercio ilegal. La especie debe tener una demanda tal, que su precio en el mercado no sea notablemente
afectado al establecerse una produccin sostenida.
La especie debe tener estrategias reproductivas sencillas, y perodos reproductivos de ciclos anuales como mximo.
La especie debe presentar caractersticas significativas de crecimiento precoz y proliferacin, de tal forma que sea factible con un manejo controlado incrementar su productividad al
disminuir la depredacin y mortalidad propias de las condiciones naturales.
Los productos aprovechables deben tener una amplia aceptacin cultural y de mercado dentro de un mbito por lo menos regional, que garantice el consumo, sin incurrir en altos costos.
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La especie debe tener una amplia distribucin y sus poblaciones naturales se deben encontrar en un adecuado estado de conservacin.
La especie debe presentar una amplia tolerancia ecolgica y alta capacidad de resiliencia. Es deseable que la especie presente singularidad basada en su endemismo y en la calidad de
sus productos.
5.5.1.2.2. CARACTERSTICAS A MEDIANO PLAZO
Las poblaciones naturales de la especie no deben encontrarse en situacin crtica, a pesar de que se encuentre en estado de vulnerabilidad.
Que la especie haya desaparecido del mercado por escasez en la oferta de sus productos, pero que por la calidad de sus materias primas, pueda introducirse nuevamente al mercado.
Que sea susceptible de manejo en confinamiento o vivero para buscar restablecer poblaciones naturales.
5.5.1.2.3. CARACTERSTICAS A LARGO PLAZO
Especies que sean endmicas, raras o con reas de distribucin pobremente conocidos. Especies que requieran proyectos especficos de investigacin para conocer su biologa. Especies con ciclos de vida y caractersticas reproductivas muy complejas. Especies que por sus estatus de conservacin a nivel internacional estn sometidas a
estrictos controles de su comercio (incluidas en el Apndice I de la CITES).
Especies que presenten poblaciones diezmadas y que requieran de programas especiales de recuperacin.
Que presenten valores de uso o aprovechamiento tan solo potenciales y no reales.
5.6. TAMAO DE LA MUESTRA
El tamao de los informantes para la muestra, como en muchos trabajos etnobotnicos se basa a las
limitaciones de campo y tiempo. Una regla general es que sean mayores a 35 muestras
independientes y aleatorias. Algunos etnobotnicos han experimentado con mtodos ecolgicos
cuantitativos para determinar el tamao de la muestra adecuada (Balick 1996; Balslev 2003; Lozada et
al. 2006). Balick (1996) abord la cuestin del tamao de la muestra mediante la aplicacin
sistemtica del concepto de curvas de acumulacin, su "uso mltiple" por as decirlo compara la curva
acumulada por el nmero de usos identificados por los informantes a la frecuencia de la entrevista.
Varias herramientas de estimacin son utilizadas por los etnobotnicos para determinar el tamao
suficiente de informantes para predecir el nmero de especies tiles (Balick 1996; Lozada et al. 2006).
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5.6.1. CURVA DE ACUMULACIN DE ESPECIES
Moreno (2001) define a la curva de acumulacin de especies como una grfica del nmero
acumulado de especies en funcin de alguna medida del esfuerzo aplicado para obtener esa
muestra. Se utiliza para describir el esfuerzo de muestreo total (especies por unidad de esfuerzo de
muestreo) y para estimar la riqueza de especies que se espera si el muestreo contina
indefinidamente (Colwell 2005 citado por Moreno 2001). Balick (1996) hall que el nmero
acumulativo de usos para Vitex gaumeri alcanzan una asntota despus de 16 entrevistas y para
Bursera simaruba despus de 141 entrevistas.
Moreno (2001) y Velarde & Hortal (2003) mencionan que la acumulacin de especies permiten:
i. Estimar el nmero de especies potencialmente capturables en un rea.
ii. Evaluar que tan completos han sido los inventarios en registrar todas las especies esperadas.
iii. Comparar la riqueza especifica con diferente esfuerzo de muestreo.
iv. Estimar el esfuerzo mnimo requerido y establecer normas que ahorren tiempo y costos.
v. Dar fiabilidad a los inventarios biolgicos y posibilitar su comparacin.
vi. Una mejor planificacin del trabajo de muestreo, tras estimar el esfuerzo requerido.
Antes de elaborar la curva de acumulacin de especies, se debe tomar en cuenta que:
Los individuos errantes son una fuente importante de sesgo en los inventarios. Deben ser elementos importantes de la biodiversidad del lugar. La riqueza de especies depender de la escala y caractersticas espaciales de trabajo.
Grfico 1. Curva de acumulacin de especies (Velarde & Hortal 2003).
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El grfico 1 muestra en el eje X el esfuerzo de muestreo efectuado (n=unidades de esfuerzo), el eje Y
representa el nmero de especies encontradas para cada nivel de muestreo dado (Sn), los crculos
son la curva aleatorizada (se muestra tan slo una de cada 20 muestras) y la lnea continua es la
funcin de Clench ajustada a la curva (Sn=[0,828n/1+(0,009n)]). Las lneas de puntos son las
sucesivas rectas tangentes a esta funcin segn aumenta el esfuerzo de muestreo efectuado, es
decir, la pendiente de la curva en cada nivel de esfuerzo. Finalmente, la lnea horizontal de puntos y
rayas marca la asntota predicha por la funcin (Stotal=91,99 especies) (Velarde & Hortal 2003).
5.7. NDICES DE VALORACIN CULTURAL
Hoffman & Gallaher (2007) analizan 15 mtodos de estudio etnobotnico, e indica que el rigor
cientfico de la investigacin etnobotnica ha aumentado dramticamente en las ltimas dos dcadas
debido a la adopcin de los mtodos cuantitativos. En general, los etnobotnicos han reconocido la
necesidad de la investigacin basada en mtodos cientficos. Un reto principal en esta tendencia
cuantitativa es cmo producir valores que sean fiables y medidas comparables, para lo cual se han
desarrollado varios ndices que miden la Relativa Importancia Cultural (RCI) como consecuencia de la
combinacin de las ciencias sociales y la ecologa (Hoffman & Gallaher 2007).
La aplicacin de ndices RCI se inici a finales de 1980. Boom (1990) determin el porcentaje de las
plantas utilizadas por informantes indgenas dentro de una hectrea de bosque en Venezuela, su
investigacin fue un importante punto de partida para comparaciones cuantitativas de interculturalidad
y conocimiento sobre las plantas. Prance et al. (1987) reconoce que no todos los usos son iguales y
Phillips & Gentry (1993) marcan un hito en la etnobotnica cuantitativa al evaluar la frecuencias de uso
entre los informantes. Actualmente la generacin de ndices, ha permitido valorar con mayor precisin
la importancia relativa de las plantas en contextos culturales concretos (Hft et al. 1999; Bermdez et
al. 2005). Sin embargo, no existe un mtodo en comn que sea aceptado y nos permita cuantificar el
conocimiento tradicional sobre el uso y manejo de los recursos naturales.
Los mtodos ms ampliamente usados en la investigacin etnobotnica son:
Por consenso entre informantes (UCs), el cual analiza la importancia relativa de cada uso (Byg & Baslev 2001). Mide el grado de gran acuerdo entre los informantes sobre si se
considera una especie til o no, los valores oscilan entre -1 y +1 (Carretero 2005).
Sumatoria de usos (UVs), en cada categora se evala el valor de uso de una especie (Bermdez & Velzquez 2002; Marn et al. 2005; Reyes & Garca et al. 2006). Mide el
promedio de los reportes de usos que los informantes conocen de una especie (Carretero
2005).
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Sin embargo, en el presente estudio se analiza lo ms reciente en la generacin de ndices de
valoracin cultural directa desde el saber local publicados por Lawrence et al. (2005) y CIFOR (2005)
adaptado por Carretero & Serrano (2007a).
5.8. IMPORTANCIA DE LAS ESPECIES, SU PUNTUACIN Y/O VALORACIN DIRECTA
Diversos estudios se han realizado para determinar la importancia de la flora desde el saber local cuyo
principal objetivo es desarrollar un mtodo prctico para determinar la importancia de la biodiversidad
para los pobladores que dependen parcialmente de los recursos del bosque, para lo cual se utilizaron
diversas tcnicas, las cuales suponen que los pobladores locales son los mejores jueces de lo que es
importante para ellos (CIFOR 2004: Lawrence et al. 2005; Carretero & Serrano 2007a). Esto se
fundamenta en tres aspectos principales:
1. El concepto de importancia captura adecuadamente las prioridades locales.
2. Se evitan cuantificaciones complejas.
3. Se evitan las asociaciones financieras obvias.
Por ejemplo, cuando una especie X no tiene valor comercial, pero es vital como alimento en pocas
de escasez, es de gran importancia para las comunidades que dependen de ella. CIFOR (2004)
realizo un trabajo de investigacin explorando diferentes mtodos para determinar el juicio de los
pobladores en cuanto a la importancia relativa de varios productos y unidades de terreno. Opto por un
ejercicio de puntuacin, denominado mtodo de distribucin de piedritas (MDP), en cada etapa de
este mtodo, se pidi a los informantes distribuir 100 fichas (semillas, piedritas) entre un grupo de
tarjetas ilustradas y tituladas, en proporcin a su importancia teniendo cuidado que el ejercicio fuera
comprendida, dando por lo menos tres ejemplos antes de iniciar cada ejercicio. Segn Colfer & Byron
(2001 citados por CIFOR 2004), las razones de utilizar mtodos cuantitativos para determinar la
importancia de las especies desde el saber local, se pueden resumir en cinco razones:
1. La clasificacin ofrece un orden de preferencia pero no la magnitud relativa.
2. Sin la magnitud relativa no podemos establecer comparaciones claras, a menos que
explcitamente solicitemos tal comparacin.
3. Credibilidad; los nmeros, simplemente, son ms convincentes y tienen ms autoridad. De
manera ms simple, se sospecha que a los decisores les gustan ms los nmeros.
4. Como investigadores, estamos interesados en valorar hasta qu punto tendremos xito en
medir la importancia y cmo se comporta como cantidad o serie de cantidades.
5. Los nmeros pueden dar un inapropiado aire de certidumbre, por eso no son un resultado
final, sino que deben ser sujetos a varios mtodos analticos para estimar sus propiedades.
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5.9. LOS DATOS Y MTODOS ETNOGRFICOS
Los nmeros y las estadsticas utilizadas en etnobotnica cuantitativa pueden parecer impresionantes,
pero carecen de sentido si no se basa en datos etnogrficos fiables, una variedad de ndices
etnogrficos y mtodos se han utilizado para recopilar datos susceptibles de anlisis RCI (Bernard
2002; Martn 2004). Ms de un mtodo, a menudo es necesario para hacer frente a investigaciones
del entorno, la actividad de los etnobotnicos se vale de entrevistas, colectas de especmenes, la
lengua verncular y los nombres locales (Alexiades 1996 citado por Hoffman & Gallaher 2007).
En cuanto a los mtodos etnogrficos, Hoffman & Gallear (2007) indican que en la prctica los
mtodos etnogrficos se presentan con las cuestiones estadsticas incluidas en el tamao de la
muestra y el anlisis estadstico los mismos para nuestro estudio pueden estar estructurados de la
siguiente manera:
Entrevista, es fundamental que cada entrevista se registre de forma sistemtica. Preparado de antemano las hojas de datos, un bloc de notas y una grabadora (con el permiso de los
participantes en la investigacin).
Entrevista abierta y semi-estructurada, guiados por un esquema de preguntas donde el investigador permanece abierto a imprevistos. Esto puede ser facilitado por una casa con
plantas, artefactos hechos de plantas y/o paseos por el bosque (Phillips & Gentry 1993).
Preguntas bsicas, los datos mnimos requeridos sobre el uso de las plantas constan de tres bsicas y simples preguntas: Sabe usted que es esta planta (en caso afirmativo), que es?,
Sabe usted el nombre de esta planta (en caso afirmativo), cual es? y Usted utiliza esta
planta (en caso afirmativo), cmo lo usa?
Lista libre, es un mtodo que registra todos los usos de las plantas documentados por el participante que cita en un momento dado durante la investigacin.
La observacin del participante y la observacin directa, son mtodos adicionales para reducir la subjetividad del investigador (Prance et al. 1987; Reyes et al. 2006).
5.10. EL ANLISIS ESTADSTICO EN ETNOBOTNICA
Una vez que las entrevistas se han completado y se han calculado los ndices RCI, se prestan a
anlisis estadsticos y prueba de hiptesis (Phillips & Gentry 1993; Hoffman & Gallaher 2007). Desde
un enfoque estadstico para determinar el conocimiento general se requiere: Estudios aleatorios,
seleccin de participantes, tamao de muestra suficiente y por ltimo que los participantes sean
entrevistados en el aislamiento para satisfacer el requisito de la independencia estadstica (Martn
2004).
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El presente estudio, analiza los datos obtenidos en InfoStat, software estadstico desarrollado por la
Universidad Nacional de Crdoba, Facultad de Ciencias Agropecuarias, en el ambiente Windows.
Ofrece una interface avanzada para el manejo de datos basada en planillas electrnicas y permite
importar/exportar bases de datos en formato Paradox, texto o dbase. Posee rpido acceso a
herramientas para el manejo de datos (editar frmulas, transformar, clasificar y categorizar variables y
generar variables aleatorias) (StatSoft 2007).
El nivel de aceptacin en el mbito universitario, centros de investigacin y tecnologa es bastante
aceptado debido a sus amplias capacidades de anlisis:
Capacidades estadsticas:
Anlisis exploratorio de datos, el cual permite realizar diferentes tipos de muestreo. Clculo de potencia y tamao de muestra. Clculo de probabilidades y cuantiles bajo modelos de numerosas distribuciones aleatorias. Grficos interactivos de funciones de densidad. Inferencia basada en una o dos muestras (pruebas de hiptesis paramtricas y no
paramtricas, intervalos de confianza, bondad de ajuste).
Anlisis de la Varianza, permite ajustar numerosos modelos lineales, comparaciones mltiples y ANAVA no paramtrico.
Capacidades grficas:
Permite crear de manera sencilla grficos de distintos tipos (histogramas, diagramas de barras, tortas,
dispersin, puntos, lneas, densidades, etc.). En una misma imagen se incluyen varias series grficas,
pudindose editar virtualmente todos sus atributos. La herramienta cuenta con un algoritmo de copia y
suscripcin de formato que facilita la creacin de series grandes de grficos con idnticas
caractersticas (StatSoft 2007).
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6.1. CARACTERSTICAS SOCIALES
6.1.1. PROCESO HISTRICO, OCUPACIN TERRITORIAL Y ORIGEN TNICO
El Municipio de Villa Vaca Guzmn, ha sido durante siglos zona de diversos grupos de origen tnico
cultural; entre ellos podemos mencionar a los Arawac, Chan y Guarans entre otros. Desde 1520 los
guarans se adentraron por las amazonas hasta llegar a la regin montaosa entre Mizque y Tomina
sometiendo a los Chan. Despus de la Real Audiencia de Charcas la ocupacin espaola consigue
la retirada de los guarans, ya el ao 1761, se instala la estancia Sapirangui desde entonces hasta el
siglo IX los guarans lucharon contra los gobiernos republicanos, que no respetaban sus leyes y
costumbres. En 1909, se crea la segunda seccin municipal del Azero, compuesta por los cantones
Sapirangui, Ticucha, Iguembe, Huacaya y ancaroinza ya en 1947 se crea la provincia Lus Calvo
mediante decreto ley con los cantones Sapirangui, Ticucha, Iguembe, Huacaya, Ivo, Camatindi,
Macharet, ancaroinza y Carandayt, con la capital de Villa Vaca Guzmn. Despus de la reforma
agraria (1952) llegan colonos de origen quechua (Tomina, Padilla y Azurduy) con el objeto de criar
ganado. Hoy el idioma Chan ha desaparecido como lengua general de la zona y fue reemplazado por
el guaran, pero adems se puede encontrar diversos orgenes culturales; entre ellos guarans,
quechuas y mestizos (PDM 2007-2011).
6.1.2. DEMOGRAFA
El cantn Sapirangui, tiene la mayor concentracin de la poblacin (6.710 habitantes) de los cuales
Timboy Pampa tiene 184 habitantes (38 familias) distribuidos en 95 varones y 89 mujeres. El cantn
Ticucha tiene 3.347 habitantes y la comunidad Ticucha tiene 386 habitantes (76 familias) distribuidos
en 206 varones y 180 mujeres (Anexo 20) (PDM 2007-2011).
6.1.3. EMIGRACIN E INMIGRACIN
La emigracin ya sea temporal o permanente, se da en jvenes con el objetivo de encontrar mejores
oportunidades laborales y condiciones de vida. Muchos de los habitantes de estas comunidades,
especialmente de Timboy Pampa emigran a los centros urbanos de Monteagudo, Muyupampa, Santa
Cruz, Sucre e incluso Espaa, siendo la comunidad con mayores emigrantes. En cambio los
habitantes de Ticucha emigran a Monteagudo, Muyupampa, Santa Cruz y Sucre.
La inmigracin es propiciada de colonos provenientes de las provincias Tomina, Hernando Siles y
Azurduy principalmente, asentndose en Cumandayti, Ticucha y Monte Grande. Los inmigrantes que
provienen de Tomina y Zudaes se asientan en el cantn Sapirangui, principalmente en las
comunidades de Timboy Pampa, Sapiranguimiri, Cerrillos y Pincal (PDM 2007-2011).
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6.1.4. IDIOMA
Las poblaciones de Ticucha y Timboy Pampa son monolinges y bilinges. Del total de la poblacin, el
85% habla espaol, el 10% habla quechua-espaol y el 5% solo habla quechua principalmente en
Ticucha por la zona conocida como El Alto camino hacia Jarkamayu Chico (PDM 2007-2011).
6.1.5. CREENCIAS Y FESTEJOS
La poblacin de Ticucha es de creencia catlica y cristiana en cambio en Timboy Pampa es de
creencia catlica. Las fiestas populares ms difundidas y practicadas en las comunidades son
carnaval, navidad y ao nuevo festejando con kermesse, corrida de caballos, pelea de gallos, entre
otros. Timboy Pampa celebra la festividad religiosa de la Virgen de exaltacin el 24 de Septiembre y el
8 de Septiembre Ticucha celebra su aniversario (PDM 2007-2011).
6.1.6. EDUCACIN Y ANALFABETISMO
Ticucha pertenece al ncleo central Tapera, tiene una escuela de 1ro a 7vo pluridocente (un profesor
para varios grados) con un total de cinco profesores, los estudiantes concluyen sus estudios en el
colegio Leo Schwarz de la Tapera que ofrece una educacin hasta cuarto de secundaria con una
modalidad optativa de internado. Sin embargo, Timboy Pampa pertenece al ncleo central Cruz
Pampa, tiene una escuela de 1ro a 5to y es unidocente (un profesor para varios grados), los
estudiantes concluyen sus estudios en Monteagudo que ofrece una educacin hasta 4to de secundaria
y en algunos casos con una modalidad optativa de internado. Gracias al programa yo si puedo
ambas escuelas tienen servicios bsicos de alcantarillado, luz (panel) y agua. Adems cuentan con
bus escolar y una infraestructura en buenas condiciones (PDM 2007-2011).
La tasa de analfabetismo en varones es del 26% y 44% en mujeres. Segn el nivel de instruccin, el
26% no se insert al sistema educativo, el 65% curso el nivel primario, el 5% curs nivel secundario y
solo el 3% cuenta con estudios superiores. Las principales causas atribuibles a las tasas de
analfabetismo son la falta de recursos econmicos, las distancias alejadas a un establecimiento y la
demanda de mano de obra (actividades agropecuarias) (PDM 2007-2011).
6.1.7. SALUD
Ticucha y Timboy Pampa acceden a un servicio de salud de primer nivel (centro de salud) ubicado en
La Tapera, pero, por la facilidad de acceso caminero pueden acceder a un servicio de salud de
segundo nivel con internacin hospitalaria en Monteagudo. Sin embargo ambas comunidades tambin
acceden a la medicina popular, cada comunidad cuenta con un medico curandero (PDM 2007-2011).
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6.2. CARACTERSTICAS ECONMICAS
A partir de 1960 se establecen en el lugar nuevos asentamientos con el fin de aprovechar los espacios
para la actividad agrcola y ganadera como principal fuente de ingresos econmicos. Actualmente la
mayora son agricultores dedicados al cultivo comercial y de subsistencia principalmente de maz,
man y aj, tambin a la crianza de ganado bovino y porcino principalmente y en menor proporcin a la
crianza de ganado ovino (Ticucha) y caprino (Timboy Pampa). En ambas comunidades se observa
como prctica habitual la transformacin de reas boscosas en campos agrcolas y pecuarios para la
ganadera. La ocupacin y uso del suelo es del 5.3% ocupadas por actividades agrcolas, 23.1% por
una ganadera mixta, 13.5% de apoyo circunstancial a la ganadera y 36% son montes y bosques
forestales de uso mltiple. Las especies de flora nativa con valor comercial tanto para muebles y
artesanas son: guayacn, morado, cuchi, espinillo, algarrobo, lapacho, tipa, laurel y para construccin
la perilla, palo ajo, cebil, entre otros (PDM 2007-2011).
Tabla 2. Factores socioeconmicos de las comunidades en estudio, ubicadas al interior de Parque
Nacional y rea Natural de Manejo Integrado Serrana del Iao.
Caractersticas Comunidad
Timboy Pampa Ticucha
Grado de aislamiento Acceso motorizado durante todo
el ao.
Acceso motorizado durante todo el
ao y de manera irregular en las
estaciones de lluvia.
Poblacin 184 habitantes (38 familias) 386 habitantes (76 familias)
Cultivos principales Maz, man, aj, arroz y papa Maz, man, aj, arroz y papa
Ganadera principal Vacuno y porcina principalmente y
en menor proporcin caprino
Vacuno y porcina principalmente y
en menor proporcin ovino
Fuente de energa Lea Lea y gas
Energa elctrica No presenta Panel solar y motor en algunas
casas
Servicios de educacin 1ro hasta 5to primaria 1ro hasta 8vo primaria
Servicios de Salud No presenta No presenta
Comunicacin No presenta Telfono pblico y radio
Religin Catlica Catlica y Evanglica
Tipo de vegetacin Boliviano-Tucumano y Chaco
serrano
Boliviano-Tucumano y Chaco
serrano
Distancia al pueblo ms
cercano (Monteagudo)
20 minutos en movilidad 4 horas en movilidad
Fuente: PDM (2007-2011).
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6.2.1. ESTRATIFICACIN SOCIOECONMICA
En base en la estratificacin socioeconmica de las familias del Municipio de Villa Vaca Guzmn
(2.080 familias), se estima que 335 familias (16.10%) estn clasificadas dentro el estrato 1 (gente de
mayores recursos econmicos); 926 familias (44.51%) corresponderan al estrato 2 (gente de
medianos recursos econmicos) y 819 familias (39.37%) al estrato 3 (gente de bajos recursos
econmicos). Esta clasificacin considera el patrimonio familiar (tamao y tenencia de tierra, ganado,
equipamiento productivo y vivienda) y los ingresos econmicos generados como producto de la
actividad familiar en los rubros econmicos (agropecuarias) y la oferta de mano de obra (Anexo 1)
(PDM 2007-2011).
6.3. ECOREGIONES PRESENTES EN EL REA DE ESTUDIO
El PN-ANMI Serrana del Iao est representada por especies de flora nativa de las ecoregiones de
bosque Boliviano-Tucumano y Chaco Serrano, con presencia de unidades de vegetacin de relictos
de bosques de Yungas, Semideciduo Chiquitano y Chaqueo de transicin (FAN 2008). Sin embargo,
las comunidades en estudio se encuentran en las ecoregiones de bosque Boliviano-Tucumano y
Chaco serrano que en el departamento de Chuquisaca abarca las provincias de Lus Calvo, Hernando
Siles, Belizareo Boeto, Sud Cinti y Tomina (Ibisch et al. 2003; PROMETA 2003).
6.3.1. ECOREGIN BOSQUE BOLIVIANO-TUCUMANO
El bosque vara de rango altitudinal de 800 a 3900 m, una precipitacin promedio de 700 a 2000
mm/ao y una temperatura entre 5 y 23 C. Poseen una vegetacin de bosques semi-hmedos con
lapacho (Tabebuia lapacho) hasta siempreverdes en pisos inferiores (Myrtaceae: Blepharocalyx
salicifolius, Myrcianthes spp., y Lauraceae). En pisos superiores (1.800/2.200 hasta 2.500/3.200 m)
bosques deciduos con Alnus acuminata. Presentan una fisiografa de paisaje dominado por medianas
cadenas altas de montaa y colinas, laderas escarpadas (Ibisch et al. 2003) (Anexo 13).
6.3.2. ECOREGIN BOSQUE CHACO SERRANO
Este bosque est situado en un paisaje formado por serranas bajas de las ltimas estribaciones de la
Cordillera Oriental de los Andes, Valles Bajos y Pie de Monte, con alturas que van desde 700 a 2000
m, con precipitaciones promedio de 700 a 1000 mm/ao, que caracteriza un lugar seco de clima semi-
hmedo. El bosque es pequeo a mediano tamao, la cubierta de la capa del rbol es generalmente
inferior a 50%. Las especies ms caractersticas son: chari (Piptadenia viridiflora), wilka
(Anadenanthera colubrina), tajibo (Tabebuia impetiginosa), palo blanco (Calycophyllum multiflorum),
laurel blanco (Nectandra angusta) y guayaba (Myrcianthes pungens) (Ibisch et al. 2003) (Anexo 13).
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6.4. CARACTERSTICAS BIOGEOGRFICAS DEL REA DE ESTUDIO
Segn las unidades biogeograficas definidas por Navarro & Ferreira (2007), al rea de estudio se
encuentra en:
Reino neotropical australiano.
I. Regin andina.
3. Provincia boliviana interandina.
3a. Sector serrana sub-andina.
II. Regin chaquea.
5. Provincia del chaco sub-andino.
5a. Sector cuenca del ro grande.
El tipo de vegetacin predominante en ambas comunidades corresponde a bosque hmedo montano
(piso superior del Boliviano-Tucumano) con doseles de 20 a 30 m, donde emergen Cedrela lilloi,
Juglans australis y Nectandra augusta; tambin es importante la presencia de Myrcianthes
pseudomato, M. collicoma, M. pungens, Inga saltensis, I. marginata y Myroxylon peruiferum. En la
parte baja de las comunidades la vegetacin corresponde al piso inferior del Boliviano-Tucumano,
caracterizado por especies semideciduas como Anadenanthera colubrina, Blepharocalyx salicifolius,
Tipuana tipu, Enterolobium contortisiliquum, Tabebuia impetiginosa y Prosopis spp. (Navarro &
Ferreira 2007) (Anexo 14).
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7. MATERIALES
Materiales de campo:
Encuestas etnobotnicas semi-estructuradas. Sistema de posicionamiento global (GPS). Sleeping y aislante trmico. Prensas herborizadoras. Tienda de campaa. Tijera de podar. Peridico.
Materiales de gabinete:
Ordenador Xp Pentium IV. Microsoft Office Excel 2007. Software estadstico InfoStat 3.01
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8. METODOLOGA
Durante todo el proceso de investigacin, para lograr un adecuado registro y anlisis de datos se han
empleado tcnicas etnogrficas, etnobotnicas y botnicas. En cuanto al mtodo, se sigui el mtodo
planteado por Carretero & Serrano (2007a) el cual es una adaptacin y combinacin al sistema de
puntuacin de CIFOR (2004) y la clasificacin rpida del informante de Lawrence et al. (2005).
8.1. ESTRUCTURACIN DE LAS CATEGORAS DE USO
Basados en categoras de usos empleados en otros estudios etnobotnicos (Vargas et al. 1997;
Carretero 2005; Hurtado et al. 2006; Vidaurre et al. 2006; Aguilar 2007; Carretero & Serrano 2007a) se
establecieron a priori ocho categoras de uso: 1. Miscelneo (tintes naturales, txicos, champ, jabn, tanino para curtir cueros, rituales y fiestas), 2. Construccin, 3. Veterinario, 4. Forraje (uso indirecto relacionado con el consumo de plantas nativas por el ganado), 5. Medicina, 6. Lea (especies con alto poder calrico y usados principalmente en poca de lluvias), 7. Tecnolgico (herramientas agrcolas y utensilios de uso domestico) y 8. Alimento.
8.2. DETERMINACIN DEL TAMAO DE LA MUESTRA
La definicin de la cantidad de informantes fue un criterio basado en otros estudios etnobotnicos
(Byg & Balslev 2001; CIFOR 2004; Lawrence et al. 2005; Carretero & Serrano 2007a) que establecen
como mnimo 30 informantes. Los informantes fueron seleccionados al azar en base a la lista de
afiliados de cada OTB tomando en cuenta la equidad de gnero (15 hombres y 15 mujeres) y el
inters de participar en el estudio. Posteriormente mediante el clculo de curvas de acumulacin de
especies se evalu si el nmero de informantes era el apropiado para el estudio (Anexos 11 & 12).
8.3. SOCIALIZACIN CON LAS COMUNIDADES
Se participo de las reuniones comunales con la finalidad de socializar los objetivos y alcances de la
investigacin, evitando hacer promesas fuera de los alcances de la investigacin. Con los dirigentes
se selecciono a los asistentes de campo que posteriormente ayudaran en la colecta botnica. Por
ltimo se invito a hacer preguntas tratando de dar respuestas claras y concretas, escuchando con
atencin los posibles contratiempos de la investigacin con las actividades locales concluyendo en un
cronograma de actividades en funcin a la disponibilidad de tiempo de los pobladores.
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8.4. MAPEO DEL PAISAJE
Despus de las reuniones comunales, con la ayuda de los dirigentes y guardaparques se procedi a
realizar el mapa comunal de cada comunidad ubicando los domicilios de los informantes
seleccionados al azar para realizar las encuestas y demarcando con sumo cuidado al informante a
entrevistar (hombre o mujer) (Anexo 18 & 19).
8.5. CUANTIFICACIN DE LA DIVERSIDAD DE ESPECIES TILES
Para cuantificar la diversidad de especies tiles se utilizo la lista libre empleando el mtodo
etnogrfico descrito por Alexiades (1996 citado por Hoffman & Gallaher 2007) (Anexo 16). Con este
mtodo se document todas las especies vegetales que el informante usa actualmente y/o us en el
pasado. En este estudio se entiende como uso pasado a aquellos que han dejado de ser utilizados por
el informante hace ms de 5 aos y aquellos usos que el informante solo vio o escucho de sus
familiares o vecinos. La sumatoria de los reportes de usos actuales y usos pasados son todos los usos
que el informante conoce.
En el caso de las especies usadas en la construccin de casas o cercos se realiz una verificacin
visual, si la estructura de las viviendas todava tena las especies mencionadas se consider como
uso actual aunque estas hayan sido recolectadas hace ms de 5 aos. Adicionalmente se obtuvo
informacin sobre la parte usada y la forma de uso de cada especie mencionada. Cada entrevista tuvo
una duracin de 30 a 45 minutos y fue de manera personal en el aislamiento, cumpliendo el requisito
de la independencia estadstica (Martn 2004).
8.6. IDENTIFICACIN DE ESPECIES Y CATEGORAS DE USO DESDE LA PERSPECTIVA COMUNITARIA (MTODO DE PUNTUACIN Y/O VALORACIN CULTURAL)
Para identificar las especies y categoras de uso ms importantes desde la perspectiva comunitaria se
empleo el mtodo de valoracin cultural directa (Carretero & Serrano 2007a). Consiste en que el
informante indica 10 especies de plantas tiles que considere como las ms importantes, para esto se
empleo una planilla de valoracin y/o puntuacin (Anexo 17). Se escribieron los nombres comunes de
las plantas mencionadas en tarjetas, luego se pidi al informante las ordene en forma descendente
considerando el orden de importancia y posteriormente se pidi a cada informante distribuya 100
semillas entre las 10 tarjetas existentes. Antes que el informante empezara la puntuacin de las
especies, se hizo una demostracin con cada uno de los informantes de cmo podran distribuirse las
semillas y las implicaciones de tal distribucin.
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Explicamos que si se colocaban treinta semillas en la especie A y quince en la especie B,
significara que la especie A es dos veces ms importante que la especie B. De igual manera, si se
colocaban diez semillas en la especie A y diez en especie B, significara que ambas especies
tienen igual importancia, adems el puntaje debera corresponder solo a una categora de uso. Para
cada especie elegida por el informante, se le pidi explique: Cul es el uso por el que se eligi cada
especie? y si el informante era analfabeto se ley frecuentemente los nombres de las tarjetas.
Finalmente en gabinete, el valor cultural ha sido calculado como el valor promedio de las semillas
distribuidas por todos los informantes, a este valor lo denominamos puntaje y las especies que no
fueron mencionadas se puntuaron como cero. Este valor o puntaje ha sido calculado para cada una de
las especies y categoras de uso registradas.
8.7. COLECTA ETNOBOTNICA
Se elaboro una lista de especies tiles para cada comunidad en funcin a los reportes mencionados
por los informantes, posteriormente se depuro, ordeno la lista y en compaa de un asistente local se
realizaron las colectas botnicas en tres meses (Septiembre del 2008, Diciembre del 2008 y Abril del
2009) considerando la fenologa de las especies. Finalmente fueron identificadas y depositadas en el
Herbario Chuquisaca (HSB) bajo la coleccin del primer colector (MN 79-337).
8.8. EVALUACIN DE LOS FACTORES SOCIALES
Los datos respecto a la 1. Gnero, 2. Edad, 3. Lugar de nacimiento y 4. Aos de educacin fueron anotados cuidadosamente para evaluar si los mismos influyen en la valoracin cultural de las especies
de flora nativa. Posteriormente en base a estudios etnobotnicos (Granda & Guaman 2006; Pochettino
et al. 2008) y tcnicos (Annimo 2000), los datos continuos de edad y aos de educacin fueron
convertimos en datos categricos para facilitar su anlisis. La edad fue categorizado en joven (50 aos); los aos de educacin en nivel bsico (5 bsico).
8.9. EVALUACIN DEL FACTOR ECONMICO
Concluido el llenado de la lista libre y la lista para identificar especies y categoras de uso desde la
perspectiva comunitaria (puntuacin y/o valoracin cultural directa), se solicito a cada informante
mencione la cantidad de bienes que dispone, agrupados en: 1. Tierra propia, 2. Tierra alquilada, 3. Motosierra, 4. Tractor y equipos, 5. Movilidad, 6. Motocicleta, 7. Bicicleta, 8. Panel solar, 9. Cocina a gas, 10. Ganado vacuno, 11. Caprino, 12. Porcino y 13. Equino. Posteriormente se averiguo el coste real de cada bien en el mercado ms cercano a cada comunidad (Monteagudo) el cual se sumo
obteniendo un total a lo que le denominamos ndice de bien.
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Para evaluar si este ndice econmico influye en la valoracin cultural, con la ayuda de los dirigentes y
guardaparques se categorizo a cada informante en funcin a la posesin de bienes en tres niveles:
nivel alto (personas con recursos econmicos mayores a 200.000 Bs), nivel medio (personas con
recursos econmicos entre 10.000-200.000; Bs) y nivel bajo (personas con recursos econmicos entre
1000-10.000 Bs.) el cual fue corroborado con la descripcin y caracterizacin por estratos
socioeconmicos (Anexo 1).
8.10. ANLISIS ESTADSTICO
El valor cultural calculado como el valor promedio de las semillas distribuidas por todos los
informantes a las diez especies ms importantes (puntaje), estadsticamente fue evaluado con InfoStat
versin 3.01 a un de 0.05 para cada factor de diseo con todos sus niveles: gnero (varn; mujer),
edad (joven; adulto; adulto mayor), lugar de nacimiento (local; inmigrante) y aos de educacin (nivel
bsico; nivel superior) como factores sociales y tenencia de bienes (nivel alto, nivel medio; nivel bajo)
como factor econmico.
Se comparo el valor cultural (puntaje) de cada factor de diseo en sus respectivos niveles. Se uniformizaron las especies ms valoradas para cada nivel de los factores de diseo. Para todos los casos, el anlisis de varianza se realizo con el test de Tukey a un =0.05. Para el factor gnero, lugar de nacimiento y aos de educacin se realizaron pruebas
estadsticas de T de student para muestras independientes de una va.
Para el factor edad y nivel de tenencia de bienes, se realizaron pruebas estadsticas de Kruskal Wallis.
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9. RESULTADOS 9.1. DIVERSIDAD DE ESPECIES TILES
Se ha registrado un total de 175 plantas tiles con sus respectivos nombres vernaculares para el
bosque sub-hmedo del Boliviano-Tucumano, de los cuales 113 fueron identificados hasta el nivel de
especie, 37 hasta genero, 17 hasta familia y 8 no fueron identificados por carecer de colectas
botnicas.
Un resumen de las especies ms representativas reportadas en el rea de estudio segn el nmero
de usos establecidas en las diferentes categoras, muestran por ejemplo que el guaranguay (Tecoma
stans) es la especie que ms usos reporta, es decir; se usa en todas las categoras aunque difiere
respecto al nmero de informantes por categora. En cambio el guaguincho (Eugenia involucrata) es
ms de uso especifico (fruto-alimento) adems es la especie que menos informantes la reportan (tabla
3). En cuanto a la forma biolgica: arbrea (74 sp; 42.29%) es las ms predominante debido a sus
variados usos por su forma leosa y consistente, a diferencia de las especies cuyo habito de vida es
de tipo enredadera, epfita o suculenta que son de uso minoritario y especifico.
Tabla 3. Especies ms representativas en funcin al nmero de usos (Resumen del Anexo 3).
Fam
ilia
Nom
bre
cien
tfic
o
Nom
bre
com
n
N de informantes por categora de uso
Form
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olg
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Lea
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ento
Bignoniaceae Tecoma stans Guaranguay 1 35 1 17 18 10 17 3 rbol 8
Fabaceae Prosopis alba Algarrobo 6 2 1 7 2 5 11 12 rbol 8
Fabaceae Anadenanthera colubrina Wilka/Cebil 31 23 4 5 5 31 1 rbol 7
Fabaceae Myroxylon peruiferum Quina 2 41 1 3 35 40 rbol 6
Fabaceae Enterolobium contortisiliquum Timboy 22 32 2 2 37 rbol 5
Bignoniaceae Parabignonia chodatii Mora blanca 1 43 1 7 Enredadera 4
Poaceae Indeterminado Cedrn paja 6 1 23 Hierba 3
Poaceae Polypogom sp Pasto grama 30 1 Hierba 2
Asteracea Xanthium spinosum Amor seco 7 Hierba 1
Myrtaceae Eugenia involucrata Guaguincho 10 rbol 1
Respecto a las familias botnicas, se ha identificado 65 familias (Anexo 5). Entre tanto, un resumen de
las familias botnicas que ms especies registra en cada categora de uso, indica que Fabaceae (22
sp; 13.17%) es la familia que mayor cantidad de especies tiles presenta, le sigue Asteraceae (15 sp;
8.98%), Poaceae (12 sp; 7.19%) y Solanaceae (11 sp; 6.59%) respectivamente (Tabla 4). Cabe
mencionar que una determinada especie puede estar identificada en una o varias categoras de uso.
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Tabla 4. Porcentaje de las diez familias que ms especies registran (Resumen del Anexo 5). Fa
mili
a
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neo
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cci
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%
Fabaceae 9 14 3 13 8 11 15 3 22 13.20
Asteraceae 2 2 2 3 11 4 15 8.98
Poaceae 5 4 3 4 1 12 7.19
Solanaceae 4 1 2 3 6 1 2 11 6.59
Anacardiaceae 1 4 2 3 3 2 3 1 5 2.99
Cactaceae 1 4 4 2.40
Boraginaceae 1 2 1 3 1.80
Amaranthaceae 2 2 1.20
Urticaceae 1 1 1 1 0.60
Vitaceae 1 1 1 0.60
9.2. IDENTIFICACIN Y VALORACIN CULTURAL DE ESPECIES Y CATEGORAS DE USO Las categoras de uso ms valoradas son: construccin con 41.02 puntos, 160 reportes y 31 especies,
le sigue medicina con 19.41 puntos, 90 reportes y 39 especies. En cambio las categoras menos
valoradas son miscelneo con 1.08 puntos, 10 reportes y 5 especies al igual que veterinario que tiene
0.59 puntos, 3 reportes y 3 especies (Grfico 2).
Grfico 2. Valoracin cultural de las categoras de uso desde la perspectiva comunitaria.
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Las categoras de uso y especies ms valoradas por los informantes siguen el siguiente orden:
9.2.1. CONSTRUCCIN
En esta categora se han registrado 160 reportes de uso de 31 especies, las especies con mayor
puntaje y por ende con mayor valor cultural son: quina (Myroxylon peruiferum; 9.44 puntos), cuchi
(Astronium urundeuva; 5.15 puntos) nogal (Juglans australis; 4.98 puntos), timboy (Enterolobium
contortisiliquum; 4.38 puntos) y tajibo amarillo (Tabebuia lapacho; 2.21 puntos). Estas especies son
utilizadas como vigas, listones, pilares en la construccin de casas y en el cercado de los potreros ya
sea en forma de poste o tramado.
9.2.2. MEDICINA
Esta es la segunda categora ms valorada por las familias del rea en estudio, alcanza 90 reportes
de usos que corresponden a 39 especies. Las especies con ms altos valores son aquellas utilizadas
principalmente para las dolencias gastrointestinales como el paico (Chenopodium ambrosioides; 3.36
puntos), hierba buena (Lantana canescens, 0.87 puntos) y la hierba santa (Cestrum strigilatum; 0.98
puntos). Los cicatrizantes ocupan la segunda prioridad como el sirao (Acacia aroma; 2.28 puntos)
utilizado en forma de parche o simplemente lavando la herida con el agua de su hoja, la zarza parrilla
(Cissus sicyoides; 0.94 puntos) utilizado en el tratado de dolencias de rin, sus hojas son tomados en
infusin.
9.2.3. LEA
En esta categora de uso, se registran 14 especies y 59 reportes de uso, de entre ellas las especies
con mayor puntaje de valoracin cultural son la quina (Myroxylon peruiferum; 4.15 puntos), sirao
(Acacia aroma; 2.21 puntos), wilka (Anadenanthera colubrina; 1.66 puntos), tajibo amarillo (Tabebuia
lapacho; 1.57 puntos) y guranguay (Tecoma stans; 0.79 puntos) identificadas como las especies con
mayor potencial calrico durante la temporada de lluvias, todas utilizadas en la coccin de alimentos.
9.2.4. ALIMENTO
90 reportes de uso se dan en esta categora representadas en 22 especies valoradas. Las especies
que poseen los puntajes superiores son el sahuinto (Myrcianthes pseudomato; 3.55 puntos), pacay
chico (Inga marginata; 1.64 puntos) y zarzamora (Rubus boliviensis; 0.85 puntos) todas son
consumidas de forma directa por la presencia de fruto, en cambio de aguay (Chrysophyllum
gonocarpum; 0.98 puntos) es necesario hacer cocer o hervir el fruto para eliminar el ltex que daa la
boca. El cedrn paja (Poaceae; 0.83 puntos) es utilizado como t en el desayuno.
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9.2.5. TECNOLGICO
Dentro esta categora, son 15 especies registradas como las ms
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