TEORIAS DEL TEORIAS DEL APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
Profesor : Rafael Arias
Elaborado por :
ANA CEBALLOBERKIS E. CASTILLOEUNICE HENRÍQUEZ
MARLEN CASSÓREYES MENA
Universidad Autónoma de Santo Domingo
(UASD)MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Trabajo Final de Tecnología aplicada al área de Psicología Escolar
TEORIAS DEL APRENDIZAJETEORIAS DEL APRENDIZAJE
Las teorías de aprendizaje ubican la llave de la naturaleza del hombre en el modo en que es formado por el ambiente. De acuerdo con ellas, la mayor parte de la conducta es adquirida por el aprendizaje. El aprendizaje es un proceso extensivo que no está confinado a las escuelas. (Grace J. Craig. Desarrollo psicológico, 7ma edición)
RECEPCIÓN
INFORMACION
DE
CONDUCTISTACONDUCTISTACONDUCTISTACONDUCTISTA COGNITIVACOGNITIVACOGNITIVACOGNITIVA
CONSTRUCTIVISTACONSTRUCTIVISTACONSTRUCTIVISTACONSTRUCTIVISTA
TEORÍAS DEL APRENDIZAJETEORÍAS DEL APRENDIZAJE
ECLÉCTICASECLÉCTICASECLÉCTICASECLÉCTICAS CAMBIO CONCEPTUALCAMBIO CONCEPTUALCAMBIO CONCEPTUALCAMBIO CONCEPTUAL
PRINCIPALES CARACTERÍSTICASPRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
Existe una interacción entre la nueva información con aquellos que se encuentran en la estructura cognitiva.
El aprendizaje nuevo adquiere significado cuando interactúa con la noción de la estructura cognitiva.
La nueva información contribuye a la estabilidad de la estructura conceptual preexistente.
El COSTRUCTIVISMO es una teoría donde el aprendizaje puede facilitarse, pero cada persona reconstruye su propia experiencia interna, con lo cual puede decirse que el conocimiento no puede medirse, ya que es único en cada persona, en su propia reconstrucción interna y subjetiva de la realidad.
El COSTRUCTIVISMO es una teoría donde el aprendizaje puede facilitarse, pero cada persona reconstruye su propia experiencia interna, con lo cual puede decirse que el conocimiento no puede medirse, ya que es único en cada persona, en su propia reconstrucción interna y subjetiva de la realidad.
Principales
Enfoques
TEORIA CONDUCTISTATEORIA CONDUCTISTA
TEORIA COGNITIVISTA
OBJETIVISTAOBJETIVISTAEl aprendizaje es una representación de la realidad externa
El aprendizaje es una representación de la realidad externa
CONSTRUCTIVISTASCONSTRUCTIVISTAS
Se pueden distinguir 3 etapasSe pueden distinguir 3 etapas
AvanzadoAvanzadoIntroductorioIntroductorio
ExpertoExperto
La sensoriomotriz, La etapa de las operaciones concretas y La de las operaciones formales.
Etapas para la adquisición de conocimientosEtapas para la adquisición de conocimientos
• Conocimiento físico• Lógico-matemático • Social.
• Conocimiento físico• Lógico-matemático • Social.
Tres etapas en el desarrollo intelectual:Tres etapas en el desarrollo intelectual: Tres tipos de conocimiento: Tres tipos de conocimiento:
TEORIA DE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTA
CONCLUSIONESCONCLUSIONES
Desde tiempos remotos, los estudiosos del aprendizaje han tratado de explicar la forma en que aprendemos, pero elaborar una sola teoría que explique esta actividad humana no es fácil, ya que los humanos no responden del mismo modo a los diferentes estímulos que son expuestos.
Empero las diferentes teorías han aportado mucho para la elaboración de modelos de instrucción.