Tema 7Tema 7La Edad de La Edad de PiedraPiedra
1º ESO
Tema - 71. Prehistoria
1º ESO
Tema - 7
– Prehistoria Largo periodo de tiempo
o Primeros seres humanos (hace 5 millones de años).
o Escritura (3500 a.C.). No existen testimonios escritos,
sólo restos arqueológicoso Esqueletos, herramientas, arte…
Periodo de evolución física y mental del ser humano
1. La Prehistoria
1º ESO
Tema - 71. La Prehistoria
Edad de Piedra Edad de los MetalesPaleolítico
“piedra tallada”
Neolítico“piedra pulida”
Edad del Cobre
Edad del Bronce
Edad del Hierro
Comenzó… Hace 5 millones de
años
8.500 a.C. 5.000 a.C. 3.000 a.C. 1.000 a.C.
La humanidad…
• Caza• Recolecta• Es
nómada
• Cultiva• Cría ganado• Es
sedentaria
• Metalurgia• Comercio• Divisiones sociales
1º ESO
Tema - 7
– Hace 7 millones de años, algunos primates en África iniciaron una lenta evolución para adaptarse a un calentamiento en el clima. Estos primates
comenzaron a caminar erguidos.
1. La Prehistoria
1º ESO
Tema - 72. Origen y evolución del ser humano
– Hominización: complejo, largo y lento proceso de evolución desde los primeros homínidos (o eslabones en la cadena de la evolución) hasta llegar al ser humano actual.
1º ESO
Tema - 72. Origen y evolución del ser humano
• Cambios evolutivos:o Posición vertical y marcha bípeda,
que liberaron las manos.o Dedo pulgar oponible para fabricar
útiles. o Desarrollo del cerebro y del lenguaje
verbal.o Disminución del tamaño de
mandíbulas y dientes.o Son omnívoros (a menudo
carroñeros).
1º ESO
Tema - 72. Origen y evolución del ser humano
– Conocemos este proceso evolutivo gracias a distintos campos científicos que trabajan en común. Arqueología
o Ciencia que se dedica a localizar restos de culturas pasadas.
Paleoantropología o Estudia los fósiles (huesos
petrificados) de homínidos.o Permite conocer cuando
aparecieron y se extinguieron las especies, su aspecto físico, cómo vivían, cómo se alimentaban…
1º ESO
Tema - 7
09
Cuadrícula del yacimiento y excavación
2. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 7
09
Descubrimiento de estratos
2. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 7
09
Limpieza previa de las piezas y restos
2. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 7
09
Datación
2. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 7
09
Extracción y reconstrucción de las piezas y fósiles
2. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 7
09
El trabajo científico: obtención del ADN fósil y muestras molares
2. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 7
09
Recreación de primates y homínidos
2. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 72. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 72. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 72. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 72. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 72. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 72. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 7
09 2. Origen y evolución del ser humano
Cronología 5 a 1 millón de añosTalla 1-1,40 mPeso 40 kgCráneo 450-500 cm3
Físico Camina erguido Cerebro pequeño Mandíbula grande
Utensilios No fabrica utensiliosLocalizac. África
1º ESO
Tema - 7
09 2. Origen y evolución del ser humano
Cronología 2,5 – 1,6 millones de añosTalla 1,50 mPeso 50 kgCráneo 650-800 cm3
Físico
Reducción del prognatismo facial (mandíbula menor)
Camina erguido de forma más continua.
¿Podía hablar?
Utensilios Primeros utensilios de piedra
tallada muy toscos Construyen chozas
Localizac. África
1º ESO
Tema - 7
09
Los primeros útiles: choppers y bifaces
2. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 7
09 2. Origen y evolución del ser humano
Cronología 1,5 millones – 300.000 añosTalla 1,60-1,80 mPeso 60 kgCráneo 1000 cm3
Físico
Inicialmente, se pensó que fue el primer bípedo.
Huesos de las cejas muy marcados.
Utensilios
Realiza bifaces Descubrimiento del fuego Cacerías en grupo Se cubre con pieles y
construye cabañasLocalizac. África y Asia
1º ESO
Tema - 7
09 2. Origen y evolución del ser humano
Cronología 1 millón de añosTalla 1,60-1,85 mPeso 70 kgCráneo 1000 cm3
Físico Mezcla de rasgos físicos: similares a los
humanos actuales (mandíbula fina); otros, más antiguos (cejas salientes).
Utensilios Útiles de piedra tallada de gran tamaño
con los que trocea la carne, parte huesos, corta ramas…
Localizac. España (Europa)
1º ESO
Tema - 7
09 2. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 7
09 2. Origen y evolución del ser humano
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Tema - 7
09 2. Origen y evolución del ser humano
Cronología 130.000 – 35.000 añosTalla 1,60-1,70 mPeso 80 kgCráneo 1700 cm3
Físico
Gran fuerza Rostro grande y cejas salientes Frente hundida, sin mentón Mandíbula más pequeña
Utensilios
Fabricación de útiles especializados
Domina el fuego Primeros enterramientos
Localizac. África, Europa y Asia
1º ESO
Tema - 7
09 2. Origen y evolución del ser humano
Cronología 120.000 años (40.000 en Europa)
Talla 1,70-1,80 mPeso 70 kgCráneo 1400 cm3
Físico Aspecto actual Gran inteligencia
Utensilios
Fabricación de útiles de piedra (hachas…) hueso y asta (arpones, agujas…)
Primeras muestras de arteLocalizac. Todo el mundo
1º ESO
Tema - 7
09 2. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 7
09 2. Origen y evolución del ser humano
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
3.1. La vida en el Paleolítico –¿Cómo era el medio natural?
Se alternaron periodos de clima muy frío (glaciaciones) con otro de clima más suave.
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
– ¿De qué vivían? Los seres humanos eran
depredadores.o Caza y pesca.
De los animales aprovechaban todo: carne, grasa, piel…
o Recolección de frutos, miel…
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
– ¿Dónde vivían? Nómadas: se movían de un lugar a otro en busca de recursos.
o Vivían al aire libre o en cuevas, cerca de ríos, lagos o del mar.
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
– ¿Cómo era la sociedad? Se organizaban en tribus:
o Grupos humanos pequeños (20 o 30 personas).
o La tribu se dividía en hordas o clanes familiares.
o Sus miembros se protegían entre sí; los mayores enseñaban a los pequeños.
o Individuos más importantes: El jefe (= el más fuerte). El anciano. El hechicero.
Tareas repartidas dentro del grupo:o La mujer cuidaba a los hijos,
recolectaba y mantenía el hogar.o El hombre cazaba, elaboraba
herramientas y defendía la tribu.
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
– ¿En qué creían? Adoraban a las fuerzas de la
naturaleza (rayos, lluvia, sol). Realizaban ceremonias rituales:
o Propiciar la caza.o Pedir abundancia de frutos.o Invocar a las fuerzas naturales.
Enterraban a sus muertos.o Surgen hace 80.000 años con
Neandertal.o Al difunto se le entierra con su ajuar
funerario u objetos personales (herramientas, adornos, pieles…).
o Practican ritos funerarios.
Actividades 3 a 10 de las páginas 125 a 127
(Recuerda copiar los enunciados en el cuaderno)
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
3.2. Las técnicas– La fabricación de herramientas
1. Los primeros homínidos utilizaban piedras y palos sin modificar.
2. Después se realizaron instrumentos golpeando una piedra con otra (talla).
3. Más tarde se utilizó sílex, piedra de cuyos fragmentos (lascas) se obtenían numerosas herramientas (bifaces, raspadores, puntas de lanza…)
4. Por último, se utilizaron nuevos materiales (hueso, asta o madera) para fabricar arpones, agujas, propulsores…
1º ESO
Tema - 7
09
Puntas de flecha Bifaz Agujas
Arpones Perforador Raspador
3. La vida en el Paleolítico
1º ESO
Tema - 7
09
Hendedor Raedera Propulsor
3. La vida en el Paleolítico
1º ESO
Tema - 7
09
Proceso de elaboración de una herramienta de piedra
1. Se selecciona una piedra bastante grande y otra pequeña de forma redondeada.
2. Se golpea la piedra grande con una pequeña, hasta darle una forma aproximada, aunque tosca. Los restos que saltan son lascas.
3. Se usa un percutor blando (hueso o asta) para conseguir un perfil más afilado.
3. La vida en el Paleolítico
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
– El fuego• Erectus descubrió el fuego, de forma
casual (rayo), hace 0,5 millones de años y sólo podía mantenerlo.
• Más adelante, Neandertal aprendió a encender el fuego.o Frotación o rotación de un palo sobre
tronco.o Choque de dos piedras (pedernal y pirita de
hierro).• Usos: ahuyentar a los depredadores,
calentarse, iluminarse y cocinar
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
– El trabajo de las pieles Con las pieles de los
animales se elaboraban vestidos, calzado, cubiertas para cabañas, “mochilas” para transportar alimentos…
Se engrasaban para mantener su flexibilidad y su impermeabilidad.
Se usaban tendones como hilo y agujas de hueso.
Además se adornaban con collares y se pintaban el cuerpo.
1º ESO
Tema - 7
3.3. El arte–Nace en el Paleolítico (hace 35.000 años).–Arte rupestre
Eran pinturas y marcas realizadas en techos y muros de las cuevas.
Se representan animales sueltos, sin formar escenas, con gran realismo.
Obtenían los colores de la sangre, minerales, tierra o plantas.
Aplicaban la pintura con los dedos, plumas o pinceles.
Se aprovechaban los salientes y techos de las cavernas para dar relieve.
Destacan las cuevas de Altamira (Cantabria) y Lascaux (Francia).
3. La vida en el Paleolítico
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
Interpretacioneso Expresión subjetiva o reflejar lo que
habían visto (teorías poco probables).o Formaban parte de rituales
propiciatorios de la caza: al pintar al animal se «atrapaba» de manera mágica y se cazaría con más facilidad.
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
– Arte mobiliar Grabados o pequeñas esculturas (bastones,
placas, propulsores, colgantes…) de piedra, marfil, hueso y asta.
Representan cabezas de animales (caballo, ciervo, bisonte…).
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
Destacan las estatuillas femeninas (Venus).o Figuras de mujer de formas exageradas (senos,
vientre, caderas, pubis… símbolos de la maternidad).
o Se relaciona con el culto a la fecundidad.
De izda. a decha.: Venus de Willendorf, Laussel y Lespugue (original y reconstruida)
1º ESO
Tema - 73. La vida en el Paleolítico
Imagen 1
Imagen 2
Imagen 3
¿Arte mobiliar o rupestre?
¿Qué es? Lámpara
Describe la imagen
¿Dónde pintaban?
¿Qué pintaban?
¿De dónde obtenían los colores?
¿Con qué pintaban?
Finalidad (¿Para qué?)
Actividad 11 (p. 128)
Copia y completa la tabla en tu
cuaderno
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
4.1. Economía y sociedad– ¿Cómo era el medio natural?
Hacia el 11000 a.C. se produjo un cambio climático: o temperatura del planeta.o Flora y fauna cambia, provocando
escasez de alimento: Aumentaron las superficies
boscosas. Los grandes rebaños se
extinguieron o emigraron al norte.
o Por eso, hay un cambio en la economía: “revolución neolítica”. Depredación producción de
alimentos.
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
– ¿De qué vivían? Producción: el ser humano repone
los recursos de la naturaleza. Agricultura
o Tras observar el ciclo vital de las plantas, comenzaron a cultivarlas.
o Especies: Cebada y el trigo en el Próximo
Oriente y Europa. Mijo y arroz en Asia. Maíz, girasol y patata en América.
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
Ganaderíao Domesticación de animales
(cabra, caballo, oveja, cerdo, vaca, asno…).
o De ellos obtenían carne, leche, pieles, estiércol…
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
– ¿Dónde vivían? Sedentarios. Construyeron poblados
estables o Próximos a ríos.o Formados por viviendas
circulares o rectangulares.
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
– ¿Cómo era la sociedad? Especialización en
actividades y oficios (agricultura, ganadería, caza, construcción de viviendas, elaboración de cerámica o tejidos…).
Trueque (intercambio de productos) como forma de comercio.
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
– ¿En qué creían? Realizaban ritos religiosos en honor a espíritus. Rendían culto a los muertos.
o Los enterraban con su ajuar funerario debajo de las viviendas o en necrópolis.
Actividades 15, 16, 17, 18, 19 (p. 131-132-133)
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
4.2. Las técnicas– El trabajo de la piedra
Nueva técnica: piedra pulimentada.o Se frotaba la piedra para
eliminar las rugosidades. Así se realizaban:
o Aradoso Hoceso Azadaso Hachaso Molinos de mano
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
– La elaboración de tejidos Primero nació la cestería o
uso de fibras vegetales para hacer cestos.
Después para elaborar tejidos se usó lino, algodón, lana o esparto.o Hilaban las fibras con un
huso.o Tejían usando un telar.
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
– La cerámica Recipientes impermeables para
almacenar y transportar productos. Proceso de elaboración:
o A mano, sin torno.o A veces se decoraban con dibujos
geométricos pintados o incisos.o Se cocía, directamente en el fuego o
en un horno.
1º ESO
Tema - 7
4.3. El arte–Pinturas rupestres
Características:o Al aire libre o en abrigos rocosos.o Esquematismo y geometrización
(poco realismo de las figuras).o Escenas de caza, recolección o
danza, con protagonismo de la figura humana.
o Sensación de movimiento.o Monocromas (un solo color: rojo o
negro).o Significado religioso, asociado a la
fertilidad de la tierra.
4. La Revolución Neolítica
1º ESO
Tema - 74. La Revolución Neolítica
1º ESO
Tema - 7
– Ídolos de carácter funerario Estatuillas hechas en piedra y hueso. Representaban a una divinidad a la que se le rinde culto. Tenían grandes ojos circulares.
4. La Revolución Neolítica
Actividades finales:
1, 3, 6, 8, 9 y 11 (p. 140-141)
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