FUNDAMENTOS TEÓRICOS
INTEGRANTES:• LEODAN SOSA RAMOS.• ELAR TITO VASQUEZFERNANDEZ.• SANTOS ELCER TAPIA DIAZ.
BRUNER
Plantea que los docentes deben
proporcionar situaciones problema que
estimulen a los estudiantes a descubrir
por sí mismos, la estructura del material
de la asignatura .
El maestro organiza la clase y los
alumnos aprenden a través de su
participación activa
Los estudiantesdeben resolverproblemasempleando elpensamientointuitivo yanalítico
El aprendizaje debe ser
descubierto activamente
por el alumno más que
pasivamente asimilado.
Plantea
EVOLUCIÓN DEL CONECTIVISMO
Era digital
REVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LAS TIC.
EFEC
TOS
DE
LA
TEC
NO
LOG
ÍACognitivismo
Conductismo
Constructivismo
CONSTRUCCIÓN DE INFORMACION NUEVA Y ACTUALIZADA
INFORMACIÓN ACTUALIZADA
CONOCIMIENTO ACTUALIZADO
TEORIA DE DAVID AUSUBEL
APRENDIZAJE SGNIFICATIVO
POR DESCUBRIMIENTO
POR RESEPCION
Es más común en los primeros
años de vida.
Es más habitual en la escuela y en los
adultos.
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