8/18/2019 Taller de Pertenencia y Apego
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PERTENENCIA Y APEGO: UNA FORMA DE PROMOVER CONDUCTAS POSITIVAS EN NUESTROS
HIJOS.
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Qué origina ! "a! #o"$or%a"in%o &
"i 'i(o)
• R*$u*%a* "+* #ono#i&a*:
• “Es propio de la edad”
• “Es culpa de los amigos”• “Se deja llevar”
• “Pasa mucho tiempo solo”
• “Trabajo mucho”• “Es una etapa y pasará pronto”
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En
¿Cómo actuar frente a lasconductas de mi hijo?
• Hablándole
• Castigándolo
• Siendo duro /a
• Siendo comprensible
• Pero…
• !ada parece resultar…
• "e asusta perder el control Pero… ¿lotengo?
• # ¿lo perd$ ?
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,Qu 'a#r) ,D-n& $ar%ir)
• Entender que en todo adolescente e!isten necesidades
que deben satis"acerse y cuya tarea corresponde a los
padres cuidadores y adultos a cargo desarrollar:
• a Pr%nn#ia
• E! A$go
• a Au%ono"/a• E(r#i#io & !a Au%ori&a&.
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,Qué * N#*i&a& & Pr%nn#ia)
• El adolescente debe poseer alguien en qui#n
con"iar alguien que lo quiera y en qui#n pueda
contar y con"iar$
• Ese alguien debe poder desarrollar un "uertev%nculo a"ectivo$
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,Qué * N#*i&a& & Au%ono"/a)
• Es la capacidad de ser independiente en
la toma de decisiones y proyectos
personales que implican decisiones en las
que se involucra su "uturo$
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,Qué * A$go)
• E!presiones de cari&o y cuidado que:
• 'egulan la ansiedad$
• Permiten valorar y reconocer lo positivoen los hijos$
• (n recurso para contener y en"rentar
con"lictos desde las emociones$
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E(r#i%an&o !a Au%ori&a& $ara
$ro"o0r !a Au%ono"/a
• )*+mo hacerlo posible,
• *on disciplina positiva clara y "le!ible$
• -se debe e!plicar todo.• /as reglas deben poder mantenerse en el
tiempo$ -'equieren pensarlas muy bien.
• Poseen un carácter "le!ible en losadolescentes$ -Podr%an ser negociables.$
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En%on#*.. ,Por 1ué n2rn%a"o* &i2i#u!%a&* n
! #o"$or%a"in%o & nu*%ro* 'i(o*)
• 0ebido a situaciones estresantes no soy
"le!ible con mi hijo1a$
• *uando me niego a aceptar otras
soluciones$
• *uando me veo atrapado entre el trabajo
y la tarea de ser padre$
• Pre"iero la salida "ácil: dejarlo hacer lo que
#l quiere para evitar el con"licto$
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,C-"o *anar "i r!a#i-n #on "i 'i(o)
• 2nteresándome por sus pre"erencias
• 3poyarlo y representarlo donde se requiere a
pesar de mis horarios$
• Plani"icar en conjunto sus obligaciones
escolares "amiliares y sociales$
• 3bordar temas de inter#s y actualidad en
conversaciones cotidianas$• *oncienti4arlo en que los errores son una
ocasi+n para re"le!ionar y aprender$
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A#r#a & !a* #on&u#%a* & a$go%
• 3poyar con su e!periencia la vivencia de
situaciones con"lictivas$ -t#rmino de pololeo
pelea con amigos problemas con
pro"esores etc$.• 2mplementar t#cnicas de contenci+n ante
situaciones de alto estr#s$
• 5ani"estar el orgullo que siente por suhijo1a$
• 6ablar bien de su hijo1a$ con otros$
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R2!3ion*
• )Estará en m% cambiar la relaci+n con mi
hijo,
• )Es muy di"%cil hacerlo,
• )Tendr# que invertir tiempo,
• )Estoy a tiempo,
• )7aldrá la pena,• A%ré0% 4 *5"a% a una mejor
calidad de vida en familia&
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Por *u a%n#i-n: Gra#ia*
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