Taller
“CÓMO REINVENTARSE PROFESIONALMENTE”
UCEMA – Mayo de 2004
Las carreras hacían mucho por quienes las tenían
Permitían a las personas conformar una narrativa coherente de sus vidas laborales
Cuando la carrera estaba vinculada a ideas de vocación o disposición, confería significado a una vida humana en su conjunto, reforzando la sensación de que cada individuo tenía una misión particular
La mayoría de las personas nunca entendió sus vidas laborales en términos de invención de sí mismos o elección existencial
Las carreras hacían mucho por quienes las tenían
Permitían a las personas conformar una narrativa coherente de sus vidas laborales
Cuando la carrera estaba vinculada a ideas de vocación o disposición, confería significado a una vida humana en su conjunto, reforzando la sensación de que cada individuo tenía una misión particular
La mayoría de las personas nunca entendió sus vidas laborales en términos de invención de sí mismos o elección existencial
¿El trabajo en el ocaso de las carreras?¿El trabajo en el ocaso de las carreras?¿El trabajo en el ocaso de las carreras?¿El trabajo en el ocaso de las carreras?
¿El resultado es el fin de la carrera?
No más empleos de por vida
Cambio de un contacto psicológico paternalista (padre – hijo) a uno basado en la realidad (adulto – adulto)
Cada individuo necesita tomar el control de su carrera, desarrollarla y organizarla de modo de mejorar su potencial de empleo y lograr satisfacción
¿El resultado es el fin de la carrera?
No más empleos de por vida
Cambio de un contacto psicológico paternalista (padre – hijo) a uno basado en la realidad (adulto – adulto)
Cada individuo necesita tomar el control de su carrera, desarrollarla y organizarla de modo de mejorar su potencial de empleo y lograr satisfacción
Una época de cambiosUna época de cambios
Espiral EducativoEspiral Educativo
Reconocimiento del AprendizajeReconocimiento del Aprendizaje
Experiencia Laboral
Experiencia Laboral
Desarrollo de CompetenciasDesarrollo de Competencias
Educación permanentea lo largo de
todala
vida
Educación permanentea lo largo de
todala
vida
Cambio de paradigmaCambio de paradigma
Antes:
Contratación por tiempo indefinido
Plan de carrera diseñado por la empresa
Ahora:
Empleabilidad
Planeamiento de la propia carrera / Autodesarrollo
El paradigma del cambio El paradigma del cambio organizacionalorganizacional
• Paternalista
• Desarrollo administrado por la gerencia
• Andariveles de carrera definidos
• Información no compartida por la organización
• Las compensaciones premian los ascensos
• Empowerment• Alianza para el desarrollo
de los empleados• Varios caminos para
crecer o crecer en el puesto
• Información abierta sobre objetivos, necesidades y políticas de la empresa
• Las compensaciones premian las contribuciones
El paradigma del cambio individualEl paradigma del cambio individual
• Estabilidad laboral• Credenciales /
Certificaciones• Cargo / posición• Descripción de tareas• El éxito genera promociones
• Foco en el próximo puesto
• Dependencia de la organización
• Empleabilidad• Aprendizaje continuo• Agregación de valor• Portfolio de habilidades y
roles• El éxito definido desde los
valores y necesidades individuales
• Carrera amplia, foco extralaboral
• Compromiso de trabajar en su “oficio” y agregar valor
Planificación de carreraPlanificación de carrera
La planificación de carrera es el proceso mediante el
cual los individuos analizan sus competencias,
alternativas laborales - profesionales, oportunidades
concretas y su relación con el estilo de vida
deseado. A partir de allí, establecen metas para el
corto, mediano y largo plazo
Planificación estratégica de la propia carrera
MisiónVisión
Oportunidades Mercado interno /
externo
Desarrollo actual
Plan de carrera: acciones- pasos a seguir- plazos- recursos necesarios- necesidades de formación
INCERTIDUMBRE
Competencias / intereses /
motivaciones
IDENTIDAD
DIVERSIDAD
DE
CARRERASConsejeros de carrera
Mirar a futuroMirar a futuroPlan de acción
(objetivos, plazos y estrategias)
Mirar el entornoMirar el entornoFoco en carrera
Mirar hacia adentroMirar hacia adentroAutoconocimiento
Planificación de la Propia CarreraPlanificación de la Propia Carrera
El MBTI se utiliza como una herramienta que ayuda a las personas a: Comprenderse a sí mismas y sus comportamientos Entender a los demás y, así, hacer un uso positivo de las diferencias
individuales Aceptar que dar enfoques diferentes a los mismos problemas puede
ser saludable y eficaz para la organización.
Para interpretar adecuadamente el MBTI se debe tener en cuenta que: Describe preferencias Produce una descripción más que un diagnóstico Sugiere que todas las preferencias son igualmente importantes
Myers Briggs Type Indicator Myers Briggs Type Indicator (MBTI)(MBTI)
4 escalas medidas por el MBTI4 escalas medidas por el MBTI
Extroversión
(E)
Juicio
(J)
Pensamiento
(T)
Sensación
(S)
Introversión
(I)
Percepción (P)
Sentimiento
(F)
Intuición
(N)
Dónde se dirige la atención
Qué estilo de vida adopta
Cómo se toman decisiones
Cómo se adquiere información
Team Management Inventory (TMI)Team Management Inventory (TMI)
INTEGRADOR
ImplementadorOrganizador
CumplidorProductor
ContralorInspector
Segu
idor
Man
tene
dor
InformanteAsesor
CreadorInnovador
ExploradorMotivador
Eva
luador
Desarrollador
ASE
SORES
CONTRALORES
ORG
AN
IZAD
ORES
EXPLORADORES
TIPO KEIRSEY
Rol predominante en trabajo en equipo
1 ENFP CREADOR2 INTP INNOVADOR3 ENTP EXPLORADOR4 ENFJ MOTIVADOR5 ENTJ EVALUADOR6 ESTP DESARROLLADOR7 INTJ IMPLEMENTADOR8 ESTJ ORGANIZADOR9 ESFJ CUMPLIDOR10 ISTJ PRODUCTOR11 ISTP CONTRALOR12 ISFJ INSPECTOR13 INFJ SEGUIDOR14 ISFP MANTENEDOR
15 INFP INFORMANTE16 ESFP ASESOR
Visiones de la carreraVisiones de la carreraDesarrolloDesarrollo
• Continuidad gerencial
• Perfiles gerenciales
• Capital humano
• Auto - planificación de carrera
Segmentación del mercado
• Segmentar: definir y elegir target.
• Definir portfolio de productos (puestos, segmentos de industria, competencias)
25%
75%
Manifiesto
Oculto
Oportunidades en el mercado laboral
Oportunidades en el mercado laboral
Formas de salida al mercadoFormas de salida al mercado
Red de contactos / Presentaciones
espontáneas
Avisos
Consultoras
Internet
Estrategias de desarrollo de carreraEstrategias de desarrollo de carrera
Red de contactos
Career agent
Formación permanente - Empleabilidad
SEGUNDA JORNADA:
Clínica de CV´s
Confección del CVConfección del CV
Tipos de CV: Tipos de CV: Cronológico / Funcional
Contenidos:Contenidos: datos personales, formación, experiencia laboral, capacitación, idiomas,
informática, publicaciones.
Formato: Formato: 2 / 3 páginas, estilo directo.
Propiedades:Propiedades: Breve (lectura 30´´) Claro Prolijo Formal (excepto casos de diseño, publicidad, etc.)
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