Jesús Santoyo
Jorge Pérez
Definición
Un programa enfocado para una
cantidad relativamente pequeña de
personas en un área de conocimiento
determinada.
Hace énfasis en la participación para la
resolución de problemas.
Es una oportunidad para el desarrollo
de destrezas
Objetivos
Nace de 2 preguntas
¿Intentamos transmitir información nueva o
mejorar las capacidades existentes?
¿Queremos facilitar las situaciones
actuales o generar un cambio de
comportamiento?
Los talleres sirven para dos cosas:
Para darles información.
Para que actúen con la información
dada. (Resolver problemas y
adquisición de capacidades).
Averiguar quien es la audiencia.
¿Qué conocimientos tienen sobre el
tema?
¿Cual es su experiencia previa al taller?
Presentación
1. Se hace una demostración.
2. Se procura que las personas avancen a
su propio ritmo.
3. Se conecta la teoría con la práctica.
4. Se cuida todo lo que ataña la
seguridad.
5. Se llega a una conclusión.
Ventajas
1. Puede realizarce antes o después de
las cuestiones teóricas.
2. Es una base para solucionar
problemas.
3. Refuerza el aprendizaje con realismo y
con un sentido.
4. Los estudiantes trabajan a su propio
ritmo.
Los estudiantes incorporan un abanico
amplio de destrezas.
Los estudiantes pueden trabajar en
grupos.
Suelen ser un ambiente de trabajo poco
amenazador.
Desventajas
Puede resultar tedioso o aburrido.
Costoso en términos de tiempo, equipos
e instalaciones.
Pueden seguir complicaciones de
seguridad e higiene.
Refernecias
http://forteza.sis.ucm.es/apto/alum0203/t
ecnicataller.htm
http://www.dosideas.com/noticias/metod
ologias/337-12-consejos-para-hacer-un-
buen-taller.html
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