Escuela Dante Alighieri
Córdoba
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Antes de escuchar nuestro trabajo te invitamos a EXPERIMENTAR con
tus propios sentidos
•¿Podrías definir con tus palabras qué es “ESTAR EXCLUÍDO”?
Vívelo tú mismo…
Si posees el sentido de la vista
Si p
osee
s un
a di
scap
acid
ad v
isua
l
Esta página, a un ciego, su lector de pantalla se la lee así: Water treatment solutions lenntech home aplicaciones procesos sistemas productos bibliotecas sobre lenntech tratamiento y purificación del agua tabla periódica elementos cobalto soluciones integrales cobalto co proyectos llave en mano plantas piloto propiedades químicas del cobalto efectos del cobalto sobre la salud… ¿ya te cansaste de leer verdad? ¿Te ha sido útil?
¡ESTÁS EXCLUÍDO¡
Para las personas ciegas es difícil el acceso a la información de la Tabla Periódica de los Elementos ya que, escrita mediante el sistema Braille, ocupa unas 24 páginas que deben leerse, una por una, cada vez que se necesita un dato.
La publicidad de las páginas webs interfiere en el uso de los lectores de pantalla, haciendo no confiable los datos que de allí se obtienen.
PROBLEMA
Elegimos aprender y utilizar el lenguaje de programación Javascript para páginas web, por su facilidad y diversidad de uso.
La información será accesible para todos y portable. Entregará los datos de manera entendible y confiable mediante un lector de pantalla.
Será una herramienta inclusiva en todo sentido de la palabra.
HIPÓTESIS DE TRABAJO
Página web
GNU
Lector de pantalla
Uso libre y gratuito
ModificablePROCESO DE TRABAJO
Pro
gram
ació
n
en J
ava
Scri
pt
L o g r a r q u e f u n c i o n e e n M o z i l l a , G o o g l e C r o m e e
I n t e r n e t E x p l o r e r
Pasar la GNU TABLA al inglés
Resultado
De
safí
os
y h
ori
zon
tes Tr a d u c i r l o a m á s i d i o m a s
G e n e ra r n u e v a s h e r r a m i e n t a s p a r a M a t e m á ti c a , F í s i c a
Nos damos cuenta que este proyecto es
una semilla que recién ha empezado a
crecer.
“Las tecnologías
de la información y
la comunicación (TIC) pueden contribuir al
acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y
el aprendizaje de calidad”
UNESCO
“Honestamente la idea me vino como un chispazo. Cuando empecé a notar el problema que conlleva trabajar con la Tabla Periódica en Braille, comencé a imaginarme cómo podría ser la solución: Debía ser una página web y debía dar la posibilidad de descargar el lector de pantalla para que tengan acceso a “escuchar” su contenido las personas ciegas.
Pero sobre todo, debía ser libre y para todos, por el simple hecho de que creo que todo lo que nace
de una mujer/hombre,
debería ser propiedad de la totalidad de los seres humanos,
porque indirectamente participaron en
el proceso.
El último paso, fue escribir el
programa, utilizarlo en una
prueba de Química y…
funcionó a la perfección!
El resultado es gratificante porque logró
sacar las ideas de mi cabeza y
ponerlas en acción, y aún más grato es
saber que puede servir a muchas
personas.” Pedro De
Ferraris