Juan Heriberto Ruíz Santiago
Miguel A Del Rio Del Valle
Hacia una sociedad que aprende
Desarrollo desequilibrado Generación de conocimiento
Crisis: social, económica y educativa Adaptabilidad
Conflictos étnicos y bélicos Cultura compartida
Hacia una sociedad que aprende
Modelo Cerrado convencional Modelo Abierto
Perspectiva pedagógica Perspectiva Andragógica
Orientación hacia los resultados del
aprendizaje
Orientación hacia los proceso del
aprendizaje
Es colectiva y homogénea Es individual y heterogénea
Aprender es temporal Aprender es permanente
•El conocimiento es local, modificable y
adaptable
•Es fincado en base a las experiencias
sociales e individuales y su temporalidad y
vigencia es determinada
generacionalmente
•Esta determinado por la realidad y la
interpretación de la misma, en un punto
determinado del la generación o creación del
Conocimiento, este se hace subjetivo
•Hace referencia a valores absolutos y
universales
Perspectivas de la enseñanza y del aprendizaje
Visiones sobre el Conocimiento
Hacia una sociedad que aprende
Aprendizaje abierto
El conocimiento y aprendizaje actual surge de contextos innovadores, resultado
de la interacción entre variables de escenarios múltiples.
Concepción diferente
de conocimiento y
aprendizaje
Paradigma de
conocimiento y
aprendizaje
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