Los niños y niñas de 0 a 6 años
en México.
No los vemos… • No entran en la estadística ni en la estrategia. • No hay conciencia de derechos. • Servicios inexistentes o precarios. • A veces, hasta acorralados…
• Derecho a aprender no comienza en la primaria.
Desarrollo Infantil Temprano (DIT) como causa
• Diagnóstico incompleto si
perdemos de vista este periodo.
• Desigualdades e injusticias pueden comenzar aquí o mitigarse.
• Pasar de supervivencia a vida plena.
Muchos niños están fuera de la escuela preescolar.
No hemos entendido la importancia de esta etapa
Fuente: Elaboración propia con información de SEP 2012-‐2013 y CONAPO 2010
Desde preescolar hay desigualdades de aprendizaje
No hemos entendido la importancia de esta etapa
Fuente: INEE, Excale 2011
Por debajo del básico
Al inicio todos se parecen, pero poco a poco se abren brechas…
No hemos entendido la importancia de esta etapa
Fuente: Schady y Paxson, 2007
Invertir en los más pequeños Rendimiento por peso invertido en infancia
No hemos entendido la importancia de esta etapa
Fuentes: Análisis SAI Derecho y Economía, con información de: hKp://www.heckmanequaQon.org y de OCDE.
Propuestas
Propuestas
1. Hacerlos visibles.
2. Darles un hogar institucional.
3. Gastar aún más y mejor.
4. Preparar e involucrar a los padres de familia.
5. Activar y profesionalizar a la sociedad civil.
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