TEMA : ¡BASTA DE BULLYING! NO TE QUEDES CALLADO
OBJETIVO : Analiza el bullying y la discriminación como amenaza al desarrollo social y
personal en la escuela.
ÁREA : Personal social - Convivencia.
GRADO Y SECCIÓN : 4to º “B ” FECHA: 21/05/2014
MOMENTO ACTIVIDAD MATERIALES
PRESENTACIÓN(15 Minutos)
La docente inicia la sesión presentando un video sobre el tema:
“BULLYING”https://www.youtube.com/watch?v=GcAJvkuw-FI
https://www.youtube.com/watch?v=MdsKjnHRYoQ
Dialogan sobre lo que hemos observado, formulando las siguientes preguntas:
¿Qué les sugiere el video observado?¿Han pasado por alguna situación similar?
Los niños y niñas participan exponiendo sus ideas sobre el tema.
El docente explica a los niños (as) sobre el tema y formula la siguiente pregunta:¿Se puede convivir sin problemas?
PROYECTORVIDEOS
"FRENTE AL BULLYING ESCOLAR, PREVENIR ES LO MEJOR"
¿Cómo nos afecta el Bullying’? ¿Creen que se podría evitar el aumento del acoso escolar o
Bullying? Los niños y niñas participan a través de una lluvia de ideas.
DESARROLLO(20 Minutos)
Se presenta la información a los niños (as) en forma expositiva con ayuda de un PowerPoint, también consultan ficha informativa.
Los niños y niñas desarrollan un organizador visual y responde a las siguientes peguntas:¿Qué es bullying?¿Qué es hostigamiento escolar?¿Cuáles son las causas y consecuencias de Bullying?¿Cuáles son las consecuencias de la discriminación?
Se reúnen en grupos y con ayuda de su Ficha informativa, desarrollan sus preguntas.
Desarrollan trípticos o afiches, proponiendo sus alternativas de solución para el problema del Bullying.
PowerPointFicha informativa
Cuaderno
Papelógrafos.
CIERRE(10)
Para concluir reforzamos las siguientes ideas:
Los estudiantes hacen un compromiso consigo mismos y con sus compañeros. Poe ejemplo: Evitar el uso de violencia en el recreo. Evitar golpear a los compañeros cuando juegan fútbol.
Cada uno escribe su compromiso en una cartulina y lo pega en un lugar visible.
DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA
El tutor solicita a los niños (as) que durante la semana observen e identifiquen algunas situaciones violentas que se presentan en la escuela, en el aula o en sus hogares.
"FRENTE AL BULLYING ESCOLAR, PREVENIR ES LO MEJOR"
Las situaciones de violencia al suceder de forma habitual, a veces las asumimos como “normales” por ejemplo:
Las rivalidades deportivas. El maltrato en las combis
La violencia genera mayor violencia y genera consecuencias tanto en las personas que la sufren como en las demás personas.
Todos los niños merecen estar en paz en la es-cuela y libres de agresiones.
1. El Bullying es:a) Un pasatiempo.b) Algo normal que pasa mientras crecemos.c) Es un abuso y causa dolor.d) Una broma.
2. ¿Son formas de Bullying?a) Maltrato físico.b) Maltrato verbal.c) Ciberbullying.d) Decirle a mi papá o mamá.
3. ¿Cuáles son algunas de las consecuencias del Bullying?a) Sentir miedo.b) Abandonar la escuela.c) Bajas calificaciones.d) No tiene consecuencias.
4. ¿A quién afecta el Bullying?a) A los niños y niñas que sufren el Bullying.b) A los niños y niñas que lo ven, los testigos.c) A los que atacan.d) A todos y todas.
5. ¿Qué puedo hacer para detener el Bullying?a) Quedarme callado y mirar para otro lado.b) Con mis compañeros y compañeras ir a decirle al agresor que pare.c) Contarle al maestro o maestra o algún adulto de la escuela.d) Decirle a mi papá o mamá.
6. Se trata de Bullying cuando el niño o niña que es molestado.a) No le afecta para nada ser molestado.b) Se siente mal, discriminado o humillado.c) Puede ignorar lo que pasa.
"FRENTE AL BULLYING ESCOLAR, PREVENIR ES LO MEJOR"
AVERIGUA CUÁNTO SABES SOBRE EL BULLYING
"FRENTE AL BULLYING ESCOLAR, PREVENIR ES LO MEJOR"
Coloca SÍ o NO al lado de cada situación, según consideres que lo que ves sirve o no para detener el Bullying.
"FRENTE AL BULLYING ESCOLAR, PREVENIR ES LO MEJOR"
LOS “SI” Y LOS “NO” ANTE EL BULLYING
"FRENTE AL BULLYING ESCOLAR, PREVENIR ES LO MEJOR"
LECTURA
"FRENTE AL BULLYING ESCOLAR, PREVENIR ES LO MEJOR"
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