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DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE
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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALESESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACION
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: Matemtica Superior2. SEMESTRE ACADMICO: 2015-I3. CICLO/SECCIN: II4. SESIN: 75. FECHA: 11-05-20156. DURACIN: 5 Horas7. DOCENTE: Mg. ngel Augusto Huarcaya Torres
II) COMPETENCIA
Aplica herramientas matemticas para la solucin de problemas administrativos, utilizando modelos y funcionespertinentes a la carrera, demostrando inters, responsabilidad, trabajo en equipo y tica.
III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES TEM TICA PRODUCTO ACAD MICO
Reconoce tipos de funciones y suaplicacin en los casos de
estudio.
Funcin Lineal. CaractersticasCASO DE ESTUDIO 2: costos,
utilidades, depreciacin lineal,oferta y demanda. Punto deEquilibrio
Informe con ejercicios resueltos de laGua N7
IV) ACTITUDES
Valora el trabajo en equipo como catalizador de su proceso de aprendizaje.
Muestra seguridad y dominio en el desarrollo de su evaluacin formativa
V) SECUENCIA METODOLGICA
ACTIVIDADES DE INICIOMEDIOS Y
MATERIALESTIEMPO
Motivacin: El profesor presenta un caso de renta deautomviles en un da de excursin.
Conflicto cognitivo: Cmo expresaras el costo del alquilerdiario del automvil?
Saberes previos: Cul es el comportamiento de stafuncin? Cmo lo expresaras grficamente?
Ppt
Batera depreguntas 20 min.
ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS YMATERIALES TIEMPO
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VI.-DISEO DE EVALUACIN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
Reconoce tipos de funciones ysu aplicacin en los casos deestudio.
Analiza e interpreta los casos de estudiocorrespondiente a la funcin lineal.Gua N 7
Gua de ObservacinACTITUDES
COMPORTAMIENTOSOBSERVABLES
Muestra alto grado de inters yresponsabilidad
Trabaja en equipo democrticamente.Presenta sus tareas en forma ordenada y
El profesor desarrolla los temas:
Funcin Lineal y sus caractersticas. Ecuaciones de costos yutilidades. Depreciacin lineal, oferta y demanda.
Punto de Equilibrio
El profesor propone y desarrolla ejercicios de la separata, en la
pizarra. Los estudiantes discuten y resuelven sus dudas
respecto al tema.
En equipos de trabajo (5 o 6 estudiantes) desarrollan los
ejercicios designados de la gua N7, bajo la supervisin del
profesor
Los equipos exponen los ejercicios desarrollados, los
dems estudiantes participan haciendo preguntas al equipo
expositor
Equipo multimediaPpt
Separatas
Plumones
Pizarra
Guas de trabajo
Papelotes
60 min.
50 min.
40 min.
50min.
ACTIVIDADES FINALESMEDIOS Y
MATERIALESTIEMPO
El profesor evala la exposicin y resultados de los equipos.Retroalimentacin.
El profesor evala con unos tems, el logro de las capacidadespropuestas.
Equipo multimedia
Hojas cuadriculadas
10 min.
10 min.
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con puntualidad.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Cdigo de
biblioteca
TEXTO
519 A79 Arya, J. Lardner, R. (2009). Matemticas aplicadas a la administracin y a la economa
(5a ed.) Mxico D.F.: Prentice Hall
519 B92 Budnick, F. (2007). Matemticas aplicadas para Administracin, Economa y Ciencias
Sociales. (4a ed.) Mxico: McGrawHill.
519 H13 Haeussler, J., Ernest, F.; Paul, R. (2008). Matemticas aplicadas para Administracin y
Economa. (12a ed.). Mxico: Pearson Educacin
515 H71 Hoffmann, L.; Bradley ,G.(1995). Clculo aplicado a Administracin, Economa,
Contadura y Ciencias Sociales. (8a ed.). Colombia: Mc Graw Hill..
519 T16 Tang, S. (2005). Matemticas para Administracin y Economa. (3a ed.).
Mxico:Cengage Learning.