8/17/2019 SEMANA 4 Intervención Psicológica en emergencia y desastres
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Sesión 4
EVALUACION DEDAÑOS Y ANALISISDE NECESIDADES
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CONTENIDO
• Concepto
• Formularios EDAN
• Evaluación preliminar.
• EDAN SALUD !EN"AL
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AV 2 -3
Procedimientos que permitenconocer los eectos !d"ersos de une"ento n!tur!l o !ntrópico# !s$
como l!s !cciones % requerimientosp!r! su !tención % control&
EVALUACIÓN DE DAÑOS Y ANÁLISIS DE NECESIDADES
El EDAN debe ser vista como un proceso queintegra dos procedimientos:
la evaluación de daños y el análisis de
necesidades.
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AV ' -4
EDAN PE()Proceso o*ci!l +nico !plic!,le en emerenci!s %
des!stres ocurridos en el Per+ medi!nte el cu!l seidenti*c! % reistr! cu!nti % cu!lit!ti"!mente# l!loc!li.!ción# e/tensión % r!"ed!d de los eectos!d"ersos ener!dos por un suceso destructor0 % sedetermin!n l!s !cciones p!r! !r!nti.!r un!!decu!d! % oportun! !tención de !ect!dos %d!mni*c!dos# % l! re1!,ilit!ción de ser"icios
,sicos0 !s$ como l!s necesid!des de !po%o orneoque p!r! t!l se requieren&
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AV 2 -
EDAN PE()
! e"!lu!ción de d!5os despu6s de une"ento destructi"o# de,e ser7or!ni.!d!# metódic! % oportun!0reunir l! inorm!ción !decu!d!# quepermit! tom!r decisiones !cordes !lpro,lem!&
C!r!cter$stic!s7
Oportun!
T6cnic!O*ci!l
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La EDAN en el contexto de la gesti ondel riesgo de desastres
! EDAN se eect+! mientr!s persist!nd!5os % 1!%! necesid!d de !tenderlos&onsecuentemente! la EDAN se aplica
en los procesos de respuesta!re"abilitación y se extiende "asta la
reconstrucción# pero se organi$a en la preparación.
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Import!nci! p!r! l! EDAN el conocimientopre"io de l!s c!r!cter$stic!s de los e"entosque ener!n eectos !d"ersos7
8& Est!,lecer pro,!,les escen!rios de !ect!ci
2& Direccion!r sus esuer.os % l! del equipo&
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;O(
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Composición del Equipo EDAN Per+7Coordin!dor&E"!lu!dores loc!les c!p!cit!dos7municip!lid!d# s!lud# docentes# Polic$!N!cion!l&Person!l loc!l de !po%o&
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?
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EVALUACIÓN DE DAÑOS
Identi*c!ción % reistro cu!nti %cu!lit!ti"o de l! e/tensión# r!"ed!d %loc!li.!ción de los eectos de un e"ento
!d"erso&
Objeto de la evaluación:
•os eectos directos del e"ento&•os pro,!,les eectos col!ter!les o secund!rio
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EVA=ACIBN P(EI
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AV 4 -83
DAOS A A SA=D
8& esion!dos&
2& N+mero de !llecidos&
3& N+mero de des!p!recidos&
4& Aect!ción ! los ser"icios loc!les de
s!lud&& Person!l de primer! respuest!!ect!do&
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DAÑOS A LOS SEVICIOS !ÁSICOS8& Au! pot!,le&
2& Des!e&
3& Ener$! el6ctric!&
4& Telecomunic!ciones&& Tr!nsporte&
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AV 4 -8
DAÑOS A LA VIVIENDA Y EDI"ICIOS #$!LICOS 8& Vi"iend!&
2&Edi*cios p+,licos&
DAÑOS A LA AC%IVIDAD #ODUC%IVA
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AV -8'
ANISIS DE NECESIDADES
Procedimiento medi!nte el cu!l sedetermin!n l!s !cciones priorit!ri!s %los recursos que se requieren p!r! l!!tención % control de los eectos deun e"ento !d"erso&
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AV -89
ACCIONES P(IO(ITA(IASPA(A A ATENCIBN F CONT(ODE EVENTO
Priorid!des de inter"ención inici!lPriorid!des en l! !tención de s!lud% s!ne!miento !m,ient!l
Priorid!des de tipo lo$stico
Otr!s priorid!des
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AV -8:
P(OCEDI
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AV -8>
I
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AV -2?
Criterios p!r! l! determin!ción delimp!cto por ni"eles7 Nivel *
E"entos !d"ersos cu%!s necesid!despueden ser !tendid!s direct!mentepor los o,iernos loc!les de losdistritos con sus propios recursos&
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AV -28
Criterios p!r! l! determin!ción delimp!cto por ni"eles7 Nivel +
E"entos !d"ersos cu%!s necesid!despueden ser !tendid!s direct!mente porlos o,iernos loc!les de l!s pro"inci!scon sus recursos disponi,les&
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AV -22
Criterios p!r! l! determin!ción delimp!cto por ni"eles7 Nivel ,
E"entos !d"ersos cu%!s necesid!despueden ser !tendid!s direct!mente porlos o,iernos reion!les con susrecursos disponi,les&
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AV -23
Criterios p!r! l! determin!ción delimp!cto por ni"eles7 Nivel -
E"entos !d"ersos cu%!s necesid!dessuper!n l!s c!p!cid!des reion!les %sustent!n l! Decl!r!tori! de Est!do deEmerenci!0 dem!nd!ndo l!inter"ención del Ho,ierno N!cion!l con
los recursos n!cion!les disponi,les&
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AV -24
Criterios p!r! l! determin!ción delimp!cto por ni"eles7 Nivel
E"entos !d"ersos cu%! m!nitud ocircunst!nci!s !ect!n l! "id! de l!N!ción % super!n o pueden super!r l!c!p!cid!d de respuest! del p!$s %sustent!n l! Decl!r!tori! de Est!do deEmerenci! N!cion!l& Inter"iene el
Ho,ierno N!cion!l con los recursosn!cion!les disponi,les %# de serneces!rio# con el !po%o de l! !%ud!intern!cion!l&
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La evaluación r#pi$a $e la situación $e salu$mental% $espu&s $e un $esastre o emer'encia%es parte $el EDAN $e salu$ ( se constitu(e enuna )erramienta *ue +acilita $e+inir% con lama(or o,-etivi$a$ posi,le% las accionesprioritarias e inme$iatas *ue se re*uieran eneste campo.
EDANS!
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/0O/OSI"O
Proporcionar un instrumento práctico para
analizar los daños y evaluar las necesidades
psicológicas y sociales de la población
afectada por un desastre (natural o provocado
por el hombre), en el período inmediato
posterior al mismo (3 días)
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!"#$% &$' $$"#
$l disponer de un análisis de la situación de salud mentalprevio al desastre facilita realizar la evaluación con mayor
precisión y calidad*
$n los preparativos para la respuesta (antes del desastre)
se recomienda disponer de un diagnóstico o análisis
actualizado de la situación de salud mental un mapa de
riesgos psicosociales y recursos de salud mental*
$n los planes de emergencias y en las salas situacionales
debe incorporarse el componente salud mental*
&e no e+istir la información antes señalada, debe realizarse
un esfuerzo por recopilar los datos prioritarios (ue sean
factibles de obtener
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Inicial: Inicial: Se e+ect1a en las primeras 23 )orasposteriores al evento.
Intermedia Intermedia44 0e'istra la evolución $e la situación $e
salu$ mental en +orma continua $urantelas primeras cuatro semanas.
Final:Final: Se reali5a al +inali5ar la etapa interme$ia.
Etapas $el EDANS!
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$s cualitativa y sumamente sencilla*
'a perspectiva es comunitaria
Participan- los grupos de socorro, salvamento y ayuda.traba/adores de la salud en el nivel primario*
$s la base para el proceso posterior de análisis especializado*
Caracter6sticas EvaluaciónInicial
Caracter6sticas Evaluación Inicial
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Eval1a4
Elementos *ue pue$en alterar la salu$ mental.Factores +avora,les con *ue cuenta la comuni$a$.
La in+ormación *ue mane-a la po,lación. Necesi$a$es psicosociales e7istentes.8ra$o $e atención a las necesi$a$es ,#sicas.0ecursos $e salu$ mental $isponi,les.
Caracter6sticas Evaluación Inicial
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http://www.who.int/mental_health/paho_guia_practicade_salud_mental.pdf
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http://www.who.int/mental_health/paho_guia_practicade_salud_mental.pdf
Í
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BIBLIOGRAFÍA
• INDECI &'(()* +anual de Evaluación de Da,o- . An/li-i- denece-idade- 0anual de ca01o2
• O#S3O+S &'(()* 4u5a #6actica de Salud +ental en De-a-t6e-
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