1. AUTORA: ABRAHAM, MARIA INSPOSTITULO: ESPECIALIZACIN DOCENTE
EN EDUCACION Y TICTUTORA: MARIA BAZAN
2. Introduccin:El presente proyecto nace como una necesidad de
resolver unaproblemtica que se vive en la escuela rural de Flton,
que funcionacomo anexo de la EEST N2 Ingeniero Felipe Senillosa de
la ciudadde Tandil.Los caminos rurales son intransitables los da de
lluvia y por ordenanza municipal los micros y camiones tienen
prohibido el trnsito en dichas ocasiones ya que los rompen an ms.Es
por ello que en estos das no funciona el transporte escolar
rural.Tambin, a raz de la falta de pagos por parte de la provincia,
las empresas han suspendido los recorridos en reclamo a la
regularizacin de los mismos.Esta problemtica repercute directamente
en la continuidad deldictado de clases y desarrollo de contenidos
de cada espacio, sumadoa feriados, paros docentes, etc.Bajo esta
realidad es que surge la necesidad de implementar nuevasestrategias
pedaggicas que permitan palear dichas situaciones.
3. Destinatarios DESTINATARIOS
4. RESPONSABLESDIRECTIVOSADMINISTRADOR DE REDPROFESORES
5. OBJETIVOS@ Evitar tiempos prolongados de Incomunicacin con
losalumnos.@ Recuperar clases perdidas por razones de fuerza
mayor.@ Fomentar el uso responsable y seguro de las redes
sociales.@ Expandir los proyectos de clase fuera del espacio y
tiempode la escuela.@ Promover el desarrollo de competencias en el
uso denuevas tecnologas.@ Fomentar el espritu critico a travs de
debates, intercambiode opiniones y reflexiones.@ Incorporar
conocimientos, contenidos especficos de cadaEspacio.
6. REDES SOCIALES UTILIZADASAPLICACIONES
7. EQUIPAMIENTO PISO TECNOLGICO NETBOOKS CONECCION A
INTERNET
8. MODALIDAD DE TRABAJOSE SELECCIONA UN DOCENTE DE CADA CURSO
PARA QUE CREE EL GRUPODE FB DEL MISMO INTEGRANDO A DOCENTES Y
ALUMNOS (En mi caso 5Tec Alimentos Flton)A SU VEZ DESDE EL EQUIPO
DIRECTIVO SE CREARA UNA CUENTA ENEDMODO PARA QUE CADA DOCENTE
VUELQUE SU MATERIAL EINTERCAMBIE EXPERIENCIAS U OPINIONES SOBRE LA
METODOLOGAEMPLEADA.(EEST N2 Flton anexo 3021. Cd. Fhzrwo)CADA
DOCENTE INCORPORARA MATERIAL A EDMODO PARA TRABAJARCON CADA CURSO
Y/O ESPACIO CURRICULAR. (5 Tec. de Alim. EEST N2 FultCd. 9jf6mu)SE
IMPLEMENTARA DURANTE TODO EL CICLO LECTIVO. (Cada docenteajustara
la duracin y plazos de entrega de cada trabajo).SE REALIZARA UNA
EVALUACION CONTINUA Y DE PROCESO SIMULTANEACON CADA EXPERIENCIA,
QUE SE DEBATIRA ENTRE LOS RESPONSABLESDEL PROYECTO.TAMBIEN SE
REALIZARA UNA EVALUACION POR PARTE DE LOS ALUMNOS(a travs de
encuestas y debates a travs de las redes socialesmencionadas)LOS
PROFESORES YA CUENTAN CON UN GRUPO EN FB (Profesores deescuelas
rurales de Tandil) DONDE COMPARTEN LAS PROBLEMATICAS DE LASESCUELAS
RURALES Y SUS EXPERIENCIAS.
9. Material bibliogrfico en EDMODO
10. Ejemplo de clase de Qca. General e Inorgnica1.Observar el
video.( http://youtu.be/NK2_3cjpDZM). Que ser subido a
FB.2.Realizar un registro de las sustancias qumicas que aparecen en
el mismo. Realizar la estructuramolecular (modelo de varillas y
bolas 3D), con el programa ACD Chem Sketch. (En Edmodoencontraran
un tutorial para recordar las aplicaciones del mismo.) Tambin
pueden ver el tutorialen (http://youtu.be/SCCA6Li_Npg) que ser
subido en FB para que les sea de ayuda.3.Guardar las imgenes de
cada modelo para utilizarlas luego.4.Investigar las propiedades de
cada sustancia identificada. Pegar la imagen trabajada en el
puntoanterior.5. Realizar las ecuaciones de formacin
correspondiente a cada sustancia e indicar cuales son las
quereaccionan con la humedad atmosfrica.6.Qu medidas podras tomar
para reducir la contaminacin atmosfrica desde tu hogar?7. Cuales
son los principales efectos de la contaminacin atmosfrica sobre
medio ambiente?8.Busca en internet un video corto sobre
contaminacin atmosfrica y comprtela en FB con unabreve introduccin.
Y realiza un comentario en las de tus compaeros.9.Realiza una
presentacin en PowerPoint sobre el tema, contaminacin atmosfrica.
Comparte elmismo en FB. (subirlo a travs de
http://www.slideshare.net y luego compartirlo en FB)10. Realizar
las actividades 2, 3, 4, 5, 6, 7, en un documento Word. Y enviarlo
por mail([email protected]).Las dudas y consultas sern tratadas va
FB, y por chat en el mismo.Tiempo de elaboracin del trabajo: dos
mecesEn la Evaluacin se tendr en cuenta:Entrega en tiempo y forma
del documento. Participacin en las redes sociales. Uso de recursos
informticos.Capacidad crtica y analtica .
11. SEGURIDAD EN LA REDPara el trabajo seguro en las redes
sociales, se designo a losprofesores que dictan Construccin de la
Ciudadana para quetrabajen en el proyecto Identidad digital
segura.Las Profesoras Utilizarn FB, generando debates,
tomandoejemplos de las pg. que se detallan abajo,
realizandoencuestas, analizando videos, e invitando a integrar a
susfamilias en los mismos, ya que muchos padres estndesconociendo
que hacen los chicos en las redes sociales y elriesgo que ello trae
para sus hijos y tambin para los adultos.SE TRABAJARA CON LAS
SIGUIENTES PGINAS PARA CREAR UNAIDENTIDAD DIGITAL
SEGURA.http://www.convosenlaweb.gob.ar/http://www.netiquetate.com/
12. Ejemplos EncuestasImgenes para comentar
13. REFLECCIONEn los tiempos que corren, el avance tecnolgico
llega a cada rincndel mundo. No podemos excluir a nuestros alumnos
ni dejar de capacitarnospara transferir nuestro conocimiento ya que
es en este entorno quenuestros alumnos se van a desenvolver de
forma segura.Nuestra tarea es prepararlos para dicho reto y
entender que stecambio es una herramienta ms en nuestra labor como
docentes.A veces se dificulta la tarea por roturas de mquinas,
falta de pisotecnolgico, falta de conexin a internet, sobre todo
para trabajarcon redes sociales, pero siempre hay una forma de
trabajar si haybuena predisposicin.Si hay una virtud en la mayora
de los docentes esa es la deadaptarnos a los cambios y mas an, si
son en beneficio de nuestralabor y de los alumnos.