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RA ZO N A MI E N TO V E
"os# de $an Mart %n j ura laInde&endencia del'er( el 2) de juliode 1)21 en la 'la*aMa+or,
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CONTENI-O
L[ !ectura. !a 'rocesi/n de la andera,
L[ Analo%as,
L[ 'rcticas. $in/nimos Ant/nimosOraciones I nc om &l et as C on st ru
cc i/ n de O ra ci on es 3om/4anos2 T#rmino E5cluido,
L[ !ectura. 6na m17uina 7ue jue0a ajedre*
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!A 'ROCE$I8N -E !A AN-ERA9
!a $ociedad de Au5ilios Mutuos :El 'or
;enir: 7uiso un d%a <endecir en lailesia &arro7uial un man%=coestandarte de seda <ordado con oro>&ero como en a7uellos d%as ?a<%an&ro?i<ido las autoridades c?ilenas e5?i<ir<anderas &eruanas en la ciudad 4uemenester en;iar una comisi/n desocios a la intendencia &ara reca<ar
el &ermiso corres&ondiente, !a neati;adel eneral Verara 4ue rotunda,
@ No 7uiero <anderas en las calles@dijo@, 'ro;ocan mani4estaciones
&atri/ticas + esasmani4estaciones dan orien a contramani4estaciones 7ue &onen en &eliro elorden &(<lico,
No ?u<o medio de ?acerle ;ariar su resoluci/n,
-%as des&u#s +a en ;%s&eras del 2) de julio la sociedad :El 'or;enir: 7uedesea<a cele<rar de aluna manera el d%a de la &atria ;ol;i/ a solicitar el &ermisodeseado + el intendente ;ol;i/ a denearlo,
@ !le;en el estandarte a la ilesia en una caja @dijo@ + en la misma 4orma ;uel;ancon #l al local de la $ociedad, As% nos a?orraremos un conicto,
6na idea e5traBa sa<e -ios de 7u# alcances &osteriores de<i/ cru*ar en ese
momento &or el cere<ro del eneral Verara &ues cam<iando re&entinamente detono dijo.
@ Tienen ustedes el &ermiso 7ue solicitan> &ero con la condici/n de 7ue mearanticen <ajo res&onsa<ilidad &ersonal 7ue al conducir la <andera &or las callesel &ue<lo &eruano no ?ar mani4estaci/n aluna de carcter &atri/tico, E5ijo desdelueo de un modo concreto 7ue no ?a+a e5clamaciones ni ;i;as ni el ms le;erito 7ue sini4i7ue ni remotamente una &ro;ocaci/n al elemento c?ileno,
!os miem<ros de la comisi/n se miraron un tanto desconcertados estimando sinduda demasiado a;enturado el com&romiso 7ue se les im&on%a> &ero resueltos atodo ace&taron &oniendo en ra;e rieso su res&onsa<ilidad,
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@ Est <ien seBor intendente @dijo uno de ellos ?a<lando &or todos +conteniendo su indinaci/n, No se oir un solo rito en las calles durante la &rocesi/ndel estandarte,
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!a instituci/n encarada de orani*ar el &rorama @conocedora del carcter
alti;o + re<elde de la ente de Tacna@ a<ria<a el %ntimo temor de 7ue la 4iesta
aca<ara en traedia, 6n Vi;a el 'er(D contestado con un Vi;a C?ileD &od%a
con;ertir las calles de la ciudad en cam&o de <atalla, En medio de esta
incertidum<re lle/ &or =n el 2) de julio,
En las &rimeras ?oras de la maBana ms de )00 miem<ros de la $ociedad El
'or;enir condujeron a la ilesia de $an Ram/n el estandarte 7ue ?a<%a de
<endecirse, Esta traslaci/n se reali*/ intencionalmente &or calles &oco
concurridas a =n de e;itar en lo &osi<le 7ue la ?ermosa andera 4uese conocida
&or el ;ecindario antes de la ceremonia,
Comen*/ #sta a las 10 con el concurso de casi la totalidad de la &o<laci/n&eruana,
!as tres na;es del tem&lo esta<an materialmente re&letas de ente, A4uera en
el atrio + en las calles ad+acentes una multitud inconteni<le auarda im&aciente el
=n de la =esta reliiosa &ara escoltar la andera del cauti;erio,
En el altar ma+or o4icia<a au5iliado &or diconos el cura ;icario de la &arro7uiadoctor Alejandro
Manri7ue antecesor del c#le<re cura And%a 7ue &oco des&u#s sacri=c/ su ;ida enser;icio de la 'atria,
end%jose el estandarte> cant/se un Te -eum solemne + enseuida el ;icario
su<i/ al &(l&ito + ?a<l/ a la enorme concurrencia e5?ortndola a mantener siem&re
latente en el alma el amor a -ios + a la 'atria> a so&ortar con entere*a las
amaruras del cauti;erio + a con4iar sin desma+o en las re&araciones justicieras del
∨enir,
Esta oraci/n intitulada !a Cru* + la andera conmo;i/ intensamente alauditorio,
Terminada la ceremonia la concurrencia comen*/ a
a<andonar el tem&lo + a enrosar el inmenso ent%o 7ue se
aita<a im&onente en los alrededores, Al (ltimo cuando +a
no 7ueda<a nadie en el interior de la ilesia a&areci/ en la
&uerta sostenida en alto ?ermosa + res&landeciente como
nunca la andera <lanca + roja del 'er(,,,@ entonces en a7uel instante solemne ocurri/ all% @en la calle
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llena de sol + a&retada de ?om<res mujeres + niBos de toda condici/n social
@ alo 7ue me ?i*o e5&erimentar una de las emociones mas
?ondas de mi ;ida,
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A&areci/ el estandarte en la &uerta del tem&lo + las die* mil almas conreadas
en el atrio + en las calles inmediatas se aitaron un momento + lueo sin &re;io
acuerdo como im&ulsados &or una sola e irresisti<le ;oluntad ca+eron a la ;e* derodillas e5tendiendo los <ra*os ?acia la enseBa <endita de la 'atria,
No se o+/ una ni una sola e5clamaci/n ni el rito mas insini=cante, $ellados
todos los la<ios &or un com&romiso de ?onor &ermanecieron mudos, en medio de
a7uel silencio e5traBo + enorme 7ue in4und%a asom<ro + causa<a admiraci/n la
andera le;antada arri<a mu+ arri<a a;an*/ lentamente &or medio de a7uel
oc#ano de ca<e*as descu<iertas,
&as/ la andera + detrs de ella a;an*/ el &ue<lo entero> + a7uella &rocesi/nsin m(sicas ni aclamaciones @siem&re en silencio siem&re majestuosa@ recorri/
im&oniendo res&eto o casi miedo los jirones ms c#ntricos de la ciudad nati;a,
En una <ocacalle un antiuo soldado del Cam&o de la Alian*a un ?om<re del
&ue<lo in;alidado &or un casco de metralla se a<ri/ &aso como &udo &or entre la
com&acta muc?edum<re + a&ro5imndose al estandarte <es/ con unci/n reliiosa
a los ecos de oro de la enseBa loriosa, un enjam<re de niBos imit/ lueo al ;iejo
soldado,Ante a7uel es&ectculo a la ;e* sencillo + ?umilde tu;e 7ue a&retar los ojos
&ara contener las lrimas,
Federico ar reto &eruanoH
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A C T I V I -A- E $
El autor nos cuenta un e&isodio de nuestra ?istoria en el 7ue miles de &eruanos
&usieron de mani4iesto su admira<le cariBo a la &atria + 7ue es un ejem&loim<orra<le 7ue de<emos &racticar,
'A R A RE C O R - A R
1 , Escri<e lo 7ue sini4ica &ara ti el 2) de julio,
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2 , :!a &rocesion de la andera: nos relata un &asaje de la uerra con C?ile,Cuenta lo 7ue sa<es de este suceso,
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'ARTICI'A EN ! A !ECT6RA
, Imaina 7ue ests &artici&ando en la &rocesi/n de la andera, JQu# es lo 7ue
;esK JQu# es lo 7ue sientes + escuc?asK
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L , -escri<e el luar en 7ue se reali*an los ?ec?os 7ue narra la lectura,
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- E $ C 6 R E , -escu<re en la lectura el suceso ms triste &ara ti,
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RA ZO N A MI E N TO V E
, Cuenta lo 7ue ms admiras de las &ersonas 7ue inter;ienen en la lectura,
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6TI!I-A- -E !A !ECT6RA
, E5&lica lo 7ue ms te ?a ustado de la lectura,
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) , JC/mo &ones en &rctica tu amor + cariBo a la 'atriaK
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VAMO$ A E$CENIFICAR ! A !ECT6RA
P , El o<jeti;o es 7ue desarrolles tu e5&resi/n creati;a,Coloca tus <ra*os so<re la car&eta + a&o+a tu ca<e*a, A?ora imaina JC/moson los &ersonajes &rinci&alesK JQu# ?acen + c/mo estn ;estidosK
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1 0 , Con la orientaci/n de tu &ro4esor esceni=ca la lectura,
JQu# &ersonaje te ustar%a re&resentarK J'or 7u#K
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A N A !O G A $
-escu<re la relaci/n entr e las &ala<ras &ro&uesas + marca la res&uestacorrecta,
1 , lija. sua;i*ar 2 , orri/n . &jaro , . 4etoaH cristal . aH de&artamento . aH niBe* adolescenc<H lia . ajustar <H alumno . escuela <H r<ol 4rutocH jaula .a&risionar cH alondra . cH . ?ue;odH aua la;ar dH eucali&to r<ol dH in4ancia.lactanciaeH a<landar eH c#lula . tejido eH ;eje* . niBe*
L , t r e n . r i e l . des car r ilam iento , &edriatra . niBoaH autom/;il . auto&ista .
c?o7ue aH m#dico . ?om<re <H aire .corriente . remolino <H <i/loo .c#lula
cH a;i/n . aire . ca%da cH maestro.alumnodH nu<e . llu;ia . tormenta dH tumoreH r%o . cauce . des<orde eH eriatra ancian
3a+ &ala<ras 7ue serelacionan &or el uso,O<ser;a + com&leta,
otras 7ue se asocian &or elluar, Com&leta dondecorres&onda,
T#rmino A T#rmino
T#rmino A T#rmino
arco . ;iol%n<et(n . esco<illaesco<a .
recoedor. dedal
cincel ..carnada
trom&o .
JTe diste cuentaK en esta relaci/n doselementos se usan juntos o tienen unamisma =nalidad,
A?or a resuel;e,1 , <ote . remo
aH a;i/n .?eli&uerto <H
+ate . &alo
cH arco . ec?adH mesa . &ataeH <andada. &aloma
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a;iota . costa<asura .
<asurero
&ala4ito . laonataci/n .. a*a4ata
alumno ..
ceni*a
JTe diste cuentaK A7u% ?a+ unarelaci/n de u<icaci/n o locali*aci/n, Elt#rmino A menciona a un o<jeto o
sujeto + el t#r mino un luaradecuado &ara #ste o ;ice;ersa,
R es ue l;e ,
2 , ?i&ocam&o . maraH ?i&/dromo . jinete<H le/n .
desierto cH?i&o&/tamo . junla
dH camale/n . &oloeH truc?a . r%o
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, - e m o c r a c i a . ' r esi de nt e aH dictadura .
militar
<H monarca .re+cH incanato .(nico dH autocaracia .(nico eH o<liaci/n .;arios
, O ;o id e .3ue;o aH
androide . ;ar/n
<H eoide . tierracH es4eroide .?uesodH ?umanoide .
?umano eHrom<oide . rom<o
L , M 7 u i n a .Enr a naje aH com&utaci/n. ci<ern#tica <H alimento
. comidacH mecnico . el#ctricodH reloj .
seundero eHli<ro . &ina
, M e s a . M a n te l aH cama . s<ana<H &iso . anc?ocH cama . colc?a
dH &iso . ta&i*eH cama . 4ra*ada
, 'er r o . "a ur %a
aH cerdo .manada <H
a<eja . &analcH ;aca .
mam%4ero dH o;eja. re<aBo
eH araBa . araBas
) , M e l a n c / l i c o . Tr i s te
aH aotar . aca<ar<H alco<a .
dormitorio cH 4eli* .u4ano
dH <ueno . <ondadosoeH <ueno . malo
P , - i s ua d i r. E s c u et o
aH ?a<lar .recarado <H
alertar . concisocH tomar .
com&lejodH al*ar .
am&uloso eHtomar . <e<er
10, 3ue;o . a;e
aH semilla . &lanta<H c#lula .
?om<re cH &ic?/n. allina dH
o;a . &e*eH &ollo . allo
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'RSC T I C A -E ANA!O G A$
usca la alternati;a correcta,1 , es a ?istoria como es&acio es a ,
AH silos @ il/metros H tiem&o @ eora4%a CH ?istoriador @ astronauta-H &ersonaje @ medida EH narraci/n @ ;iaje
2 , es a cundo como manera es a ,AH instante @ modo H lueo @ as% CH a?ora @ c/mo
, es a a?ora como c/mo es a ,AH tiem&o @ alimentaci/n H cuando @ as% CH a ;eces @
incierto-H tiem&o @ modo EH ?ora @ como
L , es a cuento como e5tensi/n es a ,AH sueBo @ realidad H &oema @ l/ica CH <re;edad @ no;ela
, es a l%rica como &rosa es a ,AH &oema @ no;ela H lira @ canci/n CH &oes%a-H &oeta @ escritor EH ;erso @ narrati;a
, es a oriente como &oniente es a ,AH le;ante @ occidente H oeste @ occidente CH cenit @ nadir-H entrar @ salir EH nacer @ morir
, es a e&o&e+a como &ersonaje es a ,AH ?istoria @ cuento H naci/n @ indi;iduo CH &asado @ &resente-H ?#roe @ no;ela EH cuento @ narraci/n
) , es a do<le como &ersonaje es a ,
AH (nico @ dos H sim&le @ &lural CH com&lejo @ sencillo-H seundo @ &rimero EH uno @ dos
P , es a estam&illa como ?erldica es a ,AH sello @ colores H &ostal @ mensajes CH =latelia @ escudos-H correo @ de4ensa H sellos @ monedas
1 0 , es a &asado como no;ela es a ,AH tiem&o @ es&acio H e&o&e+a @ CH &resente @-H narrati;a @;erso EH &rosa @ &oema
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Estudia la soluci/n de una analo%a con relaci/n de&aronimia,
Ejem&lo. -etermina la alternati;a 7ue corres&onde a la&remisa,
a & t o s . a c t o
s aH alcalde .
alcaide<H neros . <lancos
'remi s a
cH asnos .<urros dH
cestos .se5tos
Al t ernat i ;as
$oluci/n. 'ara resol;er esta analo%a se siuen los siuientes &asos.1U uscamos la relaci/n 7ue tienen las &ala<ras de la &remisa,
a&tos . actos $on &ar/nimos + estn en&lural,
2U uscamos la alternati;a 7ue tienen la misma relaci/n 7uela &remisa, aH alcalde . alcaide $on &ar/nimosen sinular,
<H neros. <lancos
$on ant /nimos, cH asnos . <urros
$o n sin /ni mo s,dH cestos . se5tos $on &ar /nimos en
&lural, Res&uesta. Es la alternati;a d,
3alla la analo%a + escri<e en la res&uesta la alternati;a soluci/n,
a ce & ta r . ac erta r
a d i c t o. a d e&t o
ar r ullar . ar r ollar
1 2 aH Cecilia .
$icilia<H acto . a&tocH &ecar .
&escar dH se5to. cesto
aH caduco .
decr#&ito<H /seo . ociocH alere .
contrito dH<os7ue . r<ol
aH alcalde . alcaide
<H amanecer.des&ertar cHarte4acto .radio
dH casar . ca*ar
R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,,
& a te n t e . & o t en t e
s e m i n a r i o .s em a n ar i
o
a < s o r < i / . a <so l ;i /
L
aH r<itro .ar<itrio
<H &ina . li<ro
cH 4ala* .?i&/crita dH
o&timista .
&esimista
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Academia Cesar Vallejo Quinto GradoaH inenuo .
taimado <H5eno4o<ia. ?ostilidad cH
arrullar . arrollardH &rima;era. ;erano
aH ado&tar.ada&tar <H
&rejuicio . &erjuiciocH &ro4esor .
escuela dH ace&t/. acert/
R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,,
e m i t i / . o m i ti /
&r e c e d i / . & r oce d i /
a c o s o . a c o s /
) PaH discreto .
circuns&ecto<H ace&t/ . asest/cH acertar .
ace&tar dH
;erdad .4alsedad
aH a&render .
a&re?ender<H adulto . adustocH c?o4er .
manej/ dHanunci/ . enunci/
aH som<ras .es&arcir<H ereir .demoler cH re;/l;er. re;ol;er dH
cuc?illo . cortar
R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,,
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Estudia la soluci/n de una analo%a con relaci/n de
&aronimia,Ejem&lo. -etermina la alternati;a 7ue corres&onde ala &remisa,
s e 5 t o . c e s
t o aH a4a<le .
jo;ial<H actas .
a&tas cH resto. recto
dH ad?erido .
des&eado
'remi sa
Al t ernat i;as
$oluci/n. 'ara resol;er esta analo%a se siuen los siuientes &asos.1U uscamos la relaci/n 7ue tienen las &ala<ras de la &remisa,
s e 5 t o . c e s t o > $on &ar/nimas + estn en n(merosinular,
2U uscamos la alternati;a 7ue tienen la misma relaci/n 7uela &r emisa, aH a4a<le . jo;ial > $on sin/nimos,
<H actas . a&tas >
$on &ar/nimas &ero estn en &lural,cH resto . recto > $on &ar/nimas &ero estn ensinular, dH ad?erido. des&eado > $on ant/nimos,
Res&uesta. Es la alternati;a cH,
3alla la analo%a + escri<e en la res&uesta la alternati;a soluci/n,
ada&tar . ad o&tar
d es & e ja d o . des & e a d o
ca*a . c a s a
1 2 aH o<;iar . e;itar<H asediar .
desistir cH coser. cocer dH
ade&to . adicto
aH o<cecado .o4uscado
<H ?ist#rico .?ist/rico
cH o<struido .desta&ado dH
&atentes . &otentes
aH caso . suceso<H ca<al . justocH erecto . electodH caduco .
;iente
R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,,
ta< er na . ca;er naL
aH <odea . cantina
<H ta&ujo .4an7ue*a cHta<aco . tuurio
dH 4acundo .
4ecundo
sesi/n . c e s i / n
aH secci/n . di;isi/n
<H secreci/n . a<sorci/ncH im&asi<le. im&osi<ledH s#&tico . &utre4acto
7/21/2019 RV Junio Les
http://slidepdf.com/reader/full/rv-junio-les 20/40
Academia Cesar Vallejo Quinto Gradocom&rensi/n. com&resi/n
aH incul&ar . inculcar<H com&acto . &oroso
cH com&ensaci/n.restituci/ndH com&ilaci/n.
dis&ersi/n
R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,,
d e c e n c i a . d oc e n c i a
de 4er enc ia . di 4e re nc ia
e m i s i / n. c o m i s i /n
) PaH dece&ci/n.desnimo<H liar . lijarcH demencia .
&rudencia dH&rocedencia.descencia
aH de4iciencia.insu4iciencia<H diliencia .
incum<encia cHdis&licencia.
dilienciadH modestia .
molestia
aH 4omentar .4ermentar
<H emoci/n . &orosocH emerer .
sumerirdH eminencia.e5celencia
R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,, R&ta. ,,,,,,,,,,,,
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Academia Cesar Vallejo Quinto Grado 2011
O R A C I O N E $ I N C O M ' ! E TA $
I N $ T R 6 C C I 8 N . Com&leta cada oraci/n con una &ala<ra delrecuadro.
1 , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, escala montaBas, telesco&io
2 , !a ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, da sus 4rutos, sanre
, El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, a+uda en la misa, cere<ro
L , !a ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, atendi/ un &arto, anti<i/tico
, El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, circunda alrededor del sol,
astr/nomo
, El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, come carne ?umana, aua
, El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;isuali*a o<jetos distantes,dalt/nico
) , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, estudia el uni;erso, dinamita
P , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, es el centro ner;ioso,
o<stetri*
1 0 , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, e5comula al ?ereje, semilla
1 1 , !a ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, im&rime li<ros + re;istas,microsco&io
1 2 , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, riea las &lantas, &laneta
1 , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, a+uda a sus semejantes,
<ar/metro
1 L , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, transmite mensajes,al&inista
1 , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, con4unde los colores,4ilntro&o
1 , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ;isuali*a seres &e7ueBos,im&renta
1 , !a ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, es un &oderoso e5&losi;o,
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antro&/loo
1 ) , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, com<ate las in4ecciones,&ont%4ice
1P , El ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, mide la &resi/n del aire, ac/lito
2 0 , !a ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, circula &or nuestro cuer&o,tel#ra4o
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Academia Cesar Vallejo Quinto Grado
RA ZO N A MI E N TO V E
$IN8NIMO$ ANT8NIMO$
I , E!IGE E! $ IN8 NIMO
0 1 , - E $ T R E Z A 0 2 , ! I N - O 0 , $ 6 I R
0 L , $ E N C I ! !O AH <elle*a AH caracter%stica AH
a;an*ar AH com&lejo H juada H racioso
H adelantar H 4cil
CH ailidad CH <onito CH caminar CH entendi<le
-H mo;ilidad -H 4eo -H tre&ar -H mo;i<leEH dominio EH oculto EH mo;er EHincom&rensi<le
0 , M O FA 0 , E N O " O 0 , A M O N E $ TA C I O N 0 ) , AT E M
O R I Z A R AH actitud AH &ostura AH <urla
AH aterrar
H enaBo H actitud H ad;ertencia H a<rumar
CH maldad CH enojo CH encaro CH amontonar-H ala<an*a -H arado -H orden -H cuidar
EH <urla EH ;iolencia EH tarea EH ;iilar
0 P , C O ! A O R A R 1 0 , A N I M A R 1 1 , C OM 'A CT O
1 2 , A R E V I A R AH discre&ar AH mo;er AH ?ueco
AH <e<er
H a+udar H con4ortar H s/lido H
am&liar CH contri<uir CH alentar CH concentrado CH
acortar -H sostener -H a<andonar -H &esado -H ;er<o
EH acom&aBar EH incitar EH &oroso EH a<andonar
Eli0e lo correctoentre $ in/nimo +
Ant/nimo> no tecon4 undas,
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RA ZO N A MI E N TO V E
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I I , E!IGE 6NA 'A! ARA -E! REC6A-RO Q6E IN-IQ6E E! ANT8NIMO -E!A 'A!ARA $6 RAA-A !6EGO E$CRE!A EN E! 'ARNTE$I$ 'ARAQ6E ! A ORACI8N IN-IQ6 E !O CONTRARIO,
A H &roteida @ 4(til @ ama<le @ il @sim&tica diestra @ rec?a*aron @insini=cante @ seura
1 , !e ac e & t a r on el &edido, H
2 , $u manera de ser la ?acia a n ti & tic a , H
, Era una &ersona t o r & e &ara <ailar, H
L , !o dic?o 4ue im & o r t a n te &ara #l, H
, Tra<aja en una acti;idad &e li r os a , H , &romular @ condena<le @ salida @ triste @ castio @
di4erencia @4elicitaron @ sustracci/n @ com&rensi<le @ &uerta @
emitir @ 4cil @casualmente @ cam&esino @ detesta<le @conden/ @ rural @ ines&eradamente @ in4eli* @ace&taci/n
1 , 'iden la a < olic i/n de esas le+es, H2 , El jue* &er d on / al reo, H
, Es un &ro<lema di4%ci l, H
L , $u actitud 4ue en co m ia<le, H
, Esta es la en t r a da al edi=cio, H
, $e sinti/ mu+ 4e li*, H
, Es una o&eraci/n de a d ic i/ n , H) , Reci<i/ una amo ne st a ci/ n , H
P , !o ?i*o in ten cion a lm en t e , H
1 0 , Es un &aisaje ur < a n o H
I I I ,usca cinco ant/nimos de las siuientes &ala<ras,
1 , Alere.
2 , -escon=an*a.
, '#simo.
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RA ZO N A MI E N TO V E
I I , E$CRIE E! $IN8NIMO -E !A 'A!ARA $6 RAA-A !6EGO E$CRIO!A
O R A C I 8N
0 1 , Actu/ con cau te la ,
0 2 , o *ar an deo 4uertemente,
0 , Caus/ un & a; or oso incendio,
0 L , No seas & n =lo,
0 , Reres/ a t r i< u la d o,
0 , l es mu+ in du l en t e ,
0 , !o mir/ con d e sd #n ,
0) , El ;aso se ?i*o a B ico s,
0 P , T er i; e r s/ la con;ersaci/n,
1 0 , El cuer&o 7ued/ lac er a d o,
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RA ZO N A MI E N TO V E
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CON$TR6CCI8N -E ORACIONE$
Constru+e las siuientes 4rases c#le<res .
1 , ;endra tu tiem&o es&ejo 7ue te
conocer con el
2 , el duda necio el sa<io mil
;eces nunca
, ;er leer <asta ?a+ 7ue no
&ara andar sa<er +
L , 7ue mejor no ajenos ?a+ los
ojos es&ejo
, es coma <ueno lo 7ue mona no
todo la
, sinti no ajenas nunca el 7ue al
?eridas ;er las r%e cicatrices
, un es sin educaci/n como sin
ores jard%n un ?om<re
WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW W
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RA ZO N A MI E N TO V E
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) , 4ueran cora*ones crista si las
se ;ieran intenciones los de
P , j/;enes de los los sido j/;enes
descon4%an ;iejos ?an &or7ue
1 0 , de &oes%a como es los los
de ojos la o%dos &intura la
&intura &oes%a a es a
'ara tu casa
6n niBo tr a;ieso desor den/ estas oraciones, Ar r#lalasD,
1 , !os r<oles ;i;en en los &jaros,
2 , !os &eces nadan en el desierto,
, -e la mante7uilla se ?ace la lec?e
L , !a niBa le%a un &an mientras com%a un li<ro,
, !os ca<allos ;olaron &or el cam&o,
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O<ser;a las siuientesoraciones
3 O M 8 F O N A $
XCon las llu;ias el r%o sale de su c au c e > sin em<aroa mu+ &ocos le interesa eldaBo 7ue c au s e su des<ordeY,
XC i m a sini=ca altura> en cam<io si m a &ro4undidadY,
1 , !as &ala<ras . c au c e + c au s e > ci m a + si m a H
Tiene &arecida > &ero su sini=cado es mu+
'or7ue CA6CE sini4ica.
En cam<io> CA6$E sini4ica .
2 , Aun7ue estas &ala<ras son &a r /n i m a s &or su escritura en su &ronunciaci/nno encontramos ma+or di4erencia &ues suenan iual . ause @ sima en
am<os casos,
!o mismo sucede con . ca<o @ ca;o <ienes @ ;ienes
?ier<a @ ?ier;a, 'r ctica .Escri<e una oraci/n con cada una de las &ala<ras 3OM8FONA$ 7ue siuen.
coser .
cocer .
consejo .
concejo .
sien .
cien .
sierra .
cierra .
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sesi/n .
cesi/n .
resiente .
reciente .
sier;o .
cier;o .
seda .
ceda .
3 O M 8 F O NA $
O<ser;a las siuientes oraciones
:asta de lamentos + a otra cosa:,:El e5&ositor demostr/ una ;asta cultura musical:,
1 , !as &ala<ras . <asta + ;asta tienen &arecida
&ero su sini4icado es mu+ .
2 , 'or7ue <asta sini=ca .
En cam<io ;asta sini=ca . , !o mismo sucede si com&aras las &ala<ras .
:Tiene un carcter mu+ a c e r < o &ero su a c e r ; o cultural es en;idia<le:,
acer< o sini=ca .,
acer; o sini4ica .,
Escri<e una oraci/n con cada una de las siuientes &ala<ras.
;ota . ,<ota . ,
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tu;o . ,
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tu<o .
<ucal;ocal
ca<o.
ca;o .
<acilo .
;acilo .
<ienes .
;ienes .
?ier<a .
?ier;a .
re<elar .
re;elar .
Felicitacionesc?icosD Todos ?emos
a&ro<ado estas
&rue<as,
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T R M I N O $ E [ C ! 6 I- O $
0 1 , C A ! MA R AHmitiarHsosearCH a4inar-HamainarEH
atenuar0 2 , T E N E R
O $ O AHoscuroHl/<reoCHum<r%o-H tristeEH
(u<re
0 , 'R IMER O AH&rimiti;oH &r%stinoCHinauural-Horiinal
EH#nesis
0 L , 'AT TIC O AHtricoHllorosoCHerror%4ico
-Hconmo;edorEH
dramtico
0 , R E E ! I8 N AHcuarteladaHinsurrecci/nCHinsumisi/n
-H asonadaEHamao
0 , E N V IA R AHremitirHmesar CHremesar-H
e5&edirEHcursar
0 , A I $ M O AH &reci&icio H simaCH acantilado-H cascadaEH des&eBadero
0 ) , ! ! E N OAH a<arrotado H re<osante CHrasante-H atestado
EH ati<orrado0 P , T 6 R A - O AH a*aradoH ener;ado CH aturdido-H alteradoEH a*orado
1 0 , N O R M AAH &rece&toH canonCH &roscri&ci/n -H &rescri&ci/n EHrela
1 1 , A R Q 6 E A - O AH com<adoH enarcadoCH cur;o-H con;e5oEH sinuoso
1 2 , $ I N 6 O $ O AH linealH aserrado CH tortuoso -Hondulante EH directo
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Academia Cesar Vallejo Quinto Grado
1 , AV E ZA - O1 P , I GN O R A
R AHe5&erimentadoAHdominarHacostum<radoHsa<er
CH?a<ituadoCHad;ertir-H duc?o-HdesconocerEHilustradoEHresa<er
1 L , I N M 6 E ! E2 0 ,AGRIC6 !T6
RA AH rentaAH &roductoH&ro&ietarioH&esticida CH;alorCH
aricultor -Ht%tulo
-H rieoEHreaEH
semilla
1 , Z E 6 $2 1 , 6 N I VE R $ I - A- AH3e4estosAHraduando
HArtemisaHs%la<oCHVenusCHrector-H3ermes-HdecanatoEHAresEHctedr
a
1 , 'A !O2 2 , AT R S $
AH &atoAH&osterior HmanoH
delanteCHsom<ra
CH cerca-H cuaderno -HretrasoEH estrella EH
lejos
1 , EVAC6 AR 2 , V I G $ IM O
AH salir AHcuadra#simo H emanarH decimo7uinto CH <rotarCH se5to-H decaer -Hcentenario
EH res&onder EHmona#simo
1 ) , G R A N - !O C 6 O2 L , E NG A \ O AH orador AH 4als%aH c?arlatn Hdesli*CH ;er<oso CH4alsedadCH 4acundo -HmentiraEH c?ismoso EHmendacidad
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Academia Cesar Vallejo Quinto Grado
2 , E $ 'A \ O ! 2 , C E R - OAH sueco AH em<utidoH italiano H jam/nCH inl#s CH c?ic?arr/n-H 4ranc#s -H rasaEH &ortuu#s EH ce<o
2 , A C E R O , - E ! E Z N A ! E AH sider(rica AHinconstante H riel H 4rilCH tenacidad CH 7ue<radi*o-H aleaci/n -HinconsistenteEH 4ortale*a EH
desmenu*a<le
2 , M O N TA \ A L, M ON E - A AHalturaAH com&ra HcimaH ;entaCH latitud CHtransacci/n -H ladera-H ad7uisici/n EH 4aldaEH ;al%a
2 ), $ 6 $ TA N T I V O , I N T O N $O AHInl#s AH &ro4anoH ad;er<io Hinorante CH adjeti;o CH leo-H art%culo -Hdesin4ormadoEH &ronom<re EH <las4emo
2 P, C I R C O , TA !! ER
AH &a+aso AH?erramientaH di;ersi/n H o&erarioCH domador CHre&araci/n -H mao -Hu<icaci/n EH tra&ecista EHcon4ecci/n
0, M AT E R I A , N ] M E RO AH sustancia AH real
H cosa H enteroCH ente EHdi;idido -H o<jeto -H natural
EH cuer&o EHdecimal
P , ' E C A - O L , I N T O N$ O AH ;iolaci/n AH;ersado H <las4emia Herudito CH &uratorio CHletrado -H <autismo -Hduc?oEH ?ostia EH culto
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6NA MSQ6INA Q6E "6EGA A"E-REZ
A 'atricio le realaron un juuete electr/nico incre%<le, Es ca&a* de juar al
ajedre* a las damas al ato + a otros muc?os jueos de inenio, lo ms curioso es
7ue a&rende, A medida 7ue ;a juando
&roresa> se &one cada ;e* mejor, Al =nal termina &or sercasi im<ati<le,
@ Entiendo 7ue se&a juar @ dijo 'atricio@, !o 7ue no
entiendo es 7ue a&renda a juar mejor, Me &arece incre%<le,!e ;o+ a &reuntar a 'a<lo 7ue es e5&erto en estas
m7uinas,
'a<lo escuc?/ las &reuntas de 'atricio,
@ Te ;o+ a construir una m7uina 7ue a&rende + t( mismo
;as a ;er c/mo 4unciona @anunci/ 'a<lo,
@ J6na m7uina electr/nicaK @&reunt/ 'atricio,
@ No, 6na m7uina 7ue 4unciona con <olitas, Trae esa <olsa de <olitas de cristal 7uet( tienes un ;aso un cuc?illo un <ano + el oranutn de #nero 7ue te realaron,
'atricio no entendi/ nada + se 4ue a <uscar lo 7ue 'a<lo le &ed%a,
Mientras tanto 'a<lo di<uj/ un la<erinto en la tierra, -i<uj/ cinco caminos 7ue
no lle;a<an a ninuna &arte + un camino 7ue atra;esa<a el la<erinto de lado a lado,
Cuando 'atricio lle/ con las cosas, 'a<lo &uso el oranutn a un lado + el<ano al otro,
@ $e trata de 7ue el oranutn lleue ?asta el <ano @anunci/ 'a<lo,
@ Es mu+ 4cil @ dijo 'atricio@, Esto+ ;iendo cul es el camino ;erdadero,
@ 'er4ecto, A?ora ;amos a com&ro<ar si mi m7uina es ca&a* de dar con el
camino, Mira ;o+ a &onerle un n(mero del uno al seis a cada uno de los caminos,
A?ora saco un dado, Es mi m7uina, Tiro el dado, JQu# n(mero sali/K
@ El tres,
@ 3a* 7ue el oranutn sia el camino n(mero tres,
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Academia Cesar Vallejo Quinto Grado@ Ese camino no lle;a a ninuna &arte,
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Academia Cesar Vallejo Quinto Grado
@ No im&orta, !a m7uina no sa<e, 3a* 7ue el oranutn lo sia,
@ Mu+ <ien, A?% ;a el oranutn &or el camino n(mero tres, To&/,
GlinD 3i*o el cuc?illo cuando to&/ con el ;aso,
Cuando el oranutn to&a suena una cam&anilla en mi m7uina, El oranutn
;uel;e + la m7uina &one una <olita en el comien*o del camino tres,
@ "uuemos otra ;e*,
@ $ali/ el cuatro @rito 'atricio@, El camino ;erdadero, El oranutn lle/ al
<ano, Gan/ la m7uinaD 'ero 4ue &ura casualidad,
iGlin lin linD 3ac%a el cuc?illo al c?ocar muc?as ;eces contra el ;aso,
@ JVes 'atricioK A?ora 7ue sali/ el n(mero e5acto la m7uina toc/ muc?as
;eces + no &uso ninuna <olita en el camino cuatro,
'a<lo tir/ dos ;eces ms, $alieron el dos + el cinco, Cuando el oranutn to&/
la m7uina les &uso una <olita a esos caminos,
@ El tres otra ;e* @anunci/ 'atricio en la &r/5ima juada,
!a m7uina inmediatamente ?i*o linD + el oranutn no se mo;i/,
@ JVes 'atricioK !a m7uina a&rendi/ 7ue el tres no sir;e, Nunca ms se ;ol;era e7ui;ocar,
@ a ;eo cuando salan el uno + el seis la m7uina ;a a ?acer la &rue<a + ;a acerrar esos caminos &or7ue no lle;an ?asta el <ano, A&rendi/D
LP &ala<rasH
A C T I V I -A- E $
1 , Escri<e ;erdadero V o 4also F se(n corres&onda,
A,
,
C,
-,
!a m7uina 7ue le realaron a 'atricio era ca&a* de juar
muc?os jueos de inenio,
!a m7uina de 'atricio era el#ctrica,
'a<lo constru+/ una m7uina
electr/nica, 'a<lo di<uj/ cinco
la<erintos en la tierra,
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2 , Relee el te5to + escri<e los nom<res de los materiales 7ue usaron los niBos&ara construir la
m7uina,
, $u<ra+a en cada serie la &ala<ra 7ue no corres&onde,
A, @ ca<le @ as @ <encina @ &ila, Ajedre* @ domin/ @ taca@ @ loter%a @ ludo
C, Escuc?ar @ mirar @ o<ser;ar @ leer @ ;er
L , !ee las oraciones siuientes. lueo escr%<elas en tiem&o &ret#rito &asadoH o4uturo,
A, El oranutn ;uel;e + la m7uina &one una <olita en el camino tres,
'ret#rito.
Futuro.
, 'a<lo di<uja un la<erinto en la tierra,'ret#rito.
Futuro.
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