1. Universidad Nacional Autnoma de Nicaragua UNAN-Managua Clase
Magistral de Tcnicas de Lectura, Redaccin y Ortografa Autores: Msc.
Vanessa Desire Msc. Estrella Luz Pea Msc. Carmen Chavarra
2. LOS BUENOS ESCRITORES utilizan la revisin en cualquier
momento del largo proceso de composicin del escrito como una manera
de valorar la tarea hecha y de rectificarla para que se adapte
mejor a sus propsitos. (Cassany, 1998)
3. Contenidos: Errores ms comunes en la redaccin Revisin global
del ensayo Rbrica para la revisin del ensayo Tema: Fases de la
redaccin: revisin y correccin
4. Revisin estructural del ensayo Criterios Excelente Muy bueno
Bueno Deficiente Introduccin La introduccin incluye exposicin
general del tema, redaccin clara de la tesis y objetivo. La
introduccin incluye exposicin general del tema y tesis. El objetivo
est un poco confuso. No se presenta la exposicin general del tema.
El objetivo y la tesis requieren clarificacin o no se presentan de
forma objetiva. La introduccin est incompleta, es inefectiva,
confusa o no se plante. No incluye exposicin general del tema y no
se plantea la tesis. Los objetivos carecen de claridad. Desarrollo
Los puntos de vista y fundamentos presentan claridad y respaldan la
tesis. Los argumentos son convincentes. Utiliza una variedad de
prrafos de desarrollo con conectores acertados. Evidencia puntos de
vista con claridad, sin embargo algunos fundamentos carecen de
coherencia. Utiliza una variedad de prrafos de desarrollo en los
que emplea algunos conectores acertados. Algunos puntos de vista y
fundamentos poseen ambigedad. Los argumentos no son suficientemente
convincentes. Utiliza algunos prrafos de desarrollo y repite
elementos cohesivos. Los puntos de vista y fundamentos no presentan
claridad y tampoco respaldan la tesis. Los argumentos no resultan
convincentes. No utiliza una variedad de prrafos de desarrollo y
los conectores no son pertinentes. Conclusin Finaliza su ensayo
haciendo uso de una estrategia de conclusin como sntesis del
contenido, reiteracin de la tesis o recomendacin y esta es
suficiente y clara. La transicin entre el cuerpo de la presentacin
y la conclusin tiene fluidez. Termina su ensayo haciendo uso de una
estrategia de conclusin como sntesis del contenido, reiteracin de
la tesis o recomendacin, pero esta es insuficiente. La transicin
entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin tiene fluidez.
Finaliza su ensayo haciendo uso de una estrategia de conclusin como
sntesis del contenido, reiteracin de la tesis o recomendacin y esta
es insuficiente y presenta poca claridad. La transicin entre el
cuerpo de la presentacin y la conclusin no tiene suficiente
fluidez. No presenta ninguna estrategia de conclusin como sntesis
del tema, reiteracin de la tesis o recomendacin. La transicin entre
el cuerpo de la presentacin y la conclusin no tiene fluidez y
claridad. Rbrica para evaluar el Ensayo
5. Revisin global del ensayo Coherencia Las ideas se presentan
en orden lgico, existe progresin temtica, exactitud y pertinencia
(las ideas principales y secundarias estn estrechamente
relacionadas). Las ideas presentan errores de orden lgico, pero
posee pertinencia, progresin temtica y exactitud en las ideas.
Algunas ideas no presentan, pertinencia, orden lgico y exactitud,
pero existe progresin temtica. Las ideas no presentan orden lgico y
no existe progresin temtica. Falta pertinencia entre las ideas
principales y secundarias. No plantea exactitud en las ideas.
Cohesin Utiliza distintos mecanismos de cohesin como: marcadores,
sinonimia, pronombres, etc. para darle claridad al texto. Presenta
fluidez en la transicin de las ideas. Emplea mecanismos de cohesin,
pero algunos no son adecuados. Presenta fluidez en la transicin de
las ideas Emplea pocos mecanismos de cohesin y no son adecuados.
Presenta poca fluidez en la transicin de las ideas. No posee
mecanismos de cohesin como: marcadores, sinonimia, pronombres,
etc., lo cual evidencia pobreza lxica y falta de competencia
gramatical. Carece de fluidez en la transicin de las ideas.
Ortografa No tiene errores de ortografa literal, acentual o
puntual. Tiene menos de cinco errores de ortografa literal,
acentual o puntual. Tiene entre seis y diez errores de ortografa
literal, acentual o puntual. Tiene ms de diez errores de ortografa
literal, acentual o puntual.
6. El proceso de la composicin Planificacin Textualizacin
Revisin/ correccin
7. COMPOSICIN Genararyorganizarideas Planificacin Tema
Objetivos Destinatario Tesis Lluvia de ideas Agrupacin asociativa
Ideas cabezales Enunciados Bosquejo Redactar Textualizacin Redaccin
del escrito a partir de las ideas planteadas en el bosquejo.
Retomar las estrategias estudiadas para la elaboracin de la
introduccin, desarrollo y conclusin Revisin y correccin Forma:
Ortografa Gramtica Estructura: introduccin, desarrollo y conclusin.
Contenido: Coherencia Cohesin Claridad Unidad temtica Progresin
temtica Control y regulacin del proceso (consciente, sistemtico y
organizado de las ideas)
8. COMPOSICIN Generaryorganizarideas Planificacin Tema
Objetivos Destinatario Tesis Lluvia de ideas Agrupacin asociativa
Ideas cabezales Enunciados Bosquejo
9. COMPOSICIN Redactar Textualizacin Redaccin del escrito a
partir de las ideas planteadas en el bosquejo. Retomar las
estrategias estudiadas para la elaboracin de la introduccin,
desarrollo y conclusin
10. COMPOSICIN Revisin y correccin Forma: Ortografa Gramtica
Estructura: introduccin, desarrollo y conclusin. Contenido:
Coherencia Cohesin Claridad Unidad temtica Progresin temtica
11. Fase: La revisin y correccin Revisar es observar
conscientemente un texto, buscar todos los errores (de contenido y
de forma) que haya en l, y sealarlos para luego corregirlos, con el
fin de garantizar la calidad del escrito.
12. La revisin de la escritura del ensayo a partir de la rbrica
1. Introduccin 2. Desarrollo 3. Conclusin 4. Revisin de la
coherencia y cohesin Falta de pertinencia de la informacin
Redundancia Falta de unidad temtica Problema de transicin entre las
ideas de un prrafo Lxico inadecuado Ambigedad Repeticin lxica
Ortografa literal, puntual y acentual
13. Introduccin deficiente Est incompleta, es inefectiva,
confusa o no se plante. No incluye exposicin general del tema y no
se plantea la tesis. Los objetivos carecen de claridad.
14. Durante dcadas la actividad humana ha provocado la
contaminacin del planeta, que hoy se sufren las consecuencias de
esas acciones en contra del planeta. El derroche de los recursos de
la poblacin es la principal causa de la contaminacin. Teniendo en
cuenta lo anterior, el objetivo de este escrito es determinar la
poblacin sobre este despale irracional que afecta las condiciones
de vida de la flora, la fauna y los seres humanos. Falta de
conectivo Repeticin de trminos No se plantea la tesis. Falta
claridad en el objetivo. No incluye exposicin general del tema
15. La introduccin debe incluir: Exposicin general del tema
Redaccin clara de la tesis El objetivo
16. El medio ambiente Tema delimitado: Objetivo: Destinatario:
Tesis: Tema General: Consecuencias generadas por la deforestacin en
Nicaragua. La sociedad en general Concientizar a la poblacin acerca
de las consecuencias que provoca la deforestacin indiscriminada en
el pas. La deforestacin en Nicaragua ha generado consecuencias en
los recursos ambientales y en la poblacin.
17. Durante dcadas la actividad humana ha sido la principal
causa de contaminacin del planeta, es por ello que hoy se sufren
las consecuencias de esas acciones contra el medio ambiente. Una de
las prcticas que ha ocasionado graves daos en Nicaragua es la
deforestacin indiscriminada que ha generado afectaciones en los
recursos ambientales y en la poblacin. Teniendo en cuenta lo
anterior, el objetivo de este escrito es concientizar a la poblacin
sobre este despale irracional que afecta las condiciones de vida de
la flora, la fauna y los seres humanos. Objetivo TesisPresentacin
del tema
18. Puntos de vista y fundamentos no presentan claridad y
tampoco respaldan la tesis. No utiliza una variedad de prrafos de
desarrollo y los conectores no son pertinentes. Los argumentos no
resultan convincentes. Desarrollo deficiente
19. La deforestacin tambin limita el cumplimiento de los
derechos humanos. Por consecuencia, sumado a los problemas de aguas
contaminadas, la falta de rboles causa problemas de salud como
hipertensin, ataques cardacos y deshidratacin, consecuencia del
aumento de la temperatura. Ha mermado la calidad de vida de las
personas; prueba de ello es que, en zonas rurales, la escasez de
agua ha provocado que los pobladores caminen kilmetros para
adquirir el vital lquido, sin embargo, esto ayuda a que bajen de
peso los que estn gorditos, o sea, que al final es bueno; y, en la
capital, hay barrios donde los residentes se desvelan todos los das
para asegurar el abastecimiento de este recurso. Incluso, el
derecho a la educacin se ha visto afectado, tal como ha ocurrido en
Tisma en donde los pescadores al perder su fuente de trabajo, la
laguna, se vieron obligados a migrar. Por consiguiente, se
retiraron del programa de educacin de adultos que exista en esa
comunidad (Salazar, 2016). Adems, el despale repercute en la
calidad alimenticia, puesto que la prdida de cultivos y la muerte
de ganado aumentan el costo de la canasta bsica; en consecuencia,
la poblacin no tiene acceso a una dieta balanceada que asegure una
nutricin balanceada, porque consumen mucha grasa. Conector no
pertinenteFalta elemento de cohesin Falta de sinnimo Este argumento
no respalda la tesis.Argumento no convincente.
20. Desarrollo Cada punto de vista resume una conviccin a favor
de la tesis. Los fundamentos presentan claridad y respaldan el
punto de vista. Los argumentos son convincentes. Utiliza una
variedad de prrafos de desarrollo con conectores acertados.
21. La deforestacin tambin limita el cumplimiento de los
derechos humanos. Por ejemplo, sumado a los problemas de aguas
contaminadas, la falta de rboles causa problemas de salud como
hipertensin, ataques cardacos y deshidratacin, consecuencia del
aumento de la temperatura. Adems, el despale repercute en la
calidad alimenticia, puesto que la prdida de cultivos y la muerte
de ganado aumentan el costo de la canasta bsica; en consecuencia,
la poblacin no tiene acceso a una dieta balanceada que asegure una
nutricin adecuada. Asimismo, ha mermado la calidad de vida de las
personas; prueba de ello es que, en zonas rurales, la escasez de
agua ha provocado que los pobladores caminen kilmetros para
adquirir el vital lquido; y, en la capital, hay barrios donde los
residentes se desvelan todos los das para asegurar el
abastecimiento de este recurso. Incluso, el derecho a la educacin
se ha visto afectado, tal como ha ocurrido en Tisma en donde los
pescadores al perder su fuente de trabajo, la laguna, se vieron
obligados a migrar. Por consiguiente, se retiraron del programa de
educacin de adultos que exista en esa comunidad (Salazar, 2016).
Punto de vista Fundamentacin Conector
22. Conclusin deficiente No presenta ninguna estrategia de
conclusin como: Sntesis del tema, reiteracin de la tesis o
recomendacin. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la
conclusin no tiene fluidez y claridad.
23. Es por eso que la destruccin irracional de la superficie
forestal se debe principalmente a la falta de educacin ambiental de
los seres humanos que ensucian descontroladamente el planeta. Por
eso es importante tomar conciencia de que se necesita tanto de la
interrupcin del deterioro del medio ambiente como de la
reforestacin las zonas daadas por el despale. As lo plantea la
Estrategia Nacional Ambiental en la que se expresa que para hacer
frente al deterioro ambiental y el calentamiento global se requiere
de relaciones solidarias e inclusivas. Finalmente hay que valorar
nuestro medio ambiente No se reitera la tesis, ni se escribe
ninguna idea conclusiva. Oracin de cierre forzada. Uso inadecuado
de conector consecutivo, debe escribirse uno de finalizacin .
Referencia incompleta La transicin entre el cuerpo de la
presentacin y la conclusin no tiene fluidez y claridad.
24. Conclusin Uso de estrategias de conclusin como : sntesis
del contenido. Reiteracin de la tesis o recomendacin y esta es
suficiente y clara. La transicin entre el cuerpo de la presentacin
y la conclusin tiene fluidez
25. En conclusin, la destruccin irracional de la superficie
forestal de nuestro pas no solo perjudica a los bosques, sino
tambin a la fauna y a la poblacin, puesto que se violentan las
condiciones para su desarrollo y sobrevivencia. Por eso es
importante tomar conciencia de que se necesita tanto de la
interrupcin del deterioro del medio ambiente como de la
reforestacin las zonas daadas por el despale. As lo plantea la
Estrategia Nacional Ambiental y del Cambio Climtico, Plan de Accin
2010-2015 (2010), en la que se expresa que para hacer frente al
deterioro ambiental y el calentamiento global se requiere de
relaciones solidarias e inclusivas. Solamente si todos colaboramos
para detener, y donde sea posible, revertir el deterioro ambiental.
(Prr. 3). Reiteracin de la tesis Oracin de cierre Reflexin
26. 1. Falta de Pertinencia de la informacin. No hay relacin
entre las ideas principales y secundarias. Por ejemplo
Coherencia
27. La marimba es el instrumento nacional . Est hecha de lminas
de madera colocada sobre tubos de bamb o metal de diferente
longitudes, y se ejecuta usando una, dos, o cuatro baquetas suaves.
A mi prima le gusta bailar al son de la marimba, especialmente El
solar de Monimb. Normalmente se acompaa con guitarra y con algunos
instrumentos de percusin. La marimba predomina en el centro y en el
occidente del pas. En las fiestas de Santo Domingo se baila al son
de la marimba. La marimba es el instrumento nacional . Est hecha de
lminas de madera colocada sobre tubos de bamb o metal de diferente
longitudes, y se ejecuta usando una, dos, o cuatro baquetas suaves.
Normalmente se acompaa con guitarra y con algunos instrumentos de
percusin. La marimba predomina en el centro y en el occidente del
pas.
28. 2. Redundancia Ideas repetidas Palabras innecesarias Por
ejemplo
29. En los hospitales es necesario incrementar la cantidad de
mdicos y enfermeras, o sea el personal de salud, porque cada vez
incrementa la gran cantidad de pacientes que llegan enfermos a
estos centros asistenciales. En los hospitales es necesario
incrementar la cantidad de mdicos y enfermeras, porque cada vez
aumenta el porcentaje de pacientes que llegan a estos centros
asistenciales.
30. 3. Falta de unidad temtica Se plantean ideas que no tienen
relacin con el tema Por ejemplo
31. La clonacin animal ser el remedio para disminuir el hambre
en el mundo, ser la mejor opcin para tener mejores especies. La
clonacin es el proceso por el cual se consiguen copias idnticas de
un organismo ya desarrollado de forma asexual. La clonacin nos
ayuda con ovejas y vacas que den mejor leche, de mayor cantidad y
mejor calidad . Los cientficos que trabajan en clonacin aseguran
que los avances en esta tcnica traeran beneficios para el hombre.
La posibilidad de manipular genes de manera precisa permitira
"crear" animales con mejor produccin de leche, carne o lana;
posteriormente, esos animales podran clonarse para multiplicar y
mejorar los rebaos. Tambin, producto de la manipulacin gentica, la
leche de cabras y vacas generara protenas para el tratamiento de
enfermedades que aquejan al ser humano. Actualmente, un equipo de
cientficos investiga para lograr que una oveja produzca leche con
protenas humanas para el tratamiento de la fibrosis qustica, un mal
de origen gentico. El primer prrafo no presenta unidad temtica. El
segundo expone los beneficios de la clonacin.
32. 3. Problema de organizacin Las ideas del prrafo estn
desordenadas La falta de orden no contribuye a la comprensin de la
idea principal. Por ejemplo
33. Los incendios forestales son fenmenos naturales que
ocasionan grandes prdidas al ser humano. Estos desastres se
producen debido a que las hojas de los rboles se resecan
extremadamente en ciertas regiones de clima seco, durante las pocas
ms calurosas del ao. A todo ello, se suma la accin del viento que
aviva y expande el fuego. De esta manera, se originan las quemas en
los bosques, las cuales destruyen todo ser vivo que se encuentre
all. Por esta razn, se genera la destruccin del ecosistema que, a
su vez, desequilibra la vida de cualquier ser vivo, inclusive la
del hombre. Adems, los rayos solares penetran la atmsfera de manera
incandescente; en consecuencia, las hojas comienzan a arder.
34. Los incendios forestales son fenmenos naturales que
ocasionan grandes prdidas al ser humano. Estos desastres se
producen debido a que las hojas de los rboles se resecan
extremadamente en ciertas regiones de clima seco, durante las pocas
ms calurosas del ao. Adems, los rayos solares penetran la atmsfera
de manera incandescente; en consecuencia, las hojas comienzan a
arder. A todo ello, se suma la accin del viento que aviva y expande
el fuego. De esta manera, se originan las quemas en los bosques,
las cuales destruyen todo ser vivo que se encuentre all. Por esta
razn, se genera la destruccin del ecosistema que, a su vez,
desequilibra la vida de cualquier ser vivo, inclusive la del
hombre.
35. 4. Problema de transicin No se indica el elemento retomado
anteriormente No se identifica cul de los elementos anteriores se
retoma en el nuevo enunciado Por ejemplo
36. Todos los alumnos entregaron la tarea a tiempo y los
profesores estaban satisfechos. Haban estado ansiosos por aquel
momento y solo restaba esperar por los resultados. Todos los
alumnos entregaron la tarea a tiempo y los profesores estaban
satisfechos. Los maestros haban estado ansiosos por aquel momento y
solo restaba esperar por los resultados.
37. 5. Problema de conectividad Falta de un marcador textual
Marcador textual inadecuado o repetitivo Por ejemplo
38. La lectura ayuda a comprender mejor tanto el mundo como a
nosotros mismos, facilita las relaciones interpersonales, el
desarrollo afectivo, moral y espiritual. Leer ayuda a construir un
mundo ms justo y ms humano. La lectura ayuda a comprender mejor
tanto el mundo como a nosotros mismos, facilita las relaciones
interpersonales, el desarrollo afectivo, moral y espiritual. En
consecuencia, leer ayuda a construir un mundo ms justo y ms
humano.
39. Falta de Exactitud en la ideas Ideas incompletas Por
ejemplo
40. La televisin, en la actualidad, es un instrumento
indispensable en todos los hogares, porque divierte y fomenta la
comunicacin entre los miembros de la familia. La televisin informa
muy pronto de todas las partes del mundo. La televisin, en la
actualidad, es un elemento indispensable en todos los hogares,
porque divierte y, empleada adecuadamente, puede fomentar la
comunicacin entre los miembros de la familia. Gracias a la
televisin nos mantenemos informados de los hechos que ocurren a
nivel nacional e internacional, casi en el momento en que estn
sucediendo.
41. Lxico inadecuado Las palabras empleadas no son las ms
adecuadas Uso de palabras inconcretas o muletillas Por ejemplo
42. En el pitirre predominan la dignidad y la nobleza: jams
hace dao a algo de menor tamao, no hace dao a nidos, no mata
polluelos o rompe cosas. Pero resulta que es un ser exuberante y se
siente retado por el paso de algo mayor, es cuestin de darle
alcance, pero una vez conseguido eso todo termina. En el pitirre
predominan la dignidad y la nobleza: jams hace dao a un ave de
menor tamao, no hace dao a nidos, no mata polluelos o rompe huevos.
Pero resulta que es un ser exuberante y se siente retado por el
paso de un pjaro mayor, es cuestin de darle alcance, pero una vez
conseguido eso todo termina.
43. Repeticin lxica Consiste en repetir una palabra o frase
para referirse a un mismo concepto a lo largo del discurso.
Significa pobreza de vocabulario. Se admite cuando se usa con
intenciones estticas o didcticas, para evitar una ambigedad o para
enfatizar un elemento del enunciado. Se recomienda hacer uso de la
sinonimia para evitar la repeticin lxica. Tambin es posible elidir
la palabra repetida cuando se sobrentiende a travs del
cotexto.
44. Ejemplo de repeticin lxica La inteligencia es aquello que
te permite descubrir la respuesta donde la respuesta no es
evidente, la inteligencia es lo que te permite comprender cmo
funciona el mundo cuando el mundo parece un caos; la inteligencia
es lo que nos hace hacer la pregunta acertada para encontrar la
respuesta precisa, la inteligencia es lo que nos permite comprender
nuestro entorno. La inteligencia es una capacidad que permite
descubrir la respuesta donde no es evidente. Es una habilidad que
ayuda a comprender cmo funciona el mundo cuando este parece un
caos, a travs de ella es posible hacer la pregunta acertada para
encontrar la respuesta precisa, este conocimiento facilita la
comprensin de nuestro entorno.
45. Ortografa literal, puntual y acentual Hay ausencia de
puntos o abuso de comas. Palabras sin tilde o la tilde colocada
incorrectamente. Escritura de las palabras incorrecta. Por
ejemplo
46. Mission Moon la aplicacion nicaraguense desarrollda por dos
alumnos del Colegio Americano Nicaraguense y uno del Liceo Victor
Hugo esta en la posisin numero ocho de veinticinco aplicaciones que
se dizputan el primer lugar del NASA International Apps Challenge
Usted puede botar para que sea la ganadora del reto de aplicaciones
espasiales que promueve la NASA Mission Moon, la aplicacin
nicaragense desarrollada por dos alumnos del Colegio Americano
Nicaragense y uno del Liceo Vctor Hugo, est en la posicin nmero
ocho de veinticinco aplicaciones que se disputan el primer lugar
del NASA International Apps Challenge. Usted puede votar para que
sea la ganadora del reto de aplicaciones espaciales que promueve la
NASA.