INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA
II CENSO DE COMUNIDADES INDÍGENAS DE LA AMAZONÍA PERUANA 2007
RESULTADOS DEFINITIVOS
TOMO 2 • Tabulados de comunidades indígenas:
. Educación
. Salud y Medicina Tradicional
. Características Económicas
. Migración
Lima, Diciembre de 2008 DIRECCIÓN NACIONAL DE CENSOS Y ENCUESTAS
CréditosCréditosCréditosCréditosCréditosDIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN GENERALDIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN GENERALDIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN GENERALDIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN GENERALDIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN GENERAL
Gaspar Humberto Morán Flores
Director Nacional de Censos y EncuestasDirector Nacional de Censos y EncuestasDirector Nacional de Censos y EncuestasDirector Nacional de Censos y EncuestasDirector Nacional de Censos y Encuestas
Arturo Jaime Arias Chumpitaz
Director Nacional Adjunto de Censos y EncuestasDirector Nacional Adjunto de Censos y EncuestasDirector Nacional Adjunto de Censos y EncuestasDirector Nacional Adjunto de Censos y EncuestasDirector Nacional Adjunto de Censos y Encuestas
RESPONSABLE DEL ANÁLISIS Y EDICIÓNRESPONSABLE DEL ANÁLISIS Y EDICIÓNRESPONSABLE DEL ANÁLISIS Y EDICIÓNRESPONSABLE DEL ANÁLISIS Y EDICIÓNRESPONSABLE DEL ANÁLISIS Y EDICIÓN
María Isabel Valladares Alcántara
Directora Ejecutiva de Censos y Encuestas de HogaresDirectora Ejecutiva de Censos y Encuestas de HogaresDirectora Ejecutiva de Censos y Encuestas de HogaresDirectora Ejecutiva de Censos y Encuestas de HogaresDirectora Ejecutiva de Censos y Encuestas de Hogares
Preparación de tabuladosPreparación de tabuladosPreparación de tabuladosPreparación de tabuladosPreparación de tabulados
Freddy Castillo CanayoFreddy Tineo Guevara
Procesamiento de la informaciónProcesamiento de la informaciónProcesamiento de la informaciónProcesamiento de la informaciónProcesamiento de la información
Martha De La Cruz Tarmeño
Consistencia Interna-externaConsistencia Interna-externaConsistencia Interna-externaConsistencia Interna-externaConsistencia Interna-externa
Wilson Fredy Urviola Zapata
Análisis de resultadosAnálisis de resultadosAnálisis de resultadosAnálisis de resultadosAnálisis de resultados
Raúl Alberto Rengifo MoriPablo Inga MedinaCarolina Rosa Cartolín RosadoRubén Espinoza RojasZoila Ortiz Miguel
DiagramaciónDiagramaciónDiagramaciónDiagramaciónDiagramación
Liz Rodríguez Zea
Colaborador principalColaborador principalColaborador principalColaborador principalColaborador principal
José Luis Portocarrero Tamayo
FotografíasFotografíasFotografíasFotografíasFotografías
- Del Atlas de la Amazonía Peruana: Comunidades Indígenas, Conocimientos y TierrasTituladas del año 1997: . Centro Amazónico de Antropología y Aplicación Práctica (CAAAP - Lima) . Instituto Lingüístico de Verano (ILV)
- José Luis Portocarrero (Instituto Nacional de Medicina Tradicional -INMETRA– 2001)
Información bibliográficaInformación bibliográficaInformación bibliográficaInformación bibliográficaInformación bibliográfica
Atlas de Comunidades Nativas del Sistema Nacional de Apoyo a la Movilización Social –SINAMOS del año 1976.
Atlas de la Amazonía Peruana: Comunidades Indígenas, Conocimientos y Tierras Tituladasdel año 1997.
Preparado : Dirección Nacional de Censos y EncuestasInstituto Nacional de Estadística e Informática (INEI)
Tiraje : 100 EjemplaresNº de Impresión : 001-OI-OTA-INEIDomicilio : Av. General Garzón 658, Jesús María. Lima - Perú
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú Nº: 2009-00476
ContenidoContenidoContenidoContenidoContenidoTOMO I
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
MAPA DE LOS GRUPOS ETNOLINGÜÍSTICO CENSADOS
1. RESEÑA HISTÓRICA DE LAS ETNIAS CENSADAS ............................................................ 17
2. ANÁLISIS DE LOS PRINCIPALES RESULTADOS CENSALES ............................................. 63
3. TABULADOS DE COMUNIDADES INDÍGENAS
3.1 CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA COMUNIDAD
CUADRO Nº 1: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, SEGÚN FAMILIALINGÜÍSTICA, PUEBLO ÉTNICO Y DEPARTAMENTO ..................................................... 125
CUADRO Nº 2: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR TENENCIA DEANEXOS O CASERÍOS DENTRO DE LA COMUNIDAD, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ................................................................... 130
CUADRO Nº 3: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, RECONOCIDAS ONO POR EL MINISTERIO DE AGRICULTURA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ................................................................... 146
CUADRO Nº 4: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS RECONOCIDAS POREL MINISTERIO DE AGRICULTURA, POR TENENCIA DE TÍTULO, SEGÚN PUEBLOÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ..................................................... 162
CUADRO Nº 5: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR INSCRIPCIÓNDEL TÍTULO EN LOS REGISTROS PÚBLICOS, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ................................................................... 178
CUADRO Nº 6: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR CONFLICTOSDE TIERRAS, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ......... 194
CUADRO Nº 7: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR PRINCIPALESPROBLEMAS QUE AFRONTA LA COMUNIDAD CON EL EXTERIOR, SEGÚNPUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ........................................ 211
CUADRO Nº 8: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR VÍAS DECOMUNICACIÓN QUE EXISTEN PARA LLEGAR A LA COMUNIDAD DESDE LACAPITAL DISTRITAL, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIAY DISTRITO................................................................................................................ 229
CUADRO Nº 9: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR NÚMERODE VÍAS DE COMUNICACIÓN PARA LLEGAR DESDE LA CAPITAL DISTRITAL ALA COMUNIDAD, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA YDISTRITO ................................................................................................................... 245
CUADRO Nº 10: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR NÚMERODE HORAS QUE TOMAN AL TRASLADARSE DESDE LA CAPITAL DISTRITAL ALA COMUNIDAD, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA,DISTRITO Y MEDIO DE TRANSPORTE MÁS UTILIZADO ................................................. 261
CUADRO Nº 11: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR NÚMERODE DÍAS QUE TOMAN PARA TRASLADARSE DESDE LA CAPITAL DISTRITAL A LACOMUNIDAD, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA,DISTRITO Y MEDIO DE TRANSPORTE MÁS UTILIZADO ................................................. 317
CUADRO Nº 12: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR TENENCIA DESERVICIOS DE COMUNICACIÓN, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO,PROVINCIA Y DISTRITO .............................................................................................. 351
CUADRO Nº 13: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR DISPONIBILIDADDE SERVICIO PÚBLICO DE ALUMBRADO ELÉCTRICO, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ................................................................... 368
CUADRO Nº 14: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS CON ALUMBRADOELÉCTRICO, POR PROCEDENCIA DEL ALUMBRADO, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ................................................................... 384
CUADRO Nº 15: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS CON ALUMBRADOELÉCTRICO, POR NÚMERO DE HORAS, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ................................................................... 391
CUADRO Nº 16: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR NÚMERO YESTADO DE FUNCIONAMIENTO DE LOS BIENES QUE POSEE LA COMUNIDAD,SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y TIPODE BIENES ................................................................................................................ 398
3.2 ORGANIZACIÓN DE LA COMUNIDAD
CUADRO Nº 17: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR AFILIACIÓNEN ALGUNA FEDERACIÓN U ORGANIZACIÓN INDÍGENA REGIONAL, SEGÚNPUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ........................................ 459
CUADRO Nº 18: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR ORGANIZACIONESCOMUNALES, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ...... 476
CUADRO Nº 19: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR BENEFICIODE ALGÚN PROGRAMA SOCIAL EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, SEGÚN PUEBLOÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ..................................................... 503
3.3 EDUCACIÓN
CUADRO Nº 20: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR EXISTENCIA DECENTROS EDUCATIVOS, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIAY DISTRITO................................................................................................................ 535
CUADRO Nº 21: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR NÚMERODE CENTROS EDUCATIVOS QUE TIENE LA COMUNIDAD, SEGÚN PUEBLOÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ..................................................... 552
CUADRO Nº 22: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR NIVEL EDUCATIVODEL CENTRO DE ENSEÑANZA DE LA COMUNIDAD, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO, LENGUA EN QUE SE IMPARTE LAEDUCACIÓN Y NÚMERO DE ALUMNOS .................................................................... 567
TOMO II
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENASCENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO ......................................................... 779
CUADRO Nº 24: CENTROS EDUCATIVOS, POR TIPO DE SERVICIO CON QUECUENTA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO YDISPONIBILIDAD DEL SERVICIO .................................................................................. 852
CUADRO Nº 25: CENTROS EDUCATIVOS DE INICIAL, POR TIPO DE SERVICIOCON QUE CUENTA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y DISPONIBILIDAD DEL SERVICIO ................................................................ 934
CUADRO Nº 26: CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA, POR TIPO DE SERVICIOCON QUE CUENTA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA,DISTRITO Y DISPONIBILIDAD DEL SERVICIO ................................................................. 963
CUADRO Nº 27: CENTROS EDUCATIVOS DE SECUNDARIA, POR TIPO DESERVICIO CON QUE CUENTA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO,PROVINCIA, DISTRITO Y DISPONIBILIDAD DEL SERVICIO .............................................. 1011
CUADRO Nº 28: OTROS CENTROS EDUCATIVOS, POR TIPO DE SERVICIOCON QUE CUENTA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA,DISTRITO Y DISPONIBILIDAD DEL SERVICIO ................................................................. 1034
3.4 SALUD Y MEDICINA TRADICIONAL
CUADRO Nº 29: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR EXISTENCIADE ESTABLECIMIENTOS DE SALUD, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO,PROVINCIA Y DISTRITO .............................................................................................. 1053
CUADRO Nº 30: COMUNIDADES INDÍGENAS CON ESTABLECIMIENTOS DESALUD, POR TIPO DE ESTABLECIMIENTO, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ................................................................... 1069
CUADRO Nº 31: PERSONAL DE SALUD EN LAS COMUNIDADES INDÍGENASCON ESTABLECIMIENTOS DE SALUD, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEXO YSECTOR, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO YESPECIALIDAD DEL PERSONAL ................................................................................... 1081
CUADRO Nº 32: COMUNIDADES INDÍGENAS CON ESTABLECIMIENTOS DESALUD, POR ABASTECIMIENTO DE AGUA DEL PRINCIPAL ESTABLECIMIENTO,SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ............................ 1124
CUADRO Nº 33: COMUNIDADES INDÍGENAS CON ESTABLECIMIENTOS DESALUD, POR MEDIO DE ELIMINACIÓN DE LOS DESECHOS O BASURA DELPRINCIPAL ESTABLECIMIENTO, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO,PROVINCIA Y DISTRITO .............................................................................................. 1136
CUADRO Nº 34: POBLACIÓN EN COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS,POR ENFERMEDADES Y ACCIDENTES MÁS COMUNES EN LOS ÚLTIMOS 12MESES, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ................ 1155
CUADRO Nº 35: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR NÚMERO DEPERSONAS FALLECIDAS EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ................................................................... 1176
CUADRO Nº 36: PERSONAS FALLECIDAS EN COMUNIDADES INDÍGENASCENSADAS, POR CAUSA PRINCIPAL DE FALLECIMIENTO, SEGÚN PUEBLOÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ..................................................... 1193
CUADRO Nº 37: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR ASISTENCIADE SALUD AL QUE USUALMENTE ACUDE LA POBLACIÓN, SEGÚN PUEBLOÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ..................................................... 1218
CUADRO Nº 38: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR MÉTODO DECURACIÓN UTILIZADO POR LA POBLACIÓN, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ................................................................... 1235
CUADRO Nº 39: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR PLANTASMEDICINALES QUE UTILIZAN, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO YENFERMEDAD QUE CURAN LAS PLANTAS .................................................................. 1252
3.5 CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS
CUADRO Nº 40: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR ACTIVIDADECONÓMICA A LA QUE SE DEDICAN CON MAYOR FRECUENCIA, SEGÚNPUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ........................................ 1297
CUADRO Nº 41: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR PRINCIPALESPRODUCTOS OBTENIDOS EN AGRICULTURA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ................................................................... 1314
CUADRO Nº 42: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR PRINCIPALESPRODUCTOS OBTENIDOS EN LA PESCA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO,DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ................................................................... 1340
CUADRO Nº 43: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR CRIANZA DEANIMALES, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA Y DISTRITO ........... 1354
CUADRO Nº 44: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR PRINCIPALESANIMALES CAZADOS, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIAY DISTRITO................................................................................................................ 1366
3.6 MIGRACIÓN
CUADRO Nº 45: COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR NÚMERO DEPERSONAS QUE EMIGRARON DE LA COMUNIDAD EN LOS ÚLTIMOS 12 MESES,SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO Y RAZÓN DE LA EMIGRACIÓN ................. 1391
ANEXOS
ANEXO 1 : CARACTERÍSITCAS METODOLÓGICAS ..................................................... 1409
ANEXO 2 : DEFINICIONES Y CONCEPTOS BÁSICOS CENSALES .................................. 1411
ANEXO 3 : DIRECTORIO DE COMUNIDAD .................................................................. 1415
ANEXO 4 : PERSONAS QUE PARTICIPARON EN LA EJECUCIÓN DE LOS CENSOS ......... 1437
CÉDULA CENSAL
II CENSO DE COMUNIDADES INDÍGENAS DE LA AMAZONÍA PERUANA
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
PERÚ 4 388 1 380 1 146 396 1 466
Hombre 2 940 1 060 777 252 851 Mujer 1 448 320 369 144 615
ACHUAL 126 46 38 9 33
Hombre 90 40 28 7 15 Mujer 36 6 10 2 18
DEPARTAMENTO LORETO 126 46 38 9 33
Hombre 90 40 28 7 15 Mujer 36 6 10 2 18
PROVINCIA LORETO 67 23 9 5 30
Hombre 46 20 6 5 15 Mujer 21 3 3 - 15
DISTRITO TIGRE 6 - - - 6
Hombre 2 - - - 2 Mujer 4 - - - 4
DISTRITO TROMPETEROS 61 23 9 5 24
Hombre 44 20 6 5 13 Mujer 17 3 3 - 11
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
- 779 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
PROVINCIA DATEM DEL MARAÑÓN 59 23 29 4 3
Hombre 44 20 22 2 - Mujer 15 3 7 2 3
DISTRITO MORONA 26 12 14 - -
Hombre 19 10 9 - -Mujer 7 2 5 - -
DISTRITO ANDOAS 33 11 15 4 3
Hombre 25 10 13 2 - Mujer 8 1 2 2 3
AGUARUNA (AGUAJUN) 652 330 225 15 82
Hombre 516 279 171 12 54 Mujer 136 51 54 3 28
DEPARTAMENTO AMAZONAS 485 241 185 12 47
Hombre 388 204 140 10 34 Mujer 97 37 45 2 13
PROVINCIA BAGUA 195 82 104 5 4
Hombre 153 70 77 4 2 Mujer 42 12 27 1 2
- 780 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DISTRITO ARAMANGO 14 5 8 - 1
Hombre 9 3 6 - - Mujer 5 2 2 - 1
DISTRITO IMAZA 181 77 96 5 3
Hombre 144 67 71 4 2 Mujer 37 10 25 1 1
PROVINCIA CONDORCANQUI 290 159 81 7 43
Hombre 235 134 63 6 32 Mujer 55 25 18 1 11
DISTRITO NIEVA 130 75 24 4 27
Hombre 101 61 17 3 20 Mujer 29 14 7 1 7
DISTRITO EL CENEPA 102 53 41 1 7
Hombre 84 45 33 1 5 Mujer 18 8 8 - 2
DISTRITO RÍO SANTIAGO 58 31 16 2 9
Hombre 50 28 13 2 7 Mujer 8 3 3 - 2
- 781 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DEPARTAMENTO CAJAMARCA 24 13 4 - 7
Hombre 18 11 4 - 3 Mujer 6 2 - - 4
PROVINCIA SAN IGNACIO 24 13 4 - 7
Hombre 18 11 4 - 3 Mujer 6 2 - - 4
DISTRITO HUARANGO 16 10 1 - 5
Hombre 12 8 1 - 3 Mujer 4 2 - - 2
DISTRITO SAN JOSÉ DE LOURDES 8 3 3 - 2
Hombre 6 3 3 - - Mujer 2 - - - 2
DEPARTAMENTO LORETO 92 51 25 1 15
Hombre 72 45 18 1 8 Mujer 20 6 7 - 7
PROVINCIA DATEM DEL MARAÑÓN 92 51 25 1 15
Hombre 72 45 18 1 8 Mujer 20 6 7 - 7
- 782 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DISTRITO BARRANCA 10 7 3 - -
Hombre 8 5 3 - -Mujer 2 2 - - -
DISTRITO CAHUAPANAS 15 15 - - -
Hombre 15 15 - - -Mujer - - - - -
DISTRITO MANSERICHE 65 28 22 1 14
Hombre 48 24 15 1 8 Mujer 17 4 7 - 6
DISTRITO MORONA 2 1 - - 1
Hombre 1 1 - - - Mujer 1 - - - 1
DEPARTAMENTO SAN MARTÍN 51 25 11 2 13
Hombre 38 19 9 1 9 Mujer 13 6 2 1 4
PROVINCIA MOYOBAMBA 9 5 2 2 -
Hombre 7 4 2 1 -Mujer 2 1 - 1 -
- 783 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DISTRITO MOYOBAMBA 9 5 2 2 -
Hombre 7 4 2 1 -Mujer 2 1 - 1 -
PROVINCIA RIOJA 42 20 9 - 13
Hombre 31 15 7 - 9 Mujer 11 5 2 - 4
DISTRITO AWAJUN 42 20 9 - 13
Hombre 31 15 7 - 9 Mujer 11 5 2 - 4
AMAHUACA 5 - 3 1 1
Hombre 4 - 3 - 1 Mujer 1 - - 1 -
DEPARTAMENTO MADRE DE DIOS 1 - - 1 -
Hombre - - - - -Mujer 1 - - 1 -
PROVINCIA TAMBOPATA 1 - - 1 -
Hombre - - - - -Mujer 1 - - 1 -
- 784 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DISTRITO TAMBOPATA 1 - - 1 -
Hombre - - - - -Mujer 1 - - 1 -
DEPARTAMENTO UCAYALI 4 - 3 - 1
Hombre 4 - 3 - 1 Mujer - - - - -
PROVINCIA ATALAYA 4 - 3 - 1
Hombre 4 - 3 - 1 Mujer - - - - -
DISTRITO RAYMONDI 3 - 3 - -
Hombre 3 - 3 - -Mujer - - - - -
DISTRITO YURÚA 1 - - - 1
Hombre 1 - - - 1 Mujer - - - - -
AMARAKAERI 9 4 - - 5
Hombre 7 4 - - 3 Mujer 2 - - - 2
- 785 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DEPARTAMENTO MADRE DE DIOS 9 4 - - 5
Hombre 7 4 - - 3 Mujer 2 - - - 2
PROVINCIA TAMBOPATA 1 - - - 1
Hombre 1 - - - 1 Mujer - - - - -
DISTRITO LABERINTO 1 - - - 1
Hombre 1 - - - 1 Mujer - - - - -
PROVINCIA MANU 8 4 - - 4
Hombre 6 4 - - 2 Mujer 2 - - - 2
DISTRITO FITZCARRALD 1 - - - 1
Hombre 1 - - - 1 Mujer - - - - -
DISTRITO MADRE DE DIOS 7 4 - - 3
Hombre 5 4 - - 1 Mujer 2 - - - 2
- 786 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
AMUESHA (YANESHA) 132 47 30 4 51
Hombre 81 30 14 1 36 Mujer 51 17 16 3 15
DEPARTAMENTO HUÁNUCO 9 2 1 - 6
Hombre 8 2 1 - 5 Mujer 1 - - - 1
PROVINCIA PUERTO INCA 9 2 1 - 6
Hombre 8 2 1 - 5 Mujer 1 - - - 1
DISTRITO PUERTO INCA 1 1 - - -
Hombre 1 1 - - -Mujer - - - - -
DISTRITO CODO DEL POZUZO 1 - - - 1
Hombre 1 - - - 1 Mujer - - - - -
DISTRITO YUYAPICHIS 7 1 1 - 5
Hombre 6 1 1 - 4 Mujer 1 - - - 1
- 787 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DEPARTAMENTO JUNÍN 7 2 - 2 3
Hombre 2 1 - - 1 Mujer 5 1 - 2 2
PROVINCIA CHANCHAMAYO 7 2 - 2 3
Hombre 2 1 - - 1 Mujer 5 1 - 2 2
DISTRITO PERENÉ 3 - - 2 1
Hombre - - - - - Mujer 3 - - 2 1
DISTRITO SAN LUIS DE SHUARO 4 2 - - 2
Hombre 2 1 - - 1 Mujer 2 1 - - 1
DEPARTAMENTO PASCO 116 43 29 2 42
Hombre 71 27 13 1 30 Mujer 45 16 16 1 12
PROVINCIA OXAPAMPA 116 43 29 2 42
Hombre 71 27 13 1 30 Mujer 45 16 16 1 12
- 788 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DISTRITO OXAPAMPA 2 - 2 - -
Hombre 1 - 1 - -Mujer 1 - 1 - -
DISTRITO PALCAZU 69 26 20 - 23
Hombre 41 15 9 - 17 Mujer 28 11 11 - 6
DISTRITO PUERTO BERMÚDEZ 19 5 1 2 11
Hombre 10 1 1 1 7 Mujer 9 4 - 1 4
DISTRITO VILLA RICA 26 12 6 - 8
Hombre 19 11 2 - 6 Mujer 7 1 4 - 2
ARABELA 9 8 - - 1
Hombre 5 4 - - 1 Mujer 4 4 - - -
DEPARTAMENTO LORETO 9 8 - - 1
Hombre 5 4 - - 1 Mujer 4 4 - - -
- 789 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
PROVINCIA MAYNAS 9 8 - - 1
Hombre 5 4 - - 1 Mujer 4 4 - - -
DISTRITO NAPO 9 8 - - 1
Hombre 5 4 - - 1 Mujer 4 4 - - -
ARAZAERI 3 - - - 3
Hombre 3 - - - 3 Mujer - - - - -
DEPARTAMENTO CUSCO 2 - - - 2
Hombre 2 - - - 2 Mujer - - - - -
PROVINCIA QUISPICANCHI 2 - - - 2
Hombre 2 - - - 2 Mujer - - - - -
DISTRITO CAMANTI 2 - - - 2
Hombre 2 - - - 2 Mujer - - - - -
- 790 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DEPARTAMENTO MADRE DE DIOS 1 - - - 1
Hombre 1 - - - 1 Mujer - - - - -
PROVINCIA TAMBOPATA 1 - - - 1
Hombre 1 - - - 1 Mujer - - - - -
DISTRITO INAMBARI 1 - - - 1
Hombre 1 - - - 1 Mujer - - - - -
ASHANINKA 874 152 220 46 456
Hombre 474 95 110 23 246 Mujer 400 57 110 23 210
DEPARTAMENTO AYACUCHO 1 1 - - -
Hombre 1 1 - - -Mujer - - - - -
PROVINCIA HUANTA 1 1 - - -
Hombre 1 1 - - -Mujer - - - - -
- 791 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DISTRITO LLOCHEGUA 1 1 - - -
Hombre 1 1 - - -Mujer - - - - -
DEPARTAMENTO CUSCO 38 9 3 5 21
Hombre 20 7 1 2 10 Mujer 18 2 2 3 11
PROVINCIA LA CONVENCIÓN 38 9 3 5 21
Hombre 20 7 1 2 10 Mujer 18 2 2 3 11
DISTRITO ECHARATE 12 8 1 1 2
Hombre 7 6 - - 1 Mujer 5 2 1 1 1
DISTRITO KIMBIRI 6 - - 1 5
Hombre 3 - - 1 2 Mujer 3 - - - 3
DISTRITO PICHARI 20 1 2 3 14
Hombre 10 1 1 1 7 Mujer 10 - 1 2 7
- 792 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DEPARTAMENTO HUÁNUCO 9 5 - - 4
Hombre 7 4 - - 3 Mujer 2 1 - - 1
PROVINCIA PUERTO INCA 9 5 - - 4
Hombre 7 4 - - 3 Mujer 2 1 - - 1
DISTRITO PUERTO INCA 6 5 - - 1
Hombre 5 4 - - 1 Mujer 1 1 - - -
DISTRITO YUYAPICHIS 3 - - - 3
Hombre 2 - - - 2 Mujer 1 - - - 1
DEPARTAMENTO JUNÍN 531 76 131 32 292
Hombre 291 48 67 15 161 Mujer 240 28 64 17 131
PROVINCIA CHANCHAMAYO 179 19 26 8 126
Hombre 105 11 13 5 76 Mujer 74 8 13 3 50
- 793 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DISTRITO CHANCHAMAYO 3 - - - 3
Hombre - - - - - Mujer 3 - - - 3
DISTRITO PERENÉ 149 12 24 8 105
Hombre 87 9 11 5 62 Mujer 62 3 13 3 43
DISTRITO PICHANAQUI 27 7 2 - 18
Hombre 18 2 2 - 14 Mujer 9 5 - - 4
PROVINCIA SATIPO 352 57 105 24 166
Hombre 186 37 54 10 85 Mujer 166 20 51 14 81
DISTRITO SATIPO 24 2 5 1 16
Hombre 14 2 3 1 8 Mujer 10 - 2 - 8
DISTRITO COVIRIALI 3 - - 1 2
Hombre 1 - - - 1 Mujer 2 - - 1 1
- 794 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DISTRITO LLAYLLA 8 1 2 - 5
Hombre 3 - 1 - 2 Mujer 5 1 1 - 3
DISTRITO MAZAMARI 12 4 2 3 3
Hombre 6 2 1 2 1 Mujer 6 2 1 1 2
DISTRITO PAMPA HERMOSA 1 - 1 - -
Hombre 1 - 1 - -Mujer - - - - -
DISTRITO PANGOA 32 5 12 2 13
Hombre 17 4 7 1 5 Mujer 15 1 5 1 8
DISTRITO RÍO NEGRO 56 9 18 3 26
Hombre 24 4 6 1 13 Mujer 32 5 12 2 13
DISTRITO RÍO TAMBO 178 29 59 11 79
Hombre 106 23 32 5 46 Mujer 72 6 27 6 33
- 795 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DISTRITO MAZAMARI/PANGOA 38 7 6 3 22
Hombre 14 2 3 - 9 Mujer 24 5 3 3 13
DEPARTAMENTO LORETO 1 - 1 - -
Hombre 1 - 1 - -Mujer - - - - -
PROVINCIA MAYNAS 1 - 1 - -
Hombre 1 - 1 - -Mujer - - - - -
DISTRITO ALTO NANAY 1 - 1 - -
Hombre 1 - 1 - -Mujer - - - - -
DEPARTAMENTO PASCO 186 34 56 3 93
Hombre 92 20 25 2 45 Mujer 94 14 31 1 48
PROVINCIA OXAPAMPA 186 34 56 3 93
Hombre 92 20 25 2 45 Mujer 94 14 31 1 48
- 796 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DISTRITO PUERTO BERMÚDEZ 186 34 56 3 93
Hombre 92 20 25 2 45 Mujer 94 14 31 1 48
DEPARTAMENTO UCAYALI 108 27 29 6 46
Hombre 62 15 16 4 27 Mujer 46 12 13 2 19
PROVINCIA CORONEL PORTILLO 13 4 7 2 -
Hombre 8 3 3 2 -Mujer 5 1 4 - -
DISTRITO IPARIA 11 4 5 2 -
Hombre 8 3 3 2 -Mujer 3 1 2 - -
DISTRITO MASISEA 2 - 2 - -
Hombre - - - - -Mujer 2 - 2 - -
PROVINCIA ATALAYA 88 22 22 4 40
Hombre 50 12 13 2 23 Mujer 38 10 9 2 17
- 797 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DISTRITO RAYMONDI 41 15 8 4 14
Hombre 24 8 5 2 9 Mujer 17 7 3 2 5
DISTRITO SEPAHUA 4 1 2 - 1
Hombre 1 1 - - - Mujer 3 - 2 - 1
DISTRITO TAHUANÍA 30 4 3 - 23
Hombre 17 2 3 - 12 Mujer 13 2 - - 11
DISTRITO YURÚA 13 2 9 - 2
Hombre 8 1 5 - 2 Mujer 5 1 4 - -
PROVINCIA PURÚS 7 1 - - 6
Hombre 4 - - - 4 Mujer 3 1 - - 2
DISTRITO PURÚS 7 1 - - 6
Hombre 4 - - - 4 Mujer 3 1 - - 2
- 798 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
ASHENINKA 83 14 26 8 35
Hombre 49 9 17 5 18 Mujer 34 5 9 3 17
DEPARTAMENTO UCAYALI 83 14 26 8 35
Hombre 49 9 17 5 18 Mujer 34 5 9 3 17
PROVINCIA ATALAYA 82 14 26 8 34
Hombre 49 9 17 5 18 Mujer 33 5 9 3 16
DISTRITO RAYMONDI 72 13 25 7 27
Hombre 43 9 16 4 14 Mujer 29 4 9 3 13
DISTRITO TAHUANÍA 10 1 1 1 7
Hombre 6 - 1 1 4 Mujer 4 1 - - 3
PROVINCIA PURÚS 1 - - - 1
Hombre - - - - - Mujer 1 - - - 1
- 799 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DISTRITO PURÚS 1 - - - 1
Hombre - - - - - Mujer 1 - - - 1
BORA 24 8 7 - 9
Hombre 16 5 3 - 8 Mujer 8 3 4 - 1
DEPARTAMENTO LORETO 24 8 7 - 9
Hombre 16 5 3 - 8 Mujer 8 3 4 - 1
PROVINCIA MARISCAL RAMÓN CASTILLA 24 8 7 - 9
Hombre 16 5 3 - 8 Mujer 8 3 4 - 1
DISTRITO PEBAS 24 8 7 - 9
Hombre 16 5 3 - 8 Mujer 8 3 4 - 1
CANDOSHI-MURATO (SHAPRA) 41 19 6 - 16
Hombre 32 18 6 - 8 Mujer 9 1 - - 8
- 800 -
Indígenas delmismo pueblo
Indígenas deotro pueblo
No indígenas quehablan la lengua
del pueblo
No indígenasque no hablan la
lengua del pueblo
CUADRO Nº 23: TOTAL DE DOCENTES EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS CENSADAS, POR LUGAR DE PROCEDENCIA, SEGÚN PUEBLO ÉTNICO, DEPARTAMENTO, PROVINCIA, DISTRITO Y SEXO
Pueblo étnico, departamento,provincia, distrito y sexo Total
Lugar de procedencia de los docentes
DEPARTAMENTO LORETO 41 19 6 - 16
Hombre 32 18 6 - 8 Mujer 9 1 - - 8
PROVINCIA ALTO AMAZONAS 14 2 3 - 9
Hombre 8 2 3 - 3 Mujer 6 - -
Top Related