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RESPUESTAS HUMANAS
Las respuestas humanas son el fenómenoque preocupa al personal de enfermería. Existen dos tipos de respuestas.
1- Las reacciones de individuos o gruposante problemas reales de salud.Ej: mpacto de una enfermedad: efectos
sobre el individuo ! la familia ! las
necesidades de autocuidado.
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"- La preocupación que tienen los individuos! grupos por posibles problemas desalud.
Ej: #ontrol ! la información en poblaciones !comunidades de riesgo en donde surgen
necesidades: - Educativas de información - $esarrollo de t%cnicas - &ctitudes orientadas hacia la salud !
- #ambios de comportamientorelacionados.
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CONCLUSIÓN:
'mbito de la pr(cticade enfermeríacomprende las tareasde valorar)
diagnosticar) planificar)ejecutar ! evaluar lasrespuestas tanto enlas personas sanas
como enfermas.
Las intervenciones deenfermería se puedendirigir al control delas respuestas ante un
problema real) comouna enfermedad o unapatología o a laprevención de un
problema de salud enun cliente de riesgo
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*E+,E+&+/0&&+
una o m(s respuestashumanas ante una
enfermedad
ndividualidad de cadacliente ! a la respuesta al
problema de salud) real oposible
reflejo de lainteracción
del individuocon el
ambiente
+on denaturale2adin(mica
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Las respuestas humanas permiten….
&l profesional de enfermería recoger:
. $atos de forma sistem(tica evaluando las
características de salud funcional del paciente
. Las necesidades físicas ! emocionales delpaciente se identifican en la fase de valoración delproceso de atención de enfermería como m%todocientífico de la profesión
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En 1345 teóricas propusieron clasificarlos ennueve patrones de repuesta humana de las
6personas unitarias7.
Estos nueve patrones reflejan la forma en queinteracciona los individuos) familia ! comunidadcon el entorno que lo rodean.
Los diagnósticos de enfermería clasificado bajopatrones describen la forma en que responden adeterminado estado de salud o enfermedad.
En 133" sale a la lu2 la axonomía revisada porla &$& (North American NursingDiagnosis Association) con los diagnóstico deenfermería agrupados por patrones de respuestashumanas.
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PATRONES FUNCIONALES
#omo guía paraorgani2ar los datos dela valoración.
#omo guía paraagrupar losdiagnostico deenfermería
#omo un sistema paraorgani2ar los
conocimientos clínicos
#omo temas para lasinvestigaciones
clínicas.
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Los patrones biofísicos son :
,ercepción de la salud8control de la salud utricional-metabólico Eliminación &ctividad-ejercicio
+ue9o8reposo #ognoscitivo8de la percepción
Los patrones emocionales son :
,ercepción de si mismo 8concepto de uno mismo *ol-relación +exualidad-reproducción
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1. PERCEPCION DE LA SALUD – CONTROL DE
LA SALUD
$escribe las percepciones individuales)familiares o de la comunidad) de la salud !define las pr(cticas habituales utili2adas para elfomento o conservación de la salud.
1-<eración del mantenimiento de la salud.
"-ncumplimiento del tratamiento.-*iesgo de infección5-<eración de la protección.;. *iesgo de lesión.
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NUTRICIONAL – METABOLICO
+e basa en la identificación de las necesidadesmetabólicas ! en una comparación posterior de laingesta de líquidos ! alimento así como desuplementos nutritivos) la talla) el peso >ganancia
o perdida? ! las condiciones de la piel ! mucosas.
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3-ELIMINACION
$escribe la capacidad que tiene el paciente deeliminar los productos de desecho del cuerpoinclu!endo los vesicales e intestinales. nclu!e loscambios en los en los patrones de eliminación)problemas de control) empleo de dispositivo de
a!uda) empleo de medicamentos.1-Estre9imiento"-Estre9imiento subjetivo-Estre9imiento de origen colónico5-$iarrea;-ncontinencia fecal
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4-ACTIVIDAD / EJERCICIO
+e centra en aquellas actividades que requierenun gasto energ%tico para su reali2ación.&ctividades habituales como comer) la higiene)acicalarse) ocio ! recreo.
1-,osible intolerancia a la actividad."-ntolerancia a la actividad.-Limpie2a inefica2 de las vías respiratorias.5-,atrón respiratorio inefica2.
;-$eterioro del intercambio gaseoso.
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5- SUEÑO – REPOSO
Este patrón se centra en la capacidad quetiene el paciente de obtener sue9o) reposoo relajación ! la percepción de la calidad !la cantidad.
1-rastorno del patrón del sue9o"-@actores relacionados:-$olor) ansiedad) deterioro de laeliminación) estr%s) hospitali2ación)efectos del tratamiento) ambientedesconocido ! depresión
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6- COGNOSCITIVO - DE LA PERCEPCIÓN
$escribe las capacidades sensoriales del cliente>oído) vista) gusto) olfato ! tacto?) así comofunciones cognoscitivas de nivel superior>lenguaje ) memoria) toma de decisiones)
resolución de problemas?.
/ace referencia a los patrones ! quejas demalestar
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1-$olor"-$olor crónico-<eración de la percepción ! del sensorio
>especificar: visual) auditiva) gustativa)t(ctil)olfatoria?
5-gnorancia o desatención de una parte delcuerpo.
;-$%ficit de conocimiento >especificar?
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. PERCEPCCION DE SI MISMO–CONCEPTO
DE UNO MISMO
$efine la percepción que tiene el paciente de símismo en lo referente a cuatro principalesvariables: imagen corporal) autoestima) ejecuciónde roles e identidad personal.
1-&nsiedad."-0iedo.-mpotencia.
5-$esesperan2a.;-rastorno de la imagen corporal.
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!. ROL-RELACION
$escribe los roles individuales) familiares ! sociales quedesempe9a el paciente) patrones derelaciones)responsabilidad de rol) satisfacción con lasrelaciones ! responsabilidades.
1-$uelo anticipado
"-$uelo disfuncional-<eración en el desempe9o de rol.5-&islamiento social.;-$eterioro de las interacciones sociales.
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". SE#UALIDAD - REPRODUCION
*efleja la identidad sexual del paciente eimplica la capacidad que tiene el pacientede expresar una sexualidad ! lograrrelaciones individuales o interpersonal.
1-$isfunción sexual."-<eración de los patrones sexuales.-+índrome traum(tico de violación.5-+índrome traum(tico de violación:reacción compuesta.;-+índrome traum(tico de violación:reacción de silencio