Facultad de Ingeniería
RENOVACIÓN CURRICULAR:
DISEÑO CURRICULAR
ORIENTADO AL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
ESCUELA DE INGENIERIA INFORMATICA
Aprobado por el CU en Febrero 2015
Razones para la renovación curricular en la Universidad
Adecuar la práctica docente al modelo educativo centrado en el aprendizajedel estudiante y no en la enseñanza del profesor
Responder a la necesidad de acreditar nuestra universidad en otras latitudes,fortalecer la internacionalización y facilitar la movilidad de profesores yestudiantes ucabistas.
Brindar una formación académica, profesional y ciudadana de calidad,comprometida con la excelencia, que le permita al egresado lograr undesempeño eficaz, eficiente, responsable y socialmente comprometido(sentido ético).
López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Diplomado Docencia Universitaria Orientada al Desarrollo de Competencias
Liderazgo orientado al servicio: influencia positiva sobre otros
AutonomíaAprendizaje para toda la vida
Compromiso ético(Incluye responsabilidad social)
Globalidad /visión regional y local
Pensamiento analíticoy sistémico (Complejo)
Aprendizaje disciplinar de calidad
Trabajo en equipo
CALIDAD EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA, PROFESIONAL Y CIUDADANA
Flexibilidad al considerar la empleabilidad de los profesionales
Autonomía e innovación para identificar y resolver problemas que hoy no conoce
Innovación: cambio para mejorarEmprendimiento
¿Qué se espera del egresado actual?
López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Diplomado Docencia Universitaria Orientada al Desarrollo de Competencias
COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS PROFESIONALES
PERFIL DE EGRESO
La UCAB ha optado por un proceso de renovación curricular basado en competencias,
apoyado en la metodología Tuning-América Latina, donde destaca la formación
integral, el ejercicio de la responsabilidad social universitaria, la vinculación
teoría-práctica, el trabajo interdisciplinario y la ubicación del estudiante frente a
situaciones reales de su futuro ejercicio profesional
López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Diplomado Docencia Universitaria Orientada al Desarrollo de Competencias
Conocimientos generales y específicos, dominio de métodos y
técnicas
Formación permanente,planeación y ejecución de un proyecto
Posiciones personales
relacionadas con la
iniciativa, la motivación y el liderazgo
Tarrío, G. Diplomado Docencia Universitaria Orientada al Desarrollo de Competencias
Modelo de Competencias UCAB
Competencias
Orientadas a la formación integral de la persona
GENERALES
Trasversales a todos los perfiles
(carreras y programas)
definidos en la UCAB
PROFESIONALES
Atañen directamente a la profesión y están estrechamente
vinculadas con el campo laboral
Básicas y Específicas
Componentes
Enunciado y Definición de la competencia
Enunciado de Unidades de Competencia y
definición
Criterios de Desempeño
Indicadores
López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Diplomado Docencia Universitaria Orientada al Desarrollo de Competencias
El Ingeniero en Informática de la Universidad
Católica Andrés Bello es un profesional
emprendedor con una formación integral que
brinda soluciones a problemas relacionados con el
diseño, producción e implantación de software de
aplicación y sistemas telemáticos; administra y
mantiene sistemas operativos y equipos de
computación; planifica, dirige y controla proyectos
informáticos, apoyándose en herramientas de
toma de decisiones.
Perfil descriptivo del Ingeniero en Informática
Competencias Generales
Aprender a Aprender Con
Calidad
Utiliza estrategias de forma
autónoma para incorporar e incrementar
conocimientos, habilidades y
destrezas en el contexto de los
avances científicos y culturales
requeridos para un ejercicio
profesional globalmente competitivo
Aprender a Convivir y
Servir
Reconoce, aprecia y cultiva de manera
reflexiva, ética, responsable y
comprometida, su relación con otras personas y con el medio ambiente
físico y sociocultural, local
y global, para contribuir al
bienestar colectivo
Aprender a Trabajar con el
otro
Interactúa con otros en situaciones
diversas y complejas para alcanzar
objetivos comunes, en un entorno donde
el equilibrio de los roles: colaborador o
líder y la fluidez comunicativa
procuran resultados beneficiosos para
todos.
Aprender a Interactuar en el Contexto Global
Actúa y se integra a los escenarios
globales mediante el dominio de otros
idiomas y de las tecnologías de la
información y comunicación,
esenciales para su interacción en el escenario global.
UCAB CIC. Modelo de Competencias: Competencias Generales
Competencias Profesionales Básicas del Ingeniero
Formula proyectos de ingeniería
Formula, planifica y evalúa proyectos de ingeniería de forma efectiva en distintos ambientes organizacionales, participando
activamente en equipos de trabajo interdisciplinarios,
orientados a la búsqueda de soluciones con sentido ético.
Modela para la toma de decisiones
Representa a través de modelos matemáticos situaciones de la
vida real, para apoyar de forma efectiva la toma de decisiones en
base a un objetivo planteado.
Competencias Profesionales Específicas del Ingeniero en Informática
Gestiona proyectos
informáticos
Planifica, dirige y evalúa proyectos informáticos de
forma efectiva en distintos
ambientes organizacionales,
participando activamente en
equipos de trabajo interdisciplinarios,
orientados a la búsqueda de
soluciones con sentido ético.
Emprende negocios de Ingeniería
Identifica la oportunidad de negocio, crea la
empresa y desarrolla el
negocio.
Desarrolla sistemas
telemáticos
Diseña, implementa, construye circuitos
electrónicos y sistemas de
comunicación seguros y confiables
en distintos ambientes operativos.
Desarrolla software de aplicación
Identifica, analiza, diseña,
implementa, evalúa y mantiene software de
aplicación de manera efectiva.
SISTEMA DE UNIDADES CRÉDITO
El nuevo currículo debe tomar en cuenta el tiempo necesario para que el
estudiante desarrolle los aprendizajes de su carrera.
Para la UCAB 1 UC corresponde a 30 horas totales de aprendizaje.
La nueva unidad crédito (UC transferible) es un valor
numérico que depende del TIEMPO TOTAL QUE EL
ESTUDIANTE DEDICA A SU APRENDIZAJE (horas de
acompañamiento docente (HDA) más las horas de
estudio independiente (HTI) de cada materia).
López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Sistema de Unidades Crédito
El tiempo total de dedicación estudiantil (HTA) es la suma
de las horas de acompañamiento docente (HDA) más las
horas de trabajo independiente (HTI)
Cada hora de acompañamiento docente (“hora de clase”)
teórico-práctica requiere alrededor de 2 horas de estudio
independiente (HTI), es decir, tres horas totales (HTA).
Cada hora de acompañamiento docente (HDA) práctica
(laboratorio, seminario, taller, entre otros) requiere
alrededor de 1 hora para su trabajo independiente, es
decir, dos horas totales.
Si la unidad curricular es un taller, pasantía, o trabajo de
grado o tesis, el Consejo de Escuela determinará, de
acuerdo con el tiempo total de aprendizaje, su valor en
unidades crédito.
SISTEMA DE UNIDADES CRÉDITO: BASE DE CÁLCULO
López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Sistema de Unidades Crédito
UC actual HDA HTI HTA Nueva UC
Cálculo I 7
3 Teoría 6
17 94 Práctica 4
7 10
Redes I*5
4 Teoría 8
16 92 Laboratorio 2
6 10
SISTEMA DE UNIDADES CRÉDITO: EJEMPLO DE CÁLCULO
créditohoras 30
semanasdeN*semanahoras HTA
UC de N
9,130
272
30
16*17
8,530
256
30
16*16
López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Sistema de Unidades Crédito
Facultad de Ingeniería
NORMAS DE TRANSICIÓN PARA LA
APLICACIÓN DEL NUEVO PENSUM DE LA
ESCUELA DE INGENIERIA INFORMATICA
(CARACAS Y GUAYANA)
Aprobado por el CU en Abril 2015
RESUMEN DE LOS CAMBIOS
1. Cambio de Paradigma: Modelo por Competencia
Actualización de los programas
Cumplimiento del plan de clases por cátedra
2. Incorporación de materias institucionales: ICL I,II
Ecología, Ambiente y Sustentabilidad
3. Eliminación de Hum III, Economía, Computación Gráfica y
Multimedia y Aplicaciones Web
4. Incorporación de IHC, Emprendimiento, Inglés
5. Definición de Materias Comunes en la Facultad:
COMUNES CONASIGNATURA CIVIL INDUSTRIAL INFORMATICA TELECOM UNIV
Cálculo I X X X XCálculo II X X X XCálculo III X X X XCalculo IV X X XCálculo Numérico X X XContabilidad General X X X XComprensión y Producción de Textos X X X XEcología, Ambiente y Sustentabilidad XEmprendimiento XEstadística y Probabilidades X X XÉtica Profesional X X X XFísica General X X X XFísica Eléctrica X XGeometria Plana y Trigonometria X X X XIdentidad, Liderazgo y Compromiso I
XIdentidad, Liderazgo y Compromiso II
XIngeniería Económica
X X X XLaboratorio de Física Eléctrica X XMatemática Básica X X X XProgramación Lineal X X
VISIÓN DE HORAS Y CRÉDITOS EN LA MALLA CURRICULAR
1. El nuevo pensum entrará en vigencia a partir de
Octubre 2015 y se aplicará para todos los
estudiantes de la escuela
2. El histórico de materias aprobadas no se
modificará, es decir, que en el record
académico seguirán apareciendo las materias
con las horas y UC como las cursaron.
3. Se aplicará la siguiente tabla de equivalencias
para las asignaturas, manteniendo las unidades
crédito (UC) aprobadas en el pensum anterior.
MATERIA PENSUM 2011 UC MATERIA PENSUM 2015 UC
Trigonometría 3 Geometría Plana y Trigonometría 5
Matemática Básica 6 Matemática Básica 7
Introducción a la Informática 4 Introducción a la Informática 5
Lengua y Comunicación 4 Comprensión y Producción de Textos 5
Cálculo I 7 Cálculo I 9
Lógica Computacional 4 Lógica Computacional 5
Algoritmos y Programación I 5 Algoritmos y Programación I 9
Humanidades I 2 Identidad, Liderazgo y Compromiso I 2
Identidad, Liderazgo y Compromiso I 2 Identidad, Liderazgo y Compromiso I 2
Cálculo II 6 Cálculo II 9
Física General I 5 Física General 6
Matemáticas Discretas 4 Matemáticas Discretas 5
Algoritmos y Programación II 5 Algoritmos y Programación II 9
Humanidades II2 Identidad, Liderazgo y Compromiso
II
2
Identidad, Liderazgo y Compromiso
II
2 Identidad, Liderazgo y Compromiso
II
2
MATERIA PENSUM 2011 UC MATERIA PENSUM 2015 UC
Cálculo III 5 Cálculo III 7
Laboratorio de Física 1 Laboratorio de Física Eléctrica 3
Física General II 5 Física Eléctrica 6
Estructura del Computador 4 Estructura del Computador 5
Algoritmos y Programación III 5 Algoritmos y Programación III 9
Cálculo IV 5 Cálculo IV 7
Circuitos Electrónicos 5 Circuitos Electrónicos 9
Sistemas de Operación 4 Sistemas de Operación 5
Ingeniería del Software 4 Ingeniería del Software 5
Interacción Humano
Computadora
5
Métodos Numéricos 4 Cálculo Numérico 5
Probabilidad y Estadística 4 Estadística y Probabilidades 5
Arquitectura del Computador 5 Arquitectura del Computador 9
Redes de Computadores I 5 Redes de Computadores I 9
Sistemas de Bases de Datos I 4 Sistemas de Bases de Datos I 5
Redes de Computadores II 5 Redes de Computadores II 9
MATERIA PENSUM 2011 UC MATERIA PENSUM 2015 UC
Metodología del Software 4 Metodología del Software 6
Sistemas de Bases de Datos II 4 Sistemas de Bases de Datos II 5
Contabilidad General 4 Contabilidad General 4
Investigación de Operaciones I 4 Programación Lineal 5
Seguridad Computacional 4 Seguridad Computacional 5
Sistemas Distribuidos 4 Sistemas Distribuidos 5
Seminario TG 2 Seminario TG 3
Desarrollo de Software 4 Desarrollo de Software 6
Análisis de Inversiones 3 Ingeniería Económica 4
Ética y Ejercicio Profesional 2 Ética Profesional 3
Investigación de Operaciones II 3 Investigación de Operaciones 4
Redes de Computadores III 4 Redes de Computadores III 2
Evaluación de Sistemas
Informáticos
3 Evaluación de Sistemas
Informáticos
5
Gestión de Proyectos de Software 5 Gestión de Proyectos de Software 5
Emprendimiento (Electiva) 3 Emprendimiento (Obligatoria) 5
MATERIA PENSUM 2011 UC MATERIA PENSUM 2015 UC
Suficiencia de InglésInglés I 5
Inglés II 5
Inglés con Fines Específicos
(Electiva)
3Inglés Técnico
4
Asignaturas Electivas 3 Asignaturas Electivas 5
Electiva: Curso de Verano
Carolina del Norte (98077) 6
Electiva : Curso de Verano
Carolina del Norte 10
Pasantia 3 Pasantia 8
4. No se concederá equivalencia en la nueva malla porninguna asignatura obligatoria o electiva, de lasasignaturas Humanidades III y Economía Generalpertenecientes al plan de estudios de octubre 2011.Las unidades crédito correspondientes a las referidasasignaturas no se considerarán para la ubicación delestudiante en un semestre, pero sí para el cálculo desu promedio
5. Las asignaturas Computación Gráfica o
Multimedia y Aplicaciones web (que formaban
parte del plan de estudios de octubre 2011 pero
no se encuentran en la nueva malla), se
otorgarán como asignaturas electivas y sus
unidades de crédito deberán ser sumadas al
cálculo de las unidades crédito aprobadas de los
estudiantes.
6. Materias Exoneradas:
Ecología, Ambiente y Sustentabilidad: aquellos
estudiantes que se encuentren del 5to semestre
en adelante (deben tener 111 UC o mas,
aprobadas con el nuevo cálculo de unidades de
crédito), se les exonerará esta asignatura.
Interacción Humano Computador: tal y como lo
indica la tabla de equivalencias, aquellos
estudiantes que tengan aprobada la asignatura
de Ingeniería del Software se les exonerará esta
asignatura
Emprendimiento e Inglés Técnico: los estudiantes
que culminen todas sus materias durante el
semestre Oct-Feb 2016 serán exonerados de
cursar estas asignaturas si y solo si tienen
aprobadas 4 o más asignaturas electivas antes
de iniciar ese semestre.
Si tienen 3 electivas aprobadas, deben cursar
alguna de las dos materias mencionadas. Si tienen
2 o menos electivas aprobadas, deben cursar
Emprendimiento e Inglés Técnico.
Las unidades de crédito de estas materias
exoneradas deberán ser sumadas al cálculo de las
unidades crédito aprobadas de los estudiantes.
7. Cuando un estudiante se reincorpore a la
escuela, se le aplicará la presente norma.
8. Las situaciones no previstas en la presente
norma y las dudas que puedan derivarse de la
inteligencia de sus preceptos, serán resueltas
por la Dirección de la Escuela, el Consejo de
Escuela, el Consejo de Facultad ó el ConsejoUniversitario, según su competencia
CONSIDERACIONES ADICIONALES
Se aplicará un examen de SU para las materias
de Inglés I y II y otro para la materia de Inglés
Técnico , al final de cada semestre iniciando en
Enero 2016.
Los estudiantes pueden renunciar a la
Suficiencia de Inglés que tienen en su record
académico, a través de una carta dirigida al CE,
una vez procesada esta deberán cursar las 3
asignaturas de Inglés
CONSIDERACIONES ADICIONALES
El número de veces que se ha cursado una
asignatura se inicializa, es decir, a partir de
Octubre 2015, para efectos de la aplicación del
Artículo 34, es como si la materia se estuviera
cursando por primera vez, sin embargo la
materia permanecerá en su récord académico
con su nota respectiva.
Si el estudiante aprueba todas las materias y/o
electivas del pensum actual para Julio 2015 o
para Verano 2015, no aplica la presente norma.
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