¿QUÉ ES LA RIET?
• UNA ENTIDAD LIBRE Y ABIERTA QUE CREA VÍNCULOS en todo el mundo entre instituciones educativas de Formación Profesional y Educación Post-Secundaria, Sectores empresariales y sindicales, Organismos de ciencia y tecnología, Organizaciones Gubernamentales, y Organizaciones no gubernamentales.
• REFUERZA el rol de las escuelas de Formación Profesional como actores relevantes para el logro de TRABAJADORES MÁS CUALIFICADOS en articulación con las necesidades del sistema y las empresas.
• UN ESPACIO DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS para la gobernanza de la díada Educación y Trabajo.
• BUSCA LA PLANIFICACIÓN DE UNA AGENDA DE POLÍTICAS Y LÍNEAS DE TRABAJO EN ÁREAS ESTRATÉGICAS a nivel regional y global en torno al eje Educación y Trabajo.
¿POR QUÉ?
• ES NECESARIO IMPULSAR UNA CUTLTURA DE LA COOPERACIÓN a nivel mundial, el enlace entre las instituciones educativas coadyuva al fortalecimiento del sistema productivo local y global.
• Sus miembros trabajan en forma horizontal y libremente visibilizando procesos positivos destinados a provocar los CAMBIOS QUE REQUIERE EL SISTEMA.
• Integrar la RIET representa un compromiso individual de las partes para el alcance de RESULTADOS COLECTIVOS.
• A través de acciones concretas produce TRANSFORMACIONES SOCIALES desde el ámbito de la EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO.
• La participación en la RIET POTENCIA LA CAPACIDAD POLÍTICA Y ECONÓMICA de sus miembros en la comunidad local a la que pertenecen y los empodera frente a otros actores.
VISIÓN:
Institucionalización de un espacio para el mejoramiento de la EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO.
MISIÓN:
Constitución de una red destinada a la ARTICULACIÓN E INTEGRACIÓN entre los procesos formativos en instituciones de Formación Profesional y Post Secundaria, y los contenidos producidos en Centros Académicos de Investigación.
VALORES:
COOPERACIÓN. PARTICIPACIÓN, INCLUSIÓN. DIVERSIDAD. COMPROMISO. RESPONSABILIDAD. CALIDAD. INNOVACIÓN.
ACTÚA EN 5 LÍNEAS:
1. SISTEMAS DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y LABORAL.
2. CERTIFICACIÓN DE SABERES.
3. FORMACIÓN DE INSTRUCTORES.
4. OCUPACIÓN Y CALIFICACIONES.
5. EVALUACION, SEGUIMIENTO E IMPACTO.
¿CÓMO NOS ORGANIZAMOS?
¿ CÓMO LO HACE?
1. INTERCAMBIA experiencias entre países y genera visitas para conocer proyectos.
2. EJECUTA programas relacionadas a sus áreas de trabajo.
3. REALIZA encuentros con pequeñas, medianas y grandes empresas agrupadas junto a las Escuelas de la Red para facilitar: la transferencia tecnológica y formativa, y la inclusión laboral del alumnado.
4. FACILITA el intercambio de alumnos, a través de pasantías, actividades pedagógicas y educativas.
5. PRODUCE intercambios de docentes, fomentando la interculturalidad, la formación y actualización permanente.
6. ORGANIZA encuentros, congresos y seminarios en el que participen instituciones educativas y los sistemas productivos locales y globales.
7. ESTABLECE encuentros bianuales de directivos, docentes y alumnos.
8. GENERA propuestas de trabajo, material de difusión de las experiencias educativas de los miembros de la Red y diagnóstico global de la Formación Profesional y la Educación Post Secundaria.
9. PUBLICA resultados de proyectos comunes para los miembros de la Red, empresas, organismos internacionales y la comunidad en general.
10.ARTICULA acciones formativas a nivel local y regional.
11.CREA protocolos de evaluación, seguimiento e impacto.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
COMITÉ ASESOR:
• Argentina: Víctor Santa María.• Argentina:
Gustavo Álvarez.• Canadá:
Daniel Buscemi.• España:
María Cardona Cabasés.• México:
Patricia G. Guadarrama Hernández.• Brasil:
Tania Regina Dantas.• Italia:
Carmelo Tulumello
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
COMISIÓN DIRECTIVA
• Presidente: Víctor Santa María• Secretario:
Gustavo Álvarez• Secretario de Actas:
María Angélica Ciocca• Tesorero: Eric Alcoceba
• Vocal Titular I: Lucia Levis
• Vocal Titular II: María Soledad Acevedo• Vocal Suplente:
Carina Dayan• Revisor Titular:
Laura Baloglu• Revisor Suplente: María victoria Suárez
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ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
COORDINACIÓN LOCAL
• Dirección ejecutiva:Gustavo Álvarez
• Acuerdos y convenios:Laura Baloglu
• Administración:Carina Dayan
• Comunicación:María Soledad Acevedo
• Diseño gráfico y contenidos audiovisuales:Eric Alcoceba
• Relaciones Institucionales:Lucía Levis
María Angélica Ciocca
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PRIMEROS RESULTADOS
Marzo 2014 hasta la actualidad.
ETAPA FUNDACIONAL
• Las autoridades de la RIET visitan las instituciones más importantes del mundo para la institucionalización y reconocimiento de la RIET: - Establecimientos educativos de Formación Profesional y Educación Post Secundaria.- Organizaciones sindicales.- Embajadas.
• Desde el inicio del proceso de conformación de la RIET, ya son miembros 12 organizaciones de prestigio internacional.
• Se realizaron 2 intercambios internacionales en el que alumnos y docentes viajaron al país receptor para el intercambio de experiencia pedagógicas y culturales.
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