En la ciudad de Arequipa, en el PJ Glmo San Martin
del distrito de Mariano Melgar, Arequipa – Perú se ubica mi IE Pio XII – CIRCA
Una población estudiantil de 1100 alumnos, de los cuales son 310 en el turno tarde en el nivel Secundario
Contamos con unas 15 computadoras en una sala de innovación
Un alto porcentaje son de familias disfuncionales
CONTEXTO
PROBLEMATICA
Un 40 % de alumnos de educación Secundaria de la IE PIO XII de Mariano Melgar perteneciente a la Ugel Arequipa Sur no comprenden lo que leen y por eso no pueden desarrollar la lectio divina adecuadamente
No poseen en sus hogares una biblia
Les falta lectura reflexiva
OBJETIVO
El objetivo general del curso es: Motivar la lectura reflexiva
Comprender reflexivamente el pasaje bíblico con los alumnos de educación Secundaria de la IE PIO XII de Mariano Melgar perteneciente a la Ugel Arequipa Sur
Encontrar diversos REAs para realizar actividades de grupo en el aula que implique un trabajo en casa con la colaboración de los padres y trabajo en equipos de los alumnos en clase
ESTRATEGIAS
Pedagógicamente 1.- Buscar estrategias que
desarrollen el hábito de leer con entusiasmo de los estudiantes
2.- Recurrir al uso de herramientas de las Tics que agrade a los estudiantes
3.- Ampliar el contenido de lectura en el curriculum del Área religiosa
4.- Abarcar a la familia para que ayuden en la mejora de lectura bíblica diaria
4Rs REUSO. Es la primera opción, hasta
que adquiera el conocimiento para poder remezclar los datos obtenidos en un nuevo REA.
REVISIÓN: Por ahora me dedicare a revisar la documentación y a clasificarla.
REMEZCLA: trabajo que por ahora queda pendiente mientras aprendo la parte técnica.
REDISTRIBUCIÓN Paso posterior a la remezcla que espero poder desarrollar mas tarde.
REA
www.doaj.org Directorio de artículos, revistas, bueno
www.redalyc.org artículos, revistas, no me sirve
http://biblioteca.clacso.edu.ar regular revistas, libros
www.latindex.org se necesita el nombre de revista
www.temoa.info interesante pero actualmente se permite el registro de usuarios sólo a aquellas personas que tengan cuentas de correo electrónico de instituciones afiliadas al proyecto (Tecnológico de Monterrey, Massachusetts Institute of Technology, Universidad TecMilenio).
Google: mas o menos se encontró algunos links de interés
Búsqueda de información
I.- ¿Por qué murió Jesús? Iniciación a los Evangelios. Volumen III:
lectura del protagonista http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0049-34492009000300007
Evangelios Actividades de lectura reflexiva http://www.bing.com/search?q=Evangelios+Actividades+de+lectura+ref
lexiva&go=&qs=ds&form=QBRE Los Evangelios http://religionjosefinagrau.blogspot.com/2009_03_01_archive.html Relideleon http://relideleon.blogspot.com/2010/04/trabajamos-en-el-aula-
pasapalabra-libro.html Blog de clases de religión http://religionaula.blogspot.com/2008/04/programa-educacin-religiosa-
catlica.html
Fuentes de informaciónEvangelios Actividades de lectura reflexiva
EVIDENCIAS
Directorio de revistas, artículos
DOAJ
Revistas, artículos
Redalyc.org diez años
Revistas, libros
CLACSO
Latindex ingresoLatindex
documentos
No pude ingresar
EVIDENCIAS
Links de guías de lecturas
Repositorio
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Blog
evangelio
Relideleon
Blog de clases de Religión
EVALUACION
Efectivamente se selecciono la información requerida y con fuentes confiables en lo que corresponde al enfoque por competencias y aprendizajes colaborativos.
Se encontró y se utilizó no sólo publicaciones sino también investigaciones y revistas especializadas sobre educación y en especial sobre aprendizaje colaborativo.
Permitió contar con la información fiable para compartir con los docentes sobre el tema en una primera etapa
Los materiales seleccionados son de un alto valor global, puesto que pueden ser reusados con el mínimo de modificaciones y por tanto son fáciles de adaptar a cualquier contexto educativo. GRACIAS