Queridos Lectores:
El Proyecto “LA PAZ EN MIS MANOS”, ha sido creado con el objetivo
primordial de concientizar a los alumnos del grado primero de básica
primaria sobre la importancia de construir la paz, ser mediadores y
facilitadores de ella y sus firmes protectores, en donde se hace
importante que se incentive este valor tan anhelado en todos los
ambientes donde estos niños se desenvuelven, sobretodo en su hogar y
su escuela.
Se ha tomado como base el diseño y presentación de un poster digital
cuyo contenido expresa y resalta una temática rica en informaciones
sobre este tema, el cual ofrece variedad de imágenes que contrastan
diversos conceptos relacionados con la paz, videos musicales de artistas
de nuestro medio que se han encargado por medios artísticos de llevar
un mensaje que vaya en contra de la injusticia, la guerra, y las acciones
encaminadas a dañar a la humanidad, todo lo anterior con el fin de
sensibilizar tanto la mente como la conciencia del público a quien se
dirige dicho poster.
INDICACIONES DEL POSTER:
El trabajo planteado dentro de la presente guía, da lugar a cambios o
modificaciones, según el criterio, gustos, intereses y expectativas de
quienes lo utilicen, pues siendo su audiencia preferida la niñez, se debe
optar por añadirle más elementos creativos, recreativos e ilustrativos,
para que siempre sea significativo y tenga como resultado el efecto que
se espera. Para el trabajo del tema sobre paz titulado: “LA PAZ EN
MIS MANOS”, se llevarán a cabo actividades tales como:
� Juegos de Roles donde se representen situaciones de paz y de
guerra
� Estudio de casos donde se puedan aportar alternativas de solución
a problemas de convivencia, falta de amor e injusticia.
� Dinámicas relacionados con la temática tratada
� Presentación y entonación de canciones mensaje cuyo contenido
sea netamente el tema de la Paz y el amor.
� Lectura y contextualización de textos propios para los niños
(fabulas, cuentos, historietas…) relacionados con el tema.
� Presentación de herramientas visuales y auditivas como videos de
testimonios de personas que se han destacado por buscar la paz,
diapositivas con mensajes de paz, videos musicales, entre otros.
� Diseño y Análisis de imágenes relacionadas con el tema.
� LINK: http://yadiolago.glogster.com/glog-5056/
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
MOTIVACIÒN:
Presentación del video de la canción: DIME (José Luis Perales)
Seguidamente se entonará, se repetirá varias veces y se hará una
socialización sobre sus imágenes, mensajes e ideas contenidas.
Entrega con copias de la letra de la canción para que los estudiantes
ilustren los aspectos que más hayan llamado su atención.
Dinámica o juego alusivo al tema.
CONCEPTUALIZACIÒN Y DESARROLLO DEL TEMA
Se propone realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los presaberes que tienen sobre el concepto de la paz.
Seguidamente se pasa el video sobre frases sobre la paz y se les da el concepto según la Real Academia de la Lengua sobre este valor.
Actividad práctica en casa:
Se les pide a los estudiantes que junto con su familia realicen diferentes representaciones sobre este valor: dibujos, acrósticos, collages, coplas… y las traigan en cartelera para decorar un muro del salón de clases.
Lectura y análisis de frases referidas a la paz desde la web.
Por este mismo medio visualización del video de la canción: ¿Por qué somos así?: Jean Carlos Centeno, Alex Manga, Ernesto Mendoza y Omar Geles.
Análisis del mensaje de la canción, se da lugar a un conversatorio donde los estudiantes tengan la oportunidad de exponer, narrar o contar hechos que conozcan o que tengan conocimiento, donde los seres humanos actuamos en contra de la consecución de la paz.
Narración grupal de experiencias de personajes conocidos que trabajan por la paz.
ACTIVIDAD PARA LA CASA: Realizar el dibujo y caracterización escrita de un personaje admirado por su espíritu de paz y servicio.
MOTIVACIÓN
Dinámica “La Telaraña” donde se resalte la importancia del trabajo en equipo.
Educación Moral para la convivencia y la Paz
• Relación de calidad de vida con determinadas formas de ocio, agradables y creativas.
• El juego como medio para poner en práctica normas, valores y actitudes.
• Conocimiento y control del propio cuerpo. • Habilidades sociales para la convivencia en grupo.
Análisis y contextualización de juegos.
Narración de experiencias sobre la lúdica y la recreación en casa.
ACTIVIDAD PRÀCTICA:
Presentación, análisis y reflexión del Video de la canción Odio por Amor de Juanes.
Juego de los “Opuestos”
Se analiza y socializa el mensaje de dicha canción se hace un hincapié sobre la importancia de cambiar las debilidades y malos hábitos, conductas y actitudes con poseemos, donde se explique también que cada uno de nosotros somos artífices y directos actores del cambio en nuestro mundo.
Socialización del mensaje de la canción.
ACTIVIDAD PARA LA CASA: Con ayuda de los padres recopilación de experiencias familiares donde la unión y la solidaridad han producido buenos resultados.
• VIVIR EN PAZ
Mantener la paz es una obligación primaria para todos, pero en especial
de los padres y profesores, pues es en el hogar y en la escuela donde
se aprende a vivir y construir la paz; es allí donde los padres tienen la
enorme responsabilidad de enseñar a los hijos la manera de
comportarse, de tratar a los demás y de resolver los problemas.
Es increíble cómo hasta en una pequeña sociedad como la familia y el
salón de clases, donde existe cariño entre sus miembros, puede
perderse la paz.
No cabe duda de que la paz es algo muy frágil por lo que hay que
trabajar pacientemente todos los días para conquistarla.
Pero antes de lograr esto, se tiene primeramente que tener claro cómo
se vive la paz. Contrario a lo que muchos creen, la paz no es la
ausencia de la guerra, ni es solamente el respeto a los otros.
¡Qué fácil sería y a la vez que peligroso si los padres-profesores sólo
tuvieran que respetar a los hijos para poder tener un hogar lleno de
paz!: "Ah, sí, mi hijo quiere tener su cuarto todo tirado, hay que
respetarlo".
La paz se vive:
· Al tener un verdadero sentido de justicia.
· Cuando no nada más se reconocen los propios derechos sino también
los de los demás.
· Al enseñar a los hijos-estudiantes a distinguir entre el bien y el mal,
al formar en ellos una conciencia recta, a la vez que se trabaja por la
paz.
Cuando los hijos-estudiantes son pequeños, los padres y/o profesores
son como una "conciencia externa" de ellos (como Pepe Grillo en el
cuento "Pinocho"), de allí la importancia de sus actos y juicios.
Exaltar el valor de la vida humana, su dignidad y su derecho. Tanto la
vida de ellos mismos como la de los que lo rodean tiene un inmenso
valor, desgraciadamente con tanta violencia (en los medios de
comunicación, en el medio ambiente), los niños no aprecian este valor.