Maestría en educación básica Tetramestre: I Actividad: 21
INSTRUCCIÓN
Modulo: Teorías Educativas ContemporáneasMáster: Ilse Viridiana Rodríguez
Lic.Esmeralda Celeste Córdova Bonilla
27 de Abril del 2013.
¿Qué es instrucción?
término latín: instructĭo hace referencia a la acción de instruir (enseñar, adoctrinar, comunicar conocimientos).
La instrucción, por lo tanto, puede tratarse de la formación o de la educación en general.
En este sentido, el concepto es muy amplio y abarca cualquier tipo de enseñanza que
se lleve a cabo en distintos ámbitos.
A un conjunto de Enseñanzas o datos impartidos a una persona o entidad.
Es una forma de Enseñanza, que consiste en la impartición de conocimientos o datos a una entidad dada, ya sea una persona, un animal o un dispositivo tecnológico.Puede brindarse en un marco de aprendizaje y de educación, o bien, con un propósito meramente funcional u operativo.
¿A que se llama instrucción ?
Declarativas
Asignación
Selectivas
Repetitivas
Entrada y salida de datos
Bifurcación
Tipos instrucción
CONCLUSION:La instrucción es parte del proceso educativo,
pero no todo el proceso. Desde finales del siglo pasado ha habido teóricos, que han esgrimido sus armas contra
la reducción de la educación a enseñanza
F. Giner de los Ríos prestó atención al problema educación-instrucción, vociferando
duramente contra todo instruccionismo imperante al filo del s. XX, que ha sido la forma más cómoda y
socorrida realmente existente en la mayoría de las instituciones escolares.
Es más oportuna su apreciación que la de cualquier otro extranjero, porque nos revela defectos
seculares de nuestro sistema educativo