Centros Informáticos Comunitarios para lo lúdico educativo
Adquisición, instalación y administración
Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio de Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental LibertadorInstituto Pedagógico de Caracas
Alumnos:•Naiken Delgado•Ramses Galvis
Profesores:•José Padrón•Javier Gallardo
Centros Informáticos Comunitarios
“...el acceso y el uso de Internet como política prioritaria para el desarrollo cultural, económico, social y político de la República Bolivariana de Venezuela”.
•El acceso de la población a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) es un derecho consagrado en la Constitución, en sus artículos 108 y 110.
•En Mayo de 2000 se promulgó el Decreto 825, que en su Artículo 1 declara lo siguiente:
Desde el punto de vista de infraestructura física y tecnológica, un CIC es un lugarque se encuentra en un espacio físico que cumple con condiciones de infraestructura mínimas para albergar equipos tecnológicos que permiten el uso de nuevas tecnologías de información y comunicación (TICs).
Antecedentes
Centros Informáticos Comunitarios (CIC)
CANTV – Super Aulas
IPOSTEL – Sala de Navegación
Ministerio del Poder Popular para Telecomunicaciones e Informática
INFOCENTROSMinisterio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología – Fundación INFOCENTRO
Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (CBIT)
Ministerio del Poder Popular para la Educación - FUNDABIT
Nombre del Centro Comunitario TecnológicoOrganismo
Programa Infocentro
¿Qué son los Infocentros?
Los Infocentros son un punto de encuentro comunitario donde todos podemos acceder en forma sencilla a las tecnologías de información.
Son salas equipadas con computadoras personales interconectadas, para brindar el libre acceso a la Internet.
Nacimiento
El Programa Infocentro surge en el año 2000
Ministerio de Ciencia y Tecnología
Centro Nacional de Tecnologías de Información
1era. Etapa “Acceso Gratuito a las TIC”
El Programa Infocentro surge con el fin de impulsar la democratización de Internet y garantizar el acceso de los sectores populares a las TIC
•La fase de instalación de los infocentros se inició en septiembre de 2000.
•En el año 2001 el gobierno venezolano puso en funcionamiento 243 infocentros en todo el territorio nacional.
•La inversión inicial fue de 17 millardos de bolívares, destinada fundamentalmente a dar acceso universal a Internet a sectores de escasos recursos, de manera gratuita, para sustentar el decreto 825.
2da. Etapa “Gerencia Social del Conocimiento”
En el año 2003 se crea el Programa Gerencia Social del Conocimiento.
•Fortalecer la red de infocentros de tal modo que sirviera de plataforma para los servicios prestados a la ciudadanía por parte del Estado.
•Impulsar la transformación de los infocentros en espacios destinados a atender los requerimientos de las comunidades mediante el uso de las TIC.
•Potenciar la integración de las comunidades y las diferentes instancias e instituciones de gobierno (nacional, regional y local).
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3era. Etapa “Fundación Infocentro”
En el año 2007 se crea la Fundación Infocentro.
Se plantea como nueva visión que se promueva la participación activa de las comunidades en los infocentros y su apropiación por parte de éstas, como una condición para alcanzar la sustentabilidad de los infocentros.
Servicios que ofrecenLos servicios que ofrecen los infocentros se enmarcan en dos áreas:
Área de Servicios de Información, Comunicación
y recursos
Área de Servicios de Educativos y de Capacitación
Servicios
Infocentro
Área de Servicios de Información, Comunicación y recursos
Servicio de Búsqueda y recuperación de información: Servicio de acceso al world wide web y a la información almacenada en CD, pen drives, etc.
Servicio de Comunicación: Servicio de correo electrónico para envío y consulta de información personal y acceso a grupos de noticias, listas de correo y foros.
Servicios adicionales: Impresión y almacenamiento de información.
Área de Servicios de Educativos y de Capacitación
Programas de adiestramiento a través de cursos de capacitación, para funcionarios del Infocentro y para el público en general
Búsqueda, y elaboración de contenidos especializados en áreas educativas y sobreoportunidades de negocio.
Programas de formación talleres diseñados según las necesidades locales y regionales que demanden el servicio.
Área: Lúdica-Educativa
Lúdico-ca: Según el DRAE es aquello perteneciente o relativo al juego.
“La mayoría de los juegos son lúdicos, pero la lúdica no sólo se reduce a la pragmática del juego”
“disfrute, goce y felicidad”
Aprendizaje Significativo
El sentido real de la palabra lúdico es el de alegría, de placer intelectual, de la satisfacción.
Condiciones de equipamiento tecnológico
Condiciones Mínimas del Infocentro
1. Un (1) Servidor.
3. Diez (10) o más computadores personales dependiendo de la disponibilidad de espacio.
5. Una (1) impresora láser.
7. Un (1) digitalizador.
9. Una (1) fotocopiadora.
11.Una (1) rockola de CD s.
13.Conexión a Internet.
15.Un (1) Aire Acondicionado.
Modalidades de Infocentros
Infocentros Mega Infocentros
Infopuntos institucionales
Infopuntos sociales
Infomóviles Infolancha
Infocentros
Tienen mayor capacidad, espacio y equipamiento
•Deben ubicarse físicamente en un espacio mínimo de 30 M2.
•10 equipos de computación.
•Prioridad en los espacios comunitarios de los sectores populares.
Mega Infocentros
Tienen mayor capacidad, espacio y equipamiento
• Aproximadamente de 100 a 150 m².
•60 equipos de computación, sala de reuniones, entre otros.
•A inicios del 2007 se contaba con 8 Mega Infocentros y a partir de diciembre 2007 se cuenta con 12 estructuras de este tipo distribuidos en diversos Estados.
Infomóviles
El programa infomóvil permite llevar las diversas actividades de la Fundación Infocentro hasta las personas que habitan en las zonas de más difícil acceso.
Por esta vía se puede llegar a:
•La población penitenciaria.•Las instituciones que laboran con personas con discapacidad.•Las poblaciones indígenas, entre otras.
Infolanchas
Previstas en el Plan 2008
•Constituyen unidades adaptadas a las zonas de los grandes ríos en los estados Delta Amacuro, Bolívar, Amazonas y Apure.
•Se tiene previsto 2 infolanchas para el 2008.
Infopuntos Institucionales
Los infopuntos institucionales son cabinas que proporcionan acceso público a Internet, a través de una red inalámbrica.
•El proyecto Infopunto surge en el año 2004.
•En la actualidad se cuenta con un total de 214 operativos en el 2007. Y esperan en el 2008 otros 400 Infopuntos adicionales.
•El infopunto, como punto de acceso puede ser personalizado.
Infopuntos Sociales
Es un programa que busca ubicar un computador con conectividad en sedes de juntas comunales, centros de producción endógenos, locales de las misiones en las comunidades, locales de reunión de organizaciones sociales, etc.
“ Un e quipo – una cone xión ”
¿Cuantos Infocentros hay en Venezuela?
Aportes para la Adquisición, Instalación y
Administración. Centros Informáticos Comunitarios
para lo Lúdico Educativo
Aspectos a tener en cuenta para instalar los CIC
2. Infraestructura física: En función de las necesidades planteadas y no la creación de “espacios tipo” estandarizados completamente fuera de contexto.
4. Infraestructura tecnológica: Adecuándose a las particularidades que requiere cada CIC.
Tipo de Computadores Tipo de Conexión Software a emplear Otros Aspectos
6. Recursos Humanos: mínimo de tres (3) profesionales
Supervisor del CIC Técnico en mantenimiento y redes Anfitriones del CIC
Administración de los Centros Informáticos Comunitarios
Personal Encargado
Evaluación de las Necesidades Comunitarias
Programación de Servicios
Seguimiento del Entorno
Destrezas en el Área Tecnológica
Responsabilidad Social
Ser parte de la Comunidad (Preferiblemente)
Servicios que cubran carencias
Orientados a la Formación e Integración
Evaluar Efectos y Logros Alcanzados
Intercambio de Información con la comunidad
Problemáticas Sociales
Áreas de Interés
Énfasis en Formación Lúdico Educativa
Papel de los Educadores
Esclarecer las necesidades de las comunidades en donde serán instalados los Centros Informáticos Comunitarios.
Promover la participación de las comunidades para la búsqueda de soluciones a sus necesidades.
Desarrollar estrategias que inciten a la comunidad a utilizar su CIC más cercano.
Planificar actividades comunitarias que necesiten la utilización del CIC.
Coordinar y planificar en conjunto con el Supervisor del CIC talleres que den respuesta a las necesidades que presente la comunidad.