NOMBRE DEL PROYECTO
NOMBRES ME PARTICIPANTES
GO FRIENDS
ELSY YANETH BUENOMONICA ISABEL TELLO ROJASMARINA CARABALI VALENCIADIANA RAMIREZ
1. Aspectos Preliminares.
Nombre o titulo del Proyecto.
GO FRIENDS
1. Aspectos Preliminares.
Participantes del Proyecto.
DIANA RAMIREZ ELSY YANETH BUENO MARINA CARABALI VALENCIA MONICA ISABEL TELLO ROJAS
1. Aspectos Preliminares.
Origen del proyecto (De dónde surgió la idea).
DE LA NECESIDAD DE QUE LOS NIÑOS INICIEN SU APRENDIZAJE EN EL SEGUNDO IDIOMA EN EL GRADO TRANSICION UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS TIC
1. Aspectos Preliminares.
Áreas de conocimiento relacionadas con el Proyecto.
Competencias comunicativas, matemáticas, científicas y ciudadanas.
1. Aspectos Preliminares.
Preguntas orientadoras del Proyecto.
¿Cómo las tic sirven de herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje del vocabulario en inglés para los niños de grado transición?
¿Qué herramientas tecnológicas podemos utilizar para enseñar el idioma ingles a los niños de transición?
¿Cómo lograr que los niños del grado transición interactúen en la enseñanza aprendizaje del idioma ingles a través del uso y la implementación de herramientas de la web 2.0 ?
1. Aspectos Preliminares.
Descripción breve y Objetivos del Proyecto.
UTILIZANDO HERRAMIENTAS TIC SE PRE-
TENDE INICIAR A LOS NIÑOS DE TRANSICION EN EL APRENDIZAJE DEL SEGUNDO IDIOMA DE MANERA LUDICA UTILIZANDO LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS COMO: VIDEOS, CANCIONES, PAGINAS DE JUEGOS.
Aplicar las tecnologías de la información y comunicación en la enseñanza del inglés para los niños de grado transición-
Contexto de aplicación del Proyecto.
EL PROYECTO SE ESTA REALIZANDO CON NIÑOS DE 5 AÑOS DE LAS SIGUIENTES SEDES:
CECILIA MUÑOZ RICAURTE
CENTRO EDUCATIVO DEL NORTE
FRAY DOMINGO DE LAS CASAS
2. Analisis.
COMPETENCIAS
Se familiariza con los dispositivos tecnológicos,
como el ordenador como herramientas
necesarias para su aprendizaje en el idioma
inglés.
COMPETENCIAS SIGLO XXI
Comunicación lingüística
Trabajo en equipo
Competencias básicas en ciencia y tecnología.
2. Analisis.
LOGROS
utilización de herramientas tic para el aprendizaje de un segundo idioma.
BENEFICIARIOS
Los profesores porque conocimos nuevas herramientas web 2.0 para poner en practica en nuestro quehacer pedagógico
Los alumnos por que es un método innovador y lúdico.
2. Analisis.
Teniendo en cuenta la planeación,
los estándares, y las competencias
de grado transición, apropiándonos
de nuevas herramientas tic, para el
desarrollo de los temas y contenidos,
articulándolo en proyectos
innovadores, lúdicos y de acuerdo a
las necesidades e intereses de
nuestros estudiantes.
2. Analisis.
Evaluación del proyecto.
A través de las actividades
realizadas como Lectura de
imágenes, incorporación de
nuevo vocabulario en inglés,
repetición de vocablos, aprender
canciones en inglés.
2. Analisis.
¿Qué cosas aprendí que antes no sabía?.
El uso de herramientas web 2,0 y como integrarlas dentro de nuestros proyectos.
3. Elementos a compartir.
Ciencia y tecnología Ingles Competencias siglo
XXI
3. Elementos a compartir.
Hemos iniciado un proceso de exploración de recursos web 2.0 y estamos en el proceso de exploración del proyecto en AbP.
3. Elementos a compartir.
Enlace o sitio Web donde se puede
visualizar el proyecto de manera más
amplia.
4. Complementarios
4. Complementarios
Youtube
Powtoon
Videobeam
Computadores
Usb
Parlantes
.http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/presentacion/presentacion.html
http://www.mijardin.cl/ticmijardin/base.html
4. Complementarios
Fase en que se encuentra el proyecto
(Inicio, desarrollo o finalizado) y tiempo
de implementación.
4. Complementarios
!GRACIAS POR SU ATENCION