UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
CENTRO QUITO
FACULTAD DE FILOSOFÍA, CIENCIAS Y LETRAS DE LA
EDUCACIÓN
PROYECTOS
ING. VERÓNICA LÓPEZ
INTEGRANTES:
CAIZA MARITZA
CARRILLO JOSE LUIS
COMINA FABRICIO
PEÑAFIEL VILMA
QUILACHAMÍN ROSA
VERA KAREN
3er AÑO PARALELO A
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN...............................................................................................................2
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN............................................................................3
MAPA CONCEPTUAL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.......................................3
TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN.....................................................................................4
MAPA CONCEPTUAL TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN................................................4
TIPOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN...................................................................................5
MAPA CONCEPTUAL TIPOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN..............................................6
BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................................. 7
1
INTRODUCCIÓN
La investigación es un procedimiento sistemático, crítico, reflexivo y controlado que le
da al investigador la posibilidad de descubrir nuevos datos, hechos, leyes o relaciones
en cualquier campo del conocimiento.
La investigación es un término que a menudo es utilizado incorrectamente. Su uso en
el lenguaje cotidiano es muy diferente al del significado científico estricto.
En el campo de la ciencia, es importante distanciarse del significado más flexible y
utilizarla únicamente en su debido contexto. La investigación científica se adhiere a un
conjunto de protocolos estrictos y estructuras tradicionales.
La investigación puede llevarse a cabo con seres humanos, animales, plantas, otros
organismos o materia inorgánica. Cuando se realiza investigación con seres humanos y
animales, deben seguirse las reglas específicas sobre el tratamiento de humanos y
animales que han sido creadas por el gobierno federal de los Estados Unidos. Estas
aseguran que tanto humanos como animales sean tratados digna y respetuosamente,
y que la investigación cause el mínimo daño posible.
Sin importar qué tema se estudie, el valor de una investigación depende de que esta
esté bien diseñada y llevada a cabo. Por ello, una de las consideraciones más
importantes en la realización de una buena investigación es seguir el diseño o plan que
es desarrollado por un investigador con experiencia, llamado investigador principal
(PI). El PI está a cargo de todos los aspectos de la investigación y genera lo que se
denomina protocolo (el plan de investigación), que todas las personas que llevan a
cabo la investigación deben seguir. Al hacerlo, el PI y la gente en general pueden estar
seguros que los resultados de la investigación son reales y útiles para otros científicos.
2
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
AUTOR
METODOLOGÍA
Hurtado J. 2007
Francisco Leiva
Marcelo Andrés Saraino Gallardo
Máximo Garro Ayala
Ministerio de
educación
Jesús Ferrer. L.U.T.A
Tipos Métodos Herramientas Diseños Administración Investigación Comunicación Cualitativa Cuantitativa Estrategia
MAPA CONCEPTUAL METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3
INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA
Métodos Cualitativa Cuantitativa
TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN
AUTOR
TÉCNICASBARTOLOMÉ
Francisco Leiva
HERNÁNDEZ
FERNÁNDEZ
Flores Luis
Ministerio de
educación
Wilson Puente
Observación Entrevista Encuesta Fichaje Test Récords Académicos
Grabaciones Fotografías Lista de chequeo
Escalas Cuestionario Recopilación
MAPA CONCEPTUAL TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN
4
INVESTIGACIÓN
TÉCNICAS
Observación Técnicas Cualitativa Cualitativa Cuantitativa
TIPOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
AUTOR
TIPOLOGÍADossier
Briones G.
HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ
Flores Luis
Ministerio de
educación
Yessenia Barahona
Básica Aplicada Laboratorio Campo Exploratorio Descriptiva Explicativa Interpretativa Cuantitativa Cualitativa Correccionales Documental Censal Caso Experimental Casi experimental
Simple y compleja
Cualicuantitativa Inferencial Predictiva Participativa Proyectiva histórica Analítica
5
MAPA CONCEPTUAL TIPOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
INVESTIGACIÓN TIPOLOGÍA
Básica
Aplicada
Campo
Exploratorio
Descriptiva
Explicativa
Cuantitativa
Cualitativa
BIBLIOGRAFÍA
Barahona, Y. (s.f.).
Bartolomé. (s.f.).
Dossier. (s.f.).
educación, M. d. (s.f.).
FERNÁNDEZ, H. (s.f.).
Ferrer., J. (s.f.).
Flores, l. (s.f.).
G., B. (s.f.).
Garro, M. (s.f.).
J., H. (s.f.).
Leiva, F. (s.f.).
Puente, W. (s.f.).
Saraino, M. (s.f.).
7
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