Proyecto
Community
Manager
Informática 4º ESOVíctor Roda
¿Qué es un CM?
profesional responsable de construir,
gestionar y administrar la comunidad
online alrededor de una marca en
Internet, creando y manteniendo
relaciones estables y duraderas con
sus clientes, sus fans y, en general,
cualquier usuario interesado en la
marca
El proyecto
● diseñar la imagen de una marca en internet
● formar y mantener una “comunidad” en torno
a la marca
● utilizar para ello, al menos,o un sitio web
o una cuenta de Twitter
o una pagina de Facebook
xq?
● integra contenidos del currículo
● conexión con el mundo real
● fomenta aspectos de “educación emocional”
● aprendizaje activo
● permite atender a distintos ritmos y
capacidades
Contexto de aula
Informática 4º ESO: asignatura optativa
Tercer Trimestre
Estudiantes de 15-16 años
2012-13 2013-14
5 Chicos 8 Chicos
0 Chicas 3 Chicas
Contexto curricular
preparar a los alumnos
para desenvolverse en un marco cambiante va más allá
de una simple alfabetización digital centrada en el manejo
de herramientas que previsiblemente quedarán obsoletas
en corto plazo, haciendo imprescindible propiciar la
adquisición de un conjunto imbricado de
conocimientos, destrezas y aptitudes,
que permitan al sujeto utilizar las citadas tecnologías
para continuar su aprendizaje a lo largo de la vida,
adaptándose a las demandas de un
mundo en permanente cambio.
Contenidos
● Publicación y difusión de contenidos
o creación y publicación en la Web…
● Internet y redes sociales
o La información y la comunicación como
fuentes de comprensión y transformación
del entorno social: comunidades virtuales
y globalización
Objetivos
Integrar la información textual, numérica y gráfica obtenida de cualquier fuente
para elaborar contenidos propios y publicarlos en la Web, utilizando medios
que posibiliten la interacción (formularios, encuestas, bitácoras, etc.) y
formatos que faciliten la inclusión de elementos multimedia decidiendo la forma
en la que se ponen a disposición del resto de usuarios.
Conocer y valorar el sentido y la repercusión social de las diversas alternativas
existentes para compartir los contenidos publicados en la web y aplicarlos
cuando se difundan las producciones propias.
Comprender la importancia de reforzar las conductas de seguridad activa y
pasiva que posibiliten la protección de los datos y del propio individuo en sus
interacciones en Internet.
Currículo aragonés
Criterios de evaluación
● Desarrollar contenidos para la red aplicando estándares
de accesibilidad en la publicación de la información.
● Participar activamente en redes sociales virtuales como
emisores y receptores de información e iniciativas
comunes.
Criterios de evaluación
Este criterio se centra en la localización en Internet de
servicios que posibiliten la publicación de contenidos,
utilizándolos para la creación de diarios o páginas
personales o grupales, la suscripción a grupos
relacionados con sus intereses y la participación activa en
los mismos.
Se valorará la adquisición de hábitos relacionados con el
mantenimiento sistemático de la información publicada y la
incorporación de nuevos recursos y servicios. En el ámbito
de las redes virtuales se ha de ser capaz de acceder y
manejar entornos de aprendizaje a distancia y búsqueda
de empleo.
Producto
● Sitio web (wix.com)
Actividades (I)
● Presentación
● Web 2.0: mapa conceptual (diagramly)
● CM: lectura y reflexión en “portfolio”
Actividades (II)
● Marca
● Diseño de la estrategia
● Esquema del sitio web
Actividades (III)
Elaboración del sitio web con wix
Actividades (IV)
Cuenta Twitter
Actividades (V)
Cuenta + Página en Facebook
Actividades (VI)
Enlazar sitios
Mantenimiento de la comunidad
CM en acción...
Pasión
Interacción social
Empatía
Constancia y perseverancia
Actitud de Servicio
Psicología emocional
Liderazgo y sabiduría
Evaluación
Matriz de valoración para:
o sitio web
o twitter y facebook
o presentación oral
Observación sistemática (trabajo en clase,
evolución de los sitios web…)
(Evaluación por pares)
Sitios interesantes
● http://es.paperblog.com/las-10-
competencias-basicas-del-community-
manager-2392310/
● http://www.websa100.com/blog/2013/12/10/
por-que-la-mayoria-de-community-
managers-son-mujeres/
● http://www.vuelodigital.com/7-community-
skills-para-el-community-manager/
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