REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUERO
PROPUESTA DE GUÍA PRÁCTICA ILUSTRADA SOBRE EL BULLYING
DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DEL COLEGIO ROSA Y CAROLINA AGAZZI EN
BARQUISIMETO ESTADO LARA
Autora:Ramírez, SulimarFacilitadora:Dra. Francia, BecerraSección: IE272
Barquisimeto, Julio 2014
EL PROBLEMA
Díaz (2005) Castro (2007)
Suckling y Temple (2006)
Mas allá de la escolaridad
Educación de calidad
Defensor del pueblo
Ortega (2006)
Reconocer+ emprender medidas
Ortega (2006)
Pérez (1998)
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Diagnosticar la necesidad de realizar una guía práctica ilustrada sobre el bullying dirigida a los docentes de educación media general del Colegio Rosa y Carolina Agazzi en Barquisimeto estado Lara.
Diseñar una guía práctica ilustrada sobre el bullying dirigida
Validar la realización de una guía práctica
JUSTIFICACIÓN Reconocer
MARCO TEÓRICO
AntecedentesBases teóricas
Características del bullying Procedimientos
escolar ante una situación
El docente ante el
bullying
Causas del bullying escolar
Pinheiro (2004) conocer que no solo la
escuela es un ambiente donde se
demuestra el bullying sino también en las
familias de esos jóvenes.
Informe internacional.
(N. U)
Elaboración de las normas de
convivencia para mejorar las relaciones
Bullying
Guía práctica para
docentes
Diseño instruccional
Modificar formas de
expresión de la conducta agresiva
Bravo (2004) la importancia del papel
que juegan los docentes para mejorar
las conductas de maltrato entre
estudiantes
González (2006) plantea la necesidad
del normativo de convivencia como
forma de abordar las conductas agresivas
en la institución