Natxo Hormaetxea
ZER GARA?
ESKOLA TXIKIA eta BERRIA10 urte 13 ikasle HH 2 irakasle 2012-2013 74 ikasle 11 irakasle HH2-LH6Zikloka --- adin nahasketaEskola txikien nortasuna: herriak
sortutakoa herriari erantzuna eta bizitza emateko
ZER GARA?
IKAS KOMUNITATEAKomunitatearekiko harreman estuakGuztien partaidetzarekinGuztiontzako itxaropen handienakGuztiontzako arrakasta
ZER GARA?
ZER GARA?
NOLA EGITEN DUGU LAN
ZIKLOKA
Eragin oso positiboa
Txikiek nagusiengandik eta nagusiekin batera
Jarduera batzuetan ziklo ezberdinak ere nahasten ditugu
NOLA EGITEN DUGU LANPROIEKTUEN BIDEZ
Proiektu globalakEleanitzakEsanguratsuakTestulibururik gabeBeste proiektu batzuk ere :
Portfolioa Comenius Tailerrak Irakurketa tutorizatua Meninas Project Denda
PROIEKTU BATZUK
ZERGATIK PROIEKTUAK?
Ikastetxearen Hezkuntza Proiektuaren printzipio bat ikasketa esanguratsua delako
Bi arrazoi nagusi:Eskola osoari koherentzia Guztiontzako arrakasta lortzeko, metodologiarik
onena
HEZKUNTZ PROIEKTUA
Jarduera zabala da,
Umeentzako interesgarria
Jarduera soziala, aberasgarria
Jarduera konplexua, hau da, konplexutasun kognitiboan oinarrituta
PROIEKTUEN OINARRIA
Umeen nahietan, beharretan, jakin minean oinarritu
ikasketa esanguratsua Proiektu bakoitzak azken produktu bat(zuk) Gaitasun guztiak ----------ikasten ikasi Elkarlana Inklusioa denek daukate zerbait egiteko, denak
ikasteko eta aurrerapausoak emateko gai diraMugarik ez ---------- sakontasun maila
ezberdinak
PROIEKTU BAKOITZAK AZKEN PRODUKTUA DU
GURE ESKOLA HH 4-5 URTE
GIDA TURISTIKOA 1. ZIKLOA
NOLAKOAK DIRA GURE PROIEKTUAK?
GLOBALAKEskola osoak hiruhilabeteko bakoitzean Arlo guztiak Gaitasun guztiak
ELEANITZAKGaiak ---------hiru hizkuntzetanGaia lantzerakoan, hizkuntzak landu eta ikasten
dira
ARLO GUZTIAK, KONPETENTZIA GUZTIAK
HIZKUNTZA GUZTIAK LANTZEN DIRA
HIZKUNTZA GUZTIAK
NOLA ERAMATEN DITUGU PRAKTIKARA?
Umeek proiektuaren gaia aukeratuIrakasleok proiektuaren programazioaProiektua taldeekin garatuProgramazioa errebisatuUmeek sortutako produktua aurkeztuEbaluatu
AutoebaluazioaIrakasleok egindakoa
PLANGINTZA
Programazioa ezinbestekoa
Klaustro osoak
Astelehenetako soila
PLANGINTZA
Testuen tipologian oinarritzen garaTxantiloiak
Hizkuntza bakoitzean, ziklo bakoitzean zein testu motak landuko diren erabakitzen dugu
TESTU TIPOAK TESTU
GENEROAK ZIKLOAK
DESKRIBAPENA -Asmakizunak -Argazki-oinak -Lan- iragarkiak -Hormairudiak -Gurutzegramen definizioak -Gida turistikoak
HH
LH 1
LH 2
LH 3
NARRAZIOA -Biografia -Autobiografia -Berria -Erreportaia -Komikia -Ipuina -Nobela -kondaira -Txisteak -Marrazki bizidunak -Pelikulak -Eragiketen enuntziazioak
AZALPENA -Oharra -Gonbidapena -Dokumentala -Artikulu espezializatuak -Azalpena -Katalogoak
INSTRUKZIOA
-Errezetak -Alegia -Eguraldiaren iragarpena -Horoskopoa -Araudia Abisua -Erabilera gidak -Katalogoak
PLANGINTZA
Helburuak programatzerakoan, ikasleen interesez gain, curriculuma, ICPa, kontutan izaten dugu
Proiektu bakoitzerako helburu eta eduki egokiak aukeratzeko
Helburu eta edukirik landu gabe ez gelditzeko
PLANGINTZA
Klaustro mailan programatzeak abantailak dituAberatsagoa da
Denok parte hartzen dugu Guztion ideiak partekatzen ditugu Besteen kritikak, iradokizunak … kontutan har ditzakegu
Eskolari koherentzia ematen dio
GARAPENA
Hasteko: zer dakigu, zer jakin nahi dugu gaiari buruz
Produktua
Osatzeko zer behar dugun
Proiektua garatzen dugu
Askotan, proiektuarekin erlazionatuta dagoen irteera egiten dugu
BASOA Proiektua ARTEA Proiektua
GARAPENA
Proiektua garatzean:Arloen arteko mugak apurtu
Konpetentzia guztiak erabili behar
Konflikto kognitiboak
Elkarreragina sortzen da eta produktu komuna lortzeko elkarren arteko laguntza
Aniztasuna benetan aberasgarria da
GARAPENA
Askotan eskolaz kanpoko pertsonen laguntza
GARAPENA
LAGUNTZAK
Gelaren barruan
Denok ezberdinak gara
Denok behar dugu laguntza
Ikasle guztien aurrerapena irakasle guztion ardura da
Umeek beren produktuaren aurkezpena egiten dute
EBALUAZIOA
Umeak:AutoebaluazioaIrakasleengandik jasotakoa
IrakasleakProiektuaren garapenarenaMemoria txiki bat Hobekuntzarako proposamenak
ZAILTASUNAK
Irakasleriaren inplikazioa lortu behar daMetodologia esplizitoki eskolako
dokumentuetan zehaztutaBeharrezkoa bada, formazioa Elkarlana ezinbestekoa
Arlo batzuk proiektuetan lantzea zailagoa
Familien partaidetza garrantzitsua daBeraien kezkak, dudak… gainditu behar Metodologia azaldu
Top Related