PROGRAMACIÓN
GENERAL ANUAL
CURSO 2021/22
CEIP BENITO PÉREZ GALDÓS
MIGUELTURRA (CIUDAD REAL)
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 1
Todas las referencias para las que en este documento se utiliza el masculino genérico deben entenderse aplicables, indistintamente, a niñas y a niños, a mujeres y a hombres, a profesoras y a profesores, a madres y a padres.
No hay otra intención que la de no ser repetitivo en las alusiones a ambos géneros.
«Los sustantivos masculinos no solo se emplean para referirse a los individuos de ese sexo, sino también, en los contextos apropiados, para designar la clase que corresponde a todos los individuos de la especie sin distinción de sexos».
Gramática, RAE, 2009.
“Es habitual en las lenguas románicas, y también en las de otras familias lingüísticas, usar los sustantivos masculinos de persona para designar todos los individuos de la clase que se mencione, sean varones o mujeres.”
La Nueva Gramática de la Lengua Española.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 2
ÍNDICE
1. Introducción.
2. Objetivos generales del curso.
2.1. Objetivos relacionados con el alumnado.
2.2. Objetivos referentes al profesorado del centro.
2.3. Objetivos relacionados con la comunidad educativa.
2.4. Objetivos referentes a las relaciones institucionales.
2.5. Objetivos concernientes a las necesidades de material.
2.6. Objetivos relacionados con el mantenimiento general del Centro.
3. Proyectos y planes a desarrollar durante el curso
3.1. SNAPPET.
3.2. Proyecto “Reto.”
3.3. ABN.
3.4. Plan de Igualdad.
3.5. Huerto escolar.
3.6. Hábitos saludables.
4. Líneas prioritarias para la formación.
5. Concreción de aspectos organizativos.
5.1. Horario general del centro
5.2. Criterios pedagógicos para la elaboración del horario de alumnos y profesores
5.3. Horarios docentes
5.4. Adscripción del profesorado curso 2020/21
5.5. Horario no lectivo de obligada permanencia
5.6. Organización de las horas de no atención directa a gran grupo
5.7. Criterios para la organización de los espacios
6. Programa anual de actividades complementarias y extracurriculares.
6.1. Actividades complementarias
6.2. Actividades extracurriculares
7. Presupuesto del centro -estado de ejecución a 01/09/2021-.
8. Plan de evaluación interna / autoevaluación.
ANEXOS
Documentos inicio de curso
Plan de actuación EOA
Plan de Contingencia
NCOF
Programaciones didácticas
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 3
1. INTRODUCCIÓN.
El Proyecto de Dirección que el pasado curso se presentó, y que marca las líneas de
actuación de este equipo directivo, comenzaba manifestando que:
El fin último es contribuir, de la mejor manera posible, a la formación integral de
nuestros alumnos, formación no sólo en aspectos académicos sino también personales,
afectivos, sociales… con el firme convencimiento de que “la educación puede
contribuir a la mejora de la sociedad en su conjunto”.
Este último convencimiento es el que guía la filosofía de centro y que pretendemos
inculcar en nuestra comunidad educativa. Intentaremos lograrlo desde varios ámbitos,
no sólo académicos, sino también afectivos, morales,…
La Programación General Anual que a continuación se presenta pretende concretar,
para el curso 2021/22, aquellos aspectos que creemos imprescindibles implantar en
nuestra comunidad educativa, siendo los principales protagonistas, como no puede ser
de otra manera, nuestros alumnos, y las mejoras que podamos realizar en nuestros
procesos educativos que reviertan en su beneficio.
En las conclusiones del documento elaborado como Memoria del final de curso pasado
se recogían, entre otros, los siguientes objetivos, como puntos más importantes a
mejorar de cara al futuro:
Establecer una misma metodología de trabajo y de comunicación con las familias
para que en el supuesto de que nos veamos obligados a volver a retomar la
educación a distancia, tanto familias como los docentes cuenten con unos
referentes comunes -esperemos que este punto no llegue, nunca más, a tener que ser puesto en práctica-.
Fomentar la participación de los padres/madres en los procesos educativos de sus
hijos y en el AMPA.
Insistir en la erradicación de las conductas disruptivas en el aula, especialmente,
para favorecer e incrementar el aprendizaje de los alumnos.
Continuar trabajando en los diversos proyectos del centro implantados en el curso
anterior (programa RETO, huerto escolar, alimentación saludable, etc.)
Potenciar el uso de Microsoft Teams para favorecer la comunicación e intercambio
de documentación entre el profesorado.
Renovar los periféricos y otras herramientas digitales (Plan de Digitalización).
En consonancia con la anterior, incrementar aún más el uso de la web de Centro.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 4
Desarrollar la participación de los padres/madres en el proceso de enseñanza-
aprendizaje de sus hijos/as a través de las tutorías, bien sean presenciales o a
través de videoconferencias.
Continuar con el programa del “Día de la fruta” todos los viernes del curso, además
de los programas institucionales en esta materia (programas de fruta y leche).
Potenciar las reuniones de etapa como medio de coordinación necesaria de todos
los niveles y establecer una línea metodológica común en todas las áreas.
Retomar los programas de “animación a la lectura”, en castellano e inglés, si es
posible, según la disponibilidad de profesorado.
De cualquier forma, en los siguientes puntos que integran esta Programación General
Anual, se describirán más detalladamente las actuaciones a realizar.
Por último, cabe destacar que la elaboración de este documento es fruto de la
reflexión y de la participación de todos los miembros de la Comunidad Educativa,
teniendo en cuenta las directrices marcadas por el Equipo Directivo.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 5
2. OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO.
A continuación, se presenta una relación de los objetivos que perseguimos durante el
presente curso 2021/22 acompañados del calendario de realización, los responsables
de su funcionamiento, los procedimientos y/o actuaciones a realizar para llevarlos a
cabo y su evaluación.
Los objetivos que se recogen a continuación son los referidos a alumnado, profesores,
familias, materiales, mantenimiento del centro y relaciones institucionales.
Pasamos a continuación a concretar dichos objetivos agrupados en los distintos
apartados mencionados anteriormente y con el siguiente esquema de presentación y
análisis.
Objetivo…
Calendario Responsables Procedimientos Evaluación
2.1. OBJETIVOS RELACIONADOS CON EL ALUMNADO.
Tres son los objetivos prioritarios relacionados con el alumnado, estos están referidos
a la convivencia, el absentismo escolar y la mejora del rendimiento escolar.
Mejorar la convivencia del alumnado, con el fomento de la educación emocional.
Todo el curso
Profesores
Alumnos
Familias
Acción tutorial
EOA
Equipo Directivo
Análisis datos convivencia
(fin de curso)
Para la consecución de este objetivo principal también trabajaremos en la consecución de los siguientes:
Inculcar el respeto a las normas de convivencia en el centro.
Implicar a profesorado y alumnado en estrategias de resolución pacífica de
conflictos.
Actuar de manera eficaz con los alumnos disruptivos siguiendo el protocolo
previamente establecido y puesta en marcha del aula de convivencia.
Prevenir el absentismo escolar.
Todo el curso
Profesores
Alumnos
Familias
Acción tutorial
EOA
Equipo Directivo
Análisis datos
(fin de curso)
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 6
En el logro de este objetivo es imprescindible trabajar en las dos líneas que a
continuación se proponen:
Contactar lo antes posible con la familia e interesarse por el motivo de las
ausencias.
Establecer compromisos entre alumnado, familias y centro.
Mejorar el rendimiento académico.
Todo el curso
Alumnos
Profesores
Jefatura de Estudios
Familias
Acción tutorial
Equipos de nivel
CCP
EOA
Análisis y comparación de
datos
(fin de curso)
Para alcanzar este objetivo es necesario atender a los siguientes:
Fomentar el trabajo cooperativo y enseñanza entre iguales.
Enseñar y aplicar técnicas de estudio que contribuyan a que el alumno supere
con éxito los retos educativos a los que debe hacer frente.
Concienciar de la importancia de realizar un enfoque positivo del esfuerzo más
que del resultado final.
Fomentar estilos de vida saludables.
Todo el curso
Profesores
Equipo Directivo
Familias
Actividades semanales y trimestrales
Análisis a final de curso
Este objetivo se abordará desde una doble perspectiva:
Educación física y deportiva.
Establecimiento de hábitos alimenticios sanos.
2.2. OBJETIVOS REFERENTES AL PROFESORADO DEL CENTRO.
Los objetivos principales relacionados con el profesorado tienen que ver con la
formación del mismo y la coordinación de actuaciones.
Mejorar la formación, especialmente en lo que a TIC se refiere, para lograr una educación adecuada a los tiempos y necesidades de nuestros alumnos.
Todo el curso Profesores
Coord. de Formación
Seminarios
Grupos de trabajo
Cursos de formación
Valoración de resultados a final de
curso.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 7
Potenciar la coordinación, tanto horizontal -equipos de nivel- como vertical –CCP-, de metodologías y propuestas didácticas.
Todo el curso Coord. de nivel
Equipo Directivo
Reuniones de Equipos de Nivel. CCP Y Claustros
Valoración de resultados a final de
curso.
Mantener el buen clima de trabajo y relaciones personales en el profesorado.
Todo el curso Claustro de profesores
Actividades grupales de carácter informal
Valoración a final de curso.
2.3. OBJETIVOS RELACIONADOS CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
Los objetivos propuestos relacionados con la comunidad educativa tienen una doble
vertiente, uno relacionado con el fomento de la participación y otro, dirigido al
profesorado, de fomento de técnicas que animen a las familias a involucrarse en la
educación de sus hijos.
Crear una conciencia participativa en la comunidad educativa, estableciendo hábitos de participación.
Todo el curso
Profesorado
EOA
Equipo Directivo
Reuniones de clase con tutores
Escuela de padres
Valoración de resultados a final de
curso.
Animar a los docentes a utilizar técnicas que fomenten la participación de las familias en la escuela.
Primer trimestre EOA
Equipo Directivo
CCP
Claustro de Profesores
Valoración de resultados a final de
curso.
Una vez asumidos por ambas partes (familias y docentes) los compromisos
anteriormente mencionados, cabe plantearse objetivos más concretos y específicos
como:
Fomentar el interés por la utilización de metodologías innovadoras en las que
sea primordial la implicación y participación de las familias.
Lograr una participación habitual de las familias en el Centro manteniendo una
relación estrecha con las mismas.
Fomentar la intervención de las familias en aquellas actividades
complementarias y extracurriculares en las que puedan participar.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 8
Hacer partícipes a los padres para que se sientan parte activa e integrantes
imprescindibles de la escuela.
2.4. OBJETIVOS REFERENTES A LAS RELACIONES INSTITUCIONALES.
En referencia a las relaciones que mantenemos los Centros Educativos de la localidad:
Mayor coordinación de las actuaciones de los diversos Centros de la localidad (especialmente los de Infantil y Primaria).
Todo el curso Equipo Directivo Reuniones
trimestrales de coordinación
Valoración final de curso
Respecto a la Administración Educativa cabe solicitarle:
Incorporar personal de administración a los Centros de Ed. Infantil y Primaria.
Todo el curso
Equipo Directivo
Consejería de Educación
Solicitud del servicio Valoración final de
curso
En relación al Ayuntamiento de la localidad:
Mantener el clima de trabajo y colaboración con las distintas concejalías.
Todo el curso Equipo Directivo
Ayuntamiento
Comunicación a través de partes de
reparaciones y convocatorias.
Valoración final de curso
Incorporar la figura de un Conserje “a tiempo total”.
Todo el curso Equipo Directivo
Ayuntamiento Solicitud del servicio
Valoración final de curso
Por último, con las distintas Asociaciones locales:
Mantener la apertura del centro y colaboración con las solicitudes de las distintas
asociaciones locales.
Todo el curso Equipo Directivo
Asociaciones locales
Apertura del centro y solicitudes de colaboración
Valoración final de curso
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 9
2.5. OBJETIVOS CONCERNIENTES A LAS NECESIDADES DE MATERIAL.
Las propuestas de este apartado tienen mucho que ver con la adecuada dotación de
material a adquirir durante el presente curso y, principalmente, con el fomento de la
competencia digital y los medios necesarios para ello.
Adquirir el material necesario para desempeñar la labor docente de la forma más adecuada posible.
Todo el curso
Eq. de Nivel, CCP, Equipo Directivo
Admón. Educativa
Distribución del presupuesto del
centro
Valoración a final de curso.
Reponer ordenadores “modernos” en cada una de las aulas del centro.
Todo el curso Equipo Directivo
Admón. Educativa
Distribución del presupuesto del
centro
Valoración a final de curso.
Instalar y reponer proyectores.
Todo el curso Equipo Directivo
Admón. Educativa
Distribución del presupuesto del
centro
Valoración a final de curso.
Reparar y/o sustituir las PDI que lo necesiten.
Todo el curso Equipo Directivo
Admón. Educativa
Distribución del presupuesto del
centro
Valoración a final de curso.
2.6. OBJETIVOS RELACIONADOS CON EL MANTENIMIENTO GENERAL DEL CENTRO.
Los objetivos a cumplir referidos en el presente apartado tienen que ver con el
mantenimiento del edificio y de sus instalaciones, mantenimiento del que se encarga el
Ayuntamiento de la localidad a través de sus diversos servicios generales
dependientes de la concejalía correspondiente.
Revisar las instalaciones eléctricas (interruptores de clases y pasillos, pequeños cortocircuitos, etc.) de forma periódica.
Todo el curso Equipo Directivo
Ayuntamiento
Información del profesorado y
conserje
Valoración semanal de reparaciones.
Cambiar los sanitarios del centro para utilizar un sistema de cisternas ya que el actual produce frecuentes averías en los baños de los niños especialmente.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 10
Todo el curso Equipo Directivo
Ayuntamiento
Información del profesorado y
conserje
Valoración semanal de reparaciones.
Mejorar el mantenimiento general del edificio (pintura, reposición de baldosines, humedades, etc.).
Todo el curso Equipo Directivo
Ayuntamiento
Información del profesorado y
conserje
Valoración semanal de reparaciones.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 11
3. PROYECTOS A DESARROLLAR DURANTE EL CURSO 2021/22
A lo largo del presente curso, en nuestro centro se llevarán a cabo diversos proyectos
que entendemos serán beneficiosos para la comunidad educativa que integramos el
CEIP Benito Pérez Galdós.
Algunos de ellos están enfocados en esencia a la mejora de aspectos académicos (SANPPET y Met. ABN –Matemáticas-), otros tienen mucho que ver con aspectos emocionales y valores (Proy. RETO y Plan de igualdad), aspectos tan importantes en la educación actual.
El desarrollo y aportaciones de cada uno de estos proyectos y planes, puestos en marcha a inicio de curso, serán evaluados a la finalización del mismo, valorando la efectividad de unos y otros, tanto a nivel académico, los que están vinculados a aspectos curriculares, como personal, familiar y social.
A continuación se describen brevemente los mismos.
3.1. SNAPPET
SNAPPET es una plataforma digital de aprendizaje adaptativo centrada en el
aprendizaje de las áreas troncales (lengua, matemáticas e inglés) para centros de
Primaria.
Esta herramienta educativa digital para alumnos de Primaria, entendemos, el
profesorado de nuestro centro, mejora el aprendizaje y el rendimiento de nuestros
alumnos.
Para ponerla en marcha, el profesorado, hemos realizado una formación previa a lo
largo de estos tres últimos cursos, formación que han ido recibiendo cada uno de los
nuevos profesores que han ido llegando al colegio estos últimos años.
Está implantada en los niveles superiores de nuestro colegio (4º, 5º y 6º cursos).
3.2. ABN
El método ABN se basa en el aprendizaje matemático mediante actividades
manipulativas que fomentan el cálculo mental. Este método se enfoca al aprendizaje
de matemáticas en diferentes etapas educativas (infantil y primaria).
En nuestro centro en concreto lo hemos implantado, este año, en los dos primeros
cursos de Educación Infantil y el primer curso de Educación Primaria, con la intención
de ampliar, en los próximos curos, su implantación. Dicha implantación irá ligada a la
formación del profesorado como aparece en el punto de formación del profesorado.
3.3. PROYECTO “RETO”
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 12
RETO es un programa de educación emocional. Está basado en la integración de las
emociones en el ámbito escolar para crecer, aprender y disfrutar con ellas, mejorando
así la convivencia escolar.
Este proyecto trabaja el respeto, la empatía y la tolerancia entre los niños de nuestro
centro y es trasladado al resto de la comunidad educativa, esencialmente a las
familias, a través de las actividades que se realizan a lo largo de cada uno de los
meses.
Como los anteriores proyectos, va ligado a la formación que hemos realizado en el
pasado curso.
3.4. PLAN DE IGUALDAD
Con esta herramienta no solo se puede llevar a cabo un diagnóstico de la situación en
materia de igualdad del centro, sino proponer y llevar a cabo acciones para solucionar
situaciones de desigualdad y discriminación por razón de sexo o eliminar
comportamientos sexistas.
Entre otros objetivos, destinadas tanto al personal del centro (equipo directivo,
profesorado, personal no docente) como al alumnado y sus propias familias.
3.5. HUERTO ESCOLAR
Nuestro huerto escolar es un proyecto que lleva en marcha varios años, ligado
siempre a la colaboración desinteresada de algún familiar de alumnado de nuestro
centro y que busca impulsar valores como la paciencia, la responsabilidad, el
compromiso, el compañerismo; y potenciar un trabajo colaborativo y cooperativo
compartiendo tareas (plantar, regar, limpiar malas hierbas, etc.).
Este programa es llevado a cabo por los alumnos mayores de nuestro centro (alumnos de 6º curso) que llevan a cabo labores de cuidado y mantenimiento del huerto semanalmente.
3.6. HÁBITOS SALUDABLES
Este es otro más de los proyectos que mantenemos vivos en nuestro centro. El
interés, en la sociedad actual, por crear, fomentar y mantener hábitos que repercutan
positivamente en la salud de nuestros alumnos es algo que nos interesa.
El objetivo de conseguir establecer entre nuestro alumnado hábitos saludables es un
fin común que abordamos desde dos
Fomento de una sólida cultura propia de una buena educación física y corporal.
Establecimiento de hábitos alimenticios saludables (día de la fruta y participación en el programa de fruta y leche en la escuela).
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 13
4. LÍNEAS PRIORITARIAS DE FORMACIÓN.
Durante este año, la línea formativa en el centro contempla tres actividades
formativas temporalizadas a lo largo de todo el curso escolar:
1. Curso de formación: “Innovación metodológica en el área de matemáticas” de 10 horas de formación y 21 participantes. Desde el 5 de noviembre hasta el 21 de enero.
2. Grupo de trabajo: “Concreción curricular y elaboración de material en la metodología ABN en Educación Infantil” de 30 horas de formación y 7 participantes. Desde el 5 de noviembre hasta el 18 de mayo.
3. Grupo de trabajo: “Concreción curricular y elaboración de material en la metodología ABN en Educación Primaria” de 30 horas de formación y 9 participantes. Desde el 5 de noviembre hasta el 18 de mayo.
Toda la formación gira en torno a un mismo eje vertebrador que es la didáctica de
la matemática. La didáctica de la matemática o educación matemática es una
disciplina científica cuyo objeto de estudio es la relación entre los saberes,
la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos propios de la matemática.1
Pretendemos ahondar en la misma debido a las dificultades existentes en nuestro
alumnado de alcanzar una eficaz alfabetización numérica y operacional que sea válida
en los numerosos contextos en los nuestros alumnos se van a encontrar. Debido a
ello, pretendemos ahondar más en el conocimiento de la propia área, basar su
enseñanza en la experiencia cercana del alumno –de su día a día- para ir adquiriendo
progresivamente conocimientos más complejos bien cimentados sobre los
conocimientos previos que hayamos construido. En definitiva, nuestra pretensión es
formarnos para enseñar matemáticas de forma funcional y útil.
En el CURSO DE FORMACIÓN los objetivos son los siguientes:
1. Enseñar y aprender el área de matemáticas de manera funcional y útil.
2. Aprender nuevas metodologías que ayuden al alumnado a desarrollar sus diferentes habilidades matemáticas.
3. Presentar materiales específicos para trabajar contenidos de aprendizaje y compartidlos en los diferentes niveles educativos.
Estos objetivos formativos se trabajarán teniendo en cuenta los siguientes contenidos
a trabajar:
1. Innovación en el aula de matemáticas con:
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 14
a. Métodos como ABN.
b. Matemáticas manipulativas.
c. Cuaderno interactivo.
d. Uso de las TIC.
e. Talleres y rincones matemáticos.
f. “Scape rooms" matemáticos.
g. Recursos divertidos, estimulantes, inspiradores, atractivos y participativos, retos.
h. Proyectos: tareas competenciales.
En el GRUPO DE TRABAJO “Concreción curricular y elaboración de material en la
metodología ABN en Educación Infantil” los objetivos son los siguientes:
1. Secuenciar, priorizar y concretar los contenidos educativos y competencias básicas a trabajar con el alumnado en la etapa de Educación Infantil.
2. Elaborar materiales curriculares y herramientas de acceso para todo el alumnado de la etapa de Educación Infantil.
3. Adaptar las programaciones y organización del aula: actividades, pizarra digital, fichas de trabajo individual y grupal, materiales didácticos, etc.
4. Fomentar la coordinación y tomar acuerdos con los cursos de 1º y 2º de Educación Primaria.
Los contenidos didácticos sobre los que se van a trabajar en dicha actividad formativa
serán:
1. La recta numérica del 1 al 10.
2. Los números del 1 al 100.
3. Grafía de los números.
4. Conceptos matemáticos básicos: más que, menos que, igual que, muchos, pocos, ninguno, uno, algunos…
5. La decena.
6. Anterior y posterior. Los números vecinos.
7. Conteo ascendente y descendente.
8. La subutilización, es decir, conteo instantáneo sin utilizar técnicas de conteo.
9. Cuantificado y equivalencias.
10. Sumas y restas.
11. Resolución de problemas sencillos aplicables a la vida ordinaria.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 15
En el GRUPO DE TRABAJO “Concreción curricular y elaboración de material en la
metodología ABN en Educación Primaria” los objetivos son los siguientes:
1. Iniciarse en la metodología ABN.
2. Incorporar los contenidos del método ABN en el desarrollo del área de
matemáticas.
3. Diseñar actividades y materiales para el alumnado de 1º y 2º de Educación
Primaria.
4. Fomentar la coordinación y tomar acuerdos con la etapa de Educación Infantil
para garantizar la continuidad pedagógica en el área de matemáticas.
Los contenidos didácticos sobre los que se van a trabajar en dicha actividad formativa
serán:
1. Numeración y cálculo en ABN.
2. Operaciones con ABN.
3. Resolución de problemas.
4. Herramientas manipulativas y digitales, recursos audiovisuales y estrategias
metodológicas.
5. Elaboración de materiales para el alumnado.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 16
5. CONCRECIÓN DE ASPECTOS ORGANIZATIVOS.
Antes de iniciar la descripción de los principales aspectos organizativos del centro
consideramos necesario indicar la organización del centro en cuanto a sectores y
ubicación de las distintas aulas.
5.1. HORARIO GENERAL DEL CENTRO.
Además del planteamiento general que se recoge a continuación, es necesario tener
en cuenta las adaptaciones realizadas en nuestro Plan de Contingencia en cuanto a la
entrada y salida escalonada de los alumnos de nuestro centro.
HORARIO LECTIVO PARA EL ALUMNADO:
a) Septiembre y junio: de 9 a 13 horas.
b) De octubre a mayo: de 9 a 14 horas.
HORARIO DE PERMANENCIA DEL PROFESORADO EN EL CENTRO:
a) Septiembre y junio: de 9 a 14 horas.
b) De octubre a mayo: de 9 a 15 todos los días excepto el jueves y viernes que
se permanece hasta las 14 horas. Un lunes al mes se asiste al centro por la
tarde para la realización de reuniones de claustro, consejo escolar, sesiones
de evaluación, etc.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 17
5.2. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ELABORACIÓN DEL HORARIO DE ALUMNOS
Y PROFESORES.
EDUCACIÓN INFANTIL
Los horarios se han confeccionado teniendo en cuenta la normativa vigente.
Satisfacer los ritmos biológicos de los niños/as, alternando períodos de máximo
rendimiento (para actividades que requieran mayor esfuerzo o movimiento) con
períodos de descanso y relajación.
Organización de momentos que favorezcan la individualización (actividades
individuales) y la socialización (actividades grupales, pequeño, gran grupo).
Importancia de la asamblea como punto de partida y momento de propuestas al
principio de la jornada, momento de puesta en común y despedida al final de
ésta.
Establecimiento de rutinas que proporcionen seguridad, favoreciendo que el
niño/a interiorice ritmos y secuencias temporales.
Distribución de la jornada de manera flexible, respetando el desarrollo evolutivo
de los alumnos/as.
Llevar a cabo diferentes tipos de agrupamientos (individuales, pequeño y gran
grupo).
Favorecer un aprendizaje significativo, a través de una metodología global,
activa y participativa.
ORGANIZACIÓN DEL PERÍODO DE ADAPTACIÓN:
Cuando por primera vez el niño o la niña acude a la escuela y ocurren una serie de
hechos y situaciones que determinan y exigen un tratamiento particular de la
problemática que supone el comienzo, por primera, del curso escolar. El inicio de
curso escolar significa la adaptación, en un tiempo más o menos largo, a un ritmo y
esquemas de funcionamiento diferentes de los que tienen lugar en el contexto familiar
y a unas tareas específicas y diferenciadas. Este inicio de curso el niño y la niña lo
viven como un conflicto interno que exterioriza mediante el lenguaje verbal y no
verbal. Por ello diseñaremos diferentes estrategias para que este periodo sea
tranquilo, nos haga conocer a los alumnos, y sea para ellos motivador.
Este período de adaptación se desarrollará durante todo el mes de septiembre. La
incorporación escalonada durará los 10 primeros días desde el comienzo del curso.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 18
Se programa el periodo de adaptación de esta forma, con un primer contacto individual
con cada familia y después una entrada escalonada, para facilitar la incorporación de
los niños de 3 años al centro educativo que es completamente nuevo para ellos. No
conocen el espacio, no conocen a la persona que va a estar con ellos, y sin embargo
se tienen que quedar allí, para ello se hace esta programación.
Este curso debido a la situación provocada por la COVID-19, se tomarán las medidas
higiénico sanitarias recomendadas por Ministerio de Sanidad para evitar posibles
contagios dentro del entorno escolar, por ello se desinfectarán continuamente todos
los materiales utilizados, así como el mobiliario del aula y se fomentará el lavado de
manos frecuente, el uso (recomendable) de la mascarilla y el distanciamiento de
seguridad teniendo en cuenta las edades de los alumnos de educación infantil.
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
En la relación con las familias, se ha basado en buscar la colaboración, la confianza y
valoración positiva mutua, la compresión cordial y la disponibilidad y flexibilidad.
Los contactos docentes–padres son:
Diarios: intercambiando comentarios sobre situaciones, actitudes del alumno.
Periódicos: programados con antelación siendo tanto grupales como individuales.
Primer contacto con las familias y los niños, a través de una visita al centro en
periodos de 10 minutos de cada familia, para que el niño vea el aula y nos conozca. De
esta forma al día siguiente será menos traumática la entrada porque ya sabe dónde va.
Esta actividad se realizará el primer día de clase, a continuación, será la entrada
escalonada.
Entrevista inicial individual con cada familia, que se ha realizado a lo largo del mes de
septiembre, partiendo de los datos proporcionados por los padres en el cuestionario.
ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO DE LAS AULAS
El aula se divide en rincones que serán: casita, construcciones, plástica y lógico-
matemático. Además de la asamblea que será de donde partan todas las propuestas,
se realicen las actividades en gran grupo y se trabajan habilidades sociales. · Se
trabajará en la asamblea todos los días con todos los grupos, será la actividad inicial
de la jornada escolar.
Después con cada grupo de alumnos iremos jugando en cada rincón cada día que ellos
vienen. De manera que vean cuales son las normas del rincón, qué podemos hacer en
cada uno y cómo debemos jugar o trabajar en ellos.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 19
DISTRIBUCIÓN DE TIEMPOS Y ACTIVIDADES
El tiempo de permanencia en la escuela ha sido programado con actividades que
responden a las rutinas del horario, aunque siempre evitando las prisas, y la rigidez en
el cumplimiento del mismo y respetando los ritmos individuales y grupales.
Se ha procurado que el tiempo dedicado a actividades ruidosas y movidas se alterne
con actividades dedicadas al reposo o actividades tranquilas.
Se han alternado actividades grupales con las actividades de dedicación personal, las
realizadas al aire libre con las realizadas en espacios cerrados.
Actividades que se han realizado:
Conocer los servicios.
Conocer el patio de recreo y jugar en él.
Quitarse la chaqueta y colgarla en las perchas.
Garabateo en pizarra y papel.
Asamblea de comienzo con saludo
Canciones y movimientos rítmicos.
Juegos libres según las preferencias
Juego dirigido con pequeños grupos
Juego con plastilina, situando el lugar donde dejarla colocada.
Asamblea final
Formación del tren para entrar y salir del aula.
La actividad estrella en este período ha sido el juego, como actividad más completa,
global y creativa.
Evaluación del período de adaptación
Una vez finalizado consideramos conveniente realizar un análisis de cómo se ha ido
desarrollando este período, su funcionamiento, los errores, la adaptación de los
grupos, las mejoras que pueden adoptarse.
Para conseguir una mayor objetividad en los datos, se han ido haciendo anotaciones
de cada nuevo alumno sobre unos ítems claves sobre el comportamiento en los
primeros días. Las fichas de observación nos ayudarán a realizar la evaluación de este
período, y por supuesto como medio para conocer mejor a nuestros nuevos alumnos.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 20
EDUCACIÓN PRIMARIA
Descripción de los criterios pedagógicos que fundamentan los horarios discentes:
En este curso, como en anteriores, el horario de mañana será de 9 a 14 horas
dividiéndose en seis periodos de cuarenta y cinco minutos para impartir docencia, con
un recreo entre la cuarta y quinta sesión de 30 minutos.
Las horas complementarias del profesorado se realizarán los lunes, martes y
miércoles de 14 a 15 h., y una tarde de lunes al mes.
Primer y segundo curso.
Criterios de organización que se han tenido en cuenta:
Que permitan la globalización de aprendizajes.
Que permitan la relación y el aprendizaje entre iguales.
Que fomente la participación y desarrolle la autonomía.
Que respete los ritmos de trabajo de cada alumno y permita al profesor atender más directamente a los alumnos con necesidades de apoyo educativo.
Que permita la realización de los apoyos/refuerzos para atender al alumnado con dificultades de aprendizaje.
Que respete la curva de fatiga.
Tercer y cuarto curso.
Se aplicarán los criterios y organización del tiempo del primer y segundo curso,
teniendo en cuenta el momento evolutivo del alumno. Otros criterios tenidos en
cuenta son:
Enseñar a los alumnos-as a respetar el tiempo que pueden dedicar a cada actividad, para fomentar la responsabilidad y la autonomía.
Flexibilidad para ajustarse a las necesidades del grupo y del tema de trabajo.
Garantizar la dedicación de los tiempos mínimos que establece la legislación vigente para cada una de las áreas de aprendizaje del currículo.
Distribuir el horario de las especialidades lo más ajustado posible al modelo de dejar las primeras horas de la mañana para las áreas instrumentales de Lenguaje y Matemáticas, así como la de Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza incluyendo a partir de las segundas o terceras horas de la jornada escolar, cuando sea posible el resto de las materias. En cualquier caso, esta planificación horaria se ha ajustado a disponibilidad de plantilla de profesorado y que este año se ha reducido, así como a otras particularidades de este colectivo.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 21
Quinto y sexto curso.
Se continuarán aplicando los criterios de los niveles anteriores, considerando la
evolución del alumno y el carácter terminal de estos cursos. Otros criterios
aplicados son:
Las áreas están diferenciadas, pero sin perder la relación entre ellas (interdisciplinaridad).
En los tiempos de trabajo de todas las áreas se afianzarán las destrezas y capacidades instrumentales básicas.
Se potenciará la consolidación de técnicas de trabajo y estudio.
De la misma forma que en los niveles anteriores, se ha intentado redistribuir el horario de las especialidades a partir de las segundas o terceras horas de la jornada escolar, dejando las primeras para las áreas de Matemáticas y Lenguaje fundamentalmente, y siempre que ello ha sido posible. Fundamentalmente, se han agrupado en sesiones consecutivas las áreas de Matemáticas y Lengua para facilitar los procesos de trabajo de los alumnos y reforzar su aprendizaje.
5.3. HORARIOS DOCENTES
Descripción de normas sobre la asignación de grupos y tutorías.
1º Continuidad de los profesores con el grupo de alumnos del curso pasado.
2º Necesidades del Centro establecidas por el Equipo Directivo.
3º La especialidad del puesto a la que están adscritos los profesores y su
habilitación (música, inglés, PT, AL, EF).
4º El orden de petición de cursos, si hay vacantes, se realiza de la siguiente
manera una vez cubiertas las necesidades del Centro:
- Los profesores definitivos por orden de antigüedad.
- Profesores provisionales por orden de antigüedad.
- Profesorado interino.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 22
5.4. ADSCRIPCIÓN DEL PROFESORADO CURSO 2021/22
EQUIPO
DOCENTE
EDUCACIÓN
INFANTIL
3 años: Cristina Lozano Martín de Lucía.
4 años A: Mª Carmen Collado.
4 años B: Mª Prado Trujillo Molina.
5 años A: David García Serrano.
5 años B: Encarnación Díaz – Moreno.
ESPECIALISTAS:
Religión: Carmen Caballero
Inglés: Belén Merino.
PT: Nieves Arellano Cárdenas
EQUIPO
DOCENTE
EDUCACIÓN
PRIMARIA
1º EP
A: Juan Ramón Romero Sardón.
B: Eva Mª Espinar López.
C: Rosa Isabel Pavón Pavón.
Jaime Perona Mejía. (EF)
Mª Soledad León (AL)
2º EP
A: Ana Belén Muñoz
B: Juana Calvo León
Mª Pilar Arenas Merlo (Música)
3º EP
A: Mercedes Morales Cano.
B: Mª Nieves García González.
C: Mª Carmen Garrido Coronel.
Mª Ángeles Ortega Jiménez (Religión)
4º EP
A: Mónica Alcarazo Castro.
B: Laura González Martín.
C: Mª José Rodríguez García.
Inmaculada Pérez Hidalgo (Jefa Estudios)
5º EP
A: Mercedes Espinosa Muñoz.
B: Mª Dolores Altozano Ruíz.
C: Raúl López Casado.
Antonio Fdez.-Caballero Astilleros. (Director)
6º EP
A: Marta Muñoz Trujillo.
B: Félix de la Fuente Navas.
C: Severiano González León
Julio J. Sánchez Rodríguez. (Secretario)
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 23
EQUIPO DE
ORIENTACIÓN
Y APOYO
Orientador: Diego Pérez San Felipe
PT: Nieves Arellano Cárdenas.
AL: Mª Soledad León.
COORDINADORES
Ed. Infantil: Encarnación Díaz- Moreno.
1º Primaria: Eva Mª Espinar López.
2º Primaria: Juana Calvo León
3º Primaria: Mª Nieves García González.
4º Primaria: Mónica Alcarazo Castro.
5º Primaria: Raúl López Casado.
6º Primaria: Severiano González León.
BIBLIOTECA: Rosa Isabel Pavón Pavón.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:
Mercedes Espinosa Muñoz.
EXTRAESCOLARES: Jaime Perona Mejía
FORMACIÓN: Laura González Martín.
COVID-19: Diego Pérez San Felipe.
Web/RRSS: David García Serrano.
RIESGOS LABORALES: Ana Belén Muñoz
5.5. HORARIO NO LECTIVO DE OBLIGADA PERMANENCIA
Programación de UUDD y actividades de aula.
Preparación de material.
Reuniones de coordinación entre tutores paralelos, equipos de nivel, inter-
niveles, CCP, Claustro y Consejo Escolar.
Sesiones de evaluación.
Entrevistas con padres-madres (individuales o en grupos).
Entrevistas individuales con alumnos.
Actividades de formación.
5.6. ORGANIZACIÓN DE LAS HORAS DE NO ATENCIÓN DIRECTA A GRAN GRUPO
Relación de tareas priorizadas por el claustro:
Sustituciones:
o En Ed. Infantil:
1º Maestros de la etapa
2º Maestros especialistas que impartan algún área en esta etapa.
3º Cualquier otro.
o En Ed. Primaria:
1º Maestros de Ed. Primaria de ese nivel/ciclo/sector.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 24
2º Maestros especialistas que impartan algún área en ese curso.
3º Cualquier otro.
Refuerzo/Apoyo a alumnos que necesitan refuerzo educativo: maestros de Ed.
Primaria.
Funciones de los coordinadores/as u otras funciones arriba señaladas.
Justificación de la selección-priorización de las actividades indicadas anteriormente:
Se han completado las horas de las materias básicas curriculares por las
disponibles del profesorado.
Se ha podido atender a todos los alumnos con necesidades de refuerzo
educativo.
Permite los trabajos de coordinación y representación del Centro.
Posibilita los trabajos en la organización, conservación y funcionamiento del
material y recursos didácticos.
Permite las sustituciones del profesorado ausente.
5.7. CRITERIOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LOS ESPACIOS
Según consta en nuestro Plan de Contingencia, espacios que en años anteriores
estaban dedicados a sala de música, biblioteca y salón de usos múltiples, durante el
presente curso al menos, serán utilizados como aulas.
Se han diseñado horarios específicos para la utilización de los espacios comunes que
se relacionan:
1. Pabellón polideportivo de la localidad: Para utilización de los profesores de EF y
actividades generales del Centro.
2. Pista deportiva del centro: Para utilización de los profesores de Educación Física y
actividades generales del Centro.
3. Gimnasio del Centro: Para utilización de profesores de Educación Física y
Educación Infantil –psicomotricidad-.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 25
6. PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRACURRICULARES.
Adjuntamos relación de actividades complementarias y extracurriculares que tenemos
previsto realizar a lo largo del curso. Por supuesto, contemplamos la posibilidad de
incrementar las mismas, en función de la posibilidad de que surja alguna más que
resulte interesante para complementar los aprendizajes de nuestro alumnado, o
suprimir la realización de alguna si las circunstancias del momento fueran adversas.
6.1. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Las actividades que a continuación aparecen relacionadas se realizarán a lo largo de
todo el curso escolar por los alumnos de todas las etapas y niveles:
Salidas centro de la localidad relacionadas con aspectos del currículo (teatro,
visitas culturales, visita biblioteca, Gymkana en San Isidro…)
Proyecto Reto, un programa de educación emocional, basado en el Respeto,
Empatía y Tolerancia.
Proyecto Igualdad: desde la escuela queremos educar para la Igualdad, la Paz, la
Cooperación y la Solidaridad.
Descansos Activos.
Recreos Explosivos.
Desayunos Saludables. (Fruta y lácteos)
Charlas educativas sobre temas relacionados con los temas tratados en las
distintas áreas.
Actividades de animación lectora: cuentacuentos.
Además, los alumnos de educación infantil del nivel de 5 años, a lo largo de los tres trimestres, harán salidas relacionadas con los proyectos de trabajo realizados durante el curso escolar.
RELACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS POR TRIMESTRES:
1º TRIMESTRE:
Halloween: desayuno terrorífico individual, talleres de manualidades, actividades (sopa de letras, crucigramas…), cuentos, bailes, cortos, por niveles y vienen disfrazados de Halloween.
Fiesta del otoño: salidas al parque más cercano para recoger hojas secas y algún taller de manualidades. (E. Infantil)
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 26
Día Internacional contra la Violencia de Género -25 de noviembre- (Proyecto Igualdad): Haremos un mural con un lazo gigante relleno con manitas de color morado.
Día de la discapacidad -3 de diciembre- (Proyecto Reto)
Navidad: Tarjetas Navideñas, visita a la residencia de mayores, Carta a los reyes magos, juguetes no sexistas, no violentos, festival de navidad…)
2º TRIMESTRE:
Día de San Valentín: manualidad para llevar a casa o algún mural alusivo. (E. Infantil)
Día de la Paz: carrera solidaria y actividades del proyecto. (30 Enero) (Proyecto Reto)
Carnaval: Visita al museo del carnaval (febrero y marzo) (proyecto igualdad)
Día Internacional de la Mujer (8 de marzo)
Semana Cultural (proyecto igualdad).
Día de la bicicleta (todos los colegios de la localidad).
Jornadas “Al agua patos” -piscina cubierta C-Real- (4ºE.P.)
3º TRIMESTRE:
Día del libro: Cuentacuentos rotativos en el ciclo entre niveles. (23 de abril)
Fiesta de fin de curso: Bailes por niveles (3, 4 y 5 años) y las graduaciones de 5 años de E. Infantil y 6º de E. Primaria.
6.2. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
El AMPA de nuestro centro organiza, por convenio con una academia de inglés, clases
de este idioma en las instalaciones del colegio en horario de tarde los lunes,
miércoles y viernes.
A estas clases, asisten alumnos de nuestro centro de las dos etapas educativos y de
los distintos niveles. A continuación, se presenta horario y distribución de las mismas.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
16:00 a 17:00 2º 2º EI
17:00 a 18:00 3º 3º 4º (hasta 17:30)
18:00 a 19:00 6º 6º
19:00 a 20:00 5º 5º
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 27
A nivel de centro, está prevista la realización de las siguientes actividades, si bien,
como en el caso de las complementarias, dejamos la posibilidad de incrementar o
suprimir algunas de ellas en función de las circunstancias del momento.
NIVEL ACTIVIDADES Trimestre
1º 2º 3º
Inf-5 - Excursión de fin de curso aún por determinar x
1º - Visita a “El Chaparrillo”+ Parque bomberos/finca Cantarranas.
- Visita a museo Provincial de Ciudad Real
- Excursión a base militar de Almagro.
x
x
x
2º - Visita a “El Chaparrillo”.
- Excursión dentro de la provincia.
x
x
3º - Excursión (pendiente por determinar el lugar) dentro de la provincia, en el horario lectivo de 9 a 14 h.
x
4º - Visita a “El Chaparrillo” y Alarcos
- Motilla del Azuer
- Micrópolis y Museo de Ciencias de Madrid
x
x
x
5º - Asistencia al campeonato Crossfit Madrid Championship (C. Real). - Visita al Chaparrillo y museo provincial de Ciudad Real. - Excursión a Puy du Fou (Toledo). - Visita a un centro de multiaventura.
x x
x
x
6º - Excursión a un Museo (por determinar si de Toledo o Madrid). - Excursión fin de curso a Madrid a un parque temático. - Excursión a un centro de multiaventura.
x
x
x
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 28
7. PRESUPUESTO DEL CENTRO -estado de ejecución a 01/09/2021-. El presupuesto para el ejercicio 2021 se ha confeccionado en función de la previsión de
los ingresos que vamos a recibir en este ejercicio económico.
El presente ejercicio económico hasta el día 01/09/2021 se caracteriza por un gran
equilibrio de las partidas de ingresos y gastos, partiendo siempre del saldo en el
programa 422A de gastos de funcionamiento. Este equilibrio se ha llevado a cabo,
gracias al control de algunas partidas presupuestarias, todo ello, sin que afecte a las
necesidades y asignaciones específicas de cada una de las áreas de la gestión
económica del centro.
COMPARACIÓN DE INGRESOS Y GASTOS CON EL PRESUPUESTO OFICIAL A FECHA 01/09/2021
INGRESOS 16.694,891 10.497,36 6.197,53
RECURSOS CONSEJERÍA EDUCACIÓN (229) 8.092,05101 9.137,86 -1.045,81
OTROS RECURSOS 2.500,00102 1.056,66 1.443,34
Prestación de servicios 2.500,0010203 1.056,66 1.443,34
OTRAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS 300,00103 0,00 300,00
AYUNTAMIENTO 300,0010302 0,00 300,00
RECURSOS CONSEJERÍA EDUCACIÓN <> (229) 5.802,84105 302,84 5.500,00
Concepto 487 4.302,8410507 302,84 4.000,00
Concepto 606 750,0010509 0,00 750,00
Concepto 605 750,0010513 0,00 750,00
GASTOS 25.004,922 11.973,22 13.031,70
RC MAQUINARIA, INSTALACIONES Y UTILLAJE 2.413,76202 173,33 2.240,43
RC MOBILIARIO Y ENSERES 4.800,00204 1.833,15 2.966,85
RC EQUIPOS INFORMÁTICOS 3.100,00205 1.225,91 1.874,09
MATERIAL DE OFICINA 2.000,00206 461,74 1.538,26
MOBILIARIO Y EQUIPO 0,00207 546,01 -546,01
SUMINISTROS 3.092,00208 717,60 2.374,40
COMUNICACIONES 1.500,00209 789,33 710,67
TRANSPORTES 700,00210 302,50 397,50
GASTOS DIVERSOS 1.100,71212 761,78 338,93
TRABAJOS REALIZADOS POR OTRAS EMPRESAS 798,45213 5.161,87 -4.363,42
PAGOS POR CONCEPTOS <> 229 5.500,00214 0,00 5.500,00
Concepto 487 4.000,0021407 0,00 4.000,00
Concepto 606 750,0021409 0,00 750,00
Concepto 605 750,0021413 0,00 750,00
Cuenta Descripción Presupuestado Contabilizado Diferencia
Informe obtenido el 07/10/2021 a las 12:32:14 Pág.: 1
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 29
El Presupuesto, a fecha del 01/09/2021, tiene unas pequeñas variaciones en tres
partidas presupuestarias, una en el apartado de ingresos y dos en el de gastos:
Ingresos Cuenta 101 Recursos Consejería de Educación (209): Esta cuenta tiene
una variación a nuestro favor, gracias al nuevo ingreso efectuado por la Consejería
de Educación por “Gastos en material COVID”, que ha aumentado nuestros ingresos
en 1.045,85€.
Gastos Cuenta 207 Mobiliario y Equipo: Este gasto (estanterías metálicas para el
almacén de Educación Primaria) estaba en principio presupuestado dentro de la
cuenta de “Suministros”, por ser un material de ferretería, pero como a posteriori,
es un producto inventariable, hemos decidido que aparezca en la cuenta 207.
Gastos Cuenta 213 Trabajos realizados por otras empresas: En esta cuenta
siempre aparece como único gasto el ocasionado por la “Alarma del Centro”, que
es lo que estaba presupuestado. A partir del primer trimestre del curso, hasta que
no nos llegaron las facturas de la empresa Salones BOYMA SL, no supimos que era
el Centro el que debía abonarlas. Esta es la causa de la diferencia existente en el
presupuesto. El total del precio de las facturas es ingresado en nuestra cuenta por
la Delegación Provincial y, posteriormente nosotros realizamos la transferencia a
la empresa por el importe ingresado.
Para el control presupuestario, como todos los años, es necesario solicitar la
colaboración de todo el personal docente y no docente, con el fin de conseguir una
aplicación rigurosa del gasto, así como el buen uso de los materiales didácticos y de
oficina, con especial mención a la utilización de la fotocopiadora y papel, que son el
consumo más considerable de nuestro centro.
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 30
8. PLAN DE EVALUACIÓN INTERNA / AUTOEVALUACIÓN.
En la tabla que a continuación se presenta están agrupados cada uno de ámbitos y
dimensiones a evaluar.
Cada uno de los objeticos será evaluado de 1 a 5, siendo uno calificado como “nunca” y
cinco como “siempre”. Estos objetivos serán objeto de evaluación a través de un
formulario de Google que será rellenado de forma anónima y cuyos resultados podrán
verse reflejados en la Memoria que se realice a final de curso.
AMBITO 1: PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DIMENSIONES SUBDIMENSIONES AÑO
1 2 3 4
1. Condiciones materiales, personales y funcionales
Infraestructuras y equipamiento (1) X x x x
Plantilla y características de los profesionales X x x x
Características del alumnado (2) X x
Organización de grupos y distribución de tiempos y espacios
X x
2. Desarrollo del currículo
Programaciones didácticas de Áreas y Materias X x
Propuesta Curricular X x
3. Resultados escolares del alumnado X x x x
4. Atención a la Diversidad X x x x
AMBITO 2: ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
DIMENSIONES SUBDIMENSIONES AÑO
1 2 3 4
1. Documentos programáticos X x
2. Funcionamiento del centro docente
Órganos de gobierno, de participación en el control y la gestión, y órganos didácticos.
x x
Administración, gestión económica y de los servicios complementarios(3)
X x x x
Asesoramiento y colaboración X x
3. Convivencia X x x x
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 31
AMBITO 3: RELACIONES CON EL ENTORNO
DIMENSIONES SUBDIMENSIONES AÑO
1 2 3 4
1. Características del Entorno X x
2. Relaciones con otras Instituciones (4) x x
3. Actividades complementarias y extracurriculares X x x x
4. Plan de Participación de las Familias X x
AMBITO 4: PROCESOS DE EVALUACIÓN Y FORMACIÓN
DIMENSIONES SUBDIMENSIONES AÑO
1 2 3 4
1. Evaluación, formación, innovación e investigación.
Evaluación de la práctica docente X x x x
Innovación e Investigación educativa x x
Formación Docente X x
CEIP Benito Pérez Galdós
C/ Enrique Tierno Galván, s/n 13170 Miguelturra (Ciudad Real)
Tfno.: 926 242 761 E-mail: [email protected]
Web:http://ceip-bpg.centros.castillalamancha.es/
Página | 32
ANEXOS
Se incluirán todos los documentos que concretan la autonomía del centro y se hayan
elaborado por primera vez o bien, hayan sufrido alguna modificación.
Bajo esta premisa se adjuntan los siguientes:
Plan de Contingencia.
Plan de actuación EOA.
Documentos inicio de curso.
NCOF.
Programaciones didácticas.
Top Related