PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIADE MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA
(PNFMIC)(PNFMIC)
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIADE MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA
(PNFMIC)(PNFMIC)
TEMA 1TEMA 1TEMA 1TEMA 1
•En agosto de 2005 se produce el acuerdo de Sandino entre los comandantes Hugo Chávez y Fidel Castro sobre la formación de recursos humanos.
•En agosto de 2005 se produce el acuerdo de Sandino entre los comandantes Hugo Chávez y Fidel Castro sobre la formación de recursos humanos.
PNFMICPNFMIC
El PNFMIC inicia: 3 octubre de 2005. El PNFMIC inicia: 3 octubre de 2005.
Aprobado por el CNU: 17 de diciembre de 2007 . Aprobado por el CNU: 17 de diciembre de 2007 .
Aprobado por Resolución Ministerial : 7 de octubre de 2008 . Aprobado por Resolución Ministerial : 7 de octubre de 2008 .
Aprobado por Resolución Ministerial las Universidades que lo gestionan : 16 de febrero de 2009 .
Aprobado por Resolución Ministerial las Universidades que lo gestionan : 16 de febrero de 2009 .
• El PNFMIC está ubicado en cada espacio del territorio venezolano.
• Su núcleo esencial es el Consultorio Médico, relacionándose estrechamente con todos los escenarios de la Misión Barrio Adentro.
• El profesor principal responsable de la formación de este médico es el Especialista de MGI que labora en el consultorio médico y responde integralmente por la formación del estudiante, con la participación de otros profesionales y especialistas cubanos y venezolanos.
PRINCIPIOS RECTORES DEL PROGRAMAPRINCIPIOS RECTORES DEL PROGRAMA
• Se establece como estrategia docente: la interrelación entre la orientación de la actividad, la consolidación de los conocimientos y habilidades además de, la evaluación de los resultados del aprendizaje.
• Conlleva la asignación de tareas al estudiante que debe cumplir en el proceso docente que se desarrolla en los escenarios de la profesión (comunidad) y en su trabajo independiente; todo lo que se complementa con el auto estudio.
• En el desarrollo del programa se utilizan los recursos de las tecnologías educativas modernas y se basa en la dedicación exclusiva, motivación y consagración en todos los escenarios de la profesión.
PRINCIPIOS RECTORES. (cont)PRINCIPIOS RECTORES. (cont)
En este Programa la práctica docente está centrada En este Programa la práctica docente está centrada en:en:
• La salud individual, familiar y comunitaria. • La promoción para la vida y protección de la salud como
estrategia esencial para elevar la calidad de vida.• La humanización del servicio de salud, con mayor afecto y
compromiso, más comunicativo y participativo; donde se involucre a las personas.
• La integración de los saberes científicos con los saberes populares, para mantener una sabiduría activa y fortalecer la salud y el desarrollo social.
• La prestación de un servicio de salud integral.
La formación del Médico Integral Comunitario constituye un objetivo
estratégico nacional.
AULA MULTIPROPÓSITO
Constituye un espacio físico que contiene los recursos del aprendizaje necesarios para el proceso formativo como son: computadoras, DVD, televisor, microscopios, maquetas y libros entre otros.
ESCENARIOS DOCENTESESCENARIOS DOCENTES
ESCENARIOS DOCENTESESCENARIOS DOCENTES
AULA MULTIPROPÓSITO
CONSULTORIO MÉDICO POPULAR
Unidad básica de salud que asume la responsabilidad de la atención médica integral, dispensarizada, continua y sectorizada a personas, familias, comunidad y ambiente, atendiendo una población cuyo tamaño puede variar de acuerdo a las características de cada lugar, con participación activa y protagónica de la comunidad organizada.Constituye el escenario docente básico para la formación de pregrado y postgrado en ciencias de la salud y la investigación científica.
ESCENARIOS DOCENTESESCENARIOS DOCENTES
CONSULTORIO MÉDICO POPULAR
ESCENARIOS DOCENTESESCENARIOS DOCENTES
El Centro Médico de Diagnóstico Integral (CMDI), es una institución de salud equipada con moderna y efectiva tecnología médica, con garantía de los medicamentos e insumos requeridos y con un equipo de trabajo formado por especialistas médicos, enfermeros y tecnólogos que de manera integral aseguran la calidad de la atención. Tiene como objetivo garantizar servicios médicos y quirúrgicos de urgencia durante 24 horas, así como los exámenes complementarios indicados a los pacientes Venezolanos y a los colaboradores de la misión cubana en el país.
• Es el centro coordinador en el proceso de formación y superación de los recursos humanos.
CENTROS MÉDICOS DE DIAGANÓSTICO INTEGRALCENTROS MÉDICOS DE DIAGANÓSTICO INTEGRAL
CENTRO MÉDICO DE DIAGNÓSTICO ITEGRAL( CDI)
ESCENARIOS DOCENTESESCENARIOS DOCENTES
SALA DE REHABILITACIÓN INTEGRAL
La Sala de Rehabilitación Integral es una institución de salud, equipada con moderna y efectiva tecnología médica, con garantía del equipamiento e insumos requeridos y con un equipo de trabajo formado por profesionales de varias especialidades, quienes tratan con elevado sentido ético y humano a personas con discapacidad, que poseen limitaciones en su actividad y participación social, con el objetivo de devolverles capacidades perdidas y reinsertarlos a la familia, comunidad y sociedad, con el mayor grado de independencia
ESCENARIOS DOCENTESESCENARIOS DOCENTES
SALAS DE REHABILITACIÓN INTEGRAL (SRI)
ESCENARIOS DOCENTESESCENARIOS DOCENTES
El Centro Médico de Diagnóstico de Alta Tecnología es una nueva unidad de salud altamente especializada con tecnologías diagnósticas de avanzada en los campos de la Imagenología, Cardiología, Gastroenterología y Medicina de Laboratorio, diseñada para funcionar en el escenario de la APS.
ESCENARIOS DOCENTESESCENARIOS DOCENTES
CENTRO MÉDICO DE ALTA TECNOLOGÍA (CMAT)
ESCENARIOS DOCENTESESCENARIOS DOCENTES
CENTROS MÉDICOS DE ALTA TECNOLOGÍA( CMAT)
ESCENARIOS DOCENTESESCENARIOS DOCENTES
HOSPITALES,CLÍNICAS POPULARES Y DISPENSARIOS
Todos los escenarios docentes se encuentran en las áreas de salud integral comunitaria
ASIC
CONSULTORIO
CONSULTORIO
CONSULTORIO
CONSULTORIO
CONSULTORIO
AULA MULTIPROPOSITO
CONSULTORIO
CMDISRI
CMDAT
UNIDADES DEL SISTEMA DE SALUD: DISPENSARIOS HOSPITALES
NÚCLEO DOCENTENÚCLEO DOCENTE
MAPAS CURRICULARESMAPAS CURRICULARES
MAPA CURRICULAR PRIMER AÑO
AÑO TRIMESTRE U N I D A D E S C U R R I C U L A R E S 16 SEMANAS
I
Educando en Ciudadanía
13 SEMANAS
II
14 SEMANAS
III
MO
RFO
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GÍA
H
UM
AN
A
Introducción a la A PS
P R
I M
E R
O
2 SEMANAS
Procederes Básicos en la APS
MAPA CURRICULAR SEGUNDO AÑO
AÑO TRIMESTRE U N I D A D E S C U R R I C U L A R E S
14 SEMANAS
I
M
OR
FOFI
SIO
LOG
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AN
A IV
SALUD COMUNITARIA Y
FAMILIAR I
INFORMÁTICA MÉDICA I
LA PSIQUIS EN EL PROCESO SALUD
ENFREMEDAD
13 SEMANAS
I
16 SEMANAS
II
M
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SIO
PATO
LOG
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UM
AN
A
INFORMÁTICA MÉDICA II
SALUD COMUNITARIA Y
FAMILIAR II
PENSAMIENTO
POLITICO LATINOAMERICANO
S E
G U
N D
O
2 SEMANAS
Cursos Electivos
MAPA CURRICULAR TERCER AÑO
AÑO TRIMESTRE U N I D A D E S C U R R I C U L A R E S
12 SEMANAS I
10 SEMANAS
II
CLÍ
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11 SEMANAS
III
10 SEMANAS
IV
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TER
CER
O
2 SEMANAS
CURSOS ELECTIVOS
MAPA CURRICULAR CUARTO AÑO
AÑO TIEMPO UNIDADES CURRICULARES
10 SEMANAS
I
PEDIATRÍA I
(Atención Integral al N iño)
13 SEMANAS
II
PEDIATRÍA II (Atención Integral al N iño)
ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD
10 SEMANAS
9 SEMANAS
III
PSIQUIATRIA
11 SEMANAS
IV
GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA I (Atención Integral a la Mujer )
ANÁLISIS DE LA
SITUACIÓN DE SALUD
11 SEMANAS
ATENCIÓN
INTEGRAL EN SALUD
Crecimiento y desarrollo
normal. Salud Familiar.
Atención al paciente Oncológico
Ambientes específicos. Análisis de la Situación de
Salud. Rehabilitación comunitaria.
CU
AR
TO
2 SEMANAS
CURSOS ELECTIVOS
MAPA CURRICULAR QUINTO AÑO
CURSOS ELECTIVOS2 SEMANAS
PEDIATRÍA III(Atención hospitalaria al Niño)
6 SEMANASVI
GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA II
(Atención hospitalaria a la Mujer)
6 SEMANASV
CIRUGÍA GENERALCIRUGÍA, UROLOGÍA,
ORTOPEDIA, ORL, OFTALMOLOGÍA
10 SEMANASIV
CLÍNICA QUIRÚRGICA12 SEMANAS
III
DERMATOLOGÍA 4 SEMANAS
II
MEDICINA NATURAL Y TRADICIONAL
4 SEMANAS
MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN
6 SEMANASI
QUINTO
UNIDADES CURRICULARESTIEMPOAÑO
INTERVENCIÓN EN SALUD
Salud PúblicaGestión en APS
Investigación en Salud
10 SEMANAS
MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA
6 SEMANAS
MEDICINA DE DESASTRE
6 SEMANAS
MÉDICO INTEGRAL COMUNITARIOMÉDICO INTEGRAL COMUNITARIO
•El Médico Integral Comunitario es un médico con competencias diagnósticas y terapéuticas, capaz de brindar atención médica integral, a través de acciones de promoción, prevención, curación y rehabilitación del individuo, la familia, la comunidad y el medio ambiente; con el empleo de los métodos clínico y epidemiológico; con un profundo enfoque social, portador de valores éticos, humanísticos, solidarios y de actitud ciudadana; llamados a transformar la situación de salud, en correspondencia con las exigencias de la sociedad actual de la República Bolivariana de Venezuela.
•El Médico Integral Comunitario es un médico con competencias diagnósticas y terapéuticas, capaz de brindar atención médica integral, a través de acciones de promoción, prevención, curación y rehabilitación del individuo, la familia, la comunidad y el medio ambiente; con el empleo de los métodos clínico y epidemiológico; con un profundo enfoque social, portador de valores éticos, humanísticos, solidarios y de actitud ciudadana; llamados a transformar la situación de salud, en correspondencia con las exigencias de la sociedad actual de la República Bolivariana de Venezuela.
OBJETO DE LA PROFESIÓNOBJETO DE LA PROFESIÓN
•INDIVIDUO
•FAMILIA
•COMUNIDAD
•MEDIO AMBIENTE
ATENCIÓN INTEGRAL ATENCIÓN INTEGRAL
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