I. Presentación
Estimados compañeros, mi nombre es Karla Huerta y me presento a la Consejería Territorial por
Sociales y Teología.
Realicé mi educación secundaria en el Liceo Oscar Castro de Rancagua, ciudad en la que nací. Ya
durante el año 2006 me hice parte de las Movilizaciónes de los Pinguinos, como parte del
movimiento de Educación Secundaria. En este contexto, comprendí la necesidad de hacernos
parte de los cambios en la Educación Chilena, por lo que estuve activamente en este periodo. En
2009, ingresé a Licenciatura en Ciencias Religiosas en la Pontificia Universidad Católica de
Valparaíso, carrera en la cual fui Presidenta del Centro de Estudiantes. En 2010 ingresé a militar a
Izquierda Autónoma, organización en la que me he mantenido hasta la fecha, incluso al
cambiarme a la UC en 2014 a la carrera de Teología. Durante este año, asumimos el desafío de
liderar una carrera un tanto excluida de algunos procesos, por lo que mis compañeros me hicieron
Presidenta del CET. Además de esto, formo parte de la Comunidad Cristiana CVX.
Hoy, los invito a conocer nuestro programa para el Territorio, entendiendo que enfrentamos una
tarea muy ardua, pero con el compromiso de entre todos nuestros compañeros construir una
Universidad y un país más justo. Porque defender Sociales, es transformarlo.
II. Proyecto de Consejería Territorial
Entendemos al Consejero Territorial como un actor imprescindible en la organización estudiantil.
Es fundamental su participación en las instancias del territorio, en la medida que puede articular
las discusiones y problemáticas de todas las carreras cumpliendo una función de eje social y
político. Entendemos el rol del Consejero como un articulador de los procesos locales, que se
encuentra en diálogo constante con autoridades, otros representantes y nuestros propios
compañeros.
Es por esto que cumple una función de representación política, en la medida que lleva la voz de
todos nosotros hacia órganos de representación como el Consejo de Federación, haciendo valer la
construcción que realizamos como territorio hacia la universidad y el país. Esta labor debe ser
abierta y democrática, considerando tanto los consensos como las particularidades de cada
carrera.
1. Diagnóstico nacional y de Territorio
Para el próximo año, enfrentaremos un escenario en el cual se profundizará el clima
desmovilizador y de poco diálogo por parte del Gobierno, donde hay una Reforma Educacional
sobre la cual se busca excluir a los actores sociales de la educación que desde 2011 venimos
levantando la defensa por una Educación Pública, Gratuita y de Calidad. En este contexto, creemos
fundamental que el Movimiento Estudiantil se mantenga en la línea de posicionar sus demandas,
mostrándonos como una alternativa para realizar una transformación real al sistema educativo
chileno. Para esto, debemos demostrar que la construcción del ideario del Movimiento por la
Educación se construye desde nuestros espacios cotidianos.
En la misma línea de hoy, nos enfrentamos en una Universidad que sostiene gran parte de los
pilares del sistema educacional de mercado, donde opera un sistema profundamente
antidemocrático y en donde se da la precarización de carreras como las Ciencia Sociales, y donde
nuestras disciplinas son relegadas a un segundo plano. En este contexto, nuestra propuesta
apunta a construir el programa del Movimiento Estudiantil para nuestro territorio, donde
demostramos que la democracia universitaria, y la defensa de una educación pública van más allá
de las consignas que hemos levantado desde 2011. Por ende, significa también rescatar la
comunidad de nuestras facultades,
Durante este año, el territorio de Sociales y Teología demostró una vez más el potencial de
organización, en la medida que fuimos un aporte sustantivo a la movilización en la Universidad.
Nos enfrentamos ahora, al desafío de construir un territorio donde rescatemos una comunidad
política en todas las carreras. Sólo de esta forma, podremos hablar de un espacio verdaderamente
abierto y organizado para transformar la Universidad. La ardua tarea, se hace más compleja a la
hora de observar la poca integración que existe para algunas carreras dentro del territorio, las
cuales debemos hacer parte, siendo piezas fundamentales para democratizar el territorio.
La inclusión de las diferentes carreras, significa darnos cuenta que como disciplinas nos
enfrentamos a un cada vez más extensivo plano de precarización y mercantilización. Esto es, una
desvaloración sistemática de nuestro aporte a la sociedad, el cual debe ser re-significado como
algo público. Solo de esta forma, y con un trabajo cotidiano y constante podremos hablar de un
territorio constituido entre todas sus carreras, donde el aporte cada una de éstas sea
enriquecedor para el territorio y la Universidad, pues a pesar de nuestras enormes diferencias,
enfrentamos problemáticas similares.
Para rescatar la comunidad de nuestro territorio, y enfrentar a quienes precarizan nuestras
disciplinas, debemos entender que es una tarea que construimos en el día a día. No creemos en
las soluciones mágicas, sino que buscamos que la misma organización y discusión como
comunidad política nos de las herramientas para superar y transformar los límites de lo posible, ya
sea en la Universidad o en el país.
Desde Izquierda Autónoma, asumimos el desafío de rescatar la comunidad de Sociales y Teología,
pues sin esta cualquier transformación carecerá de contenido, y favoreciendo a los mismos de
siempre. Porque desde los pasillos de nuestras facultades construimos territorio, porque defender
Sociales es Transformarlo.
Nuestro proyecto busca rescatar el espacio que hemos construido como territorio, reconociendo
el nivel de encuentro que hemos logrado. Pero también, es necesario hacernos cargo como
estudiantes del agotamiento que vemos en muchos de nuestros compañeros en torno a la
organización estudiantil. La tarea es volver a hacer ver al territorio que sin organización, no son
posibles las transformaciones. En este sentido, asumimos el enorme desafío de hacernos cargo de
una realidad que nos precariza como estudiantes, tanto en lo cotidiano como en un contexto
nacional.
2. El Consejero Territorial: De la Articulación a la Representación
Entendemos al Consejero Territorial como un actor imprescindible en la organización estudiantil.
Es fundamental su participación en las instancias del territorio, en la medida que puede articular
las discusiones y problemáticas de todas las carreras cumpliendo una función de eje social y
político. Entendemos el rol del Consejero como un articulador de los procesos locales, que se
encuentra en diálogo constante con autoridades, otros representantes y nuestros propios
compañeros.
Es por esto que cumple una función de representación política, en la medida que lleva la voz de
todos nosotros hacia órganos de representación como el Consejo de Federación, haciendo valer la
construcción que realizamos como territorio hacia la universidad y el país. Esta labor debe ser
abierta y democrática, considerando tanto los consensos como las particularidades de cada
carrera.
4. Democracia: Sociales más público
Entendemos que la democracia es un eje fundamental para la transformación del sistema de
educación. La única forma de asegurar que las Facultades y la Universidad sirven a Chile, es bajo el
control de su misma comunidad. La solución de problemas cotidianos, la influencia en los planes
de estudio y un uso de espacios más libre determinan una comunidad empoderada.
- Ciclos de Charlas: Para el Movimiento Estudiantil, la Democracia resulta un eje
fundamental, en la medida que entiende lo público como algo que esencialmente tiene
una relación directa con la comunidad. Es por esto, que es preciso abrir espacios de
información y discusión en torno a este tema.
Éstas, están enfocadas no solo en discutir los principios que rigen una Educación Pública,
Gratuita y de Calidad, sino como se expresan estos conceptos para nuestras facultades.
Discutir e informar sobre el Movimiento Estudiantil implica hacernos parte de éste no solo
en la calle, sino con un territorio participativo, pues es finalmente la comunidad la que
debe decidir el camino para una mejor Universidad y un mejor Territorio
- Una UC democrática: Es preciso investigar concretamente por qué la Universidad Católica
puede ser democrática, dado que sólo de esta forma tendremos insumos que permitan
discutir con las estructuras de la Universidad que se oponen a esta. Para esto,
conformaremos un equipo de trabajo amplio, de manera de contar con compañeros de
todas las carretas y de diferentes realidades.
Esta instancia, busca unificar además criterios sobre cómo entendemos la democracia en
nuestras carreras, para definir finalmente hacia qué áreas en particular queremos avanzar
como territorio para democratizar en la práctica nuestras instancias. Es un ejercicio que
busca llevar a lo concreto el trabajo realizado durante años por el Movimiento Estudiantil,
donde la Democracia ha sido un pilar fundamental en su práctica y discurso.
5. Conocimiento Colectivo
Construir el territorio significa también ser un aporte a la re-significación de nuestras disciplinas.
En este sentido, nos parece necesario impulsar una mirada crítica tanto de las carreras que se
imparten en nuestras facultades, así como para qué hacemos Ciencias Sociales. Además de esto,
en pos de una mayor integración de las carreras de territorio producir un trabajo interdisciplinario,
donde todos tengan algo diferente que aportar a la construcción de Conocimiento con y para la
sociedad.
- ¿Qué profesionales forma la UC?: Se hace fundamental abrir pautas de discusión y
conversatorios en torno a este punto. Es necesario que todas las carreras nos hagamos la
pregunta sobre bajo qué paradigmas nos estamos formando como estudiantes de sociales.
Estos, no solamente se enfocan en hacer una revisión de mallas curriculares o revisión de
contenidos académicos, sino una lectura crítica de para qué estamos formando personas
del área de las Ciencias Sociales y la Teología.
El proyecto, busca conversar con personas de otras universidades y otras facultades de la
misma UC, para hacer lecturas y comparaciones para nuestras disciplinas sobre que hay y
que falta para darle un verdadero sentido público a lo que estudia cada uno de nuestros
compañeros.
- Campo Laboral: En la misma línea de lo anterior, nos parece necesario problematizar en
torno a cuál es el campo laboral de cada una de nuestras carreras. Esto, no sólo pensando
en nuestro futuro individual, sino pensando en qué tipo de puestos de trabajo están
obteniendo nuestros compañeros, y cuál es su rol actual en el desarrollo del país.
Esto, puede ser incluso un insumo a futuro para ver que componentes están regulando
elementos como la matrícula de las carreras, con el fin de que si queremos una
Universidad verdaderamente pública no podemos replicar figuras de mercado para
precarizar a nuestros mismos compañeros.
- Perspectiva de género: Si bien este es un paradigma que se ha abordado con fuerza en los
últimos años en las ciencias sociales, nos parece que hay mucho por profundizar aún en
nuestro territorio. Esto, tanto en cómo es abordado en nuestras mallas curriculares como
por el rol que tiene el género en el desarrollo profesional de cada uno de nuestros
compañeros.
La problemática surge, de una ausencia de reflexión en torno a cuestiones como el análisis
de este tema en el territorio, enfocado por ejemplo en cómo ha influido el género en el
desarrollo de nuestras disciplinas, tanto para el ámbito académico (Enfocado por ejemplo
en nuestras mallas curriculares) o para el ámbito profesional, donde parece ser un tema
invisibilizado, y tiene una relevancia imprescindible para todos nosotros.
6. Comunidad de Sociales, un territorio para todos
Entendemos este punto como mucho más que la realización de actividades de distensión. Nos
parece que sin una comunidad constituida por todas las carreras no es posible impulsar
proyectos verdaderamente transformadores. Es por esto, que este eje nos parece tan
relevante como los anteriores, y asumimos esta tarea de manera fraterna con todos nuestros
compañeros.
- Instancias de proyectos: Se hace necesario institucionalizar para territorio los diferentes
proyectos que se llevan a cabo en él. Esto, en pos de fortalecer los lazos de los estudiantes
que impulsan los proyectos con el territorio de sociales, siendo un verdadero aporte en el
trabajo que nos hemos propuesto. Estos pueden tener diferente contenido, y por esto es
que queremos también acercar a nuestros compañeros en lugar de imponer temáticas de
discusión o conversación, es necesario ser convocantes como Consejería para todas las
carreras.
- Boletín de Sociales: Este punto, estará destinado a poder recoger las problemáticas que
afectan a cada una de las carreras, dado que se hace más necesario que nunca evidenciar
cuales son los problemas que aquejan a cada una de nuestras disciplinas. Esta
información, busca no solamente informar sobre qué problemas tienen las carreras, sino
dar perspectiva de todo el territorio de qué pasa en cada carrera. Nos parece necesario e
importante en pos de la comunidad que cada carrera sepa lo que acontece en Trabajo
Social, Antropología, Sociología y Teología.
- Sustentabilidad: Existen actualmente proyectos que enriquecen nuestra percepción de un
espacio más sustentable, pero pocas veces se hacen realmente conocidos. Nuestro
objetivo es aunar esfuerzos para que cosas como el Departamento de Sustentabilidad de
Teología pueda acercarse al territorio, generando lazos entre carreras y haciéndonos cargo
de nuestros problemas cotidianos.
Esta instancia, nos parece que refuerza tanto el carácter sustentable que tiene nuestro
territorio como la comunidad que construimos, en pos de facultades más cercanas en
torno a un tema de interés y que nos preocupa como equipo de Izquierda Autónoma
Sociales.
Por esto, creemos necesario poder articular un trabajo con organizaciones interesadas
sobre el tema, con el fin de que este trabajo resulte provechoso para todo el territorio.
Compañeros, los queremos invitar fraternalmente a votar informados, a acercarse a
nuestros compañeros detrás de este proyecto en caso de tener dudas al respecto, pues
tenemos la mayor intención de trabajar con cada uno de ustedes. Es aquí donde queremos
recalcar el llamado a que sean nuestros mismos compañeros los que den sentido al
proyecto para Humanidades que queremos construir. Representa un programa abierto y
amplio, donde queremos llevar nuestro proyecto político más allá de los convencidos de
siempre. El llamado es entonces, a juntos generar una alternativa política que construya
comunidad y elimine al mercado y conservadurismo de nuestras vidas. Y porque sabemos
que más que nunca, defender Sociales es transformarlo.