(Ver exposición de trabajos finales delos pueblos: profundización temática;

delimitación de campo)

SUM - CUP

Anuncio e

integración

de los cursos de

tercer año

Abril2010

Abril2010

Redacción del

Manual y Pensador

Marzo2010

Creación del

proyecto

Carrera

Periodismo y

Locución

terceros años

Experiencias teóricas y en campo

PUEBLOS

AbriJuniol2010

Agosto2010

Lanzamientodel Laboratorio con articulación

de cátedra

Marcos teóricos

y planificación

a cargo de

cada cátedra

Tercerosaños Acuerdo

en los cursos

PERIODISMOY LOCUCIÓN

Constitución degrupos y definición

de un tema porcada curso

Elección de

Sub-temas

Septiembre2010

Primera experiencia

en campo vinculantes

al tema general

Septiembre2010

Tema

General

Septiembre2010

Sub-temas asumidos por

los gruposequilibrados en

sus números

Primer informe

intracátedra

Segundasemana deseptiembre

registrosescritos

Los grupos

defienden los

abordajes de

los sub-temas

Septiembre2010

Preparación

Jornada Intercátedra

para exponer el

1º de octubre/2010

EnfoquesSeguimiento

Actualizaciones

teóricas y

devoluciones

de orientación

a los grupos

PROFUNDIZACIÓN

CREATIVIDAD

METODOLOGÍAS

Septiembre2010

Primera jornada

intercátedra

Modalidad

1º de octubre2010

SUMCUP

1 – Exponen por grupo con PowerPoint, u otras he-

rramientas de exposición, durante 8 minutos por

grupo.

2 – Cómo armar la presentación:

A. Definición del tema general por parte de la JTP

al comenzar.

B. Por grupo:

Definición de los sub-temas.

Cómo lo están investigando.

Que han logrado hasta el momento.

Cómo siguen (proyecciones de la investigación).

3 – Quienes dicen: uno o dos voceros por grupo,

pero pasan todos los integrantes al frente.

4 – Deben entregar copia de la presentación.

LABORATORIO Proceso1 3

6 8

9 11

1614

10 12

13 15

75

2 4