UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓNFACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
COLEGIO DE EDUCACIÓN
Ciudad Universitaria a 29 de Febrero 2012
Laura Monserrat Balandrano UrestiErika Leticia Landa Briseño
Karina Palacios CruzJosé Luis Quiñones Cazares
Ilse Rodríguez Franco
11
22
33
44
100
200
300
400
500
300
200
100
500
400
500
400
300
200
100
150
125
100
75
50
PsicologíaEconomía de la
educación
Conocimientos
básicos de Español
Extras
Ventajas
Vs
Desventajas
55
VentajasVentajas
• Sirve para la obtención y producción de aprendizaje.• Produce procesos cognitivos que hacen que el
espectador relacione conocimientos con imágenes, con ideas y que relacione estas imágenes con sonidos para construir conocimientos nuevos.
• Ofrece una alternativa de enseñanza distinta de la tradicional.
• Contribuye al desarrollo de la capacidad de escuchar, observar y relacionar.
• Trae ala sala de clases lugares y sociedades que de otro modo no se conocerían.
• Permite ilustrar contenidos curriculares.
DesventajasDesventajas
• Existe dificultad para encontrar programas con contenidos educativos que se ajusten a los requerimientos culturales.
• Un uso excesivo de la televisión puede restar tiempo a otras actividades como la lectura .
• Las trasmisiones de los programas educativos no coinciden con el horario de los alumnos.
• Algunas escuelas pueden carecer de equipos
adecuados .
TELEVISIÓNEDUCATIVA
Bibliografías
* Albero, Andrés. Magdalena. (2001) “Infancia y Televisión educativa en el contexto multimedia”. Redalyc. Universidad Autónoma del Estado de México.
•Suarez, Ruiz. Julio José. (2005) “La televisión educativa como estrategia metodológica universitaria”. Redalyc. España.
• Fernández, Torres. María Jesús. (2005) “ La influencia de la televisión en los hábitos de consumo telespectador.” Dialnet. Revista Científica Iberoamericana de comunicación y educación. Huelva.
http://youtu.be/VZPeQglp5W4
http://www.youtube.com/watch?v=eyN9br3EFJc&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=eyN9br3EFJc&feature=related
Top Related