SISTEMA DE LIDERAZGO
Regional SUCRE
Proyectos
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Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenú en Sucre2
Implementación de un plan de manejo de los recursos naturales, mediante la participación responsable de los diversos sectores de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Regional Sucre
Implementación de un plan de manejo de los recursos naturales, mediante la participación
responsable de los diversos sectores de la comunidad educativa del Servicio Nacional de
Aprendizaje – SENA Regional Sucre
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Desarrollar capacidades, comportamientos y hábitos para la implementación de un plan de manejo consistente en la identificación, evaluación y tratamiento planificado de los recursos naturales, mediante la participación responsable de los diversos sectores de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Regional Sucre y la comunidad que lo circunda.
OBJETIVO GENERAL
Elaborar una evaluación diagnóstica de los recursos naturales en forma participativa de la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Regional Sucre y su área de influencia.
Establecer propósitos de desarrollo, donde la conservación del medio ambiente se integra a la educación, asegurando la optimización, sostenibilidad y sustentabilidad, basados en el diagnóstico elaborado previamente.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Generar escenarios educativos para la Concientización en
los Aprendices, Funcionarios Sena y
personas del común, sobre el rol
que desempeñan en su medio ambiente, su responsabilidad
frente a la conservación y
mejoramiento de este.
Implementar un programa de educación
impulsando una nueva pedagogía
ambiental que permita a la
comunidad social y educativa
reapropiarse de sus saberes hacia un uso
racional de los recursos.
Convertir el reciclaje de los desechos sólidos, en un
proyecto productivo, que nos permita adquirir ingresos
económicos, conservar el ambiente de
interacción de los empleados y
estudiantes Sena y de la comunidad que
lo circunda.
Capacitar sobre el manejo de los
residuos sólidos a la comunidad educativa SENA y a su área de
influencias, vinculando
activamente a los sectores
académicos, sociales e institucionales del
departamento de sucre
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Gestionar alianzas con entidades públicas y privadas de la región que tengan como principio fundamental el cuidado y protección del medio ambiente, a través de actividades educativas y de compartir experiencias.
Articular el proyectos de Medio ambiente y Rescate de usos y costumbres de la etnia zenu.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Cada día que pasa son más las personas que toman conciencia de la importancia de cuidar el medio ambiente
JUSTIFICACIÓN
Desastres Naturales
Más que por la concientización y/o preservación
del planeta
Cambios Climáticos Bruscos
No es suficiente el porcentaje de seres humanos que tienen conductas tendientes a conservar y proteger el entorno
Proyecto Medio
Organizaciones Nacionales e
Internacionales
Campañas Publicitarias
Contaminación
Estos hábitos inadecuados
Comunes en países Subdesarrollados como el nuestro
Ciudades sin desarrollo Social e
industrial
Cultura IrresponsableBasureros en barrios
Quema de zonas Verdes
inutilización de las canecas de basura
Instituciones de Básica Primaria, Secundaria, Técnica, Tecnológica y Universitaria no tienen Contenidos Teóricos.
Leyes flexibles o inaplicabilidad de las mismasInconsciencia (niños, adolescentes, jóvenes, adultos y ancianos)
Que Esta Haciendo el Sistema de Liderazgo Regional Sucre?
Grupos de Estudio
Actividades Lúdicas
Que Esta Haciendo el Sistema de Liderazgo Regional Sucre?
Jornadas de aseo
Que Esta Haciendo el Sistema de Liderazgo Regional Sucre?
Alianza inter institucionales
Que Esta Haciendo el Sistema de Liderazgo Regional Sucre?
Sistema de LiderazgoRegional Sucre
Corporacion AutonomaRegional de Sucre (CAR
Alcaldía de Sincelejo
Venta del material reciclado
Que Esta Haciendo el Sistema de Liderazgo Regional Sucre?
Que Tiene Proyectado hacer el Sistema de Liderazgo Regional Sucre?
Capacitación SL a los aprendices Sede boston gallera.
Motivar participar en el proyecto, escogiendo un líder por aprendizaje.
Apoyo inter institucional.
Capacitación a los empleados Sena Regional Sucre.
Capacitación a la comunidad.
Afianzar el proyecto productivo de Reciclaje
Organizar campañas lúdicas - educativas de reciclaje.
Queremos crear una conciencia colectiva, en donde tengamos claro que todas las acciones en pro u/o en contra
del medio ambiente, nos afecta a todos directa o indirectamente, independientemente del continente del que hagamos parte, del país que nos representa, de la ciudad
en la que vivamos, del barrio que orgullosamente integremos, de las fronteras intangibles que nos dividen, todo y absolutamente todo lo que hagamos en contra de
este, nos afecta a todos, a nuestros hijos, hermanos y padres, haciéndose necesario crear conciencia, asumir actitudes y comportamientos que tiendan a preservar y
conservar nuestro medio ambiente macro… eso se puede garantizar cuidando nuestro medio ambiente micro…
pensemos al respecto.
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo
Zenu en SucreEntendiéndose como identidad cultural, como el conjunto de rasgos distintivos,
espirituales, materiales y afectivos que caracterizan una sociedad o grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vidas, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, creencias y tradiciones
(UNESCO)
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Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenu en Sucre
¿Qué es la Etnia Zenu?
Los zenú, zenúes son un pueblo amerindio cuyo territorio ancestral está constituido por los valles del río Sinú y el San Jorge y el litoral Caribe en los alrededores del Golfo de Morrosquillo, en los actuales departamentos de Córdoba y Sucre.
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenu en Sucre
Oné colosó
Oné cumán
Oné Tolú
Tribu Morroi
Tribu de sampui
Tribu de Tacasuan
Tribu de Jegua
Tribu de Casinagua
Tribu de San cosme
Tribu de Since
Tribu chinchelejo
Tribu Palmito
Senderos indígenas en Sucre
La población que participa en el
proyecto, son las poblaciones indigenas,
organizadas en Calbildo de: San
Antonio de Palmito, Coloso, Sincelejo,
Morroa y Palo Alto en San Onofre,
Descripcióngeneral
Estas poblacionesZenú se organiza
entorno a los asentamientos
ubicados en lugares de fácil acceso a fuentes de agua y protegidos contra
inundaciones
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenu en Sucre
El pueblo indígena Zenú perdió su
lengua, era monolingüe, habla el
castellano. En el legado ancestral se
evidencia en el fuerte apego a su contexto
territorial, especialmente
los lugares sagrados y encantados.
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenu en Sucre
RESGUARDO INDIGENA ZENU DE SAN ANDRES DE SOTAVENTO CORDOBA – SUCRE
SINCELEJO
SAN ANTONIO DE PALMITO
SAN ONOFRE
COLOSO
LA GALLERA 765 HAB. BUENAVISTA 509 HAB.SAN MIGUEL 1343 HAB.
PUEBLECITO 796SAN MIGUEL 230
PALO ALTO - SAN ONOFRE 1349
COLOSO 1364
ALFREDO PERALTA ARGEL WILLIAM VELASQUEZEVER MORE LOPEZ
EDINSON SUAREZ ARANGO ARIEL CLEMENTE QUINTERO
CARLOS GUEVARA
DANIEL REYES PADILLA
MORROA
MORROI 985
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenu en Sucre
ETAPAS DEL
PROYECTO
B
E
C
D
APLANEACION
DIAGNOSTICO
ANALISIS
EVALUACION PROPUESTA
Marzo de 2011
Abril y Mayo de 2011
Junio de 2011
Julio y Agosto de 2011Septiembre de 2011
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenu en Sucre
AUsos y costumbres
BLengua y Memoria Colectiva de los pueblos
CArtesania y
Musica
DGastronomia y
Medicina tradicional
Fase de Planeación
(Se organizaron grupos de trabajo con lineas especifica
de Investigación y documentación)
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenu en Sucre
Cabildo de San Onofre
San Antonio de Palmito
Sincelejo Colosó Morroa
FASE DE DIAGNOSTICO
Para esta fase, se hicieron visitas, por parte de los aprendices a los diferentes cabildos, ubicados en el departamento de Sucre, el instrumento que se utilizó
fue la Entrevista y la observación directa
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenu en Sucre
FASE DE DIAGNOSTICO
CABILDO DE PALO ALTO SAN ONOFRE
Existen indicios de un asentamiento zenu, con costumbres y tradiciones aún existentes, como el uso de la medicina tradicional, chaman para alejar maleficios y brujerias, representaciones de figuras en Piedras y conchas de mar.
Perdida de la identidad cultural de las nuevas generaciones (Jóvenes y niños). Desconocimiento total del habla Zenu. Mitos y Leyendas del pueblo Zenu.
FASE DE ANALISIS
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenu en Sucre
FASE DE DIAGNOSTICO
CABILDOS DE SAN ANTONIO DE PALMITO
En estos cabildos todavía existe identidad cultural, nos referimos al conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamientos que identifican al pueblo zenú.
Basan su economía, en la elaboración de artesanías, con base a la utilización de la fibra de caña flecha, elaboración de cestería en bejuco, iraca, enea y junco.
FASE DE ANALISIS
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenu en Sucre
FASE DE DIAGNOSTICO
CABILDOS DE SINCELEJO
Estos cabildo por pertenecer a una población urbana y algunos rurales, son cabildos más cerrados, e influenciados por las tradiciones foráneas, experimenta mayor perdida de identidad, sin embargo los capitanes de estos cabildo tienen una lucha permanente por la permanencia de las costumbres.
Mantienen leyes autónomas, regidas por el resguardo.
Poseen objetos y vestimenta tradicional solo para ceremonias
Perdida total de la lengua.
FASE DE ANALISIS
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenú en Sucre
FASE DE DIAGNOSTICO
CABILDO DE COLOSO
Perdida total de la lengua. Indicios de pueblos zenúes antiguos. Artesanías en bejuco, palma de
Iraca y Madera
FASE DE ANALISIS
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenú en Sucre
CABILDO DE MORROA
Artesanías basada en Tejido en Hijo, como Hamaca, bolsos, mochila, a través de telares artesanales
Música tradicional en pito atravesao. Perdida total de la lengua. Perdida parcial de la identidad cultural
como pueblo Zenu.
FASE DE ANALISIS
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenú en Sucre
LA LENGUA DEL PUEBLO ZENU
Según, muchos autores dicen que la lengua del pueblo Zenú, se ha extinguido desde hace más de 200 años.
El Sistema de Liderazgo ha descubierto que la lengua no esta del todo perdida, sino que esta confundida dentro del idioma Español, es el caso de palabras como:
1Boronishi, BoronaraAgueita = mirarJi-ji Mache- Mache.Rayé = MarcarPila = MueverseVasiocoNiguaYica = ComidaRegolla = Comer
2ObjetosHamacaAtarrayaChocoroGuayucoCabuya
GicoMaracaMoruno
Jopo
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AnimalesBocachicoMoncholoGuartinaja
NiguaMapaná
BujíoPochinaÑequeicotea
Socialización del Análisis del proyecto
Implementación de Cartillas yTextos para unificar la información
Implementación de Juegos en los niños, que fortalezcan la identidad
Cultural zenu
ETAPA DE PROPUESTA
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenú en Sucre
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenú en Sucre
Propuesta: Socialización del Análisis del proyecto
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenú en Sucre
Tradición Oral: Mitos, leyenda,
VocabularioImplementación
de Cartillas yTextos para
unificar
Pueblo Zenu: Generalidades
del pueblo
Gastronomia Zenu: Información sobre
las Recetas y comidas
En esta etapa, se están
desarrollando las Cartillas y los
Textos que recopilaran el
estudio de este Proyecto
Fortalecimiento de la Identidad cultural del Pueblo Zenú en Sucre
PROPUESTA: IMPLEMENTACIÓN DE JUEGOS EN LOS NIÑOS, QUE FORTALEZCAN LA IDENTIDAD
CULTURAL ZENU
Juegos dramaticos y de simulacion
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Juegos TradicionalesAutoctonos
Juegos de Ingenio y Habilidad
Juegos de Mesas,Parquet, loterias
REALIZACION DE ACTIVIDADES RECREATIVAS
DENTRO DEL CENTRO
ACTIVIDADES RECREATIVASDENTRO DEL CENTRO
DESAFIO SENA
Jornada de Integración
ACTIVIDADES RECREATIVASDENTRO DEL CENTRO
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